六年級的作文經典【5篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
每個人的童年都是與眾不同的！童年生活像是一個調味盒，讓你嘗盡生活中的酸甜苦辣咸；又像一個個小盒子，鎖住了那一幕幕的往事。至今回想起來起來，仍然讓你回味無窮......
小時候，一次捉魚事件仍舊讓我記憶猶新。
一個盛夏的'午后：我和好朋友——梁淇濱，一起去公園里的荷花池捉魚。
我們來到池旁邊，池塘里被一片片的大荷葉包圍著，中間鉆出幾朵素潔高雅的荷花，也不時有蜻蜓獨立在枝頭，周圍好多小魚在快活的游來游去。
我拿出魚食兒灑在網子上，把網小心翼翼的放入水中，這樣魚食就飄在了網的上面。我坐在池塘邊耐心的等待，不一會兒，小魚、小蝦就全都聚集到這里了！我趕快迫不及待地把網提上來。結果這個方法很好，一下子就撈到了好多小魚小蝦！
休息了一會兒后，我又發起第二輪進攻。我沿著邊巡邏著，生怕錯過一條小魚。這時，忽然看見正下方有跳泥鰍，我立馬興奮了起來。把網從旁邊慢慢下沉，悄悄地靠近它，不禁冷笑出聲：哈哈！黑泥鰍吶!黑泥鰍，碰到我，算你倒了八輩子大霉，今天你掛定啦！那條泥鰍還不知自己正處在危險當中。哪知動靜太大，驚起了水波，那只泥鰍快速的游走，我迅速的追著奮力向黑泥鰍抓去，黑泥鰍靈巧地游向中間。我一個不小心，身子就好像“倒栽蔥”似得，栽到了池塘里。幸虧赤水不深，但淤泥很多。只見我渾身上下“爬”滿了泥，頭發臟乎乎的，指引的旁邊的梁淇濱哈哈大笑。我又悲又喜，自己就像一個剛從泥潭里挖出來的“小泥人”一般！
童年生活真是我一段最快樂的時光，至今回想起這件事，我仍捧腹大笑不已！
六年級的作文 篇2
那闊別四年之久的微笑，突然出現在我的面前，我的臉上不禁露出一絲微笑，隨著，兩行熱淚留下，淚水在我臉上流了又干，干了又流。
我們這里很少下雪，那是場難得的大雪，雪鋪滿了每一個角落，屋頂上，樹上，車上。也鋪滿了我的視野，那年我才七歲，過幾天就是我的生日了，媽媽終于同意把我放到雪的世界里瘋玩幾天了。我跑到對面的公園里，本來就跑不快的我穿上這一身笨重的衣裳，沒能趕上紅綠燈，害得我又得白等三分鐘，不過這三分鐘使我看到了令我至今難忘的冬日里的溫暖。終于到公園門口了，正當我準備走進去時，卻看見了一位叔叔走進了公園前的獻血車，這大冷天他是來獻血的么？我奇怪極了，只見那叔叔穿著黃色的羽絨服和藍色的棉褲，橙色的圍巾圍住了半張臉，臉的`兩頰深深的陷了下去，他進了獻血車，我因為好奇也想去一探究竟，可從哪既可以看到里面，又不被人發現呢？我靈機一動，爬上了獻血車的窗口，為了讓自己看得更清楚些，我朝窗口哈了幾口氣，化了化窗上的冰霜。只見那位叔叔脫掉了圍巾，坐在了一個位置上，和里面的工作人員聊了起來，他們一定認識吧，我想。我豎起耳朵認真地聽著，“真是難為你了，這么大冷天的還來獻血。”那應該是工作人員在說話，“不難為，不難為，又不被人強迫的，是我自愿的么，再說了，我習慣了么，三個月不來一次，我心里還癢癢著，不舒服呢！前兩個月太忙，今天下雪，公司放假，我才有時間來嘛！”“哎呀，您可真是個大好人，像您這么有愛心的人，我也還真是頭一次見啊!”工作人員贊賞地說，那位叔叔笑了笑，沒有回答，然后工作人員幫這位叔叔挽袖子，擦酒精，插血管。血就這樣一滴滴地在叔叔的微笑中流入了血袋。不知為什么，突然有一股暖流流進了我的心田，即使是寒風刺骨，可我卻覺得仿佛看見了冬日里的陽光，而我就沐浴在那陽光之下。
四年過去了，時間沖淡了一切，可那個微笑卻至今還深刻在我的腦海里。那天，我又見到了他，是在愛心大使的海報上，那闊別四年之久的微笑，突然出現在我的面前，我的臉上不禁露出一絲微笑，隨著，兩行熱淚留下，淚水在我臉上流了又干，干了又流。
六年級的作文 篇3
江老師您是我的啟蒙老師，是您把我從無知中喚醒，是您教給我豐富的知識，使我從一個不懂事的孩童，成長為一名合格的小學生。
記得是在去年的一堂語文課上，老師讓我回答問題，我卻搞了半天一個字也說不出來。這是因為那堂課我盡和同桌同學講話，與別人傳紙條，老師的話我一句也沒有聽進去，老師批評了我，讓我罰背課文。那時我羞愧極了，嘴里嘀咕著老師的壞話坐下了。過了一些日子我才明白，老師是為了我好，讓我記住這個錯誤，下次一定不要犯。
