六年級作文精選【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級作文4篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
幾根五彩斑斕的羽毛，幾塊小鐵圓片，就組成了一樣奇妙的東西——毽子。早聞“毽神”任悅溪的美名，每次看著她那英姿颯爽的樣子，我心里就會升騰起一種“羨慕、嫉妒、恨”的感覺。這天下課，我對她“死纏爛打”，想拜師學藝。“好！”她朗聲答應了。
她神態自若，大步流星地來到一片空地上。右手兩指捏著毽毛，掂了兩掂，鐵片和鐵片碰撞，發出清脆的“沙沙”聲，王者風范盡顯。“開始吧！”她手一揚，兩指一松，毽子便飛上了半空，她鷹一般銳利的雙眼死死地盯著毽子不放，左腳向前微微挪了一步，準備就緒。毽子在空中打了一個旋兒，眨眼間就如斷翅的鳥兒飛快地向下墜。她繃緊左腿，雙手45°展開，右腳微微向上提，腳踝微微上翹，“啪！”她的腳向下彎了彎，毽子穩穩地落在了腳踝上，“嘩！”毽子又飛上了天。“漂亮！”我在心中為她暗暗叫好。
任悅溪雖說有些小肥胖，可踢起毽子來卻是身輕如燕，像換了一個人似的。兩個、三個、四個……一個個都十分標準，駕輕就熟。她似乎越踢越帶勁，越踢越熟練，越踢越靈活，頭隨著毽子一上一下有節奏地擺動著，馬尾辮也隨著頭的擺動上下翻飛。小小的毽子和她如同心有靈犀，像一只靈動的精靈圍繞在她身旁。她開始了專屬她的個人花式表演。一會兒將腳微微向右側，讓腳踝與毽子來個“親密接觸”，一會兒用大腿來接住毽子，甚至身一側，腿一勾，把膝蓋當做了毽子的棲息地……可無論怎么踢，毽子都像被施了魔法一般，分毫不差地落在她的身上。這么高的水平，冠以“毽神”的美譽真的一點也不過分。
這時，突然出現了驚險的一幕，毽子從任悅溪的右肩滑落，進入了她的`視線盲區。我不禁為她捏了一把汗——此時再轉過身去，為時已晚，難道“連踢”就這么終結了嗎？任悅溪用行動給了我最好的答案。只見她淡然一笑，身子往后退了一步，左腳在前，右腳往后一滑，優雅地向后一勾——毽子在千鈞一發之際仿佛被賦予了神力，一下子又沖向了半空，任悅溪順勢向后一轉，當毽子再度落下時，她“一踢定音”，穩住了局面。“好！好！”我再也按捺不住心中的激動，高聲地為她加油喝彩。
連踢了二十八下后，任悅溪抓住飛落的毽子，笑著對我說：“來個最精彩的，現在，我把毽子給你，你隨便往哪兒一扔，我都能接住，并連踢五個�！蔽野胄虐胍傻亟舆^毽子，終極挑戰一觸即發。我把毽子朝她的身后拋去，毽子如同一朵五彩斑斕的曇花，綻放著向前沖去。她頭向上微微仰起，腳下“呼呼”生風，與毽子同步移動。眼看毽子即將落下，可任悅溪和毽子還有相當的距離，她一點也不慌亂，左腳一步大跨，微微彎了彎腰，右腳猛地一抬，“啪！”一如既往的聲響又縈繞在我耳畔，毽子穩穩地落在了腳尖上，她又以迅雷不及掩耳之勢一抬腳，毽子又“滿血復活”了，歡快地在腳與半空之間躍動著。成功了！我簡直不敢相信自己的眼睛。十次嘗試，我幾乎使出了渾身解數，扔遍了整片空地，可任悅溪卻奇跡般地十次成功！我不禁嘖嘖贊嘆。
看著任悅溪身手如此矯健，我也不禁想來試一試身手。任悅溪將毽子扔給我，“來吧！”我將毽子猛地一拋，可毽子卻不向上飛，而是如離弦的箭向前方飛去，我呆在原地，手足無措。接下來，我連試五次，卻是屢敗屢戰，屢戰屢敗，一會兒毽子扔反了，不知去向；一會兒左腳踢到了右腳；甚至明明看準了，一腳踢出，卻落了空，自己還差點一個趔趄摔倒在地。我手忙腳亂，心有余而力不足，練了五次，成績卻為“0”。我有些失望，可任悅溪卻拍拍我的肩，笑著安慰我說：“別急，多練練，總會成功的！”我聽了，頓時也像毽子一樣“滿血復活”了，繼續忘我的練了起來……
呵，任悅溪在我心目中，“毽神”之美名非你莫屬！
六年級作文 篇2
今天我看了一場激奮人心的戰斗，這場戰斗的創始人便是一對“天敵”——貓、狗。
