(合集)小學(xué)三年級(jí)的作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
家中多了一位——小白,就是一只狗。我就多了一個(gè)任務(wù),遛它。
面對(duì)車輛川流不息的馬路,小白顯得十分害怕,我只好抱起它,過了馬路。小白依然不肯走,我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)走來一只散步的小狗,小白如離弦的箭一樣沖了出去,兩條素不相識(shí)的小狗立馬打成一片,你跑,我也跑,你滾,我也滾,玩在一團(tuán),非常親熱,誰也不肯離去。
小白走上草地,那條狗也走上了草地,它們?cè)诓莸厣蠞L來滾去,玩得不亦樂乎呢?
突然小白走到馬路對(duì)面去了,由于小白不懂交通規(guī)則,讓許多車堵在了一起,差點(diǎn)撞上,但那些司機(jī)見是只小狗,便沒說什么,我趕緊抱回小白,小白斜著腦袋,一副無奈的表情,接著,又掙扎著想離開我。
我抱住小白系鏈子。小白見我要拴它,掙脫后拼命地跑。我一個(gè)人在后面追,一只狗在前面跑,讓人笑翻了。好不容易抓住了這只狗,小白就站在那里,任你怎么說也不動(dòng),我只好再次抱起它,向家走去,回了窩,小白的'懶勁又顯了出來,扒在地上啃著骨頭,好似一切與它沒有關(guān)系。
這次遛狗讓我明白了,必須對(duì)狗套一根鏈子,而且人要時(shí)刻拴住鏈子。像人一樣,必須有交通規(guī)則。狗鏈子也是交通規(guī)則。這樣馬路就有秩序。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
快過年了,國(guó)稅局宿舍院里的那棵紫藤樹上的紫藤果全部都掉了。不管掉得晚的還是掉得早的,都由綠色變成了灰色,變色后不久就張開了嘴巴,裂開了肚皮。
那一天,我去食堂買饅頭,從紫藤樹下穿過的時(shí)候發(fā)現(xiàn):紫藤果已被過路的人踩碎了,而且它里面的種子也掉了出來。我看著滿地都是的紫藤種,心想:我記得有本書上說,如果人們?cè)俨槐Wo(hù)環(huán)境,那么環(huán)境會(huì)變得非常惡劣,而且會(huì)產(chǎn)生許多病毒的。還有我看過有一部電影說,人們?nèi)绻兊煤軕辛耍侨藗兙蜁?huì)餓死的,如果我回家看看這些種子能吃的話,我們到時(shí)候就有食物吃了。想到這我就急急忙忙地去把饅頭拿回家,然后又跑著去撿了許多紫藤種裝在口袋里,直到口袋裝滿為止。
回到家后,我把紫藤種倒進(jìn)一個(gè)小杯子里,然后拿出幾粒和一把手工刀,再用手工刀一點(diǎn)一點(diǎn)地把種皮削掉。只見大的種子去皮后是白色的,而那些小不點(diǎn)兒們卻是黑色的,或者更黑一些。
我又把剩下的紫藤種倒在了桌子上,認(rèn)真地觀察它們的樣子。我發(fā)現(xiàn)最醒目的那些有一部分像五子棋,可是比它薄一些。還有一部分像扣子,可是比它厚一些。最后一部分又薄又平,像一塊小餅干。不醒目的那些樣子卻非常有趣:一粒不三角不正方、另一粒不圓不橢圓、還有一粒圓上加一個(gè)橫著的.“小木棒”樣子的……
我當(dāng)時(shí)突然問爸爸和媽媽,紫藤種能不能種活呢?爸爸媽媽都說大概可以養(yǎng)活,那可以試一試。所以我就拿出了四粒大大的紫藤種來種。和我的紫藤種一起種在一個(gè)花盆里的還有佛手花。可是過去兩天了,佛手的第二片葉子都長(zhǎng)出來了,可它還是沒發(fā)芽。
我想:冬天這個(gè)季節(jié)還不適合種它。所以我要等,春天不行就夏天種,夏天不行就秋天種,秋天不行就冬天早一點(diǎn)種。因?yàn)槲蚁嘈殴Ψ虿回?fù)有心人這句話是不會(huì)錯(cuò)的。
讓我們一起等待,明年的春天、夏天、秋天……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今年我上三年級(jí)了,老師把她自己的知識(shí)都教給了我們,教我們游戲,教我們學(xué)做人的道理,使我們學(xué)到了很多的知識(shí),老師就像媽媽一樣關(guān)心我們,我感到很幸福。
我在學(xué)校里和同學(xué)一起玩游戲,一起上課,一起寫作業(yè),一起排練節(jié)目,團(tuán)結(jié)合作也是一種幸福。雖然有時(shí)候我和我的朋友會(huì)因?yàn)橐恍┢恋臇|西而吵架,但是我現(xiàn)在知道謙讓也是讓人快樂幸福的事情。