每次我犯了錯誤的時候，您就耐心地給我講道理，用您那美好的心靈，去撥開我心中的迷霧。每當我遇到了困難時，您熱情地幫助我，鼓勵我，使我充滿戰勝困難的'勇氣。
老師您上課為了我們聽課清楚些，就用盡力氣大聲給我們講課，結果嗓子都弄啞了，不得不戴上擴音器……
我獲得的知識，都滲透了您辛勤的汗水，我每前進一步，都凝聚著您的心血。您是蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無私的培育了無數株幼苗。
啊！多么難忘的啟蒙！
六年級的作文 篇4
今天，我們上了一節有趣的班隊課。
“丁零零……”上課了，我興奮地來到教室里。我想今天的班隊課上不知道又要搞什么活動了。正在這一個時候，主持人走到了講臺前，對我們說：“今天，我們要進行一種貼鼻子的活動。如果有人吵的話，那我們就停止活動。”他的話剛說完，下面就變得鴉雀無聲。
游戲開始了班長先說了一些規則，接著，他拿出了一張畫。哇，畫得好漂亮！啊色彩非常鮮艷！班長剛開口說：“誰第一個來給他貼鼻子。”同學們立刻把手高高舉起。班長先選了一個男孩子。他滿臉充滿了信心。有一個同學拿來了一條手帕。班長把那個男孩的`眼睛用手帕蒙了起來，然后拉著他原地轉了三圈，就讓他開始去貼鼻子了。
他一步一步地向前小心地走著，可能他怕碰到桌子、椅子……他走到了黑板前面停了下來，同時把手往前伸出，把鼻子往一送，說是貼好了。他的眼睛被手帕蒙住，當然看不見了，貼錯了地方，竟然把鼻子貼到了嘴巴上。有一些學生乘機取笑他說：“這小娃娃嘴巴上面長了一個大鼻子，真好笑！”那位同學這時剛把手帕拿下來，睜開眼睛看到自己貼錯了地方慚愧得低下了頭。班長卻說：“這一位同學貼得不差，能夠貼在頭上，只是位置低了一些，給他們小組加上10分。”下面的學生立刻為他鼓掌祝賀。
下一個同學顯然比較自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是，他貼得更加遠了，在嘴巴下面。班長給他七分。接著，我們一個一個輪流著往前去貼。
時間過得非常快，不久就下課了。同學們只得依依不舍地離開了。
六年級的作文 篇5
說起我的爸爸，他非常平凡也非常普通，可就是這樣一位平凡而普通的爸爸卻給了我不平凡的愛。他那濃濃的眉毛下襯著一雙敏銳的眼睛，仿佛什么事也瞞不過他，寬寬的額角上，深深地刻著幾條顯示出堅強意志的皺紋，他的嘴邊常掛著慈祥的笑容，身軀魁梧卻稍有些發胖。
每當我犯錯時，爸爸非常少打我訓我，而是耐心地告訴我為什么錯了，這樣做會造成什么后果，總之，他的一席話總能說服我下次不再犯同樣的錯誤；而每當我考試考得不好時，爸爸總會把試卷仔仔細細地看一遍，如果是我粗心大意，他就會讓我下次注意，如果是因為不會做而扣分，他就會耐心地給我講解，直到我聽懂為止。
和爸爸在一起，我總能從他的.只言片語中受到啟迪和教育。記得有一次，我在管理班級時遇到了挫折，和一位同學鬧了別扭，那位同學向老師告了狀，老師把我批評了一頓，當時，我心里有說不出的委屈。當我回家時，爸爸并沒有安慰我，而是給我講了一個故事：“有個小女孩在森林里看到了二只蛹，她突然發現其中一只蛹破了個小洞，里面有只蝴蝶正在拼命地往外掙扎，小女孩覺得這只蝴蝶挺可憐的，就用剪刀把這只蛹剪破了，里面的蝴蝶出來了，可卻怎么也飛不動。小女孩正在納悶，這時，另一只蛹里的蝴蝶沖了出來，飛上了藍天……”講完這個故事，爸爸又和顏悅色地說：“每個人都會遇到挫折，問題是你怎樣面對這個挫折。你希望成為其中的哪一只蝴蝶呢？假如你想成為第一只蝴蝶，那么，你的翅膀就永遠也長不硬，以后也就不能走向社會。所以，當你遇到挫折時，千萬不要氣餒，而是應該多想想怎樣去解決，這就是個非常好的例子！”聽完爸爸的話，我想：“爸爸說得真對，我是不應該逃避這個挫折，而應該面對啊！”從此，當我遇到挫折時，我總會想起這個故事和爸爸說的話，是爸爸給了我追求的勇氣，也給了我前進的動力。他的話真讓我受益匪淺啊！
瞧！這就是我的爸爸，我愛我的爸爸！
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