八年級作文【匯編10篇】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
這是一時高興而演奏的，演奏之前沒有的啟示。在蔚藍的天空中，躲在潔白的云層里隨心所欲的演奏，抒發內心歡快的感受。這首曲子是一時興起而演奏的，所以參加者只有雨和風神姐姐，他們可是神界中的最佳搭檔，形影不離，總在一起。
這正如剛才所說的，這只是一時高興而演奏的，在演奏之前天空仍然是那么的蔚藍，云朵依然的潔白無暇。演奏開始了，雨絲兒飄飄灑灑地落下來，漸漸的大了。它們落在地面上，枝葉上，窗臺上，花瓣兒上，車子上，雨傘上……落在地球的需要雨的地方，讓雨在地球需要的的`地方奏響它曲子。“滴答滴答，滴滴答答……”這正是雨的聲音。雖然簡單，但是它是那么的悅耳。在加上風神姐姐的幫助，令這場演奏會更有意義。
人們面對久經不來的演奏心存感謝。感謝它來得及時，為莊稼添上天然的食物；感謝它演奏的時候，將人煩惱的心情隨著雨的聲音而變的平靜；感謝風的吹拂，將我們的煩惱一吹而過；感謝演奏的消失，讓煩惱的心情隨演奏的消失而消失。
八年級作文 篇2
不知怎地，我總覺得北京像豆汁，乍看之下仿佛被一層灰色籠罩著，不那么顯眼，但在你細細品味之后，那與眾不同的味道便顯露出來了。北京城是豆汁，胡同是焦圈，那大槐樹自然是芝麻咸菜了。如果胡同口上沒有一棵茂盛的大槐樹，就像喝豆汁沒有咸菜，總覺得缺點兒什么。
我小時候就生活在一條小小的胡同里，一座灰墻灰瓦的四合院便是我的家。我總覺得這胡同里有種什么東西，把這里和外面的世界分開。每當我走進胡同口，總不禁放慢腳步，而迎接我的，總是那棵大槐樹。槐樹的年齡，沒人能說得清，胡同里最最老的吳太奶說，她只記得她嫁進這座小院的時候，槐樹就已經很粗了。
春天里，當別的樹抽枝吐葉有了勃勃生機，老槐樹仿佛還沉浸在那冬日里，光禿禿的樹上不見一點“綠意”，我和幾個伙伴在樹的周圍轉來轉去，心里琢磨著：老槐樹是不是死了？吳太奶不相信這樹會死，她說這槐樹是要看著我們長大，保佑胡同里的人的。果然沒過多久，樹上長出淡黃的小芽，細細的嫩嫩的，這小芽一個個都那么性急，迫不及待地長大了。幾天的工夫，槐樹的葉子已經長齊了，郁郁蓊蓊的。
我知道夏要到了。這時節，槐樹上開出了一串串的小白花，那么零星地點綴在樹上。槐樹花有一種清清的香，不經意地聞到時，心中的浮躁輕輕散去，有了稍許的平靜。但你若站在那兒，一個勁地使勁聞，那香卻不知躲到哪去了。槐花可以吃，每當大人不在，我們便爭先恐后地爬上去，摘下花，卻舍不得馬上吃。槐花是雪白的，樣子有點像舊時女人的小腳，尖尖翹翹的'。有的花還帶著一抹淡紫，我就更喜歡。想偷運回家，卻往往被媽媽發現，挨了批評。
夏日的傍晚，大家喜歡端著炸醬面，坐在槐樹周圍的石桌石凳上。在清涼的晚風中，老太太們談論著家長里短，老頭們忙著殺幾盤象棋，媽媽們一邊看著孩子一邊切磋著管家的經驗。白天里，樹下總有幾輛三輪車，有平板的，有載客的。這載客的小車頗有些特色，小竹墊、小涼棚，車架上還掛著小鈴鐺，風一吹，嘩啦嘩啦地響。幾位板爺們有的在聊天，有的在閉目養神，嘴里哼著《空城記》。來了客人，大家不免一番推讓，最后總有一輛騎了出來，喊了一聲“請上吧！客爺”，就開始了一天的營生。天氣一天天熱了，一種小蟲生出來了。嘴里吐著長長的絲，掛在樹上，它便是“吊死鬼”。我們幾個經常捉它們去嚇唬膽小的孩子，拽著它的絲，輕輕一轉，小蟲便爬上她的肩頭，于是哭聲笑聲便一齊來了。
