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高考滿分作文

時間:2024-07-31 07:04:23 高考 我要投稿

高考滿分作文范文13篇【精選】

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的高考滿分作文范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高考滿分作文范文13篇【精選】

  高考滿分作文范文 篇1

  春

  邁著輕盈的步伐。悄悄的載著希望來了。給大地帶來美麗,帶來生機。花團錦簇,鳥蟲圍繞,如詩如畫。春的氣息漸漸彌漫整個世界。

  靜靜的,聽著小河流淌的聲音。鳥兒歡唱的聲音編織著一曲曲優美的音樂。感受風帶來的舒暢,感覺雨帶來的淋漓。天邊的彩虹也似乎在微笑,為這個早來的春天而欣喜這正如初升的太陽,漸漸染紅半邊天,帶著新的光芒照耀整個惺忪的大地。。

  同時,我們也正“鉆土而出,帶著對世界,生活,未來的憧憬,放逐我們的夢想!我們幼嫩的心靈裝滿對美好人生的幻想,正撒向世界的每一個角落!

  夏

  春還未畫上圓滿的句號!炎熱的氣息正悄悄的來了!萬物依然蓬勃生長,但更多了些對生命的火熱的激情,更多的奔放!參天大樹,蕓蕓眾生!絢麗花兒,爭艷開放!這種激情早已融如我們的血液里,沸騰!

  這個紅色的季節,我們的中考,高考,期末考如日進行,飛快的頻率就如在樂譜聲跳的'音符,也正在我們火熱的青春里上演著-知了的叫聲也成了夏天永不變的半奏!

  秋

  是成熟,是豐收!

  是風的不挽留,還是樹的不追求?!葉兒漸漸離開長年相伴的樹枝為大地鋪上金黃的被子!螞蟻在搬運食物,享受著這個豐收的節日!

  是的,豐收了,果樹累累!農民在滿臉汗水里欣喜的收獲著!我們也在這個時候捕捉到了自己的夢想,品味著成功后甜甜的滋味!

  秋顯得成熟干凈,我們也隨著歲月長大了,進一步理解了人生的真諦,仰望生命里最高的那座山峰!

  冬

  步入四季之末的冬,也終于迫不及待的跑來了!滿天飛舞的雪花,滿地銀白雪!雪給孩子帶來了歡樂-我們打雪仗,滑雪橇,堆雪人,為冬天留下最美好的印跡!

  冬的來臨是安靜的,只有在冬天人們的心才會拋開世間雜念,會如同雪一樣純潔透明,也只有在冬天,雪拂去了世間的塵埃,抹去人們心中的陰影!

  這一年,我們隨冬天安靜的落幕了!同時等待下一個春天的到來,重新奮斗下一步的人生!

  四季是四首不同的歌,每首都無悔的唱出了我們的青春年華!

  高考滿分作文范文 篇2

  語文學習是一種終身學習,語文素養的提升也貫穿著每個人的一生,那么對于中學生來說,提升語文素養的途徑是什么?我認為主要是課堂有效教學。課堂教學教什么、提升什么呢?我認為主要是聽說讀寫四種語文能力的培養和提升。

  首先,“聽”這一能力的培養和訓練貫穿在語文課堂教學的始終。聽老師講解《沁園春·長沙》,我們感受到了偉人的氣魄和胸懷;聽鮑國安先生朗誦《赤壁賦》,我們感受到了蘇軾的豁達和豪邁;聽同學們探討《記念劉和珍君》,我們感受到了青年的熱血和執著。聆聽老師聲情并茂的講解,欣賞名家感人肺腑的朗誦,我們提高了審美情趣,增長了欣賞水平,語文素養在傾聽中慢慢提升。

  其次,“說”在語文課堂上呈現的方式多種多樣,成為提升語文素重要的手段,受到了同學們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中,我們體會到了濃濃的不舍情思;在《中國夢》的演講中,我們體會到了祖國的繁榮昌盛;在“能否以成敗論英雄”的辯論中,我們體會到了哲思的巨大魅力。在說中悟,在悟中提升語文素養。

  再次,“讀”作為提升語文素養最有效的手段,在語文課堂教學中的比重最大。我們對《荷塘月色》進行品味和鑒賞,感受語言之美;我們對《拿來主義》進行思考和領悟,感受思辨之強;我們對《宇宙的邊疆》進行閱讀和理解,感受著自然之神秘。通過這些優秀篇章的賞讀,我們全面提高了語言鑒賞水平和語言運用能力,進而提升了語文素養。

