六年級的作文

六年級的作文[優(yōu)秀5篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　她，長著一張瓜子臉，一雙漂亮有神的大眼睛，挺挺的鼻梁上常常架著一副淡紫色的眼鏡，鼻子下面有一張口齒伶俐的嘴巴，講起課來如數(shù)家珍。她就是我最敬佩的人——高老師。

　　高老師講課時總是抑揚頓挫，給人一種激情飽滿的感覺，讓我們聽起來深受感染。我最喜歡聽她朗讀課文了，她每一次朗讀課文時，教室里靜靜的，一點兒雜音都沒有，只有她那充滿青春氣息的'聲音在回蕩，我們平心靜氣地傾聽著，我常常被深深地打動，陶醉在一種不可名狀的向往中。

　　高老師令我敬佩的不僅是她那較強的教學(xué)能力，還有她那高尚的人格品質(zhì)。

　　記得四年級時，有一天早上我早早地到了學(xué)校交完作業(yè)后，就準(zhǔn)備回到座位讀書。當(dāng)然，高老師也來到了學(xué)校，她讓我們自由朗讀課文。接著，高老師從講臺上走到我的座位旁，和藹可親地對我說：“朱晨瑞，你該去打掃衛(wèi)生區(qū)了，快去快回。”“好！”我迅速拿起掃帚就往衛(wèi)生區(qū)跑去。猛然間，我記起了清潔輪流表周五沒有我呀，于是我迅速回到教室放下掃帚開始讀書。高老師發(fā)現(xiàn)我沒有去打掃衛(wèi)生區(qū)，頓時她變得不高興了，沉著臉沖我喊道：“朱晨瑞，你怎么還不去打掃衛(wèi)生區(qū)呢？”她話音剛落，另外一位老師正好找她，她就去談事情去了。我心想：“又不輪我打掃，我干嘛要去！”一會兒，高老師處理完事，發(fā)現(xiàn)我還在座位上，頓時，她氣得暴跳如雷，瞪著一雙大眼睛，兇得就像一大老虎要把我吞掉，沖我咆哮：“朱晨瑞，快去打掃衛(wèi)生區(qū)，你一點責(zé)任心都沒有。”那話語如利劍，我可從沒被高老師這樣吼過，“清潔輪流表上周五沒有我！今天不是我打掃衛(wèi)生區(qū)。”我一邊哭，一邊委屈地沖高老師大喊。高老師一愣，馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細細地看了又看。然后她快速地走了過來溫和地對我說：“對不起！朱晨瑞，是老師錯怪你了。”“我聽錯了嗎？老師給學(xué)生道歉？”我慢慢地抬起了頭來，淚眼模糊地望著一臉誠懇的高老師，我的臉紅了。我小聲地說：“高老師，其實是我有錯在先，我應(yīng)該先向您說明情況，請您原諒。”老師笑著點了點頭幫我把眼淚擦干。這時我也笑了。

　　更讓人意想不到的是：上課了，高老師沒有先講課，而是把今天早上發(fā)生的事講了一遍，并當(dāng)著全班同學(xué)給我道歉，還讓同學(xué)們以后說話辦事千萬別像她今天這樣，先調(diào)查清楚，再下結(jié)論！頓時我的眼淚又出來了，這次是感動的淚水……

　　這樣的老師怎么不令我敬佩呢？

六年級的作文 篇2

　　藝術(shù)是我們生活中不可缺少的因素，而藝術(shù)品，則是許許多多藝術(shù)創(chuàng)造出來的結(jié)晶，它們是不分廉價的，因為每一種藝術(shù)品都為我們的生活增添了美的價值，每一件藝術(shù)品都是藝術(shù)家們用他們勤勞的雙手創(chuàng)造的，他們在每一件藝術(shù)品上都付出了大把的時間和汗水。

　　上次，我和媽媽一起去義烏小超市，看見了一件很精致的工藝品，旁邊的人像和場景雕得栩栩如生，我喜歡得愛不釋手，最后媽媽耐不住我的軟磨硬泡，便買了下來。

　　回到家里，我急急忙忙地把它從盒子里拿出來，放在桌子上，仔細的觀察起來。這是一艘用木頭雕刻的小船。一個穿著格子服裝的男孩坐在船頭劃著船;而另外一個穿著花裙子的小女孩抱著一只伸著舌頭的小狗，坐在船尾。他們可能在一邊觀賞著水中的景物，一邊在有說有笑的聊天。我側(cè)耳細聽，好像聽到了他們的對話“這里好漂亮啊!”“是啊。”而那只可愛的小狗則在小女孩的懷里蠕動著，為這件藝術(shù)品增加了一份生機。更神奇的是，在船中間有一個用玻璃做的球體，它可不是普通的玻璃球。我急忙把電源線插進插頭，打開它的開關(guān)，球體內(nèi)立即出現(xiàn)了一條條紫紅色的光線，以中間的鐵片為起點，分布在各個區(qū)域，猶如一道道閃電劃過天空。我好奇的用手觸摸了一下，神奇的事情發(fā)生了：當(dāng)我用手觸摸球體的一剎那，所有紫紅色的光線就跑到了手和球體的`接觸點，這時，觸碰球體的那根手指已經(jīng)變得熱熱的了，還有一股燒焦味。“哇!真神奇。”我不禁贊嘆道。

　　每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。一件小小的物品，對我們意義非凡。我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)品，用心去感受身邊工藝品的美!

