四年級的作文

[通用]四年級的作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　現在的科技越來越發達了，我們的生活條件也越來越好了，于是我開始幻想，等到未來的20xx年，是什么樣子呢？

　　這天晚上我想著想著就睡著了，還做了一個夢。

　　我來到了一個奇怪的地方，仔細一看這里的每個課桌上面都有紅、黃、白、紫、黑，這五種顏色的按鈕。我很好奇，于是就上前按了一下紅色的按鈕，誰知，這個課桌就變成了一臺跑步機，這是體育課，需要用的。我又按了一下黑色的按鈕，跑步機又變成桌子了。我想看看黃色的按鈕是干什么的，于是就按了下去，在課桌的中間出來了一個小屏幕，上面有課本還有老師問的問題，在上課的時候，如果有小朋友調皮不好好學習被老師發現了，就會在他的小屏幕上，記上一筆，如果被記上三筆的話，那么這個小屏幕就會讓你嘗嘗它的厲害。接著我又按了一下白色的按鈕，這臺課桌變成了一臺電子琴，這是上音樂課，需要用的專用電子琴。還有紫色的，如果按一下它，課桌上面就會出現一臺電腦，看來這是要上微機課了。在同學們寫作業的`時候，教室還會自動播放一些很清新的歌曲，好讓他們靜下心來安安靜靜地寫作業。

　　這間教室很大，有圖書角，有科學實驗角，還有勞動角。

　　我最喜歡的是教室的裝修，這間教室很漂亮，就像在外太空上課一樣，時不時的還會有飄起來的感覺。

　　正想去參觀其他的地方，就被我那可惡的小鬧鐘給吵醒了。

四年級的作文 篇2

　　風和日麗的周六是一個特別的日子，同學們期待了好久，因為我們大家要參加由常青藤作文班舉行的拓展訓練。

　　所有人乘坐兩輛車前往自由人基地，告別送行的家長們，同學們懷著激動的心情踏上了征程。在路上，誦讀給我們帶來了歡樂，同學們各抒己見，有說有笑，真的開心極了！

　　終于到達了目的地，教官讓我們換上軍裝，每位同學都穿上綠色的軍裝，個個英姿颯爽。這時教官說：”你們現在是一名軍人，從高到低依次排列，聽口號向右看齊……”教官教我們如何站軍姿、怎樣喊口號。

　　可最有趣的也是我最期盼的科目是高空挑戰。來到綠油油的草地，我看見幾根粗粗的鐵柱，上面裝有繩索、木板、鐵繩。此時我的表情面呈菜色，心里面既興奮又恐懼。

　　教官詳細講解了這項科目。我認真聽了講解，這根鐵繩能拉動3噸物品，我這個小身板那是絕對沒問題的。這時，我好期待老師讓我先進行挑戰。果然沒有失望，王老師宣布我是第二個上場。我抬起腳慢慢走近場地，心里還是挺緊張的，同學們和老師好像看出了我的心思，大家賣力地喊著口號為我加油。對！我不能讓他們失望，穿好裝備，小心翼翼爬了上去。當我往下看時，忽然有些懵懵的感覺，哇！好高，好危險呀！我在心中暗暗叫苦不迭，瞬間出了滿頭大汗，如果我的'動作操作不正確，那會是什么后果呢？下面的加油聲接連不斷，似乎又給了我神奇的力量，哎呀！不管了，我腦子里重復一遍教官的講解。咻的一聲，我跳過了斷橋，穩穩落在了另一端，實在太驚險刺激了。同學們為我鼓掌，為我歡呼，一種從未有過的自豪在胸中升騰。

　　挑戰成功后，我幫著其它同學穿裝備，給他們鼓勁，為他們加油。看著他們一個個安全落地，我好高興。當我們踏上返回的路程，我那顆跳動的心卻還留在那里，那顆心是什么呢？對，那是一顆勇敢的心！