北京的秋極短，仿佛一夜之間槐樹便換上了秋裝，蕭蕭秋風一過，槐樹便撇下一地金黃，站在樹下望著天，飄飄然落下一樹黃葉，小小年紀不覺其中悲秋之意，還拍著手叫道：“下樹葉雨嘍！”
春節是小孩子最快樂的時候。廟會時，大槐樹下總有幾個小攤子，捏面人的，賣兔爺的，賣冰糖葫蘆的。我們手里攥著已經汗津津的毛票，思索著到底應該買哪一樣。
隨著我的長大，北京城變了，我搬家了，胡同已經不在了。大街上的槐樹卻還那么多。不知道胡同口的大槐樹怎么樣了？我永遠忘不了槐樹花，槐樹下的雨和那槐樹下的童年……
八年級作文 篇3
落日的光芒在水平面上渲染出一片鮮紅，夕陽那暖暖的光線纏繞在你的身旁，就算日落了，我也永遠不會忘記那鮮艷的色彩，永遠……
龍飛鳳舞的“梅齋”二字斜斜地掛在草屋的門頭上，經歷了歲月的殘蝕，那入木三分的筆法卻永遠不會褪去，屋里的茶具和書畫整整齊齊地放在那里，厚厚的一層塵埃掩蓋了它往日所擁有的華麗與奢侈。橫掃一眼這搖搖欲墜的草屋，便又想起了往事。
那年，梅齋里的記憶……
那天，和往常一樣，我一個人靜靜地嗅著林中櫻花的芬芳，讓腳踝和露珠親密地接觸。就那么一路朝前走去，漸漸地，風兒送來一種異樣的香，開始很淡，后來慢慢地濃起來，待我聞出那是墨香時，眼前也出現了一幅我從未見過的畫面：
一個仙風道骨模樣的白須老人，手持畫筆，怡然自得地在那里畫畫兒，身后還有一個小小的茅草屋，門頭上面寫的是“梅齋”。我愣愣地望著他出神，和我想象中爺爺的形象一模一樣，因為我沒見過爺爺。回過神來再看他，他也停下筆，看著我。不知該說些什么，我便保持沉默。“你怎么不說話，害怕我嗎？”他先打破了沉寂，我隨即應道：“不啊，只是感覺你像我爺爺。”“啊，哈哈，那你就當我是你爺爺，我正好想有一個可愛的小乖孫女呢！”他笑得是那么燦爛，我也笑了。
“那你喜歡讓爺爺教你什么呢？”“畫畫兒。爺爺你可以教我畫日落嗎？我好喜歡那種顏色。”我掃了一眼他手中的畫筆，接著說，“日落美！”
我看他畫畫兒，是一幅竹，形似，更神似。當西邊的天空泛出晚霞時，他輕輕地收起卷軸，鋪上一張上好的紙，開始作畫了。
橘紅，深紅，朱紅，淺紅，金黃，各種顏料漸漸匯成一幅日落圖，放下筆，淺淺地呼出一口氣，修長的指尖輕輕地撫弄著紙張，凹凸不平的觸感和散發著淺淺香氣的顏料讓人久久地沉醉在日落的`美好意境中。爺爺摸了摸我的頭，說：“沒想到你的悟性這么高，以后常來啊，爺爺教你畫畫兒。”“一定，爺爺，我要回家了。”
回家后，天已經黑了，因為我一天沒回家，父母把我軟禁在家，從那以后，每天我只能趴在窗前，遙望日落。一個月后，父母終于禁不住我的軟磨硬泡，給了我半天時間。
剛出家門，我就飛奔向林子，不知路上被長裙絆了多少個跟頭，卻一直在想看見爺爺后怎么向他解釋。
但在看見草屋的那一刻，我再一次愣住了，房子到處都是一層厚厚的灰，只有一幅畫被卷了起來，放在門前的桌子上，我展開一看，是另一幅日落圖，血紅血紅的顏色。
是爺爺留給我的日落。
血紅的日落。
梅齋的太陽，落了。
評：
