八年級作文

八年級作文[合集]

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的八年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　心不知為什么忐忑不安，臉在發熱，整個人精神恍惚，忽然一陣風出來，整個人瑟瑟發抖，原來秋天讓人困惑啊。

　　好想呆在某一個角落，雖然是孤獨的，寂寞的。但是我可敞開心扉去和另一個世界交往——寂靜。原來，我的心這么脆弱，這在放學的路上，秋葉瑟瑟飄起又飄落。在同是我剛到天地萬物之間有著無語的默契，啊！原來是那么美妙！世界的回聲仿佛千萬般露珠晶瑩剔透，落葉被季節主宰了她的命運，原來自己是那么渺小……這時間我明白了，即使再渺小的`生靈，只要它擁有生命，就會竭盡全力去綻放人生最美麗的花朵。把握住自己的光芒，讓自己的生命也有最美的綻放。用自己的行動得到勞動的果實。

　　在這之中我仿佛了什么“成績”初三高考的成績，那是點燃生命的蠟燭的那一剎那；那是通向另樣人生的第一個階梯，那一邊是理想的巔峰。不，要成功，奮斗吧！趕走別人的異樣的目光。那就要成功，想要爸爸少累一點，那就的堅持一切都不算，關鍵在于自己。那只能是做白日夢，，不要讓自己變成那“秋風” 凋零的曇花而要讓自己的人生也有沉甸甸地秋實。好好奮斗吧！不是說秋天是一個收獲的季節嗎？相信自己。四季輪回，我將化繭為蝶飛得更美。學會做一輪旭日，那是充滿希望的陽光；學會做一生的主人，那永遠是自己心中令人驕傲的模樣。

八年級作文 篇2

　　我在失意與寂寞中徘徊時，一曲《我的未來不是夢》將我喚起。那圓潤的歌聲宛如快樂的精靈，將我從哀傷的谷底拉回了現實，是它給了我莫大的勇氣和追求的信心。

　　寂靜的夜晚，寂寞的我，不覺又想起這首歌，不覺又念起那早已遠逝的歌者——張雨生。

　　據說，“張雨生”這個名字有十分特殊的意義。他出生那年遇到旱災，父母希望他的到來能給干涸的大地帶來甘霖。他的歌一如他的名字，清新如雨，給人以無盡的幻想。

　　耳邊又響起那熟悉的旋律，我仿佛變成了一條“一天到晚游泳的魚”，仿佛變成了一個“追逐綠洲的旅人”……

　　張雨生，當我失意時，是你動聽的歌，鼓勵我跌倒了要勇敢的爬起；當我寂寞時，是你優美的歌，告訴我生活中總有快樂的真諦。你走了，那么匆忙，可我不會忘記你，你美麗的'歌聲依然被我珍藏在最最寧靜的心底。

　　不會忘記你唱的“我不停的絆倒，止不住的心焦，可是生命的那兒才有實現的必要。”窗外吹進的夜風送來“就算緣分到了盡頭，無力再挽留，我們還可以是朋友”……“我情愿分合的無奈，能換來春夜的天籟。”……這可是你要對我說的嗎？張雨生！

　　流星已墜，鮮花已謝。匆匆走過三十一年生命歷程的你也已離去，不是暫時而是意永遠地離去。張雨生，你不會有遺憾，不是嗎？眾多你的聽眾會記住你，眾多你的崇拜者會想著你……人已去，歌猶在！

　　時間已近子夜，面對遼遠的蒼穹，我不覺又唱起那首給我勇氣和希望的歌“我的未來不是夢……”

　　天邊飄落了流星雨，那點點雨中可有你？

八年級作文 篇3

　　雖然說現在非典已經過去了，但是，它對去年這一年的巨大影響是我們中華民族不能忘懷的！

　　那是一場沒有硝煙的戰爭，可是它比任何的戰爭都要可怕。討厭的非典，猶如一場瘟疫，正嚴重地威脅著人類的生命安全。那個時候，全國有幾千人感染上了非典，又有好幾百人在這場戰爭中永遠的倒下了！