四年級的作文 篇3

　　今天一大早，媽媽忙著洗一堆衣服，媽媽邊洗邊對我說：“程諾，你也跟媽媽去過很多次菜市場了，今天自己鍛煉一下，我讓你一個人去菜場買些菜回來，看看你是否有這個能力。"我聽了，其實心里還是有一點點小高興的，因為我也想考驗一下自己的獨立能，我滿口的答應下來：“好的，沒問題，保證完成任務。”

　　常聽大人們說，有些賣菜的小販喜歡缺斤少兩，坑別人的錢。我記住媽媽的叮囑，叫我一定要看清秤，以免被坑了。 我剛走進菜市場，就被一位騎著三輪車叫賣的叔叔車上的水靈靈的蘿卜吸引了，叔叔切開了一個蘿卜做樣品擺在車上，，蘿卜穿著一件綠瑩瑩的外衣，而里面的蘿卜心卻是紅色的，這綠色和紅色相間的蘿卜，看上去非常新鮮，漂亮，叔叔還告訴我它有一個好聽的名字叫'心靈美”。

　　叔叔看我盯著蘿卜，忙問我：“小朋友，你要買蘿卜嗎？我這蘿卜可好可新鮮了，是自己家種的，一塊錢一斤。”我連忙說：“我要買，你幫我選幾個大 的`，新鮮的吧。"叔叔回答一句好的，就連忙挑了幾個大的放在秤盤上，我心里這是就在嘀咕著，我得仔細看看看稱，不能讓他給坑了。”小朋友，這里一斤半。“我仔細的看了看，果然是一斤半。我把蘿卜放在網袋里，錢付完以后，繼續向前走著，心里盤算著再去買些什么好吃的菜。忽熱聽到后面有人在叫：“小姑娘，小姑娘。"我趕緊地回頭一看，是剛剛那個賣蘿卜的叔叔在叫我。

　　叔叔對我說：“你剛剛掉了一塊錢在我車上，可能是剛剛付錢的時候不小心掉的。”說完將錢放在我手上轉身就走了。

　　看著叔叔的背影，我心里涌上一陣暖流，我覺得叔叔就跟那新鮮，漂亮的蘿卜一樣，讓人喜歡，叔叔的心靈也是那般的美麗！

四年級的作文 篇4

　　創新就像培育花園的園丁,給予我們前進的營養；創新就像照亮地球的太陽，沐浴我們所需的陽光；創新就像無私奉獻的老師，澆灌我們干渴的.心靈，創新是我們必不可少的朋友。

　　歌德說：“要成長，你必須要獨創才行。”一次偶然的機會，讓我對這句話體會的更加深刻。

　　在一個星期六，我去我的一個朋友家，我看見了她家客廳的墻上掛滿了她畫的畫，有小兔子、小狗、小貓……她的課桌上還有很多的繪畫工具，有鉛筆、彩筆、橡皮和繪畫紙……我不好意思地跟她說∶“你能不能讓我畫一幅長頸鹿呀？”她說∶“好的。”我先畫頭，再畫脖子，又畫身體，最后就畫腳。畫完了，就該涂色了。我心想，長頸鹿一般都是黃色的，那我就給她涂黃色的吧！這幅畫完成了，我讓她看看，她說∶“畫得很好，”然后，我就笑了笑，她又說∶“這是你畫的，你自己拿回去吧！”我也就只能拿著了。然后我回家的時候把這幅畫拿著了，我也把這張畫貼在了我家客廳的墻上。

　　還有一次，我又去了我的一個朋友家，他經常用不要的東西做成一個好玩的，比如∶他用易拉罐做一個小風扇、有塑料瓶做一個小花瓶……而我非常喜歡他用那個易拉罐做的一個小風扇，因為現在天熱，可以用小風扇來防暑，我跟他說∶“我能不能做一個小風扇呀？”他說∶“可以。”他先拿來了三個易拉罐，再拿來了一把剪刀，他又拿來了六根細鋼絲，又拿來了一根電線，，工具都準備好了，我就開始做了。先用剪刀把兩個易拉罐剪成五片葉子，再用另一個瓶子剪成一個長方形小方塊兒，然后再用鐵絲把上一部分和下一部分弄在一起，最后把電線弄好，找來一個插座，把電線插好，這個風扇就可以轉動了，然后我說∶“我可以把這個小電扇拿回家嗎？”他說∶“當然可以，”然后我就給她說了一聲謝謝，我就把這個風扇拿回家了。