  最后,“寫”是語言表達運用的重要方式,心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現,沒有“寫”,語文素養就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》,表達生活的感動;我們寫作《霜葉紅于二月花》,描繪自然的美景;我們寫作《我心中的孔子》,贊美先賢的`智慧。寫作完成了語文素養的提升。

  這四種能力的培養最終達到了提升語文素養的目的,這是正在接受學校教育的中學生提升語文素養最有效的途徑。當然,除了課堂有效教學之外,課外的大量閱讀和社會生活實踐對提升語文素養也起到了一定的作用。

  高考滿分作文范文 篇3

  轉眼間,冬天到了,下了一天一夜的雪,雪花還在飄著。早晨,隔著窗戶望去,白茫茫地雪吞食了一切,屋頂上抹了厚厚一層“奶油”,地面已看不出原來的模樣;法國梧桐身上的葉子早就掉光了,留下的,只有那光禿禿的樹枝,半邊落著雪,張牙舞爪的矗立著,在凜冽的寒風中瑟瑟發抖;世界死一般的沉寂,就連貪玩的孩子都看不見蹤影;偶爾,樓下有汽車走過,尾氣從車尾冒出,然后晃悠悠地向四周散去,一會兒就不見了,沒有留下一丁點痕跡……那一刻,天地間仿佛只有這純潔地雪花和那純潔地白色了。

  透過窗上的窗花,我的視線里出現了一個小綠點,我在窗上哈了一口氣,用手抹了一把,嗨!不止一個,有很多個!白色遠不能跟它媲美。“這些綠點究竟是什么?”我的腦海里突然浮現出一個大問號,好奇心促使我穿上棉衣,去看個究竟。

  哦!看見了!清晰了!是青松!只見它呈椎形,像一把把碩大無比的'白色大傘并排撐開;又像童話王國里的大蘑菇,等待著小動物們的到來;它們是天然裝飾的圣誕樹,美麗的雪花和偶爾飛落的麻雀就是圣誕老爺爺的禮物……

  我在樓上看見的綠色,是青松的邊緣露出的針葉。這些青松十分茂盛,無數根綠色的小針密集在一起,頑強的托著雪,枯葉也有,很少。一根根小針努力地朝上挺立著,我用手模去,被刺了一下,生生地疼。

  雪重重地壓在青松身上,毫不客氣,頗有點盛氣凌人的架勢。而青松毫不介意,僅僅微微地彎下它的腰,表現得寬宏與大量。我不服氣,拉住它的一個枝子使勁的搖晃,想為它減輕重量,可它毫不領情,劈頭蓋臉打我一身雪,我狼狽的退縮了。

  漸漸的,雪停了,而寒風卻更加的刺骨了,我不禁一抖,打了個寒戰。再看那青松卻沒事一般,依然一動不動,還真有“任爾東西南北風”堅韌的樣子哩!

  “要知松高潔,待到雪化時”,一年四季可以看到不同風姿的青松,但雪松在南京不常見,讓我更加喜愛。期待,期待大雪,期待雪松不化……

  高考滿分作文范文 篇4

  有人笑說:“門縫里看人,把人看扁了。而當今的社會,卻是門縫里看人,把人看遠了。”然而,笑聲背后的辛酸,卻不僅僅是逐漸淡漠的鄰里關系,更是人心鑄成的一道道心門,將人與人之間近在咫尺之心靈隔得遠在天涯,隔出了“事不關己,高高掛起”,隔出了所謂的安全感,也隔出了一個冰冷的世界。

  然而,沒有人是一座孤島,社會中的你我總有著千絲萬縷的聯系,只有每個人都點燃心中善的火焰,順手的小事,平常的愛心,便能拯救整個社會的明天。

  順手的小事不一定小,別人的事也不一定只屬于別人,倘若修船工不愿為別人的船補一下多余的洞,那如果劃船的孩子中也有一個是他自己的掌上明珠,他又怎能不因沒有順手做小事而后悔莫及?