　　為了打好這一場戰爭，黨和政府也為此出了好幾個億來控制非典的蔓延和對非典的治療。盡管黨和政府以對這一場戰爭中作了充分的準備，可是----非典的傳播速度是驚人的，人們只能把危險降到最低。

　　在這一場戰爭中，戰斗在第一線的是白衣天使，我為他們而驕傲。正是他們不怕傳染，冒著生命的危險來搶救病人，不惜一切的代價。這一種精神，不正是中華民族，炎黃子孫都有的那一種舍己救人，忘我的精神嗎？身為一個中國人，我怎么會不為他們而自豪，不為他們而驕傲呢？

　　在那一段時間里，也許有的人們還在游山玩水呢！可是白衣天使呢，她們犧牲了自己的消息時間，因為她們比誰都清楚，她們肩上背負著的，是一種壓力，一種不尋常的'壓力。她們仍堅持在自己的工作崗位上，無論春夏秋冬，不管風霜雨雪，每時每刻她們總是那樣兢兢業業，一絲不茍的工作著，為病人服務著。“醫生”，“護士”，這是多么平凡的一份工作啊。天空有過突然暗淡的日子，腳下有過驟然泥濘的時刻，在非典的戰斗中，一批醫護人員倒了，后一批醫護人員馬上毫不猶豫地接上去，前仆后繼。他們是多么的偉大啊！他們為祖國的光輝歷史上譜寫了一曲新的，可歌可泣的，壯麗的篇章！

　　他們的精神永垂不朽，他們的形象也一定會猶如人民英雄紀念碑一樣，永遠地聳立在每一個中國人們的心中的！

八年級作文 篇4

　　有一次，我去姑姑家，看見了三只可愛的小貓，我一下子就喜歡上了那些小貓：老大是只小花貓，臉是黑色的，就像個公私分明的“包公”。老二是只小灰貓，穿著一件貂皮大衣，宛若一個富二代。老三是最可愛的，也是最膽小的，它是只小白貓，除了尾巴是黑色的'以外，全身是白白的，像個雪球兒一樣，很可愛。于是，我決定要捉一只小貓。

　　第一部曲

　　周末，我來到姑姑家，趁小貓的媽媽不在，用木棍、網兜還有放風箏用的線，做了個簡易的“捕貓器”，在“捕貓器”里放了一截火腿腸，躲在樹后等著小貓們上鉤。但是左等右等，看不見小貓上鉤。我悄悄地走近小貓住的草叢附近窺探，咦？小貓呢？哦，原來都去玩了，難怪沒小貓上鉤。

　　A計劃，宣告失敗。

　　第二部曲

　　但我不肯善罷甘休，便又想一計。我找來找去，終于在一片草叢中找到了三只小貓，便拿出事先準備好的一截火腿腸，把它切成丁，撒在它們要走的小路上，小貓果然上鉤，沿著“火腿腸路”來到了我安放“捕貓器”的地方，小貓們吃完了火腿腸，看到“捕貓器”里還有一截火腿腸，便爭先恐后的向火腿腸撲去。我趕緊拉住線，套住了一只，可惜網兜太不結實，小貓掙脫了。小貓立刻跑得無影無蹤。這下我火了，操起根棍子，便往小貓住的草叢里捅來捅去，小貓們節節敗退，可我還是沒有捉到小貓。

　　B計劃，也宣告失敗。

　　第三部曲

　　我決定換個溫柔點的辦法。

　　我拿起一截火腿腸放在花壇邊的瓷磚上，小貓們睜大眼睛看了看我，又看了看火腿腸，最后老三一小步一小步地靠近那截火腿腸，就在它剛要咬住火腿腸那一瞬間，我猛地伸出手想要捉住它，可惜慢了一步，它如離弦之箭般逃走了。其它小貓嚇壞了，可終究經不起食物的誘惑，老大慢慢的靠近那截火腿腸，我剛要伸出手，老大警覺地逃跑了。老二可比老大和老三機警多了，它沒有靠近火腿腸，而是準備離開，我一看急了，拿出那根木棍將火腿腸叉在木棍上，向草叢深處慢慢地伸出木棍。老二慢慢地將頭伸向木棍上的火腿腸，我剛想抽出木棍，“釣”出一只貓來，可是它敏捷地逃走了。

