（優(yōu)）實(shí)用的四年級(jí)的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我家里養(yǎng)過(guò)很多植物，有葉子像扇子樣的龜背竹，有葉子如同垂柳般的吊蘭，還有亭亭玉立的蘭花，但我最喜歡的就是那兩盆郁郁蔥蔥的榕樹(shù)。
榕樹(shù)的根很粗，小的榕樹(shù)的'跟像一個(gè)人的胳膊，我用手一摸那榕樹(shù)的根就會(huì)覺(jué)得有一種粗糙的感覺(jué)。第二棵榕樹(shù)的根和第一棵榕樹(shù)的根沒(méi)什么兩樣，就是第二棵榕樹(shù)的根像兩個(gè)大力士在摔跤，第一個(gè)大力士非常厲害，打敗了第二個(gè)大力士，第一個(gè)大力士好像在說(shuō)：“我勸你還是放棄吧，你是打不過(guò)我的。”這兩棵榕樹(shù)有了很粗的根，也有長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干，那一些密密麻麻的枝干真是不可計(jì)數(shù)，摸一摸，也會(huì)感覺(jué)粗糙的感覺(jué)。兩顆榕樹(shù)還有葉子，那葉子在枝干上面更不計(jì)其數(shù)了，那一片片綠油油的葉子不像枝干一樣，葉子上有清晰可見(jiàn)的葉脈，摸一摸又滑又亮。這兩顆榕樹(shù)越長(zhǎng)越大，逐漸比買(mǎi)來(lái)時(shí)大出了一倍，我問(wèn)爸爸：“兩棵榕樹(shù)多長(zhǎng)時(shí)間澆一次水？”爸爸答道：“夏季每隔一星期澆一次水，冬季每隔三星期澆一次水，我想：“不管做什么事只要肯勞動(dòng)才會(huì)有收獲。”
我真喜歡我家的兩棵榕樹(shù)。
四年級(jí)的作文 篇2
自從那一次之后，我就一直在那位老奶奶那兒買(mǎi)青菜，不管多遠(yuǎn)多貴，我一直在那兒買(mǎi)。
那還是在暑假里，媽媽用“河?xùn)|獅吼”將我叫醒后，給了我一百元錢(qián)，說(shuō)：“你去給我買(mǎi)點(diǎn)黃鱔回來(lái)，正好讓你好好鍛煉一下……”“哎，你怎么還不去，快點(diǎn)吧，馬上挑不到新鮮的了。”看到媽媽又要催我了，我立刻加快速度，騎著自己的自行車(chē)，如離弦的箭一般出去了。
來(lái)到菜市場(chǎng)，我優(yōu)哉游哉地晃著，找到了賣(mài)黃鱔的攤位，看見(jiàn)了一條又肥又長(zhǎng)的黃鱔，當(dāng)機(jī)立斷地買(mǎi)了下來(lái)。買(mǎi)完黃鱔在回家的路上看見(jiàn)一位又瘦又小的老奶奶，蹲在烈日下賣(mài)著青菜，我看見(jiàn)了，想起媽媽每次買(mǎi)菜的時(shí)候都會(huì)先買(mǎi)這些老人的，我也學(xué)媽媽?zhuān)胰グ研∏嗖硕假I(mǎi)了，老奶奶就不用頂著烈日賣(mài)青菜了。我走過(guò)去，蹲下來(lái)，順手就把黃鱔放在了老奶奶的攤位前，熟練地挑菜，付完錢(qián)，我拎著小菜，哼著小曲，騎著自行車(chē)開(kāi)開(kāi)心心回家了。
一進(jìn)家門(mén)，我就喊：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。”媽媽答應(yīng)著從廚房走出來(lái)說(shuō)：“你回來(lái)了啊，真不錯(cuò)，來(lái)，把黃鱔給我，我來(lái)燒。”這時(shí)，我再看看自己的手里只拎著青菜，我這才恍然大悟，一拍腦門(mén)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我把黃鱔丟在賣(mài)青菜的老奶奶攤位前了。”媽媽拍拍的腦門(mén)說(shuō)：“你真健忘，快去看看還在不在”。接著我繼續(xù)騎著我的自行車(chē)，頂著烈日，開(kāi)啟尋找黃鱔之旅。來(lái)到菜場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)老奶奶焦急地站在攤位前，左顧右盼，來(lái)一個(gè)人就攔手問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)，戴眼鏡的小姑娘。”看著老奶奶一臉焦急的`尋找著我，頭上不停地有豆大的汗珠流下來(lái)。老奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)我，急急忙忙跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“孩子，你的黃鱔，落在我這里了”。就在一剎那，我留下了感動(dòng)的淚水，我握著老奶奶的手說(shuō)：“奶奶，謝謝您。”