  順手的小事,彰顯的不只是一種向善的習慣,更是道德社會的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十位路人,竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦,卻不敢只是順手地將她拉到一邊。冰冷的雨滴拍打的不僅僅是小悅悅摔倒下的那塊土地,更是十幾億國人的冷漠之心。還好,還好有人愿意伸手,還好有人愿意做這樣一件順手的小事。還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把,她這一拉,不僅僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣,更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。

  一個拾荒者,有的卻是超越眾人的.至善至美。她的善,不是驚天動地的英雄壯舉,卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美,不是沉魚落雁閉月羞花,卻足以讓每個人都為她的魅力所折服。

  但你我更要知道,這種魅力并不是你我力所不能及,只要我們愿意將順手的小事用心做好,將平常之愛心播撒在身邊,我們的世界便不再是孤島一樣的荒涼暗淡。

  也許,平常的愛心只是蘇州撐傘女孩的一把傘,它卻可以撐起愛,撐起陽關,撐起人與人之間的橋梁;也許,平常的愛心只是那位白衣少女的一次人工呼吸,這卻可以挽救一個生命,挽救一片道德,挽救人與人之間的溫情。

  沒有人是一座孤島,順手的小事與平常的愛心便是善的橋梁。

  高考滿分作文范文 篇5

  好如茶中的極品,淡而不澀,清香四溢,其味飄來,如細水長流。——題記

  我一個人靜靜的坐在茶館中,窗外雪花猶如舞蹈家,隨著寒流漫天的飛舞著。旋轉著,面前一杯熱氣騰騰的茶不禁勾起了我的。

  我和她是至親至愛的好朋友,我們在這里相識,相知。縱使她在老師家長的眼中并不是好學生——打架、成績不好,但這并沒有影響我們之間的,因為我了解她,所以我們特別在乎對方,對方。

  我們經常來這家茶館,不僅是因為這的茶,更是喜歡這里的.氣氛。我們習慣將這里泛著淡淡的香味的茶取名為友誼茶。

  可是,最近我幾次約她去茶館,她都以各種借口推遲了,并叮囑我集中精力好好學習,爭取考個好班。因為正是分班考試,我也并未感到奇怪。

  直到那天,她讓她班同學給我送來了一封信,起初,我還在想,這個丫頭,搞什么名堂,怎么寫起了信,弄的神秘兮兮的。可當我打開信后,猶如遭到了晴天霹太傻,看錯了人,從此拼命的學習,成績也提高的很快。

  考試拉下了帷幕,我名正言順的考上了一班。獨自一人在街上漫無目的的走著,不知不覺中又來到了茶館,坐在老位子上,眼前不斷的閃現著我們快樂的,茶味緩緩飄來,很苦、很澀。

  第二天,我接到了她的電話,得知她出了車禍,臨死前她提到了那封信,其實信中所說的并非實話,只是她怕耽誤我學習,誤了我的前途,事實上,她還是很在乎我的,也很喜歡那泛著苦味的友誼茶

  我無力的癱在那,渾身的骨頭像被人抽走了一樣,話筒在手中劃落,重重地摔在地上,那聲音猛烈的撞擊著我的大腦,淚水留個不停,心里像被刀割一樣

  我的坐在茶館里,雪還在漫天飛舞著,茶館依舊,座位依舊,心情也不在依舊了茶仍然發著淡淡的清香,香氣在我的身邊環繞著,我向對面的座位看了看舉起了那杯友誼深茶,著,輕輕的道了聲:朋友,珍重!

  高考滿分作文范文 篇6

  最美是那一聲問候

  工作累了,免了那一聲聲問候;

  生活忙了,忘了那一聲聲問候;

  人心冷了,煩了那一聲聲問候;

  可又有誰清楚的知道,最是那一聲聲問候,這世界才春暖花開;最是那一聲聲問候,這人間才處處充滿溫暖的氣息;最是那一聲聲問候,這大地才風光無限。

  最是那一聲聲問候,得以將你從死亡的邊緣拉回。

  一個公司該有多少員工啊,就像花叢中無數只翩翩起舞的五彩蝴蝶,可是他們都忙著采蜜,就算是相見過無數次的同伴也不互相問候。而只有你,每天上下班都問候門衛,“您好”“明天見”,多么簡單的幾個字,也只有你每天堅持說出。

  所以,當你被關進冰庫時,當你在死亡的邊緣掙扎時,外面有一個人在苦苦尋找你,就是那個你天天問候的人——門衛,把你從懸崖邊拉回。

  最是那一聲聲問候,得以讓你的.心中春暖花開。

  蓬首垢面,衣衫襤褸的你,坐在路邊,儼然生活的重負已使你早已不堪重負,你望著眼前一個個行人,無人愿意停住腳步,好不容易看到一雙腳,充滿期望的抬起頭,還沒有看清模樣,那人早已離去,只留下兩行失望的淚。