本文語言老成持重，又不失少年的童趣，比如，“一個人靜靜地嗅著林中櫻花的芬芳，讓腳踝和露珠親密地接觸 ”。人物對話描寫配以動作、神情和語氣，聲情并茂，增強了語言的表現力，使人讀后如聞其聲，如見其人。文章的結尾言簡意豐，“梅齋的太陽，落了”，既是實寫，指太陽已落山，又傳達出作者當時悵然若失的遺憾，因為再也不能和爺爺一起畫日落了。
八年級作文 篇4
正處于青春期的我們，都站在一個不上不下的年齡，每一個故事都伴隨著成長，每一次成長都是故事。今年我又來到了一個正青春的學校——鄧州市范仲淹公學。那么，我就在這里談談我是如何成長的。
新學期剛開學我們就迎來了令人聞風喪膽的軍訓，隨之而來的便是豐富多彩的校園生活。度過了兩天軍訓的時光再回頭去品味校園生活，我嘗到了咸咸的汗水、澀澀的淚水和甜甜的歡笑混合在一起的“成長”。品一口“成長”的味道，就有一種莫名的情緒在心里橫沖直撞，讓人有種淚流滿面的沖動。
咸咸的汗水
天上的太陽，散發著“仁慈”的光芒，令人難以直視的光線毫不吝嗇的360°無死角地洗滌著人們，空氣都燃燒了起來——這一切無不顯示著太陽的熱情。而正在艱難忍受著太陽熱情的'我們，在教官咄咄逼人的目光中玩著“123木頭人，你不動我也不動”的游戲。一個個昂首挺胸目光如炬的站成了一尊雕像。汗水從額頭上緩緩爬過，又順著臉頰不停地往下滑，在下巴上匯成一條線，最后“吧嗒”一聲滴落在地上，開出了一朵破碎的小花。
大概過了一個世紀，教官才允許我們放松一下。甩甩胳膊，踢踢腿，口干舌燥，連說話的力氣都沒了。但這一切僅僅是個開始，接下來的一天里“熱情”的陽光讓我真正懂得了什么叫做“汗如雨下”，也讓我真正懂得了汗水的味道。
澀澀的淚水
第一次寄宿在學校里，白天人聲鼎沸還不覺得有什么，可一到夜晚萬籟俱寂，只能聽得到自己的呼吸聲，淺淺的，在這寂靜的夜里卻格外清晰。仿佛全世界就剩下了我一個。然后有些聲音就會變得格外強烈，讓人無法忽視。“我想回家。”那個聲音輕輕的說，然后在夜里一直回蕩，回蕩……成了世界上唯一的聲音。我的眼角忽然就濕潤了，有一種透明的液體從眼眶滑落，順著臉頰流過了嘴角，順著血液蔓延到了心里，連心里都是澀澀的……
甜甜的歡笑
笑聲也是構成校園生活很重要的一部分。軍訓生活雖然辛苦但我們都很快樂，所以笑聲一直沒斷過。印象最深刻的是那天晚上，軍訓空隙教官讓我們圍成一個圈，坐下來玩丟手絹。我們唱著不成曲調的歌。偷偷觀察著到底是誰被選中了，到底是不是自己……直到休息時間結束，我們都還意猶未盡呢。
青春被一條名為“成長”的線貫穿著，而成長又是由汗水，淚水和歡笑組成的。因此正在青春這條不悔路上行走的我們，就將接受汗水的洗禮、淚水的洗滌和歡笑的熏陶，從而不斷成長。
這所正青春的學校讓我成長了許多，我將會銘記在這所學校所教會我的一切，自信勇敢昂首挺胸的在人生路上越走越遠。
八年級作文 篇5
春天來了，感覺卻依然是春寒料峭……
看天，灰灰沉沉的，朵朵烏云遮住了整個天空，仿佛整個世界都拒絕陽光的溫柔。
看地，點點綠色剛剛從土壤中冒出頭來，但很快停止了成長，是因為害怕風兒的凜冽與寒冷嗎？
看遠處，那傲立枝頭的花朵，此時卻失去了那往日迷人的色彩，悄悄地低下了頭，風兒毫不留情地卷席著枯冬留下的.最后一片花瓣。
看近處，那深綠的松樹，似乎從沒重生過，只有那枝頭新生的一點點嫩綠，宣告著松樹的新生與堅韌。