　　捉貓計劃正式宣告失敗。

　　看來動物一點也不笨，聰明著呢！

八年級作文 篇5

　　思念，油然而生不止一次地想起，陽光下金色的向日葵綻放出蓬勃的色彩，你的臉上洋溢著燦爛的微笑，不止一次地想起，金色的向日葵邊，你對我的教誨。

　　剛上初一，面對一次次模擬考試的失利，面對老師的處處指責，我產生了放棄學習的念頭。不再解一道道難答的數學題，不再背一篇篇拗口的文言文，不再刻苦努力的學習，不再追求日思夜想的高中。上課總是無精打采，一下課就感覺蘇生了。就像一個活死人，活著沒什么意義，死了倒也干凈。一切都失去了色彩，直到遇見把陽光照進我胸膛的你。那次，我回到老家，你帶我來到向日葵邊，走著親切的小路，看著一望無際的綠野，我總是不由自主地憶起兒時的我伏在你佝僂的背上小憩的模樣。你坐在田埂上抽著煙問我：“還記得這里嗎？”我點了點頭，看著與田野格格不入的煙圈，思緒不禁又飄回了幼時，腦海中出現了幾個模糊的畫面：在嬉鬧的孩群旁，只有你注意到了寂寥的.我，為我拭去眼角的淚，想到這兒，我抿唇笑了。你又問我：“你知道向日葵什么時候開花嗎？”我搖了搖頭，不知道你是什么用意。“只要有陽關存在，它就開花，哪怕只是一縷最微弱，最渺茫的光。因為光的背后就是熾熱的太陽。”我好像突然開竅了，對你說：“我要做一朵向日葵，時刻在陽光下綻放。”你欣慰的笑了，卻有笑不達意，眼底多了幾分焦慮。自此，我又變回了原來的我，開始認真聽課，盡力彌補頹廢時浪費的光陰。班主任說，我們即將進入初中的沖刺階段。所以我一點也不敢耽擱。為了我的夢想，只有不斷前進。因為我銘記對你的承諾，銘記遠方的你對我的期盼！

　　那一天，你托人給我帶來了一張照片，照片上是盛開著的向日葵，我開心地笑了。期末，帶著滿意的成績單回到老家。沉浸在喜悅中的我沒有注意周圍的死氣沉沉。隨著莫名的不安，我大步走進屋里。你，卻已不在。我看到的，只是掛在墻上的黑白照片。頓時，我潸然雨下，淚如泉涌。為什么不早點告訴我？為什么不等到我見你最后一面就撒手人寰？異世的你看到我臉上縱橫的淚痕了嗎？看到我思念你時無聲的哭泣了嗎？聽到我內心無助的吶喊了嗎？感受到我對你的思念了嗎？而今，坐在離夢想又近了一步的班級里，陽光照耀在我的臉上，我仿佛又看到了那片金黃的田地，在陽光下，我對你說：“我要做一朵向日葵，時刻在陽關下綻放。”拿出珍藏的照片一解相思苦，撫摸著金黃的向日葵。思念，油然而生。

八年級作文 篇6

　　人的一生中有許許多多的回憶，它會讓你尷尬、它也會讓你難過、它更會讓你幸福甜蜜。

　　記得教朋友騎自行車的.那天是大年初七，我的朋友唐斕芝來找我玩。她一走進我家，立刻被那輛自行車吸引住了，吵著讓我教她騎自行車。我示范了一次，然后由她自行發揮。可是，在我用手扶車的情況下，坐在車上的她沒走幾步就摔了個四腳朝天，咦！你不是會騎自行車的嗎？怎么這么慘呢？咳！看來我還得手把手的教你呀！“扶好車頭，身體要坐正，眼睛看前方，再一上一下登雙腳踏。”經過我的點吧后，我扶著自行車的后架跟著她跑，可是不一會兒不是連車帶人就是一腳擦地猛串幾下，累得我腰酸背痛、氣喘吁吁、汗流浹背。她進步了一點，但還是迷迷糊糊的東倒西歪。唐，你就慢慢學吧！