在家里,爺爺、奶奶、爸爸和媽媽無微不至的關(guān)心我照顧我。爸爸媽媽平時(shí)工作很忙,回家還要給我洗衣服、做飯。有時(shí)我生病的時(shí)候媽媽整晚上不休息的照顧我,有時(shí)我還不聽媽媽的話,以后我要努力改正自己的'缺點(diǎn),讓媽媽少為我操心。原來體諒別人的辛苦也是一種幸福。
我愛我的老師,我愛我的同學(xué),我愛我的爸爸媽媽和所有的伙伴們,有了他們我就更幸福!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)故事發(fā)生在1937年8月28日,人們跟往常一樣拿著包袱,扶著老人,牽著孩子,他們盼望著火車能快點(diǎn)到來,把他們帶到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方去,在這里,戰(zhàn)爭(zhēng)是他們的不速之客,戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)常降臨在這個(gè)地方。
就在這時(shí),他們還不知道一場(chǎng)突如其來的戰(zhàn)爭(zhēng)將要來臨。轟——轟——日本侵略者開著飛機(jī)投下了無數(shù)個(gè)炸彈,天橋斷裂了,房屋倒塌了,鐵軌扭曲了,火車站立刻變成了一片廢墟。
哇,哇,哇······哭聲一聲一聲的傳來,是一個(gè)滿身是血的小男孩正在哭泣。他還不會(huì)走路,他的爸爸媽媽被日本侵略者那無情的炸彈給炸死了。他的哭聲好像在警告日本侵略者:“你們還有沒有人性,我們同樣是黑眼睛,黑頭發(fā),黃皮膚的亞洲人,你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我們?我告訴你們,我們中國(guó)人是有骨氣,有血性是頂天立地的,不會(huì)給你們?nèi)毡倦S便欺負(fù)的,我們?yōu)槭裁匆ハ鄽垰⒛兀俊?/p>
不知過了多久,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)停止了,這里一片狼藉,旁邊都是焦黑殘缺的尸體,這個(gè)滿身血跡正在哭泣的'小男孩成了唯一的幸存者,他那哭聲正在呼喊著爸爸媽媽,他的哭聲越來越弱,可是沒有一個(gè)人來幫助他。空氣中彌漫著硝煙的氣味,不斷飄來,飄來······
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
今天,我在少年宮上完課后就到公園里去看鴿子.
公園里的鴿子可真多呀!它們大小不一,顏色各異:有的渾身雪白,有的是灰褐色的,還有的身子是黑白相間脖子卻是墨綠色的.如果它們把翅膀和尾巴張開就像一把扇子,可愛極了.
這里的鴿子一點(diǎn)兒也不怕人。瞧,他們有的`在人群里大搖大擺的散步;有的在爭(zhēng)搶食物;有的站在屋頂休息;還有的站在人們的手臂和肩膀上東張西望,好像在說:"看,又有人來看我們了."他們最愛吃玉米粒了,如果你扔一些玉米粒在地上,他們就會(huì)一窩蜂的跑過來搶著吃,甚至還會(huì)打架呢!
我蹲下身子,往手心里倒了一些玉米粒,很快就有幾只鴿子伸著腦袋爭(zhēng)先恐后地往我手心里擠,當(dāng)它們用尖尖的小嘴啄我手心里的食物時(shí),把我的手心啄得直癢癢,有一只鴿子還把我的肉給啄了一下,痛得我把手臂使勁一揮,那些鴿子被我這突如其來的舉動(dòng)給嚇跑了,落在屋頂上'咕咕咕'的直叫.好像在說:'太可怕了,太可怕了,真是一個(gè)野蠻的男孩子。'接著我又到了一些玉米粒在手里,很快,又引來了幾只鴿子來吃,而先前的幾只鴿子還在屋頂上觀察我的一舉一動(dòng),在確定我沒有惡意后,一只膽大的鴿子才又慢慢向我走來,用那雙帶著有點(diǎn)紅色的眼睛看看我,又看看我手里的玉米粒,好像在說:“對(duì)不起,剛才誤會(huì)你了,你手心里的玉米粒真好吃,我還想再吃一點(diǎn)兒。”很快我手心里的玉米粒就被吃光了。
看著這些可愛的家伙,我開心極了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
又一假期來到了,我又可以去奶奶家啦!
