六年級的作文

[熱]六年級的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　我的書桌上放著一個特別的相框。每當我凝視著相框中的照片，吟誦著照片中的小詩，就會情不自禁地想起朱老師給予我的特別的愛。

　　讀五年級時，朱老師教我語文，當時我是個名不見經傳的無名小卒，在同學們心目中，沒有什么可稱道之處，皮膚黝黑，學習平平，可后來大家卻稱我為“東北虎”，這都源自朱老師。

　　一次，一貫注重學生個性發展的朱老師，意外發現我對乒乓球情有獨鐘，他采用為我量身定做的“魔法訓練三步曲”就讓我脫胎換骨，思來真是回味無窮。

　　五年級上學期，朱老師首先找我個別談話，對我提出“打好球，再讀好書”的怪要求。對此，我很是好奇，因為絕大都數老師都會要求學生把書讀好，沒有幾個老師會說把球打好，甚至于把打球看得比讀書更重要的。朱老師葫蘆里賣的是啥藥呢？不管那么多，既然朱老師這么說，我就這么做吧！平日里，我增加了打球時間，減少了閑聊時間。打球的精力慢慢集中了，技術慢慢提高了，名氣慢慢擴大了。可我在校級冬運會乒乓球比賽中卻名落孫山，原因就是心理素質太差，一到關鍵時刻就緊張，一緊張腦子一片空白，乒乓球就不聽使喚。朱老師，看在眼里，記在心里。

　　五年級下學期，朱老師又多次找我談心，鼓勵我樹立信心，教給我訓練方法，向我提出“打好球，也讀好書”的`新要求。為了檢測我的心理素質，朱老師還特別組織了一場班級乒乓球“球王爭霸賽”。在比賽中，雖然我沒取得第一，只是個第二，但是我信心更足了，最終在春季運會中勇奪冠軍。有了這樣的曲折的經歷，我變了，變得更加堅強，更加自信。對學習自然而然地也發生變化，學習熱情空前高漲，學習態度格外認真，上課發言特別積極。

　　讀六年級時，朱老師再次向我提出“讀好書，也打好球”的高要求。我對朱老師舉辦的活動特別來勁，在經典誦讀“春之聲”、“夏之酷”、“秋之果”及“冬之韻”系列競賽中脫穎而出。在漢字聽寫大賽、成語故事會、集體跳繩、“祖國在我心中”專題畫展等眾多的活動中出類拔萃，成為名副其實的“東北虎”。之后，我特別喜歡學習，成績直線上升，獲得全班“全面發展典范”殊榮。

　　為了感謝朱老師的教誨之恩，在朱老師生日那天，我用18元錢買了一個精美的相框送給朱老師。后來，朱老師得知：18元錢，是我在校住宿一周的全部費用，竟然在相框的反面粘貼了一張我的精彩活動組照，正面粘貼了一張朱老師與我合影的照片，并特別作詩一首詩連同相框回贈給我。

　　致東北虎

　　原本平凡不威武 五月十五把心表

　　巧遇恩師心折服 一份禮物雙回報

　　過關斬將一路猛 勇往直前心中記

　　大家夸你東北虎 如虎添翼成國寶

六年級的作文 篇2

　　校長，二位副校長，各位老師以及在座的同學們：

　　大家早上好！我今天要和大家分享的題目是“誠實的好處”。

　　從小到大，父母和老師都叫我們做人要誠實。許多人都認為誠實的人不好，因為很容易被人占便宜。但是，這些想法都是不正確的，誠實的人能取得別人的信任和好的評語。

　　就此如說，我家附近有一家雜貨店，老板待人誠實。他店里的貨物價格便宜，物貨品質好，他也從不賣假貨。因此，許多人都喜歡去光顧。他的生意每年都比其他的`商家還好。

　　我班上的黃同學待人誠實，所以許多老師和學生都很喜歡與他相處。記得有一次，學校舉行考試，同學們都趁老師不在時紛紛作弊，只有她默默作答。她不作弊，也從來不撒謊。考試后，，全班同學都被懲罰，唯一只有她得到老師的稱贊。

　　為人誠實的人，如果做錯事時，大家會原諒他，如果有困難時，大家也一定會樂意幫助他。待人誠實不虛假，才會交到許多知心的朋友。

　　我的演講就到此結束。謝謝大家。

六年級的作文 篇3

　　20xx年1月29日星期五天氣晴

　　這個星期五，我很開心，因為學校要開鎮級運動會——師生運動會——全鎮三個學區的老師及學生運動員都要來我校參加比賽。為了迎接這次運動會，我校的鼓號隊、健美操隊的訓練早就拉開了序幕。今天，是他們大顯身手的時候到了。

　　早上，我五點半就起床了，急匆匆地趕往學校。

　　只見操場上人來人往，可熱鬧了——各個學區的學生運動員及老師陸陸續續來到操場，東一簇西一簇的，眼中仿佛有看不完的景象，口中仿佛有說不完的話兒，臉上仿佛有著露不完的笑意。

