三年級作文常用【8篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
童年就像一條五彩斑斕的小河，而童年的趣事就像一塊塊石頭，有的已經被冰涼的河水沖洗得一干二凈，但總有些事像石砌的過河橋一樣，讓我至今難忘。
四歲那年，有一天夜里，家里停電了。爸爸媽媽帶我去買蠟燭，在路上我就想：蠟燭是什么？可以吃嗎？好不好吃呢？我好奇極了，就不停地催著快點去超市。
到了超市，爸爸媽媽拿了幾支紅彤彤的蠟燭，叫我拿著，然后又立馬去大搶購了。
我拿著蠟燭，仔細地看著。發現蠟燭就是一根長條，從長條的中心伸出來一條白白的細線�！斑@好像棒冰�。∠旅娴倪@條白線會不會是棒冰的把柄呢？”我興奮地拿在手上看了又看，出于強烈的好奇心，我還是試著嘗了一口。真是“不吃不知道，一吃嚇一跳”�。∠灎T苦澀極了，還有一股辣椒般的.味道，辣辣的，我趕緊葉了出來�！霸瓉硐灎T這么難吃�。 蔽译y受得著點吐了，眼淚也流了出來，直喊媽媽。媽媽見了我那副狼狽的樣子，連忙問我怎么回事。我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽后哭笑不得，說道：“蠟燭是用來照明的，怎么能吃呢？”后來媽媽給我買了好多好吃的，我才又開心了起來。
回家后，媽媽拿出蠟燭，用打火機把線點燃，房間里立馬亮了起來。到這時，我才恍然大悟，蠟燭是不可以吃的，原來是另有用途呀！
現在，雖然我已經長大了，再也不會做這樣的傻事了，但還是覺得自己很可笑。同時我也希望永遠留住這顆天真的童心！
三年級作文 篇2
本人童年那是光榮得很，爬上屋頂摔下來過，河邊捉魚反被魚捉了去，迷戀飛檐走壁，結果膝蓋以流血不止作為報答……
我決定“痛改前非”，卻不料終耐不住學校之矮墻誘惑。望著那侏儒似的墻，我冷笑一聲，“小KS！”接著就借助鐵欄桿的力量翻了上去。與此同時，本人與一名“月”的朋友志同道合，臭味相投。于是，江湖中出現一“云”一“月”兩位女俠。
只見她人高馬大的`，瞪眼神功更是不一般。但由于在老師面前太過溫柔，所以名聲不大，可在同班之中無人不知，無人不曉。無不佩服她的兩面性，有人干脆稱她“溫柔一刀”。再說我，在班上混了個“班長”，又從事廣播臺臺長一任，也可以說是個風云人物，所謂雙劍合壁，自然是天下無敵。
戰斗中我們齊心協力；學習中我們互相鼓勵；在節目表演上我們又配合默契，所以老師笑稱我們為黃金搭檔，同學也恭敬地稱我倆為“女俠”。對此，我們相視一笑，加緊了練習。飛檐走壁、倒掛金鉤、攀爬大樹，恐怕連男生們都要懼讓三分。哎，這就是我們，一個完美的組合。
三年級作文 篇3
我已經很長時間都沒吃冷飲了，各式各樣，那酸酸，甜甜，可口的冰棒，我做夢都想吃呀。前段時間咳嗽了好久，一直反反復復，醫生囑咐我暫時不能吃冷飲。媽媽也不給我買，只有眼巴巴看著別人在盡情享受著冰棒。
媽媽看我對冷飲這樣發饞。今天，終于同意帶我逛街順便再去吃冰沙。我們來到熙地港，買了多好東西，漂亮的糖果、好看的衣服、鞋子、還有包包，算是滿載而歸，但逛的超級累，媽媽答應帶我去負F1層吃Grang Open家的草莓芝士雪蜜冰。找了位置坐下，沒等多大一會兒，我的“雪蜜冰”就上來了，遠遠望見那盤紅似火焰的綿冰，就令人垂涎三尺。我仔細的看了看，原來那草莓芝士雪蜜冰是由細膩的`綿冰、一顆顆草莓、一粒超大的芝士味冰激淋球組成的。那堆成草莓芝士雪蜜冰令人食欲大增！
