小學四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
記得有一次，我和媽媽在瓜渚湖玩。我們看到路邊有一位老伯伯在賣甘蔗 ，“媽媽，我們?nèi)ベI一根甘蔗好嗎?”我說。“好吧。”媽媽答應道。
賣甘蔗的老伯大約50歲，頭發(fā)花白，衣服破舊。媽媽挑了一根甘蔗遞給老伯，問到：“多少錢一斤?”老伯回答：“我的甘庶很便宜，就賣八角一斤。”接著，老伯稱好甘蔗，說：“共七斤，五元六角。”說完就用刀幫我們削皮。
削皮時，我發(fā)現(xiàn)老伯的左手手掌殘缺不全，他用兩個膝蓋夾住刀身，用那只殘手按住刀柄，右手拿住甘庶，然后彎曲的.身體，用身體上下移動來削甘蔗皮。我看到那種情況十分不忍心，說：“老伯，不要削了，我們回家自己削就行了。”老伯說：“不，孩子，我行的，請你相信我。”
削完甘庶后，媽媽遞給老伯十塊錢，說：“老伯，不用找了，余下的你買點吃的吧!”老伯接過錢說：“不，不，我是靠自己的勞動賺錢吃飯的。”媽媽接著說：“不用客氣，拿著吧。”老伯依然沒有改變態(tài)度，把四元四角找給媽媽。
回家的路上，媽媽對我說：“兒子，這位老伯是老實人，靠自己的勞動賺錢。雖然有缺疾，但十分堅強。”我說：“是的，老伯這種精神值得我們學習。在社會上還有很多的殘疾人，我們也要學會多多幫助他們!”
小學四年級作文 篇2
在我出生那天，我就和藹可親的姥姥相遇了，從此我就過上了幸福快樂的生活。
姥姥是個普通再普通不過的萬能保姆，她為人勤勞能干，我們姊妹四個都是由姥姥帶大的。姥姥的身體不怎么好，但還是堅持每天早起買菜，做家務，等我們起來就可以吃上姥姥為我們準備的可口早飯。姥姥也是個勤學好問的“學生”，出去時總是帶著我，不認識的字和看不懂的數(shù)字都要問我，直到學會為止。可就是記憶有點不好，記起這個想不起那個，但就是有一件事情忘不了，那就是每次都給我買好吃的`。
姥姥心疼妹妹，在妹妹哭的時候，姥姥要把她這個公主哄到笑為止。姥姥也很心疼我和哥哥們，如果我們有一門成績沒考好，她總是鼓勵我們繼續(xù)努力加油；當我們考好時，她為我們高興，提醒我們不要驕傲，因此姥姥成了我們生活中不可缺少的重要部分。每當姥姥去蘇州時，我都覺得家里少了點什么，心里空蕩蕩的。
姥姥是個太陽，她照耀過的地方都覺得充滿了溫暖和愛。可現(xiàn)在她老了，還得遠離家鄉(xiāng)去蘇州接送我的妹妹，我一定要好好學習，來報答姥姥對們?nèi)业膼郏Ｎ业睦牙延肋h健康長壽。
小學四年級作文 篇3
逐漸長大的我，偶爾站在鏡子目前欣賞自己，才發(fā)現(xiàn)，我變了。
變化之一：莫過于我不再小肚雞腸，而是落落大方了。以前，我非常小氣，什么事情都愛斤斤計較。像上次，因為一點兒小事，我就和同學們打起來了。事后，我百般思量：“為什么要和他打？為什么我們就不能大方一點，讓一讓他呢？”我明顯感到這件事完全是由于自己的小氣，如果當時我能夠?qū)捜菀稽c、和氣一點，那么事情不就不會發(fā)生了嗎？俗話說：“吃一塹，長一智。”此后，我便開始學著大方點兒。在同學們面前，我顯得舉足文雅，對同學們的無理取鬧只當作是開玩笑罷了。所以我的心情隨時隨地都很舒暢，活像快樂的'天使，與別人相處，一點矛盾也沒有。
變化之二：以前我不愛看書，現(xiàn)在我變得越來越愛看書了。讓我記憶最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的震撼。保爾那百般不撓的精神怎能不感動我、激勵我呢？以前，我一不小心摔傷了腳，就哭哭啼啼的，十足一個嬌里嬌氣的女孩子。現(xiàn)在想起來，真是無地自容呢！
變化之三：現(xiàn)在，我已經(jīng)有淚不輕彈了。在挫折面前，我不再輕易滴下一顆屈服的眼淚。