就在今天中午，我在我家下面的花園里發現了一只狗正虎視眈眈的'盯著前面侵入 自己領地的一只花貓。那狗慢慢的向花貓靠近，準備一舉拿下。可被那機靈的花貓聽到了聲響，那花貓縱身一跳，跳到了草坪里，正準備逃跑時，才發現那狗早已在離自己不遠的地方。“貓狗大戰”就這樣開始了。那狗狂吠不止想是對貓說：“好��！竟然敢踏進我的地盤，不想活啦！” 貓聽了毫不畏懼的說：“怎樣，我敢進敢出，你能把我怎么樣？”狗聽了大吼一聲，便撲了上來把貓壓在了地上接著用鋒利的牙齒去撕咬那只貓。 貓垂死掙扎，用爪子對狗使出了“瘋狂亂抓”絕招。狗被抓傷了，最后狗只好放手回到了自己的 窩，而說大話的貓被咬傷了，最后也只好狼狽而逃。戰斗結束了，狗和貓都受了傷。雙方都落了個失望而歸。
經過這件事后，我悟出了一個道理，這個道理就是：當你和別人發生矛盾時，都不互相謙讓，到最后也會落個兩敗俱傷。
六年級作文 篇3
生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個燦爛的微笑，也許是一個關懷的眼神……在我的記憶中也有這樣特殊的“收藏品”，那現在我就打開記憶的小盒子，拿出我的“收藏”。
那是一個萬里無云的天氣，一切都很好。可“半路殺出個程咬金”來，一切的一切都被打破了。
這天上午第一節課，我們安靜得出奇。這是為什么呢？其實我們正在進行一次考試，根本沒有閑工夫來說話，都在為了自己的成績而奮斗。這張試卷說難也不難，說簡單也不算簡單，但是對我來說簡直是小菜一碟，我拿起筆就“沙沙沙”地寫，不料，做到了解決問題時的最后一道題，我腦袋一片空白，什么也想不出來，一點頭緒也沒有，用方程解不行，用算術方法解也不行，畫了一杠又一杠，涂了一次又一次的改正液。突然腦袋里靈光一現，想出了解決的方案。
時間匆匆，考試快結束了，可是我還沒寫完呢。我心里越來越急，手心冒冷汗，額頭也急出了汗�！敖痪�！”時間到了，我只好無奈的`交了試卷，到了下午，試卷發下來了，我雖然心里十分激動，但是卻不敢翻開卷子看分數，最后我還是小心翼翼地打開了試卷看見一個鮮紅的數字—83，還有刺眼的紅叉，每一個紅叉每一道錯題都深刻地印在了我心里留下了一道難以愈合的傷疤。
回到家里，我踹踹不安，心里有一只小兔子東奔西闖。一想到爸媽訓斥的樣子，我就害怕得瑟瑟發抖，我還是把卷子給了爸媽，本以為他們會破口大罵，沒想到爸媽卻送給了我一句話：“加油，我們相信你！誰沒有經歷過挫折呢？不要灰心你還有很多機會！”頓時，心里涌起了一股暖流。
六年級作文 篇4
向左走，有我的傷心，向右走，有我的難過，向前走，才有我無盡的快樂……”
走在回家的路上，聽著耳機里傳來的歌聲，腦子里一片空白，陰沉的天空仿佛使世間的一切都變成了渾暗的色調。一個一個的人魚貫般從我的身邊穿過，臉上沒有表情，只留下一陣陣的微風與被鞋底帶起的塵土，他們向著自己的`目的地一米一米的靠近著，沒有一絲想要停下來歇一歇的意思�？墒菗撝锌級毫�、上完一天課的我，卻沒有他們那么好的精神，疲憊包裹著我的神經，腳步越來越沉重，沒過多久我就停下來，用手擦了擦額頭上的汗，放下書包，準備坐在路邊休息一會。
正值秋日，一縷縷的秋風不斷的向我吹來，使我感到身體的倦意正在一點一點的消退，取而代之的則是那沁人心脾的涼爽。就在這時，一片樹葉在天空中劃過一條優美的曲線，最終卻落到了我的頭上，我把它拿下來，仔細的觀察著這個從天而降的“不明飛行物”。它全身枯黃，而且沒有一點水分，仿佛只要一碰它就會立即變的七零八落。但是從它那一根根經脈卻可以想象的出它少時是多么的朝氣蓬勃，在天空中自由的隨風搖曳著，沒有絲毫的約束，那時小鳥一定會經常飛來跟它聊幾句話，給它講述一個又一個的故事……
一陣秋風吹來，瞬間把我的思緒帶回了現實�？粗种心且廊豢蔹S的葉子，旁邊依然側臥的書包，表上依然走動的指針……仿佛什么都沒有改變。正當我起身要接著走的時候，驀然抬頭，太陽不知什么時候鉆出了云層，輝映的晚霞格外的美麗，一群群的小鳥在樹頂上快樂的玩耍著，嬉鬧著。我的嘴角上揚了45度，形成了一個甜美的微笑，眼睛也明亮了起來，感覺世間又有了美麗的色彩，我輕快的向著家的方向走去……
風云雨晴，變化的生活必然有時候會出現暗啞的旋律，就讓那些不愉快的事情變成過往的煙云， 隨風而去吧， 我知道，生命的過程是多彩的，只要一直向前走，快樂就會將你慢慢擁入懷中……
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