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八年級(jí)作文錦集（9篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
丹霞山是廣東省四大名山的其中一座山，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。
丹霞山上有各種各樣的花，美麗極了。有的像展翅欲飛的鳳凰;有的像分枝的鹿角;有的像喇叭一樣;有的花心吐了出來(lái)，好像在和我們招手呢!
丹霞山有許多美麗的雕像，但大多數(shù)都是人物的雕像。有的人坐著，身上穿著美麗的衣服;有的人站著，手里捧著仙杯;還有的.人盤(pán)著腿坐著，閉著眼睛，認(rèn)真地打坐起來(lái)。丹霞山的雕像比我想象的多得多。
丹霞山也是魚(yú)的天下，山下有一片清水湖，湖里有各種各樣的魚(yú)。有的頭上像插了一個(gè)扇子，游的時(shí)候搖頭擺尾的;有的身上鋪滿了彩色的條紋;有的魚(yú)嘴巴尖尖的，挺好看。水草在湖底飄飄搖搖的，大烏龜全身披甲，在水草中劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。
美麗的丹霞山隨著人民生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，美麗的丹霞山必將變得更加美麗，更加壯觀。
八年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我看到蠟燭后面的那張姥姥的黑白照片時(shí)，我才明白姥姥真的離開(kāi)了，姥姥開(kāi)始了她的“獨(dú)步旅行”…
姥姥您過(guò)得還好嗎？您現(xiàn)在在哪呢？是上海還是北京，是海邊還是雪場(chǎng)？
姥姥，那天我夢(mèng)到你提著行李箱走出家門，我迎了上去，您把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：“云云，姥姥要走了，到世界各地去看看，你不要傷心，不要哭，姥姥會(huì)回來(lái)看你的，當(dāng)你想姥姥時(shí)，姥姥就在你的身邊�！�
姥姥我真的很聽(tīng)你的話，沒(méi)有哭泣。我坐在窗臺(tái)邊看著天空，姥姥，您現(xiàn)在一定坐在云端俯瞰這個(gè)世界，您一定坐在月亮上蕩秋千，數(shù)那些寶石般美麗的.星星吧？不知道為什么我的眼淚還是控制不住流了出來(lái)。
在我很小的時(shí)候，您總是那么愛(ài)我，把我當(dāng)成手心里的寶。當(dāng)我長(zhǎng)大一些后，我的性格變得大大咧咧，有時(shí)甚至十分不聽(tīng)話，那時(shí)您總是說(shuō)：“云云，你看你都沒(méi)陽(yáng)陽(yáng)老實(shí)，我真煩你�！边@些話，傷了我的自尊心，我覺(jué)得您變了，變得不愛(ài)我了，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)躲在小小的角落里哭泣。上了中學(xué)后，您不再這么說(shuō)我了，總是對(duì)我那么溫和，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)您批評(píng)我是為了讓我更好地成長(zhǎng)。
姥姥，為什么在我還沉浸在您的愛(ài)里時(shí)您卻離開(kāi)了呢？( )為什么在我剛剛懂得了您對(duì)我的愛(ài)，剛剛開(kāi)始想要為您好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓您過(guò)更好的日子時(shí)，您卻離開(kāi)了呢？姥姥，當(dāng)我寫(xiě)到這里我的眼淚又不爭(zhēng)氣地要流出來(lái)了，我知道您給我的愛(ài)是一份姥姥送給外孫女的最好的禮物。
這時(shí)，我突然想起了那句歌詞：“失去后才懂得珍惜，還有什么意義……”
姥姥，您走到哪里了？過(guò)得好嗎？我知道您不會(huì)再出現(xiàn)了，我不會(huì)再讓您操心，不會(huì)再哭泣了，不管您在哪里，都一定要幸福��！姥姥，祝您一路走好。
八年級(jí)作文 篇3