  直到有一人向你走來,他停在你的面前,你還是鼓起勇氣看著他,仿佛他就是你的救星,他在身上搜索了一遍,但還是一無所有,就當你正準備低下頭時,他一把抓住你的手:“兄弟,對不住,我身上沒有錢。”

  最是那一聲聲問候,拉近了你我之間的距離。

  老師,你原是我心中可望而不可即的一個人。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是你工作的信念,你的宗旨是把每位學生培育成國家棟梁,所以每次看到你,我都躲開,我的膽小羞澀,使我連叫你一聲的勇氣都沒有。

  后來,我第一次鼓起勇氣問候您,您開心的撫摸我的頭,那是我像您噴在手心的小孩,以后每次見到您,我都會開心的上前問候一聲:“老師您好”,我倆之間的距離拉近了。您從那個我不敢觸摸的太陽,成了我擁抱的母親。

  高考滿分作文范文 篇7

  古人造字,喻形寓意。何為“安”也?室中有女即為“安”。

  女子,柔軟如水的人兒,在古時,地位是如此的卑微,終日閉戶不出,端坐家中,或織布紡紗,或挑水漿衣,有女子在家,室中平安。女子,也應為一家之項梁。

  可這世上又有多少流言誹毀女子!什么“紅顏禍水”,什么“紅顏薄命”,似乎所有的罪惡安在女子身上是那么合情合理。

  紂王好色,民不聊生,但為何總說妲己是禍國的元兇?

  唐玄宗的沉淪迷醉似乎扯到楊玉環的癡纏而變得更加容易被寬恕,那又何須吟上一首《長恨歌》來歌頌其天長地久?吳三桂的“沖冠一怒為紅顏”使他的情圣身份抵過“亂臣賊子”,但為什么陳圓圓變成了“禍水”而遭人鄙棄?林覺民的壯烈來自對妻子的薄幸,一紙《與妻書》成就了他一生的輝煌,千古的美名,可誰又曾想到那可憐的如花嬌妻凄苦迷離的下半生呢?

  女子使國不安?女子使家不寧?

  那么是誰“一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏?”放棄了綠柳夾河而列,長風攜云朵翩躚而來,窈窕而去的長安,甘愿遠赴黃沙大漠,經受亙古不變的獵風與沙石吹打,而換取和平免受戰火?是王嬙,那個名喚昭君的絕美女子,她認為大漢朝撐起半片安定、安康、安寧的天空。

  那么是誰“回眸一笑百媚生”放棄了名聲和深愛的人,遠赴吳國,為自己國家的勝利奉獻了一切?那個“沉魚”的浣紗女使得百姓能安居樂業,使得國家能安定團結。

  那么又是誰“無字碑頭字皆滿”,功過留于后人評?是中國歷史上唯一的`女皇帝!她興科舉、用賢能,治國嚴謹,舉修水利,廣開言路,打造了一派盛世安平的景象。

  由明妃到武皇,女子亦能獨撐起一片天空,女子亦是平安幸福的象征。

  室中有女便為安,有女子的家才真正像個家,有女子的家便是個安定的家,安詳的家,安逸的家,安然的家。

  高考滿分作文范文 篇8

  飛鳥飛過,不留下翅膀的痕跡,卻留下了漫游天際的夢想。

  流水無痕,不留下逝去的眼淚,卻留下了終匯于海的企盼。

  落花不語,不留下凋零的遺憾,卻留下了生如夏花的熱望。

  任時光飛逝,任歲月無情,任終期于盡的短暫,任天地沙鷗之渺小,卻依然不滅鷹擊長空之理想,只因,希望依然在。

  還記得那條逆流之上的魚嗎?當人們發現時,它早已置于冰石之下,化作標本。然而那依然向前奮進的姿態,那向上飛翔的渴望,卻凝為琥珀,鎖住了時間,化作了永恒。是的,它忘了自己的身份,只是普通的一條平原魚卻想突破大自然的規律,而迎接它的只能是刺骨冰寒,無力而無望。很傻很癡狂,對吧?那么,當千年過后的今天,當地理隔離已不能決定生殖隔離,當克隆技術日益成熟,當轉基因治療變為現實,有誰還會嘲諷它的無知呢?冰雪覆蓋了它的軀體,卻掩不住它赤熱的心。一條逆流而上的魚告訴我們,只要你想,希望依然在。