面對這片憂傷的灰白，我陷入了沉思……
心中的春天不該是新生的，到處是一片綠色嗎？不該是蓬勃的，到處是奮發向上的嗎？不該是溫暖的，到處是充滿陽光的嗎？不該是熱鬧的，到處是鳥兒歌唱的嗎？不該是喜悅的，到處是迎春笑臉的嗎？不該是綠草、花苞、嫩葉、燕子、春風、春雨嗎？
在一縷烏云中射出的陽光中，我仿佛看到了陽光穿透層層烏云，照射出耀眼的光芒，在陽光照射下，鳥兒高飛，樹兒發芽，草兒生長，花兒開放……輕柔溫暖在人們心中升起。
讓春天就這樣一直美下去。
八年級作文 篇6
“中華美德是什么”? 是尊老愛幼，孝敬父母，尊敬師長，誠實待人，勤儉節約……其中，我認為誠信待人最重要! 早在古代，我國圣人曾子就已明白了這一點。 曾子是孔子的學生。有一次，他的妻子準備去趕集，由于孩子苦惱不已，于是就想孩子許諾說回來后殺豬給他吃。她剛從集市回來，曾子就要殺豬，她連忙勸止說:"我只不過是跟孩子開個玩笑罷了。”曾子說：“可不能跟孩子開玩笑啊!他們沒有分辯的能力，都是效仿著父母的樣子做事，聽父母的指教成人的。現在你欺騙他，這是教孩子學騙人啊!做母親的欺騙孩子，孩子也就不會相信他的母親。這不是教育孩子的辦法呀!”于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。 曾子就深深懂得誠信的重要性，哪怕對一個孩童也如此!
當今社會，有許多視誠信為糞土的人，其實誠信才是最重要的! 席勒說過：“即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠信的'衣裳。因為生命是不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，唯有誠信是你看清真正的自己!” 西塞羅說過：“沒有誠信哪里啊尊嚴》” 墨子說過：“言不行者，行不過” 這些都證明了誠信的重要性! 看著這一個個故事與名言，我的心中不禁涌起一股熱潮：誠信是我們中華民族的傳統觀念，更是做人的根本。
讓我們從誠信做起，為祖國的繁榮富強努力學習，一起弘揚中華美德，引領幸福成長吧!
八年級作文 篇7
我一直很喜歡那種感覺，靜靜的，世界與我同在，輕閉雙眼，感受我自己的世界！
不上課的時候，我喜歡從琴盒拿出那寶貝般的琵琶，輕輕彈奏。我不想成為音樂天才，也從來沒有想過要成為一個演奏家，但是，你叫我放棄吧，我又割舍不下我和她那份由笑與淚埔成的翩然飛舞的情感。
我喜歡在天還沒有完全黑下去的時候，關上房門，一個人靜靜的享受。斜坐在床邊，環抱琵琶，望著天空中朝霞的余暉，感受淡淡陽光的純味悠悠飄來。然后，我開始垂下眼瞼，手指在弦上翩然起舞，“彝族舞曲”，悠揚而綿長的'曲調隨風飄動，眼前亦真亦幻的出現了美麗的彝族姑娘，在熱情奔放的火焰聚會上，邁動輕盈的步伐，火光照應在她美麗的臉龐，微紅。她那半彎的嘴角，令所有人為之神魂顛倒。隨著曲調變快，一群女子與那位姑娘開始共舞，再后來男子們也加入舞蹈……一曲結束，我微微睜開了眼，天色暗了下來，我沒有開燈，唯有窗外一點光亮，我再一次閉上雙眼，彈起了“十面埋伏”。黑暗中，只聽見無數的音符從我手指間流出。“大弦嘈嘈入急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”樂聲時高時低，時而如狂風暴雨，激烈慷慨；時而如細雨潤物，細而無聲。我想到了決戰沙場的楚霸王與愛妃痛苦訣別的場景；想到了“將軍百戰死，壯士十年歸”；想到了歷代英雄豪杰在戰場為國為民為江山揮灑熱血……這個世界，一時間只有我一個人，沉浸在思想中，一遍又一遍。