在唐代安史戰(zhàn)亂之后的一個(gè)早晨，東方剛露出了魚(yú)肚白，濃霧籠罩著整個(gè)大地，石壕村一片死寂。這時(shí)，杜甫要啟程趕路了，他緊緊地握住逃跑一夜剛回來(lái)的老漢那皺紋累累的手黯然道別。杜甫步履艱辛地走著，一路上民不聊生的情景，使他又想起了昨晚的情景。
那時(shí)杜甫在夜幕降臨時(shí)走到了一個(gè)叫石壕村的村子，他不得不在一個(gè)老百姓家里投宿。這家的老夫婦熱情地接待了他。深夜，疲憊不堪的杜甫正要安歇，就聽(tīng)到一陣急促的敲門聲，接著又是一陣粗暴的'叫聲。老漢一聽(tīng)就知道是來(lái)抓他壯丁的，急忙翻過(guò)墻逃走了，老婆婆顫巍巍地去開(kāi)門。
“快把人交出來(lái)！”差役一個(gè)個(gè)怒目橫眉，一進(jìn)門就聲嘶力竭地叫喊著，好似一群魔鬼。老婆婆哭訴著：“我三個(gè)兒子都防守鄴城去了。前兩天，我的一個(gè)兒子寫(xiě)信回來(lái)說(shuō)他的兩個(gè)兄弟都戰(zhàn)死了。死的人已經(jīng)長(zhǎng)眠地下，而活的人還能活多久呢？”聽(tīng)到這里，差役暴跳如雷地說(shuō)：“別羅嗦，快交出人來(lái)！”老婆婆痛哭出聲，悲切地說(shuō)：“只有個(gè)吃奶的小孫子，他的母親連件象樣的衣服都沒(méi)有，怎么出來(lái)見(jiàn)人呢？你們?nèi)魧?shí)在要人，我隨你們?nèi)ズ昧耍译m然年老體衰，可是連夜走到河陽(yáng)還來(lái)得及給你們做早飯呢！”
“那就快走！”差役如狼似虎地喝道。
突然一只烏鴉叫了一聲，打斷了杜甫的思緒，他望著這荒蕪人煙。白骨遍地的地方，他無(wú)可奈何地拖著艱難的步伐，向前走啊走，走啊走……
八年級(jí)作文 篇4
7月14日：這一天臨近我的生日，我家的狗做了一件很偉大的事，我可以認(rèn)為是它送給我的禮物嗎？這件偉大的事就是一一它為我們家添了三只小狗崽。
聽(tīng)我弟弟說(shuō)，它是在昨夜里生的，第一只已經(jīng)夭折了，對(duì)此我很痛心，盡管我完全不知情。今天早上，我就已經(jīng)早狗窩里看見(jiàn)了一只渾身雪白的小狗崽，我很興奮，用好奇的眼光打量著這個(gè)美麗的新生命。小狗崽緊閉著雙眼，四肢粉嫩嫩的、軟軟的`，蜷縮成一個(gè)嘟嘟的小肉球，很惹人喜愛(ài)。將近中午，母狗哼哼地叫，看來(lái)又有一只小狗崽要降臨了。果不其然，一只小狗崽已經(jīng)平安地降生了。我們一家高興得手舞足蹈。很快一天就要過(guò)去了，小狗崽們還沒(méi)喝上奶，我們很著急�？墒悄腹愤�沒(méi)有奶，無(wú)奈之下我只好用奶粉代替母乳。我用小勺子一下又一下地喂小狗，我的心中充滿了成就感。小狗們飽了之后就甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我擔(dān)心母狗會(huì)不小心壓著小狗，于是我就搬張凳子來(lái)守候著小狗。雖然這天很忙，但我明白母狗才是最苦的、最忙的，我只是盡了做主人的責(zé)任。我家的狗狗是一個(gè)偉大的母親。
八年級(jí)作文 篇5
人生的旅途上，總有黑暗的時(shí)候。如果在漆黑的晚上，我們只能摸索著彷徨前行，倘若有一顆閃亮的星星在指引著我們前進(jìn)的道路，我們便會(huì)欣喜若狂。
是的，我，悲傷、迷惘、憂愁的我，就像在漫長(zhǎng)的黑夜中，總找不到出路，總等不到天明，總看不到希望。也許是上天見(jiàn)我可憐，科技節(jié)的一天，我意外地?fù)斓搅艘槐緯?shū)——《從容一生》（俞敏洪著）。
唉！無(wú)非又是教導(dǎo)我們?cè)撛趺醋龅摹凹�、大、空”吧，這種書(shū)我看了不下十本了，卻一直未能超越自己和別人，無(wú)所建樹(shù)。我想這本書(shū)也無(wú)非如此，不過(guò)，反正也無(wú)聊，就隨手翻翻看唄。