  還記得“一蓑煙雨任平生”的瀟灑嗎?還記得“醉里挑燈看劍”后的無奈嗎?還記得“怕人尋問,咽淚裝歡”的堅強嗎?誰說書生百無一用?誰說詩人的'淚水酸腐狹隘?君不見多次被貶、官場失意的蘇子暢敘幽懷,君不見報國無處、白發蒼顏的辛稼軒猶記烽火揚州路,君不見沈園傷絕、對情癡狂的唐婉仍為愛執著。一篇篇,一句句,一吟一觴,詩人將信仰、真情化作詩句,淚水寫成了詩亦無所謂,依舊執著依舊愛,希望依然在。

  荒漠靜默著,冰山孤寂著,那腳下一座座無名的墳塋也在哀悼著,在中原慈母的牽掛中,在江南春閨的期盼里,在湖湘子女的夜哭中,那樣的一群人,將生命獻給戈壁,用堅持絢爛了冰山上的霞光。只為祖國領地的永遠完整,只為子孫后代的一片凈土,當新一代軍人抵達邊防,飛揚的五星紅旗不再有“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯,而是用堅持、堅毅、堅強書寫的:希望依然在。

  一星隕落,卻燦爛了星空;一葉飄零,卻火紅了秋日。那些物,那些詩句,那些人,即便錯過,也并非不再,因為留下的執著便鑄就了永恒。

  不由想到那句詩:其實天很藍,陰云終要散,其實海不遠,此岸連彼岸。其實,希望依然在,因為執著,因為還想,因為還會愛!

  高考滿分作文范文 篇9

  大是見多了各地的風土人情,對于家鄉的青瓦白屋,多是有了些許卷狀,僅因那小屋青澀得讓我感傷!

  又是一個瀟灑的雨季,那淡淡的風雨的浸香還在這冰冷的空氣里沉寂,路邊的些許泛黃的草葉上,僅是裝載了這個秋的落寞。然而這樣的蕭瑟景象,終不及那幾間雨中飄搖的房子來得苦澀!

  裊裊炊煙緩緩升起,又是新的一天,因為凜冽的風并不能穿透叢林,那抹朦朧的色彩隨即便充斥了整片林子,就連灼眼的翠竹亦是感染了它的憂傷,心甘情愿的為自己涂上一抹乳白。那座略顯滄桑的房子便于那迷蒙幻彩間,顯出了其最原始的本色。或許于這世間,他本是枯舟一葉;或許于這世間,它就屬那可憐的乞討者;或許于這凡塵,他只能化名為悲涼!

  原,初升的太陽也有融掉一切的本領,滴滴晨露緩緩地敲打出生命的進曲,卻以沖刺的速度綻放出一生的`奇跡。它們在疼痛中驕傲著,就正如這墻,悠遠的它們總以滄桑自居。它們也驕傲著,只是這種驕傲已被那層層的厚土掩蓋,偶飄下的塵粒,僅是它們掙脫束縛的符號!

  如今,太多的唇紅齒白掩蓋了其本色。看那,那棟新裝上霓虹燈的豪宅正炫耀著自己的著裝。花花綠綠的衣裳包裹了太多的無賴,唯有凄凄艾艾地躲在風中凝噎,化作一縷幽幽倩魂,疲憊與這世間百態。

  這兒,我尋到了一處,土灰的墻體滿是皺紋,錯落地裝上滄桑的綠裝。雖是卑微得可憐,可我卻獨獨感受到此處那未被金錢蒙蔽的價值。這是一個提升靈魂的地方。我仿似懂了,古往今來,多少閑人的隱居之情不被當代君王所理解,只因他們出生于那紅墻赤柱之間,他們怎會懂得這世間有一種風情,名曰:閑云之態!

  土墻也好,茅廬也罷,只要他們脫離了其本質,在華麗的土墻茅廬,也不過是掉了味的糖果。而我們這逃不出俗世的百姓,也只能在利益包裹的外殼下,去毀壞這塵世中最美的祭奠,來筑成字符和這個社會的宮墻!

