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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-07-28 17:00:02 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文(精華6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇,歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文(精華6篇)

五年級(jí)的作文 篇1

  黃老師,四年級(jí)教我們的班主任。她有著細(xì)長的頭發(fā),櫻桃似的小嘴,有著白云般彈性的臉蛋,她不像其它女老師一樣,天天穿著漂亮的衣服,而是穿著樸素的'衣服。

  她,體貼。有一次,一部分同學(xué)看了我做的龍舟時(shí),諷刺般地說:“這是龍舟嗎?我看是汽車吧!”接著,留給我的便是那一陣不懷好意的嘲笑……我難過極了,淚水卻被我拒絕了,我只好忍住悲傷。當(dāng)黃老師知道這件事情時(shí),我的心似乎快要碎了,老師會(huì)怎么看待?我紅著臉,走到她身邊,讓我想不到,她卻說:“王千慧,對不起,老師沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)這件事!”我走出教室,“灑落”了一串“珍珠”……

  她,與眾不同。在一次家作本上,黃老師寫了這么一段震撼我心靈的話:“王千慧,每當(dāng)看到你在數(shù)學(xué)試卷的反思中寫上“對不起”時(shí),帶給我的卻是一陣震撼心靈的疼痛,是老師沒有多多在意你啊!”看著看著,我陷入了沉思,同時(shí)也為老師的精神敬佩不已!

  黃老師,一名體貼、與眾不同、也有著花生般樸素的好老師!這兩件事都讓我難以忘懷,黃老師一直在我心中默默地陪伴著我,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

五年級(jí)的作文 篇2

  教過我的老師有很多,比如:幽默風(fēng)趣的朱老師,認(rèn)真嚴(yán)肅的蔡老師……當(dāng)然,令我最喜愛的老師莫過于親切和藹的班主任陳老師了!

  陳老師是三年級(jí)進(jìn)入我們班的。她第一時(shí)間留給我的映像是親切,敬畏,寬容……她有一頭烏黑的長發(fā),黃黃的皮膚里,顯得非常淡雅。小小的眼睛,笑時(shí)只有一條縫。那是多么親切啊!

  我認(rèn)為她對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心。每當(dāng)寫作文時(shí),我們班的人有的人不會(huì)寫,雖然老師口上是沒有教同學(xué)怎么寫。如果交了,那不是害我們班的人嗎?所以我最喜愛的老師,老師在同學(xué)們的作文本上做評(píng)語,然后就大家怎么寫。呵!老師就是這么的關(guān)心我們。

  陳老師的眼鏡那更是值得一提。每當(dāng)上課時(shí),只要同學(xué)們在說話,不聽講,只要經(jīng)過陳老師的眼睛一掃,立刻變得聽聽話話。老師的眼睛似有魔力一般。在三年級(jí)是,曾經(jīng)我還是一個(gè)非常靦腆的女孩。上課時(shí),我從來不會(huì)主動(dòng)地舉手發(fā)言,但是有一節(jié)語文課上,老師提出的問題并不復(fù)雜。當(dāng)時(shí)我很想舉手,但是想著要面對著這么多的'同學(xué)的面回答,確實(shí)令我滿臉赤紅。這時(shí),我無意間碰到了老師的眼神,好像鼓舞我要站起來回答。我想:如果回答錯(cuò)誤了,那多不好意思啊……剛想著,只聽老師叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起來,并吞吞吐吐地說出了問題的答案。就在這時(shí),突然想起了老師的掌聲,是那么的嘹亮,令我的心情又放松了許多。從那以后,我都積極回答問題了。

  陳老師的語言仿佛是春風(fēng),輕輕吹過我的心田,滋潤了我的身體。她那動(dòng)聽的歌聲,輕柔的語言,有如那細(xì)細(xì)春雨,灑過我的脈搏,讓我覺得上語文課是一種享福!

  老師,您像親,呵護(hù)我們成長;老師,您像春風(fēng),滋潤我們的心田。陳老師她就是這么的親切和藹。我相信我長大后還會(huì)記得她那輕柔的聲音,彤彤有神的目光……

五年級(jí)的作文 篇3

  天很冷,陰沉沉的,還下著大雪,天氣又濕又冷,令人渾身不舒服,路上的行人腳步匆匆,無人愿意停留。

  家里異常的溫暖,可是那不爭氣的肚子卻唱起了空城計(jì),無奈的我。只好點(diǎn)了一份外賣,看著窗外這討人厭的天氣,我不禁心想。這外賣估計(jì)沒半個(gè)小時(shí)送不過來的。老天似乎想證明我的猜想,這冷風(fēng)吹來。窗外的雪又大了幾分,天上那烏云密布的天,好似我那滿面愁容的臉。

  時(shí)間一分一秒地流入我那忐忑不安的心房,十分鐘,二十分鐘,肚子也不斷的'抗議者,我平生最不喜歡等待了,完全沒有那個(gè)耐心,心里憤憤不平的想著:“怎么這么慢,小心我給你個(gè)差評(píng)!”再一望窗外的天氣,我更加擔(dān)心了,萬一出了什么意外呢,即使到了,飯菜也早涼了。