　　咳！我的好朋友呀，你讓我變成了一只小企鵝了！

　　同學們，你們是不是有過這樣的經歷呢？哈哈，我想你一定沒有我的經歷更有趣了。

八年級作文 篇7

　　每天或許行事歷上都依舊是那幾項，但人生是具有顏色的，絕不可能過著依樣畫葫蘆的日子。

　　初二生準備邁向埋首苦讀了，其中的一次音樂課考試，我與位從未合作過的同學一起演奏韓國歌謠－“花戒指”，柔和的旋律似乎夾帶著芬芳，第一次的合奏，看似和弦，卻總覺得缺乏了故事中的情境，少了感情、以及流暢性，后來的.討論彼此達到共識，以角色的方式來詮釋，我當了配角她成了主角，六十幾次的調整及練習，眼前正漸漸除去若隱若現的霧氣，越看越清花戒指的電視播映，一幕幕映入眼簾。

　　考試當天，看著拍檔驚慌的神情，我不免趕緊和緩她那不安的情緒，告訴她:“我們會成功，而且會很完美的結束它。”她忍不住的脫口，原來她是怕連累我，因為這樣而贏不過他人，我不做答復的點頭聆聽，考前我們沒有對話，就這樣帶著雀躍的心情在臺上盡情發揮，發揮到淋漓盡致吧！演奏時，我像看見音符正在我眼前跳著華爾茲，班上原本低頭忙各自的也紛紛抬起頭來，聆聽著我們所演出的和弦，欣賞著我們因吹奏而做出的擺動，趁喘息空檔我對看她時嘴角微微上揚，她眼睛成圓弧，她在笑而且很高興，我們如剛出爐的面包香飄散四處，讓大家感受到心曠神宜、心情愉悅，此事也就完美落幕了。

　　原來，不一樣的語氣以及不一樣的表情，能帶來不一樣的效果，從中我領悟到“樂觀”可驅走不如意事，更可引導我們入正路；從中，我領悟到，原來成功，是多么的不容易，但經歷風雨后的美果是多么的纖嫩多滋啊！那成就感、心中悸動的聲音，又能享受幾次呢？

八年級作文 篇8

　　黑夜無風，月光灑向大地，照亮黑暗中的影子，銀色的大地上，站著失落的人兒。——題記

　　寂靜的河畔，路燈點綴著天空，河水平靜得像個深淵，只是偶爾泛起粼粼漣漪。橋上，車燈飛馳而過，劃過美麗的直線，無限的延長，消失在不可邂逅的遠方。情侶站在橋欄邊，依偎著，喃喃私語。我從橋上走過，遠方高樓的窗子里閃著旖旎的燈光，排列成好看的圖案。

　　我想天堂一定不像人們描述的那樣美好，它寒冷、寂寞，悲涼充斥著整個天堂，那兒沒有美麗的愛情。我伸出雙手，想接住嫦娥灑下來的思念，他混著月光從指間滑過，很柔和的，像是怕驚擾幸福的人們。月光灑的遍地都是，于是人間有了思念這個又苦又澀的東西。

　　憂傷思愁黃葉落花似的從眼前掠過，冰涼涼的`，幾道黃昏的余輝寫下，透過淡藍的水面，照的眼睛里一片金黃。點點滴滴，迎著窗前的燈光，折射出濕濕的光，在氤氳的空氣和迷離的夜氣之后，一點點黃暈的光泛濫開去，隨著思念消融化成風。

　　輕輕帶上耳塞，把音量調低，在接近零點的時刻按下播放鍵，憂傷而淡定的中性音寂靜降落，忽男忽女毫無痕跡的轉音，漸漸揚起的那幾個鋼琴鍵下的琴聲的單純重復……

　　運出飄來淡淡的梔子花香，花苞慢慢張開。幽香，是思念的味道；花瓣，是思念的人兒；露珠，是思念是落下的眼淚。花瓣一片片的掉，人們一個個離去……

　　我要帶走一朵梔子花，我要把我們的思念帶走。

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