六年級的作文 篇3

　　貓是一種可愛的小動物，乖巧、溫順，非常討人喜歡。它們總是懶懶羊的趴在地上，一副沒精打采的樣子。

　　媽媽剛從超市回到家，一進門，便將一個異乎尋常的袋子遞給了我，我立刻閃電般地提著它跑進了書房；關(guān)上門，我在心里默默地想，是什麼東西呢？是好看的圖書，還是一把木制的弓箭？好奇心驅(qū)使著我迫不及待的打開紙袋，我驚呆了，一個毛絨絨的家伙！我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它。

　　這鬼東西原來是波斯貓啊！他全身毛色呈珠光白，猶如穿上一身雪白的外衣。它那一雙水汪汪的眼睛眨巴眨巴地望著我，顯得特別的可愛。對于我來說，貓科動物是最吸引我的了。肉粉色的鼻子鑲嵌在它那美麗動人的臉上。最吸引我的是它那又尖又扁的耳朵，它的耳朵是翹起來的，這可使它神氣十足。我輕輕地撫摸了一下它，皮毛光滑，軟軟的，有一種說不出來的感覺。我對這只波斯貓“一見鐘情”，它便與我成為了最親密的朋友，我給它起名“平平”。

　　下來由它自己介紹吧！哇！真香啊，我最喜歡吃魚了。主人對待我可真好啊！每次當(dāng)主人遞給我盤子時，我會貪婪的臥在地上，翹起 “二郎腿”，目不轉(zhuǎn)睛、一心一意的盯著盤子里的魚。我先搖搖前爪，在魚身上輕輕的'抓撓，人們一看仿佛就會知道我是在給魚撓癢癢，其實我只是為了把爪子磨鋒利一點，好讓我大飽口福。我在大吼一聲后，便開始狼吞虎咽起來，我一爪子下去，嘻嘻！還是熱的嘛！我對這條紅燒魚特別感興趣，左舔舔、右舔舔、東瞅瞅、西聞聞，高興地又叫又跳。因為魚很大，所以我先用手捧起來。咬一口，忽然我覺的魚太燙了。立刻把纖美的魚肉吐了出來，并用爪子在腮幫上抓來抓去。我只得臥在旁邊看著那熱氣慢慢地消失，才敢上前靠近一步。我等啊等啊！過了十分鐘我還在那等，半個小時了，我終于跑上前去，咬著那鮮美的魚肉。突然我瑟瑟發(fā)抖，原來魚肉變冷了。主人只得將它放進微波爐里加熱。終于好了，主人又將魚端到了我的面前。我漫不經(jīng)心的咬了一下魚肉，這次既不熱也不冷，剛剛好，我便猶如閃電般的將魚肉吃完了！我舔了舔嘴巴，露出了滿意的笑容。

　　有一次，我打碎了主人家的碗。主人大發(fā)雷霆，給我一天不吃食物。我餓壞了，將耳朵垂了下來，呼嚕呼嚕的咆哮著，在對主人不滿意。神色憂傷。主人不忍心看見我那樣，便端來了豐盛的食物，我就好似在品嘗千年難得的佳肴。總而言之，主人對我還是蠻好的嗎！我再告訴你們一個小秘密，看見我這小耳朵沒？我這小耳朵在危險的時候，可以聽見方圓兩千里外的任何聲音。我的小耳朵功能大吧！

　　聽完自己的簡介，是否覺得波斯貓?zhí)煺婵蓯邸�愛上一只小動物，生活就會多姿多彩�?/p>

六年級的作文 篇4

　　咚、咚、咚……鐘聲響起，只聽飛馬來報說：“老爺考了狀元，這是喜貼，難忘的備考生活。”我歡喜的雙手接過喜貼翻開，只見喜帖上分明寫著“某某考中了狀元特發(fā)此證，以資鼓勵。什么？特發(fā)此證，以資鼓勵？！我在睜眼一看雪白的墻壁正中央掛著無數(shù)的獎狀。噢，原來是一個夢呀！不過，這個夢是一個好兆頭看來我要“高中”呀！