你們說，我是不是整個形象都煥然一新，與以前迥然不同了呢？
小學四年級作文 篇4
星期四下午，我們要去野餐，所以一大早我們就去菜場買菜。我們來到菜市場，說是菜場，其實只有兩家店。但是你能想到的蔬菜和肉都應有盡有，有紅的發(fā)亮的辣椒，綠油油的青菜和四季豆，紅彤彤的番茄……
我打算先買肉，于是排在買肉的隊伍中。我聽到前面的同學說：“阿姨，給我一斤肉。”那位阿姨把一斤肉裝進袋子里，說：“十八塊。”輪到我了，“我也要一斤肉，”我說道。阿姨又將一斤肉裝進了袋子，“二十一塊。”什么，我愣住了，心想：“怎么可能，剛才那位同學只要十八塊就夠了，我怎么要二十一塊呢？”我覺得奇怪。后來我才知道肉的分量有多少。
買完了肉，我又去買蔬菜。我看見了蔥，就想到做菜需要蔥，于是我向老板去買蔥。可是人太多了，很擁擠，我只好在一旁等著。等人散了許多，我拿起兩根蔥，向老板走去。由于蔥離我的鼻子太近了，我打了三個噴嚏，我趕緊把蔥拿遠，免得再打噴嚏。我問老板：“這個幾塊？”老板說：“送給你。”我心里一陣激動，心想老板人真好！后來我又買了幾個很大的土豆和幾個顏色鮮艷的蘿卜，買好菜后，我們回到了斯民小學。
我和何陳鈺、方懿蕾、王紫茜來到了水池邊準備洗菜。我往臉盆里倒?jié)M了水，開始洗土豆。不一會兒，我就洗得滿頭大汗，可是土豆上的泥土就是不落下來。我生氣了，用力捏土豆，泥土仍然在土豆上，沒有掉落。反而土豆的外皮倒被我捏去了一大塊。我不勝其煩，只就放棄了和土豆的'戰(zhàn)斗，叫方懿蕾來幫忙。該洗肉了，我將重重的肉放在水盆里，用手反復地搓洗，水面上馬上浮起了白白的一層油，我的手也變得油乎乎的了。用了洗潔精才把手洗干凈。之后，我們又洗了許多東西。
花了九牛二虎之力終于把一切準備妥當了，我流著汗水回到了教室，心里想著：晚上可以飽餐一頓了。
小學四年級作文 篇5
我們班有個“唐僧”，我想大家都知道他是誰。
每天上課，他就在后面自言自語，他說話為什么沒有人理他呀？一是上課本就不應該講話，更重要的是誰也受不了他的念經(jīng)。
如果你到我們班，發(fā)現(xiàn)后面有一個人，嘴在不停地動，那個人一定就是唐僧——小嚴。
上課，小嚴老是叫我，“徐一彤，徐一彤。”我不理他，他就點我一下，我轉(zhuǎn)過去問他：“你干什么？”他說“你看看這個，老好笑了。”
就為了這個，叫我？我轉(zhuǎn)過去沒有搭理他。“徐一彤，徐一彤。”“徐一彤，徐一彤。”“徐一彤，徐一彤。”……
我一直在想，為什么孫悟空在唐僧念經(jīng)的時候，不找一個耳塞堵住耳朵呢？今天我終于想明白這個答案，唐僧無時無刻念經(jīng)，孫悟空不可能無時無刻堵住自己的耳朵啊。
小嚴是唐僧，我是悟空。他還在念經(jīng)，而我只是假裝聽不見。他跟唐僧不一樣的地方，唐僧的經(jīng)是為孫悟空好，是為大家好。而小嚴的經(jīng)，讓我沒有辦法專心學習，讓大家沒辦法專心學習。
所以，我覺得他應該叫“假唐僧”。
我問他：“你干什么這么嘮叨。”他眼珠一轉(zhuǎn)：“我嘮叨嗎？你覺得我嘮叨呢？”“非常嘮叨！”他竟然滿臉委屈。
他是一個沒有認識自己嘮叨的“假唐僧”。
他的`“滔滔不絕”表面上像“丁文濤”，其實更像“毛超”，十句話中有八句都是廢話。他說話沒有人愿意聽，就好理解了。
小嚴好像掉進了嘮叨的泥潭，他講的廢話越多，別人越不愿意聽，別人越不愿意聽，他就更賣力了，制造出更多的廢話。從這個角度想，我覺得許巖也很可憐。
每次有人講話，老師問誰，肯定不用想，基本都是小嚴。可憐之人必有可恨之處。
可憐、可恨的“假唐僧”！
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