  高考滿分作文范文 篇10

  大李執著于科學研究,篤學敏思、矢志創新,沉醉科學的魅力之中。老王化鋼鐵焊接演繹為工業藝術,大國工匠實至名歸。然而,論及風采,倒是小劉的生命軌跡更使人動心。

  蟲鳴鳥叫、花草人間,大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨,小劉行走在青山綠水間,用相機記錄下這動人點滴,他將每一幀的美麗定格為文字和影像,留下了游子美麗鄉愁,也凝滯了各地風情百態。

  網絡上有一檔叫《侶行》的紀錄片節目很受歡迎,講述的`是一對冒險情侶游歷世界的經歷,完全的真人真景,所到之處既有寧靜質樸的異域村落,也有驚心動魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮。他們去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方,看他們的節目,就好像置身在世界各地,滿足之余,也會心懷感佩,畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川,走出去看看這世界的氣象萬千。

  如果你不出去看看,你會以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節目,背包客還是要窮游世界,是因為要親眼所見紅霞盛開在天邊才能領略第一手的絢爛。之所以有了圖冊畫報,還是有人親往沙漠探險,是因為紙上只能展現奇景,而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過畫冊傳達至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話,道盡旅行者的幸福和滿足,“七月的意大利夜風清涼,鉆進睡袋,也不覺得冷。仰望星空,那璀璨的天河,是最溫暖的棉被。”走出去、在路上,釋放萬重枷鎖下的靈魂,縱情青山綠水間,清澗自然會蕩滌心靈的凡俗雜質,生命的風采盡現。

  一心只讀圣賢書并非不好,這是積淀的過程,而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時方才開始。帶著充實的心靈和大腦,拿起裝滿憧憬和希望的背囊,對庸常生活來一次越獄,尋一處好地方,走走看看,用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點滴,這份恬靜美好足以玩味一生。

  風采,對于形容學界泰斗、藝術巨匠或是科技奇才都是恰如其分,然而最為超脫的一種風采,便是懷抱初心、無可憑仗,只有一副好身體,無處可去,便到處“流浪”,當時代依舊負重前行,而你我已凌波微步……

  高考滿分作文范文 篇11

  尋找適宜的環境

  箍桶老人將他的鋪子遷得更遠了。

  鎮上的人忍不住紛紛詢問,老人只一擺手:“我只想找個更適合做箍桶的地兒罷了。”

  小鎮是個古鎮,青磚灰瓦,淙淙流水,靜謐安恬得如一只溫順的貓,瞇著眼走在吳儂軟語的咿咿呀呀里。

  鎮子以箍桶聞名,很有幾個手藝不錯的工匠。這樣安靜優美的環境里,工匠們心無旁騖地把祖上的手藝磨了又磨,日益精進。

  直到一天,高跟鞋和涼傘踏進了古鎮的寧靜中,重金買下了一個箍桶,如同一粒石子投入了湖心。

  一石激起千層浪。

  工匠們再無心做工了。他們把鋪子遷到了通衢處,花重金裝飾了鋪面,淳樸的手藝人開始了拉鋸談價的勾當。

  只有老人將鋪子往里遷了遷。仍舊是簡樸得有點簡陋的店面,仍舊是一個小木牌上有點笨拙的字“箍桶”。

  老人在安靜的環境里琢磨著他的手藝。

  拿起一塊木料,先是順著紋理仔仔細細地端詳,用指腹摩挲著紋路,然后刨木。桶身處寬長,桶沿窄短,疏密有致。上墨線時,老人的手一下一下有規律地擺動,一道黑色漸漸成型,不用尺量,那定是精準的。可謂“超乎技而近乎道”。

  滿地盛開的刨花與原木清香中,老人指點著自己的江山。如梨園戲骨,一個轉身便做到了極致。

  老人手中的箍桶,不是商品,而是有血有肉有靈魂的藝術品。

  一切都是因為老人懂得,作為一個箍桶匠,他要學會尋找一個適宜做箍桶的環境。即使為外界所擾,也不應該忘記自己的本分。

  我一路踏進老人新開的鋪子,穿過明亮的喧囂的店面,穿過放著洋洋得意的用黑色加粗的.字體寫著“請勿觸摸”的牌子的桌子,那里擺放著粗糙廉價的靈魂。老人的鋪子里清靜、簡單,只有一臺吱呀不停的電扇與老人的箍桶們。

  鋪子外安靜幽美,真是個適宜做手藝的地方。

  老人暫時歇了工,在門前的小凳子上抽起了旱煙,悠然自得。見到我,笑著招呼我:“丫頭,看這兒環境多合適。”