　　最后，大家一定要記住歌德說的一句話，要成長，你必須要獨創才行。

四年級的作文 篇5

　　她上著粉紅色的上衣，下穿簡單的牛仔褲，再配上潔白的鞋子，兩個馬尾辮一甩一甩的，特別可愛。

　　她的學習非常好。有一次老師要我們做十道題，你們可別小看這十道題哦，都是我們沒學過的。老師說：“你們能做多少題就做多少題。”我們都絞盡腦汁在想，都還不知道怎么做。突然，她站起來說道：“老師，我十道題都做完了，您幫我看看做對了嗎？”。所有同學都驚呆了。因為我們都不會做，她居然全做出來了，而且只錯了一個。

　　她的畫也畫得特別好。有一次，老師叫我們畫六一兒童節那天的畫面。我們都不知道怎么畫，只有她肯定地說：“我會畫，但是要畫得稍微久一點，還有老師，我要帶回去畫，可以嗎？”老師說：“當然可以。”第二天，一副栩栩如生的畫便出現在我們面前，那樣的.逼真。老師拿給我們看，讓我們向她學習。

　　她還有很多絕活呢……

　　你們知道我說的是誰嗎？我悄悄告訴你們吧，她就是我最好的朋友--劉婧瑤。每次考試都是前幾名的三好學生，我必須得向她學習。

四年級的作文 篇6

　　當煩躁的蟬聲漸漸消退在泛黃的樹林里；當蔚藍的天空時而飛過南歸的大雁；當你在林間散步時看到片片枯黃的樹葉飄落下來，你會發現，秋天—這位代表著豐收和喜悅的使者，正悄無聲息的降臨到了人間。

　　如果你此時來到田野里，你會發現自己已置身于金色的海洋里。秋風掃過一望無際的稻田，掀起一陣陣金色的稻浪；高粱像醉酒的大漢、叉著腰、搖搖晃晃的；玉米棵棵顆粒飽滿，就像披了一件件珍珠袍；沉甸甸的稻穗像駝背的老翁，迎著秋風點頭，似乎在對你訴說著這迷人的秋色，又似乎在感謝農民伯伯的`辛勤培植。

　　又是一個豐收年！你看，身強力壯的莊稼漢，他們手持鐮刀，不停的攏、割。婦女們也忙，她們敲打著割下來的稻子，捆呀，打呀，豆大的汗珠順著臉頰流下，也顧不得擦。有的婦女在田野里掰玉米，嫻熟的動作看得人眼花繚亂。此時的情景足以說明“一分耕耘，一分收獲”。

　　望著顆粒飽滿的莊稼，人們黝黑的臉上露出了難以掩飾的微笑，心也沉浸在豐收的喜悅之中……

四年級的作文 篇7

　　為了減輕人們的勞動負擔，尤其是為了方便住在高樓層的住戶擦窗戶，有人發明了擦窗器。它是借助吸鐵石相吸不易掉的性質制成，但弄不好還是有可能會掉，所以在擦窗器上配備了一根繩子。繩子另一頭套著一個塑料環。雖然有這根安全繩，但如果有人敲門去開門或去接電話時，不可能還套著安全繩，可不套又覺得不踏實。我想：有什么東西能代替手把環兒拉住，該多好！

　　正想著，我發現了在墻角立著的.一根大約160厘米長的不銹鋼管。我心中一亮，想：對呀！

　　把不銹鋼管橫放在窗臺上，塑料環套在不銹鋼管上，即使開著窗子不銹鋼管也不會掉。我按照我的想法試了一次，感覺好極了！

　　有了這不銹鋼管的幫助，擦窗時去開門或接電話也有了安全感，而且也方便多了、輕松多了。

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