　　走進美麗的校園，桃花梨花似開未開，粉色和白色交織在一起映襯了綠綠的的操場，仿佛世外桃源一樣。再看教學(xué)樓白的發(fā)亮，雖然現(xiàn)在是春雨連綿的季節(jié)不過不管陰天還是下雨，只要心情好，總是讓人覺得心曠神怡，。

　　緩緩步入教室看著同學(xué)們一個個忙碌的身影，中考離我已經(jīng)越來越近了，只有好好的磨好這一劍，才能在中考中越過雄關(guān)。上課鈴響了起來。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。圓、梯形、矩形，三角函數(shù)、二次函數(shù)在大腦中反復(fù)出現(xiàn)。大腦像發(fā)動機一樣越轉(zhuǎn)越快，現(xiàn)在我的`頭是四缸發(fā)動機就算換成八缸，十六缸的發(fā)動機速度也不會慢下來一點的。

　　老師的嘴就像就像機關(guān)槍一樣，說的話是子彈，一排一排的掃向我們的耳朵，我們的大腦此刻一定在快速處理數(shù)據(jù)然后記錄下來，生怕落下一點信息。

　　一節(jié)課一節(jié)課我書桌上的書越積越多，現(xiàn)在已經(jīng)搖搖欲墜了，啪！書終于倒了！好像雪崩一樣猛烈。自習(xí)課上同學(xué)們小聲的討論問題。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課課有難題。不過在做完一道難題后那種勝利的喜悅是溢于言表的。

　　放學(xué)的鈴聲那樣清脆，那樣動聽仿佛神曲一樣，聽的我心情舒暢。我會用最飽滿的狀態(tài)，十足的信心去迎接中考，我會像夢中那樣給自己一個驚喜。相信自己的潛力，我準(zhǔn)備好了！

六年級的作文 篇5

　　“東東，小公來了！”聽到媽媽的呼喚后，我立刻跑出去給了小公一個熊抱，把他迎進屋后，媽媽便吩咐我去小公的車旁守著。因為我家門口地形異常，車開進來就出不去，所以小公只能把車停在我家旁邊的一條路上，這會占了一邊的道兒，為了車輛的安全，我只好光榮地在此“執(zhí)行”任務(wù)。

　　剛來不久，面前就出現(xiàn)了一輛紅色大眾轎車。看著這窄窄的小路，我不免有些擔(dān)心小公汽車的“安危”。怎么辦呢？小公汽車要是有個刮擦什么閃失的，老媽肯定會拿我是問。可是……我又從來沒有指揮過車輛，怎么辦……怎么辦……情急之下，“往右靠一點！”我沖著即將要靠近小公汽車旁的大眾司機喊道。司機打開車窗，迎著風(fēng)頭，沖我喊：“還有多少？”“大概十來厘米吧！可以過！”我望了一下剩余的距離，估算了一下，向他打了個手勢。OK！一輛車完美通過，我懸著的心也放了下來，哎，初戰(zhàn)告捷還不賴，我心里不由甜滋滋的。

　　沒過多久，來了第二輛，是一輛別克。雖說它體型龐大，但有了給第一輛汽車當(dāng)指揮員的嘗試經(jīng)驗，這個“大家伙”在我的指揮下，順利過去了，司機還不忘向我道一聲謝。

　　我高興得一蹦三尺高，沒想到我還會這一招。正高興著，向我開來了一輛白色的'奧迪，司機是個女的。我照常將手朝右揮了一下，她將車往右靠了一點，我又揮了一下，她又將車往右靠了一點，可以通過。這時，她后面來了一輛藍色車，我也向它揮了一下，而萬萬沒想到，奧迪司機誤以為我再次叫它向右靠。瞬間，我看見了一個黑色的輪胎懸空，落了下來，接著車身向右傾斜，只聽清脆的“砰”的一聲，輪胎與下面的凹地親密接觸了。

　　那一秒，我的心被恐懼與不安塞滿了，我生怕車主怒氣沖沖地走下來，大步走到我面前，劈頭蓋臉地將我痛罵一頓。這真是太可怕了！我第一反應(yīng)立刻逃跑，不能被抓住。腳卻生根在地上，無法自拔。因為另一個心里告訴我男子漢大丈夫，敢作敢當(dāng)。

　　車主下來了，她并沒有教訓(xùn)我，而是想辦法怎樣能讓車上去，車上的人也下來幫忙。終于，想到用石頭疊上去。我也義無反顧地去幫忙，最終上去了，我長長地舒了一口氣。

　　不久后，小公把車也開走了，目送他走后，想象著自己剛才那一幕嘗試的經(jīng)歷，不由讓我明白了一個道理：生活中很多事情都充滿挑戰(zhàn)，它有可能成功，也可能失敗，但只有敢于嘗試，才會有所收獲，有所啟發(fā)。

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