從那以后，我一直在老奶奶那買(mǎi)菜，因?yàn)樗且粋�(gè)講誠(chéng)信的人。
四年級(jí)的作文 篇3
我的理想是當(dāng)一名昆蟲(chóng)學(xué)家。我非常喜歡昆蟲(chóng)，什么螞蟻呀、蛐蛐呀、螞蚱呀、蝴蝶呀我都喜歡把它們抓起來(lái)：蝴蝶看一會(huì)兒就會(huì)把它放走；蛐蛐與螞蚱我會(huì)把它們養(yǎng)起來(lái)……我喜歡給螞蟻?zhàn)鰫鹤鲃。河靡粋�(gè)樟腦球在地上畫(huà)一個(gè)圈，然后把螞蟻放在這個(gè)圓圈里，螞蟻就不敢出來(lái)了。夏天我還會(huì)打蒼蠅喂螞蟻它們呢！
我想當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家不光是我喜歡昆蟲(chóng)，我還覺(jué)得昆蟲(chóng)的本身對(duì)我們很重要，比如說(shuō)蟈蟈與蟬蛹可以食用。不僅是本身，昆蟲(chóng)自身還有很多對(duì)人類(lèi)有好處的'科學(xué)。比如蟑螂與蒼蠅，蟑螂與蒼蠅在垃圾中生活。垃圾上有許多細(xì)菌，可蒼蠅與蟑螂?yún)s不生病。很有可能它們身上有一種抗體呀！如果我們把這種抗體提取出來(lái)，那人類(lèi)幾乎不就不會(huì)生病了嗎？所以我的理想就是當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家，為人類(lèi)造福。
四年級(jí)的作文 篇4
今天是婦女節(jié)，一大早，我就給奶奶和外婆打電話送去我的祝福。我心里還盤(pán)算著怎樣給媽媽?xiě)c祝節(jié)日。
下午放學(xué)回到家，爸爸一回來(lái)，我們就一起商量著要幫媽媽做點(diǎn)什么。爸爸說(shuō)：“平時(shí)都是媽媽做飯洗碗，今天是特殊的日子，這活兒咱倆包了。我做飯，你洗碗。”我爽快地答應(yīng)了。趁著爸爸做飯的時(shí)間，我把媽媽拉到客廳，讓她坐下，給她端了一杯茶。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣袀�(gè)禮物送給您，祝您節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)完，我來(lái)到鋼琴前，為媽媽彈奏起她最喜歡的曲子《瑤族長(zhǎng)鼓舞》。一曲彈完，媽媽樂(lè)得直夸我彈得好，我心里美滋滋的。
不一會(huì)兒，廚房響起爸爸的吆喝聲：“開(kāi)飯啰！”我連忙幫著擺好碗筷。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“今天是咱父女的節(jié)日，因?yàn)榻裉焓恰概?jié)。所以由我們父女倆為媽媽服務(wù)。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“你這是濫改文字。”媽媽說(shuō)：“那就多幾個(gè)‘父女’節(jié)好了。”“哈哈哈……”笑聲在我們家里回蕩。
吃完飯，到了我大顯身手的'時(shí)候，我收起碗筷，拿到廚房洗起碗來(lái)。干著媽媽每天做的事，我才體會(huì)到媽媽平時(shí)的辛勞。我想：以后我要多幫媽媽做力所能及的家務(wù)活，不僅僅是在婦女節(jié)這一天。
祝愿媽媽、奶奶、外婆以及所有的婦女節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心！
四年級(jí)的作文 篇5
今天，爸爸出去上班了，我這只小狐貍就可以活絡(luò)活絡(luò)啦！我把ipad取出來(lái)，把WiFi打開(kāi)，便開(kāi)始了我的玩樂(lè)時(shí)間咯！我玩的叫那個(gè)高興呀！無(wú)拘無(wú)束，要是爸爸在的話，我就苦死了！在我耳邊老是叨叨叨的：你作業(yè)做了嗎？，你今天不要玩太久了，眼睛會(huì)近視的。整個(gè)就一苦逼小孩。都說(shuō)狐貍狡詐，我這只小狐貍當(dāng)然也不例外啦！今天爸爸不在，平時(shí)他對(duì)我總是管東管西的，管的我太壓抑、郁悶了。所以今天我可要好好捉弄他一下咯，給他一點(diǎn)顏色瞧瞧！
我把媽媽昨天切剩下的新鮮豬肉放到水里去浸一浸，用手揉揉，再放回保鮮袋里，包好拿到爸爸房間的陽(yáng)臺(tái)上，用一個(gè)木盒擋住，防止爸爸看到。嗯！大功告成，就等這肉發(fā)酵，生出蛆蟲(chóng)來(lái)，給爸爸撓癢癢啦!