曲子結束后，我將琴放入琴盒內。我忽然間明白了我為何不舍放棄她，我的心以與她相融，永遠與她同在！
翩然琴聲，琴聲翩然……
八年級作文 篇8
有人說，夏天的標簽是炎熱，冬天的標簽的寒冷。夏天與冬天之所以對立，是因為炎熱與寒冷是對立的。的確，但炎熱與寒冷也可以說是相生相伴的，如果沒有了其中的一方，那我們的世界會變成什么樣子呢，那應該是難以想象的吧。
夏天，到處都充斥著熱，那熱似乎是要把整個世界都融化掉，要把這個世界變成一個火爐。在炎熱中，知了不停地叫著，樹葉不停的綠著，花兒不停地開著。因為人們厭惡著炎熱，連帶著也厭惡這夏天。但人們卻也在喜歡這夏天，喜歡夏天里的生機勃勃，綠意盎然，那連帶著也喜歡炎熱。因為人們深知，有了炎熱，才有了這夏天。
冬天，到處充斥著冷，雪在不停的'下著，不停的飄著。知了不叫了，樹葉不綠了，花兒不開了。似乎冬天使世界陷入了冰冷，毫無生機。因為人們厭惡著寒冷，連帶著也厭惡著冬天。但人們卻也在喜歡著冬天，因為冬天營造了一幅無比絕美的景象，那連帶著也喜歡寒冷。因為人們深知，有了寒冷，才有這冬天。
夏天和冬天一樣，都被人們喜歡且厭惡著。正如炎熱和寒冷，都被人們喜歡且厭惡著。炎熱和寒冷，這兩個看似極端的景象，卻其實也是擁有許多的相同點。
所以，炎熱，寒冷，其實都一樣。
八年級作文 篇9
春天，春意盎然，百花盛開，鳥語花香。春天的大覺寺是多么美麗多么雄偉，那兒的美讓人久久不愿離去，多么希望永遠呆在那里，那兒的環境時時熱鬧，時時寂靜。真是一個好地方啊！
我們開車來到大覺寺，一下車，大覺寺外面有幾只石獅子，雕的活靈活現，感覺就像幾只真獅子向我們打招呼，似乎在歡迎每位游客，一眼望過去，有一個大門和一個小門，紅色的門上有許多排列整齊的大金點。
門終于開了，望過去找不到盡頭，我們慢慢的走著，左右兩邊都是雕像，有右面是十八羅汗和一些守護在一旁的小和尚，真是惟妙惟肖呀！特別把他們的眼神雕的炯炯有神。好像在告訴人們：佛門境地，讓我們一起攜手保護這里，請各位游客不要亂扔垃圾，不要傷害這里的一草一木。繼續往前走看見一只又大又雄偉的石獅子，帶有棕色和黃色看起來十分和藹。我們比較想知道的`是——大雄寶殿。
大雄寶殿左面是輝煌的建筑物，而右面是休息的地方，有喝茶的地方，里面很有修身養性的感覺。站在上面，從上往下看過去，真的好美啊！到大雄寶殿了，墻壁上有一列列精致，惟妙惟肖的壁畫，人們忍不住拿起相機拍。走進內部，里面有許多小而精致的菩薩，最引人注目的是那尊佛像，這尊佛像全身都是金黃色，曾有人說：人靠衣裝佛靠金裝，這話真是對。那尊佛好似活的，保佑著人們，普照著大地。有許多人正在為家人或者自己祈禱平安，有的人被這些佛佛所吸引，迫不及待地拍照……
這個景區讓人心情愉快，放下一切煩惱。這不僅讓我們感受到中華佛教的美，而且更讓我們感受到大自然賜予我們的美麗風光。
八年級作文 篇10