“新東方原先有個(gè)小伙子是發(fā)耳機(jī)的，但他每次在分發(fā)耳機(jī)后便坐在教室后悄悄地聽(tīng)課，隨著時(shí)間的流逝，結(jié)果他學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)知識(shí)。突然有一天，他來(lái)跟我說(shuō)他想當(dāng)老師，我不以為然，但答應(yīng)他試試，想看看他有多少斤兩。可是，當(dāng)他試講的時(shí)候，我意外地發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)水平足以勝任一個(gè)老師�！币粋�(gè)發(fā)耳機(jī)的小伙子后來(lái)成了一個(gè)很有水平的名師，就因?yàn)樗⒉桓视谄接�，他有�?qiáng)烈的`進(jìn)取心，他努力上進(jìn)�；仡^想想自己，真讓我汗顏，老媽前腳才出門，我就開(kāi)始不安分了，趕緊奔到電腦前面去。是的，我也不甘平庸，我也渴望著成功，可是，我卻沒(méi)拿出實(shí)際的行動(dòng)來(lái)。我上進(jìn)嗎？我努力嗎？讀到這里，我暗問(wèn)自己。
“我當(dāng)時(shí)考大學(xué)，我落榜了兩次，我媽說(shuō)“別考了，找個(gè)女人結(jié)婚算了。”但我不服氣，一定要再試，我一路低著頭狂奔，不再看前面的路。結(jié)果，我居然意外地考上了北大�！闭鏇](méi)想到，大名鼎鼎的新東方教父，居然也有過(guò)如此不堪回首的歲月啊！一個(gè)高考居然落榜兩次的人，最后居然考上了北大，成為高高在上的美國(guó)上市的大公司老板，真是了不起��！
書(shū)中的兩個(gè)例子，深深地吸引了我的眼球，狠狠地策動(dòng)了我那悲傷、迷惘、憂愁的心靈。我不就是暫時(shí)還沒(méi)達(dá)到自己的目標(biāo)，進(jìn)步還不夠多嗎？就開(kāi)始自暴自棄了！我的上進(jìn)心跑哪里去了呢？
天色還是昏暗的，黑夜還沒(méi)過(guò)完，黎明還沒(méi)到來(lái)，但是最亮的那顆星——《從容一生》，使彷徨、悲傷、無(wú)助的我看到了前進(jìn)的道路，使彷徨、悲傷、無(wú)助的我充滿了前進(jìn)的力量，使彷徨、悲傷、無(wú)助的我充滿了必勝的信心。
八年級(jí)作文 篇6
記憶里的老江橋，好像永遠(yuǎn)都是安靜地伏在一片朦朧的霧靄里。那是無(wú)數(shù)個(gè)帶了絲寒氣的早晨，我靠在媽媽的背上，看著它在我睡眼惺忪的雙眼中出現(xiàn)，又緩緩地在姚江泛著粼粼銀光的江水中渲開(kāi)，漸行漸遠(yuǎn)。
在年幼還分不清最良橋和念慈橋的時(shí)候，我已經(jīng)能指出老江橋了。這個(gè)名字好像帶了一種奇異的親和力和熟悉感，似乎來(lái)自深刻入骨的鄉(xiāng)音。六年小學(xué)的路是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線，于是我沒(méi)有一天不看見(jiàn)它，佝僂著背，臥在霧靄里。
“老江橋”這個(gè)名字的確比“通濟(jì)橋”來(lái)得白話很多，可我覺(jué)得“老江橋”叫起來(lái)要親切得多。媽媽若是提議去散步，我們便會(huì)不約而同地朝那里走。我覺(jué)得那真是一個(gè)奇異的地方，四周都是鬧市，可是這條府前路邊的一長(zhǎng)排房子，仍然是蒼老地倚在一起，青石的階，無(wú)人掃去的落葉，一路向西走去，盡頭便是江橋。此時(shí)，它已然脫去了早晨的安逸，印象里的河柳似乎要比平時(shí)更威武些。金泰樓下車馬的`喧嘩、人聲的鼎沸，似乎被這四周高樓映襯下不顯得雄偉的身軀阻絕了。這讓我產(chǎn)生了一絲錯(cuò)覺(jué)，仿佛這是金戈鐵馬的戰(zhàn)國(guó)，吳王立于此長(zhǎng)嘆——余止余姚乎！但又想到，它存在了也只不過(guò)六百余年，可是這已是段很長(zhǎng)的歲月了。我看不透它在看什么、想什么，癡守著又是為了什么。但我對(duì)它的所有認(rèn)知，恰如早晨我所見(jiàn)的，江橋伏在翻滾的浪里，霧靄簇?fù)碇�，于是橋身被乳白色的稠霧裹住，使我無(wú)法一見(jiàn)。
造它的人早已被滾滾煙波吞沒(méi)，它膝下護(hù)著一代又一代的人，也已被歲月的洪流帶走。我揣測(cè)這也是它沉默如斯的原因之一罷。不知從何時(shí)起，它被人們默契地看成了余姚的象征，也許它自己也不知道，但它應(yīng)該清楚地記得，哪年哪月，橋兩邊造起了從未見(jiàn)過(guò)的新樓；橋兩岸哪戶人家又添了新丁，曾在它背上玩耍的某個(gè)孩子老得再也醒不過(guò)來(lái)了；也許它還記得，哪天天上劃過(guò)一道不同于流星的軌跡，哪天橋旁亮起了不滅的燈……我暗自揣測(cè)著它是否記得我六年來(lái)的每個(gè)早晨的窺視。早晨它仍未醒，因?yàn)橐恍阎車壑撵F定會(huì)散開(kāi)。江橋要記下它醒時(shí)發(fā)生的一切，留到那夜深星光漫漫時(shí)細(xì)細(xì)說(shuō)給自己聽(tīng)，說(shuō)給舜江樓聽(tīng)，在颯颯的風(fēng)聲里。