  是啊,人應該如洞中的蝶,當外界環境侵擾時,尋找適宜的環境。這樣,才能守住自己的本真。

  高考滿分作文范文 篇12

  尼采說:“在別處”的字樣。我長久地這些閃光的句子,它們無不闡述著一個道理:生活需要樂觀,需要。

  悲觀者愁眉苦臉,認為他們從天空飛過,天空卻沒有留下他們的痕跡,他們看到的只是“山重水復疑無路”;樂觀者微笑生活,認為天空沒有留下他們的痕跡,但他們已經飛過,他們看到的是“柳暗花明又一村”。

  “一個浪,一個浪無休止地打來,在它的身上,腳下碎開”,在那段紅色動亂的文化大動蕩中,艾青被扣上反動的帽子,受盡折磨,但他卻始終微笑著。在大興安嶺,你常常可以看到正在勞動卻依舊哼著歌的他。即使前路是無盡的黑暗,但他始終追尋著心中的光明。他說:“人間沒有的夜晚,世界沒有永恒的。”所以,縱然他被困在窗臺,卻依舊能夠構想著海洋。他說:“生活需要微笑,我便微笑。”

  是的,生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在實驗室里度過了她23歲的。這個,從一出生就待著科學家為她制造的無菌室里,因為她有一種奇怪的病,她的皮膚對外部環境過敏。她從出生開始,沒抱過她一次,她也不能哭泣,因為咸咸的'淚水會腐蝕她的皮膚。多么的人啊,但是她笑著說:“我喜歡上網,那里有我喜歡的天堂。”

  因為不可以哭泣,海蒂選擇了微笑。然后,那個寫下“黑暗給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明”的顧城和“面朝大海,春暖花開”的海子卻因為不會微笑而走上了極端的自殺道路。

  任何事物都具有兩面性,看見什么取決于你的心態。同樣是半杯水,悲觀者說:“只剩下了半杯水。”而樂觀者則會說:“還剩半杯水。”一個積極樂觀的心態,人生的際遇也許會因此而不同。

  樂觀,就像是寒冷季節的一絲陽光,就像是炎熱夏日的一縷清風,給予你的是、信心和勇氣。生活需要微笑,那么便微笑面對生活,懷揣一顆樂觀向上的心,即使遇到空谷,你面對的不再是懸崖峭壁,而是棧道橋梁——越過空谷,通向新生活的途徑。

  微笑是一塊磁鐵,吸引并感染他人;微笑是一把號角,使你振作起來勇敢面對生活。我很想告訴米蘭?昆德拉,我見過一種微笑,比上帝本人還要美。

  高考滿分作文范文 篇13

  探究是一種很棒的學習方式,這道理說出來大多數

  人都會點頭稱是。沒錯,我們不僅要"學而時習之",還要多多探究,把學來的知識化為己有。可是說歸說,卻鮮有人把探究真當回事,認真地去做一回。

  學校的課不提也罷,上學十二年,向來都是老師在上面講,我在下面聽,想就某個問題或現象來堂探究課?對不起,老師課程太緊,這事以后安排……于是,一拖就拖到現在!

  學校沒得探究,并非意味著我就與此無緣。說白了,想探究什么,關鍵還在于自己的興趣。對什么有興趣了,就算學校沒安排,自己獨自探究也可。達爾文在讀書時,樂此不疲地收集和對比各種甲蟲,這可不是學校老師讓他這樣干的。

  我自己的愛好則是閱讀古詩,喜歡在古詩里咬文嚼字,探究各種意味。李白的《行路難》里有一句"將登太行雪滿山",后來我卻在一本書里看到另一個說法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說法,這兩個版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!

  從詩的意境上看,"欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山",已經足以說明行路有多難了。你想,黃河河面結冰了,無法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山,又滿山是雪,得趟著積雪行路,豈不難哉?

  那么"學暗天"又是怎樣的'境界呢?這就得發揮我們的想象力了。

  一般說來,當我們看到"將登太行雪滿山"時,腦海里即可浮現出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可"雪暗天"卻不同,漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著,山被大雪覆蓋而顯得異常明亮,而此時的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡。

  這樣一來,惡劣天氣便如身臨其境般撲來,行路之難直擊人心!如此探究一番,我倒覺得"雪暗天"的說法更符合行路難的境界了!

  怎么樣,有意思吧!你若有興趣,也可學我如此推敲一下,探究一番,我敢打包票,你定能在枯燥的學習中得出不少樂子來!

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