蠶的繭，是成長；我的繭，是孤獨。
破繭后，我收獲了一份生命的美麗。
——題記
黑色的繭
總是很喜歡黑色，那種深沉的顏色把我帶入自己一個人的世界，望著天空數白云，望著地面數螞蟻。望著人們如何過形形色色的生活。
或許是這個年齡，我感到前所未有的孤獨，這種孤獨盛大得無以復加，它在我的王國里，飛揚跋扈。那些念念不忘的曾經的快樂日子，就在念念不忘的日子里忘卻了。我打開窗戶，看著外面黑色的天空，那種詮釋所有孤獨的顏色。風吹來，揚起我的頭發，我想，這樣孤獨的天空只有孤獨人才能看見。于是，一個個頹敗的故事肆意地綻放在我的指間，在慘白的紙頁上開出一朵朵黑色的水鉆，像是黑色的曼陀羅花。在一個個夜晚中，我不斷傷逝我還沒有揮霍完的青春，感嘆我正在擁有的生命。
或許，我就是這樣的不合群；或許，我就是這樣的孤獨；或許，我從來都沒有破繭后的美麗……
破繭的掙扎
我常常捧起身后的一捧陽光，卻討厭身后脫著的長長的影子。真的，我不喜歡一個人躲在孤獨的生活中，突然想起，曾經我記她或是她忘記我的那個朋友說過：影子只能說明，你的周圍都是陽光。對啊！朋友也是，不主動就不可能擁有。
我開始盡力融入朋友們形形色色的快樂，觀察他們的樂趣。于是喝著淡淡的清茶，記錄同他們一起曬著陽光，一起開不痛不癢的玩笑，一起談論那起青春的故事。這些飄逸的文字，飛揚在那五彩的世間。
我開始明白：生命不是一件襯衫，當你發現它破了臟了的時候，就可以洗滌補好。我開始懂得：夢想是每一個孩子每時每刻快樂的念頭……
我開始編制五彩的美麗。于是，這黑色的繭一點點地的.開始被掙破……
白色的翅膀
絲，一點點地滑落下去，繭，一點點地消失沒有。
于是，我開始穿越在孩童的游戲中：“雞毛雞毛你看家，我到西邊采梅花，一朵梅花沒采著，賺了錢咱倆花，你花七個我花三”“剪子，石頭，布……”一陣陣笑聲蕩入心田。
于是，我常會和幾位“席氏”才女為一道題急得抓耳撓腮，爭得面紅耳赤。請來幾位才子，但他們也江郎才盡。最后，我們一起投向老師，瓦解此題的防御……
終于，我逃出了這繭，我有了白色的翅膀。我和他們在一起望著太陽哈哈笑，望著天空喊快樂。手拉手，我們向著青春眺望……
我總是在費解：為什么黑色的繭，會出現白色的翅膀？這或許是個謎。但是我知道，我用心收獲了一份美麗……
評論：
本文思路清晰，線索分明。采用較難駕馭的雙線結構，一明一暗。既以“結繭——掙破——化蝶”為明線，并蘊涵深意；同時，又以感情變化為暗線來組織材料。用沉靜的文字，細膩的筆觸，再現出青春期孤獨困惑、迷惘彷徨，以及最后的成熟自信、樂觀向上的心路歷程。
結構上，先以題記點明題目，揭示主旨；然后以富有創意的小標題形式，展示了主人公成長路上的變化；最后，深化主題。特別是結尾，含蓄深沉，意味雋永，使讀者掩卷而思仍遐思不已。
“感人心者莫先于情”。作者在記述時蘊含的情感，由最初的感傷低調到最后的明朗積極，與讀者達成了思想上的共鳴。作者將思想的厚度和材料的積累聚焦成段，相得益彰，讓人領悟作者的深邃的思想。
另外，文筆細膩，文學性強，體現出小作者善于思考感悟，體味人生，并用文字表達出對生活的熱愛。總之，不失為一篇情文并茂的佳作。
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