  咚咚咚,你的外賣。

  終于是到了,待會(huì)兒我非得給他來個(gè)下不了臺(tái)!我心想,剛打開門,眼前的外賣小哥卻讓我大吃一驚,他的帽子上壓著一層厚厚的雪,一張略顯疲憊的臉被凍得通紅,眼睛里也布滿了血絲,嘴里大口大口的喘著氣。奇怪的是,他只穿了一件毛衣,瑟瑟發(fā)抖,而羽絨衣卻被他夾在了腋下,我愣住了,慢慢接過菜,當(dāng)我摸到打包盒時(shí),卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它還是熱的,我不禁問道:“這么冷的天怎么會(huì)……”“你放心吃,我用自己的羽絨衣包的。”他邊說邊搖了搖羽絨衣,向樓梯跑去。

  我仿佛看見了他,拿起手機(jī)再次沖進(jìn)了風(fēng)雪,去送下一單。他有著自己特別的方式,讓等待吃飯的人吃上熱乎乎的菜,他有著自己那獨(dú)特的美。

五年級(jí)的作文 篇4

  生活中,自己經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)一些事,有一件事就讓我后悔不已。

  那是一個(gè)初冬的夜晚,我正在臥室里做作業(yè),窗外寒風(fēng)在呼呼地吹著,我不禁連打了幾個(gè)噴嚏。

  “光碩,你有點(diǎn)著涼了,先去睡覺吧!現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。”媽媽走進(jìn)來關(guān)切地說。

  “你們先睡就可以了,嘮叨啥?討厭!”我煩惱地說。

  媽媽搖搖頭走了出去。

  早上,因?yàn)樽蛱鞗]有睡好,起來時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)了,我責(zé)怪媽媽:“媽,你干嘛不叫我,現(xiàn)在都快七點(diǎn)了,眼看就遲到了!”我邊說邊穿好衣服。

  媽媽聽了我的話,什么也沒說,從廚房里端出美味的早餐,這都是我平常最愛吃的。可是那天,我連看一眼都沒有,就出門上學(xué)了。

  在學(xué)校里,我反思了一下,我真有些過分,明明是媽媽無微不至的'關(guān)愛,我卻無緣無故地大發(fā)雷霆,實(shí)在是不應(yīng)該啊!

五年級(jí)的作文 篇5

  也許是入夏的原因,我的心越來越浮躁,而且還老是分身,這不,因?yàn)榉稚瘢疫攤上了一堆作業(yè)。

  英語班的作業(yè)大都是老師口頭布置,只說一遍,如果記不住,那就只能抄課文。

  還記得上個(gè)星期六。

  因?yàn)槭窍挛纾蠹叶蓟杌栌兀沂抢蠋煹男≈郑響?yīng)打起精神來,做一個(gè)“榜樣”!但我雖然坐姿端正,但腦子里卻是一團(tuán)糨糊,老師講的什么一點(diǎn)沒聽。

  似乎過了一個(gè)世紀(jì)才放學(xué),同學(xué)們才三三兩兩地結(jié)伴走出教室,我的腦袋里還在打轉(zhuǎn),唉,都怪早上起得太早了這會(huì)兒都困死了!誒,作業(yè)是什么?不會(huì)吧,我沒聽,“Onno!”這下我要悲劇了!

  懷著忐忑不安地心情回到家,慢慢地翻開書,一頁,兩頁,我在腦海中急切地搜索著,渴望自己能記下來一點(diǎn),哪怕一點(diǎn)兒也好呀!可一切都是徒勞的,看來只好抄那些又長又難懂的.課文了,唉!

  后來我用了一個(gè)下午的時(shí)間才把課文抄完,手都發(fā)軟了,看來我以后一定得專心,不然,就會(huì)惹大禍啦!

五年級(jí)的作文 篇6

  世博會(huì)現(xiàn)在正在火熱進(jìn)行中,哪一天參觀的人數(shù)都是幾十萬,從來沒有一次人很少。但是,人這么多,你游世博會(huì)時(shí)該怎么合理安排自己的行程呢?不用怕,你可以用數(shù)學(xué)中的統(tǒng)籌方法來解決這個(gè)難題。

  比如說,你今天是上午10:00進(jìn)園,晚上8:00離去。你想逛5個(gè)熱門場館,但一個(gè)場館最少要排2、3個(gè)小時(shí),中間還要午飯、晚飯,時(shí)間根本不夠,那你可以用數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌方法。可以先去浦西看幾個(gè)沒有人、或人很少的場館。到了中午,趕緊買好午飯趕回浦東,去排熱門場館,在排的時(shí)候吃午飯。雖然有些人也像我們一樣做,但是我們比他們快。他們?nèi)ベI,我們?nèi)ヅ牛凰麄內(nèi)ヅ牛覀內(nèi)タ矗凰麄內(nèi)タ矗覀冸x開。

  用這種方法可以減少1、2個(gè)小時(shí)的排隊(duì)時(shí)間,這就是數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌方法。

  在世博會(huì)中,場館外形也是數(shù)學(xué)中的幾何圖。比如說,英國場館外形是數(shù)學(xué)中的圓形;非洲聯(lián)合館外形是一個(gè)立體長方形;冰島館外形是一個(gè)立體正方形,還有一些場館館外形是多邊形,還有一些像我們生活中見到的.東西

  世博中的數(shù)學(xué)許許多多,仿佛它就是一個(gè)數(shù)學(xué)的樂園,帶給人們許多知識(shí)。

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