一勺、一勺……欲罷不能，不一會兒，草莓芝士雪蜜冰就吃完了。真好吃��！我直到把湯水都喝完了才罷休，真不錯，下次再來一定要換個別的味道，看起來每樣都很好吃的樣子！
三年級作文 篇4
這個他是我的爸爸。星期天的早上，我看見爸爸背著鋤頭去干活，我就問爸爸：“你去做什么？我也去�！卑职终f：“去給板栗施肥，再順便掏點掏筍來�！币宦犔凸S，我高興極了。就說：“我也去�！卑职执饝恕Ｎ艺伊税研′z頭跟在爸爸后面。
我們走到板栗地就開始施肥，休息的時候我們走進毛竹林，就挖起筍來。不一會兒，爸爸挖到了一塊，我就跑過去看，筍還不小呢！我學著爸爸的.樣，東挖挖西挖挖，可是我沒挖著，爸爸又挖到一塊。我索性不挖了，蹲在邊上看，那個地方真奇怪，爸爸一連挖到了三快。我自言自語地說：“我也要挖一塊回去。”我挖，挖，挖。爸爸看我挖的滿頭大汗，就指著幾根黑的毛竹對我說：“到那幾根竹子邊去挖一挖，那里可能有筍�！蔽液苈犜�，就去那里挖。說也稀奇，不一會我真的也挖到一塊了。
可是我后來還是沒有挖到筍，而爸爸卻大大小小共挖了十六、七塊，我很佩服他，爸爸挖筍真本事！
三年級作文 篇5
勇氣往往體現在一件件小事之中。小草為春天的到來努力探出腦袋，花兒敢于微笑著面對陽光，……這些都是勇氣的來源。
夜色己經漆黑一片，一輪明月噴薄欲出，路邊稀稀拉拉的亮著幾盞路燈，天空中點點星光。出來散步的人越來越多，有的才剛出來，有的慢慢走回家，好不快活呢，仿佛己恢復了白天的歡歌笑語。
我和爸爸媽媽也加入了散步的隊列中，我走得最快了，一會工夫己經看不到爸爸媽媽了，我獨自走在了一座烏黑無比沒有燈光的`大橋上，伸手不見五指的我很害怕，越走越膽怯，憑著腳下的感應走下了大橋，爸爸媽媽己經不見蹤影，我只能繼續前進，來到了燈光閃亮的梅龍湖大橋，爸爸媽媽去哪兒了，我一遍遍地喊叫著：“爸爸，媽媽，爸爸，媽媽。”一邊喊一邊在人群中尋找著，亂了方寸的我在梅龍湖大橋上來回走了兩遍，兩只腳己經起泡了，可是那親愛的爸爸媽媽到底在哪兒呢，我的心里無法平靜下來。
當害怕和勇氣在我的心里門檻上徘徊，糾結時，一股莫名的勇氣讓我不由地站了起來邁開了起滿水泡的雙腳，雖然走每一步都是痛得揪心，但我還是依然咬牙摸黑往回走去找爸爸媽媽。又來到了那座可怕的沒有路燈的大橋。我使勁不讓害怕再重返腦海里，于是，我坐了下來，靜靜地等著，等著奇跡的發生。
就在這時，有個身影向我走來，我戰戰兢兢想努力去看清面孔，啊，原來是爸爸，我立馬撲到了爸爸的懷里，努力不讓淚水流下來，因為我要做個勇敢的孩子。爸爸扶著我一瘸一拐地走到了媽媽面前，媽媽激動地抱住了我：“寶貝，我和你爸爸找不到你都急死了，原來你還能這么鎮定，你真勇敢，真棒！”我不滿地小聲嘀咕：“我本來就是個勇敢的孩子嘛！”
雖然這只是一件小事，但我的勇氣己經表現出來了，我會加油，讓勇氣這個詞永遠出現在我生活里。
三年級作文 篇6
正月初二那天，我發現我的儲錢罐滿了。爸爸讓我把儲蓄罐里的錢倒在床上，讓我數一數，看我已經儲存了多少元。
數著數著，我碰到了一個難題：100個2分的硬幣等于多少元呢？我問爸爸，爸爸說：“自己想”。我又問媽媽，媽媽說：“開動腦筋，自己算”。于是，我就開始算了：5個2分的硬幣等于1角，10個1角的硬幣等于1元，那100個2分的硬幣就等于2元錢�！班唬宜愠鰜砹�！”我興奮地喊道。