過(guò)了幾天，我睡得迷迷糊糊的做著美夢(mèng)，忽然爸爸房間的異樣聲音把我與媽媽吵醒了。我們趕忙打開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)爸爸他站在床邊，一手拿著枕頭，一手掀著被子，在那手忙腳亂的整理著床。旁邊的垃圾桶里躺著一坨我的罪證，哎呀，大事不妙！只見(jiàn)爸爸床上爬著好幾條惡心的.小蛆蟲(chóng)，它們?cè)诓粩嗟娜鋭?dòng)著，看得我都要吐了。我趕忙躲在媽媽的背后，此時(shí)，我的心砰砰地跳個(gè)不停，這下我要吃竹筍烤肉了！沒(méi)想到，他竟然沒(méi)有打我，只是批評(píng)了幾句而已，我心里特別難過(guò)，我為了自己快樂(lè)，竟讓爸爸受到了這樣的皮肉之苦哎！我以后可不能再犯這樣的錯(cuò)誤了！
四年級(jí)的作文 篇6
我的學(xué)校是東方紅學(xué)校，在政府的斜對(duì)面。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，呈現(xiàn)在我們眼前的是烏金發(fā)亮的大瓷磚上的五個(gè)大字“東方紅小學(xué)”，大字頂上有幾面彩旗在風(fēng)中跳起舞來(lái)，好像在歡樂(lè)地迎接我們?nèi)胄！?/p>
一進(jìn)學(xué)校門(mén)口，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)的周?chē)杏貌蚀善闯龅倪\(yùn)動(dòng)畫(huà)來(lái)，有撐桿跳、有跳繩、有跑步……每當(dāng)看到這些惟妙惟肖的畫(huà)時(shí)，就會(huì)想起和好朋友一起散步的情景來(lái)。操場(chǎng)是橢圓形的，就像一個(gè)紅雞蛋；就像一個(gè)紅手鐲；就像一個(gè)金燦燦的大火球。早晨，同學(xué)們?cè)谀抢锉荣惻懿剑憻捝眢w……操場(chǎng)中間是一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形的`，就像一塊藍(lán)色的巧克力，下課時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)到籃球場(chǎng)上打籃球、做游戲。每個(gè)星期一都會(huì)在這里舉行升旗儀式，一下子站4000多人都不覺(jué)得擁擠。
穿過(guò)操場(chǎng)就來(lái)到了新教學(xué)樓前，新教學(xué)樓就像一個(gè)頭戴紅帽子、身穿白裙子的小女孩；對(duì)面那棟舊教學(xué)樓就像一個(gè)頭戴黃帽子、身穿灰衣服的小男孩，好像兩個(gè)人在比賽學(xué)習(xí)呢！
我愛(ài)我美麗的校園！
四年級(jí)的作文 篇7
“Ye！今天又有音樂(lè)課了！”這歡呼聲響徹在我們教室上空。要知道音樂(lè)課是我們最喜歡的三門(mén)課之一，在課上不僅能聆聽(tīng)、學(xué)唱優(yōu)美的歌曲，還能學(xué)到許多知識(shí)呢。
上課了，在悠揚(yáng)的鈴聲中，我們陸續(xù)回到了教室開(kāi)始上音樂(lè)課。我們先唱廣東民歌《牛角出來(lái)尖對(duì)尖》。優(yōu)美的旋律響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)就如百靈鳥(niǎo)一般唱了起來(lái)，唱得是那么輕快，那么柔美。唱完之后，老師問(wèn)我們這歌詞里的.“蝦辣”和“牛蜊”是什么意思。這一問(wèn)題可難住了我們。一時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，幾秒鐘過(guò)后幾個(gè)搗亂鬼瞎回答了起來(lái)，有的說(shuō)“蝦辣”是很辣的蝦，“牛蜊”是一種蟲(chóng)子，甚至更有說(shuō)是一種大怪獸，引得我們哄堂大笑。老師讓我們靜了下來(lái)，告訴我們其實(shí)“蝦辣”是指海洋里的一種很大的蝦，而那“牛蜊”其實(shí)是牛舌頭。原來(lái)如此啊！接著我們繼續(xù)學(xué)唱這首歌。由于有了對(duì)歌詞的理解，我們唱得更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了。接下去老師讓我們預(yù)習(xí)《藍(lán)色的雅德朗》這首克羅地亞民歌，這首歌要唱得從容流暢一點(diǎn)。在唱之前，老師問(wèn)我們，這“雅德朗”、“馬里揚(yáng)”和“斯普利特”分別是指什么？這下全班又都安靜了下來(lái)，就連幾個(gè)搗蛋鬼都一反常態(tài)，靜靜地等待老師的答案。“其實(shí)這‘雅德朗’是一個(gè)海的名稱(chēng)，那個(gè)‘馬里揚(yáng)’和‘斯普利特’分別是一個(gè)山的名稱(chēng)和一個(gè)海邊小鎮(zhèn)的名稱(chēng)”。老師一一講解完之后，我們恍然大悟，對(duì)這首歌的歌詞有了一個(gè)大概的理解。
這節(jié)音樂(lè)課收獲頗多，既讓我們愉悅了身心，學(xué)到了知識(shí)，也讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：其實(shí)哪里都存在知識(shí)，只要你有心就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！
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