奶奶家在農(nóng)村,周圍都是農(nóng)田。一路上,我呼吸到了城里沒有的新鮮空氣,真是沁人心脾,令人神清氣爽。奶奶一見我們來了,高興得很,又是沏茶又是拿點(diǎn)心,忙得不亦樂乎。我跟長(zhǎng)輩們一一招呼之后就一頭扎進(jìn)廚房。奶奶家的廚房裝備與我家的`不同,有一個(gè)土炕,去年我來的時(shí)候就注意上它了。土炕正面是灶臺(tái),上面安放了一口大鐵鍋,灶臺(tái)的一側(cè)還有一個(gè)木制的風(fēng)箱,風(fēng)箱與土灶間用一個(gè)管子連接,推拉風(fēng)箱中的拉桿,柴火就越燒越旺。
不知怎么的,我感覺奶奶做的飯格外香,奶奶說都是灶臺(tái)的功勞。奶奶開始做飯,我連忙三步并做兩步跟了上去,自告奮勇來燒火。得到允許后我坐在小板凳兒上,抓起一把柴火塞進(jìn)灶堂,像模像樣地?zé)鸹饋怼?/p>
奶奶家的廚房真有趣啊!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
2、學(xué)生表演,創(chuàng)設(shè)情境。
(1)兩名學(xué)生表演小劇《客人來了》。按照“請(qǐng)進(jìn)”——“請(qǐng)坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進(jìn)行表演。
(2)學(xué)生評(píng)議,從表情和語言兩個(gè)方面,給予補(bǔ)充。
(3)再請(qǐng)一組同學(xué)表演。
1、學(xué)生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比,把你招待客人的經(jīng)過寫下來,寫的.時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。
4、點(diǎn)評(píng)。
(1)同桌互相朗讀自己的習(xí)作,互相糾正,互相表揚(yáng)、肯定。
(2)推薦你認(rèn)為寫得好的習(xí)作讀給大家聽.
(3)交流評(píng)議.
5、學(xué)生修改。
6謄寫作文。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
考試前,同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)(詳見拋掉一切事情,認(rèn)真復(fù)習(xí)吧),考試的時(shí)候大家更為緊張,但也要稍微放松放松。考試后,大家之前的學(xué)校生涯也就暫時(shí)告一段落了。
分析一下這回的:
語文99,數(shù)學(xué)93,英語96。都還差不多,數(shù)學(xué)不太行,數(shù)學(xué)還是老樣子,每次都錯(cuò)點(diǎn)計(jì)算題,真是粗心。語文眷戀的眷和卸裝的卸錯(cuò)了,一個(gè)0.5分,然后還有幾個(gè)小毛病,也算是對(duì)了,沒扣分,逃過一劫啊。英語最后的閱讀判對(duì)錯(cuò),我原先寫對(duì)了,可是看了看,又改錯(cuò)了,當(dāng)時(shí)一看,本來是近義詞,但是一看兩個(gè)詞不一樣,我就給改錯(cuò)了。
現(xiàn)在再回想以前學(xué)習(xí)的狀態(tài),早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初。現(xiàn)在也別總是想著過去了,過去就過去了,讓我們用全新的方式來迎接即將到來的`新的學(xué)期吧。
這回沒考好的同學(xué),也要加油了,考好的同學(xué),別驕傲,繼續(xù)努力,讓我們共同前進(jìn)!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
在一個(gè)秋天的傍晚,我踩著落葉回家,路上遇見一只蜷縮在路邊花壇的小貓,花紋毛發(fā)臟兮兮的,瑟瑟發(fā)抖,我看著她可愛又可憐,就把她抱回家。到家以后媽媽看了說:“原來是一只受傷的流浪貓啊,我們給她洗干凈以后,包扎一下就可以了。”
過了幾天,媽媽說:“小花貓好的差不多了,我們把她放回大自然吧。”我心有不舍,但又不好違背媽媽的話,便說:“再等等吧,她腿腳還沒好利索,她這樣還沒有完全康復(fù)就回歸自然我會(huì)很擔(dān)心她的!萬一她被壞人抓走呢?她這么小肯定也不會(huì)找吃的啊!肯定會(huì)餓肚子的!我每天給她喂食,照顧她,我們每天聊天說話玩耍,都不孤單呢!媽媽我們就先把她留下吧……”
這一等,就是很多個(gè)日日夜夜,我從一年級(jí)升到三年級(jí),從32的腳變成了36的腳,身高從媽媽的`胸口長(zhǎng)到了媽媽的下巴……小花貓也在慢慢長(zhǎng)大,不再是瘦瘦小小的可憐模樣,靈動(dòng)的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,色彩斑駁的花紋,她已經(jīng)從一只流浪貓蛻變成一只家貓了!
自從收養(yǎng)了小花貓,我的課余生活充實(shí)了很多,每天喂她吃飯,陪她散步,和她一起迎風(fēng)奔跑,她已經(jīng)是我生活的一部分,是我的好伙伴!
和小花貓一起走在漫長(zhǎng)的街道,我很感謝在某年某月某日的一次放學(xué)路上我遇見她。
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