江橋緊緊地抿著唇，迎來(lái)了一代又一代的人，然后任自己化為他們趨向黑白的記憶�？伤皇强粗�，卻總保持著緘默，以旁觀者的身份自居，卻以一種極富安全感的站姿立著，守衛(wèi)這一方小小而美麗的土地。那在風(fēng)雨中坎坷的石階，殘缺的蓮花小石獅，成了它屹立在姚江上近千年的證明。我覺(jué)得每一個(gè)在姚江邊長(zhǎng)大的余姚人都應(yīng)該給它一個(gè)擁抱，或是一個(gè)深切而真誠(chéng)的叩禮，那已經(jīng)不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橋梁，而是一種歲月積淀的文化，一種文化升華的信仰。
它不需要被供奉，也不需要用紅綢子與愛(ài)著的人們隔開(kāi)，也許它不反感立一塊說(shuō)明它是一座了不得的橋的石碑，但它一定反對(duì)不能再弓著背馱起一代又一代人的重量。它需要被珍惜，它需要被愛(ài)護(hù)，它更需要被銘記。那霧靄是江橋的愁緒，是渴望被擁抱的情緒的實(shí)體。
在我很老很老以后，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶中江橋側(cè)畔的霧靄已然散盡，微波夕映里，倒影出江橋瘦削但堅(jiān)實(shí)的臂膀。
八年級(jí)作文 篇7
母親為我們起早貪黑，在我們看來(lái)很平常，每當(dāng)看到別人的母親為她的孩子擔(dān)憂時(shí)，我們總是感到自己不幸福。為什么呢？因?yàn)槲覀儭吧碓诟Ｖ胁恢！�。其�?shí)母愛(ài)在我們身邊，母親把她的愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們，而我們卻是一個(gè)小皇帝，在家什么也不干，爸爸媽媽叫，不理不睬。要我說(shuō)古代的法制要比現(xiàn)在的.好得多，家有家規(guī)的，沒(méi)人觸犯。
我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事在那我不知道但讀了以后你會(huì)有所感悟的：一個(gè)家庭里面，父母和父親都很忙，而工資又很低，既要上班又要照顧孩子，于是他們?cè)谏习鄷r(shí)把孩子鎖在家里，一天窗臺(tái)的窗戶沒(méi)鎖，孩子知道自己的父母快回來(lái)了，于是向往常一樣站在窗臺(tái)上看媽媽回來(lái)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)拉媽媽，往窗臺(tái)上一站伸出抱抱的姿勢(shì)，便掉了下來(lái)；他的媽媽看見(jiàn)自己的孩子快要掉下來(lái)了，便從四棟樓跑到了她家的樓下接住了她的孩子，然后就倒下啦再也沒(méi)起來(lái)，而她的孩子卻活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的鑒定，就是一個(gè)優(yōu)秀的短跑運(yùn)動(dòng)員在沖刺時(shí)也跑不了那么快，而這一位普通的母親卻做到啦。因?yàn)樗搅巳说臉O限，在不到幾秒的時(shí)間內(nèi)跑了幾百米，并準(zhǔn)確的接住了孩子。這是什么？這是母愛(ài)啊！
八年級(jí)作文 篇8
綠葉，春天的信使，悄然間彌漫，充滿著溫潤(rùn)的氣息;花朵，春天的天使，爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著芳香。
冰雪消融，褪去了冬季的枯燥，和煦的微風(fēng)吹遍了原野，陽(yáng)光溫和的照耀在大地上，喚醒了萬(wàn)物，給大地帶來(lái)無(wú)窮的希望。
春是那么美好，幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，幾縷誘人的花香，幾抹鮮嫩的綠意，幾絲柔美的細(xì)雨，面對(duì)著這自然的山水畫(huà)，聆聽(tīng)那春的交響樂(lè)，萬(wàn)物在這一季里重生，詮釋著生命的完美綻放。