功夫不負有心人，經過了1個多小時的'計算，我終于把儲蓄罐里的錢全都算出來了，一共是1956·2元。這時媽媽問我：“那1956·2元還差多少錢就是20xx元，算出來后我們今天下午就給你存到銀行去。”
這一下又把我給難住了。我沒有學過帶小數點的加減法��！媽媽建議我拿出草稿紙和筆把它給記下來后再計算。我先用20xx-1000=1000元，再用1000元-956·2元，有小數點的怎么辦？我就想先把小數點后面的數放旁邊，先算1000-956=44元，在把44元換算成43元+10角錢-2角錢=43元8角錢。媽媽對了進行了夸獎。
吃完午飯后，我、爸爸和媽媽一起去中國銀行把它給存了起來。為了鼓勵我，媽媽說，差的43元8角她給我補上，湊足20xx元。我太高興了，因為我不僅從數錢中學到了知識，訓練了思維，還有了屬于自己的******了。
三年級作文 篇7
在我還沒有接觸吉他之前看到別人拿著吉他彈著好聽的歌曲我就羨慕不已，心里老想著有一天我也能拿著吉他瀟灑自如地彈著喜歡的歌兒該多好��！
爸爸知道我的心思后，為了讓我如愿以償，暑假一到就把我送進了吉他培訓班。
我背著吉他，無比興奮地來到了培訓班，我原以為我一去老師就教我們彈歌，可是我想錯了，老師只是教我們怎樣拿吉他，怎樣撥弦，繃弦和彈弦。
開始兩天，我充滿熱情，到了第三天，我就有些不耐煩了。心想老師怎么不教我們彈歌，只是教一些乏味的動作。什么時候才能彈歌呀？爸爸看出了我的心思溫和的對我說：“學本事不能只憑一時的興致，要有耐心，忍耐是痛的，但它結的果卻是甜蜜的�！痹诎职值�'督促下，我耐著性子練了近一個星期的基本方法。
慢慢地，我已經掌握了彈吉他的基本方法，于是，老師對我進行了一次測驗，我準確地彈出了每一個音。老師聽完后，點了點頭，算是過關了。
過了幾天，老師說要教我們練習和弦，我的心開始歡呼雀躍，盡管我不知道和弦是什么，但我又能學習一種新的方法了。
一開始，我盲目地看著和弦譜子，愣在那兒不知道要干什么。老師走過來指導我說：“和弦是用多個手指同時按住不同的品位，并且要做到音手同行。”在老師的講解和示范下，我似懂非懂的點了點頭�！皫煾殿I進門，修行在個人”，我開始練起來，練了兩天，我的手上都長起了繭，撥弦的時候手有些疼。但我還是每天堅持練，居然能準確無誤地按住幾個簡單的和弦。
老師看我大有進展就教我練習《小草》這首歌，我激動不已，因為這是我練習的第一首曲子，我下決心要把它練好，我先一個和弦一個和弦的練，等到練熟了再連起來練，就這樣，我一步一個腳印，反復的練習，“功夫不負有心人”，終于，我將《小草》練得滾瓜爛熟，老師說可以練習別的曲目了，我心里美滋滋的，但我知道這還遠遠不夠。
當我們一個個將老師規定給自己的曲目練習得差不多的時候，老師告訴我們一個消息：這個星期六要進行吉他演出。聽了這個消息，有的竊竊私語，有的欣喜若狂，有的滿臉擔憂，而我既高興又擔憂，高興的是我可以上臺表演了，擔憂的是不知道自己能不能彈好。于是，我練習得更勤了，希望自己能在臺上表演得好一些。
終于，這一天來臨了，表演的大廳里坐滿了彈吉他的孩子和他們的爸爸、媽媽。等大廳里安靜下來后，便響起了一首首動聽的音樂，那優美的聲音在大廳里回旋、蕩漾。有朦朧輕柔的《滴答》，有引人回憶的《童年》，有澎湃激昂的《老男孩》……
“下面有請朱子朔同學上臺表演！”在一陣掌聲中我大步流星地走上了臺，一個堅強的聲音響了起來，是《小草》，我認真地彈唱著，生怕有半點差錯。表演結束后，我看見爸爸媽媽在拼命地鼓掌，我長長的舒了一口氣。
在以后的日子里，彈唱吉他就成了我們家的娛樂項目之一。假期里，有時候我和爸爸彈，媽媽唱；有時候爸爸彈，我和媽媽唱，有時候我和爸爸比賽彈唱。
我喜歡吉他的聲音，他不同于古箏那么悠揚，不同于鋼琴那么悅耳，不同于薩克斯那么激昂，它有自己獨特的單純與脆亮，每當吉他聲響的時候我還能聽到一個伴音：忍耐是痛的，但它結的果卻是甜美的。
三年級作文 篇8
神圣的佛教王國
世界是豐富多彩的，每個國家都有自己的特色文化。
泰國，全稱泰王國，是東南亞的一個國家。
泰國在泰語中是“自由之國”的意思，是一個具有兩千多年佛教史的文明古國，素有“黃袍佛國 ”美譽。在美麗富饒的國土上，有三萬多座充滿神話色彩的古老寺院和金碧輝煌的宮殿。這里95%的人都信奉佛教。
曼谷是泰國的政治、文化中心。這座城市最顯著的特點是佛寺林立，身披黃色裂裝的和尚隨處可見。 鄭王廟是曼谷著名的建筑。邁進一扇古香古色的大門，你會感覺到一股濃郁的香火味彌漫著整個廟宇，裊裊的清煙像一條條銀灰色的帶子環繞著鄭王廟。煙霧繚繞中，大大小小的神像端坐著，一臉神圣，接受著人們的頂禮膜拜。
玉菩薩是泰國的鎮國之寶，她坐落在玉佛寺內，玉佛寺因此而得名。走近玉佛寺，你會看到貼金的大院富麗堂皇，風鈴聲不時傳人耳際。在用翠玉雕成的高66厘米的佛像前，求佛的人們會用泰國國花——睡蓮蘸著“仙水”往頭上灑一下，還用銀杯盛“仙水”喝幾口。整個大殿里靜靜的，沒有一個人說話，顯得格外莊嚴肅穆。游客們面對高高在上的玉佛靜靜地坐下，雙手合十，默默禱告著，許下美好的.心愿
愿美麗的泰國永遠國泰民安！
多禮儀的馬來西亞
世界是豐富多彩的，國家不同，習俗也不同。
馬來西亞是熱情、謙恭、大方、講究禮節的民族，馬來西亞有很多的禮儀。
在馬來人家中作客應注意舉止得體，尊重長者。進門時一定要得到主人的許可，客人必須把鞋脫在門口或樓梯口，方可進屋。進屋后，賓主雙方要互相問候和握手。握手時，雙手僅僅觸摸一下，然后把手放到額前，以表示誠心。當發現屋里還有其他客人，而自己又必須從他們面前經過時，必須略低下頭，并說“對不起，請借光”，然后走到自己的位置上。坐在椅子上不能蹺起二郎腿，尤其是在老人面前更不應如此，女子則應并攏雙腳，表現得更加文雅。如果席地而坐，男子最好盤腿，女子則要跪坐，不得伸直腿。
馬來人用餐時習慣用手取食，因而在用餐前須把手洗干凈。馬來人視左手為不潔，因此見面握手時，一定要用右手。進餐時必須用右手，否則會被視為不禮貌。如不得不用左手用餐或取餐具，應先向他人道歉。用餐時一般不坐在椅子上，而是把食物放在席子上，圍坐而食。
馬來西亞人認為頭是神圣的部位，在親近兒童時，不可觸摸他的頭部，否則會引起不快。
馬來人不喜歡別人問自己的年齡。若問年紀，會被視為不禮貌。馬來西亞并不禁止一夫多妻制，所以不要隨便閑談他人的家務事。對年長者不能直接稱呼“你”，而應稱呼“先生”、“夫人”或“女士”。
馬來西亞的習俗遠不止這些，需要我們細心去了解！
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