漫步于林間小路，依稀聽(tīng)到幾聲蟲(chóng)鳴，那些個(gè)蟲(chóng)子對(duì)這繁華的春季也貢獻(xiàn)了自己的一份力量，那聲音稀薄而堅(jiān)定，點(diǎn)綴著這美景�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)花跡，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇競(jìng)相開(kāi)放，淡淡的嫩芽頂著早晨薄霧的晶瑩露珠，那么閃爍，楚楚動(dòng)人。在春風(fēng)的微撫下，蠢蠢欲動(dòng)，好想要回到那天空中，變成薄霧讓人迷亂。
穿過(guò)小路又回到了田野真美呀，我不僅由衷贊嘆。那金黃的油菜花展顏著她那優(yōu)雅的`笑臉，腰肢也輕輕扭動(dòng)，仿佛一個(gè)美麗少女在翩翩起舞。一望無(wú)際的原野上，那青翠欲滴的小麥隨風(fēng)搖擺著，做著運(yùn)動(dòng)，為麥子的抽穗而感到快樂(lè)。轉(zhuǎn)過(guò)身向近處看，這莊稼中匍匐著農(nóng)民的身影，彎著腰，拿著小鏟，另一手也撥弄著，為蔬菜作物的成長(zhǎng)建筑防護(hù)層，那佝僂的背影依然在詮釋著“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
下雨了，這春雨不似夏季的雨那么迅疾猛烈。風(fēng)淡雨潤(rùn)，細(xì)雨如煙，灑在寸寸土地上，土壤盡情地吮吸著那甘露，屋頂上覆蓋了一層薄霧。在湖面上濺起陣陣漣漪;滴在花瓣上，花兒愈發(fā)嬌艷;打在芽?jī)荷希⑽㈩潉?dòng)。恰似一個(gè)頑皮的孩子在枝頭蹦蹦跳跳。坐在床邊，聆聽(tīng)雨的旋律感受著她的美好。我喜歡在下雨的時(shí)候，發(fā)發(fā)呆，靜靜望著外面的景物，探索著內(nèi)心的世界。綿綿的細(xì)雨像母親的手，輕拂著大地，把塵封已久的大地清洗干凈。
春天，帶給大地繽紛的色彩;帶給玩物新的開(kāi)始;帶給我們向上的動(dòng)力�！耙荒曛�(jì)在于春”讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的季節(jié)里，靜靜的享受著，享受著這風(fēng)花雨露，溫馨、美好……
八年級(jí)作文 篇9
好像他們都笑著，很開(kāi)心的笑著，那種笑容，在地震后是多么得心痛。
微笑著，天空真的很藍(lán)，云也真的很白，很燦爛。那飛機(jī)劃過(guò)一條怎樣不引人注意的飛機(jī)云，淡淡的，淺淺的，把天空分成了兩邊，把流淚的我們和他們的笑容分成了兩邊。
微陽(yáng)下午睡的臉那么恬靜，一張張輕閉雙眼而安寧的他們，夢(mèng)里他們是怎樣的在我們身邊唱歌和舞蹈，怎樣的在夢(mèng)里學(xué)習(xí)著怎樣飛翔，當(dāng)一個(gè)沒(méi)有痛苦的天使，又怎樣的夢(mèng)中學(xué)會(huì)了叫：“爸比，媽咪�！�
他們離開(kāi)了2點(diǎn)時(shí)的陽(yáng)光，天空正慢慢變暖，操場(chǎng)上還隱約殘留他們的笑聲。笨拙的踢著足球，不時(shí)的因跳繩而被絆倒，拿著籃球到處亂竄，回到教室的他們，還靜不下心，意猶未盡的想著他們還沒(méi)有走完的童年。
他們拿著蠟筆涂鴉，在純白的畫(huà)紙上勾勒出幾個(gè)不完美的音符，藍(lán)色的云，白色的風(fēng)，灰色的一座座沙堡。在他們的王國(guó)里，快樂(lè)和幻想，可以為他們創(chuàng)造一個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的`世界，卻為什么連一座城堡都那么不堅(jiān)固，那么脆弱，那么易碎。
臉上完美的弧度，天真可愛(ài)的笑臉，好像伸手就可以捏到他們?nèi)彳浂鴭赡鄣哪橆a。小小的他們往自己的臉涂上了黑黑的泥巴，臟臟的手和腳，洗臉時(shí)從小女孩左臉垂下的小長(zhǎng)發(fā)，如果染上了水泥墻的灰塵石礫，我們?cè)撛趺磽肀麄儯?/p>
是不是飛走了，那些可愛(ài)的微笑的笑容？
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