　　眼看運動會開幕式就要舉行了，同學們一個個爭先恐后地涌入體衛室更換禮服，沒多久，一個個精神煥發地走了出來，個個臉上洋溢著笑意。

　　開幕了，走在最前面的是抬著標語牌的兩組隊員，他們步調一致，精神抖擻恰似部隊的.儀仗隊。標牌上寫著醒目的標語口號：“友誼第一，比賽第二”，“更高，更好，更強”。最引人注目的要數鼓號隊的指揮員了，他走在隊伍的前列，只見他身穿禮服，頭戴禮帽，那禮帽上還綴著似一朵花又似一團毛茸茸的小球，那模樣真是帥呆了——同學們都笑他頭上戴著雞冠花——他很生氣，但是時間緊迫不容他發泄，他只好忍氣吞聲。隨著一聲令下，大家聚精會神起來，待指揮棒一落下，敲鑼聲，打鼓聲，吹號聲，頓時響成一片，氣吞山河；緊跟在后面的是花環隊和彩旗隊，花環隊員手舉五彩花環，變換著不同的姿勢，讓人眼花繚亂；彩旗隊員舉著彩旗，和著鼓號隊的拍子，個個昂首挺胸，邁著整齊的步伐前行，那場景真是讓人心潮澎湃，激動不已。

　　開幕式結束后，就是健美操表演和啦啦隊表演。那優美的動作，每一個姿勢都是整整齊齊的，讓觀眾嘆為觀止——畢竟是小學生吶！

　　接著，比賽開始了。先是60米短跑，當裁判發出“預備——跑！”的口令，運動員們個個像離弦的箭一樣，沖向終點。接著，進行200米跑，400米跑，800米跑，跳高，跳遠??在比賽中，隊員們個個斗志昂揚，吶喊聲，助威聲響成一片，整個操場成了歡樂的海洋。

　　不知不覺中，運動會就結束了。同學們依依不舍的離開了學校。

六年級的作文 篇4

　　又是一個平安夜，但對于她來說，卻是一個希望開始的地方。

　　在一間小屋子里，這里屬于她。兩年前，她的父母雙雙去世——這其實是一場陰謀。但是因為貪圖錢財，法官把一切罪判給了她。原來溫馨的家庭沒有了，只剩下一張小床，一本童話書和一些食物。

　　雪在下……飄飄悠悠的落了地。此時，街上已是燈火輝煌，熱鬧不已。她可忘不了這個，看著一切最新鮮的事物，她開心地笑了。每年，她都會把最新鮮的事物、最想要的東西，寫成一封信，塞進襪子里——這些都是童話書教她的。她知道，圣誕老人會把一切美好的事物送給貧窮的孩子。每一年，她都會這樣做。襪子里都不知道有多少封信，也不知有多少激動和失望了。她相信童話，相信生活。——這就是孩子。

　　她找到一張揉皺的紙，拿起一枝很短的鉛筆寫了起來。“親愛的圣誕老人，今年還是老樣子，同樣的圣誕樹、同樣的彩燈……我的.生活也是老樣子。我想到你那里去，沒有饑餓，沒有那輕蔑的眼神……我最怕這個！今天，我只喝了四碗水，因為實在沒有什么東西可以吃了。此時，人們都在圣誕晚餐，而我卻在挨餓。圣誕老人，你還是把我帶走吧，人們都用輕蔑的眼神看著我，他們覺得我是罪人，可你知道我不是…………唉，無論怎樣我希望在新的一年里我希望我能去最美的地方、溫暖、快樂的地方。謝謝了！”

　　寫完以后，她笑了。她仍相信，圣誕老人回來的！在夜里，她安然地睡著了。說來也奇怪，人們望著夜空，一只蝴蝶伴著桃花飛向星空。

六年級的作文 篇5

　　從一年級開始，教我的老師無數，可讓我印象最深刻的，無疑是我的六年級班主任楊老師了。

　　楊老師今年30多歲，卷卷的頭發，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看老師才30多歲，可她的臉上已布滿了細密的皺紋，楊老師為祖國的教育事業做出了偉大的.貢獻，叫人怎能不對她產生敬佩之情呢？ 楊老師上課時很嚴厲，一絲一毫的小動作都逃不過她的眼睛，可是一下課，楊老師就像換了個人似的，跟同學們說說笑笑。這不，這會兒正和班長鬧呢! 最令我難忘的，是楊老師教育我的事情。 那天晚上，老師說要去我家家訪，我回到家好好準備了一番，真可謂是：萬事俱備，只欠東風了。 老師終于來了，一切進展的還算順利，老師說了我在學校的良好表現，繼而又問我在家里的表現，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來不可。”果然，不出我所料，老媽在老師面前說了我一大堆壞話，還說我不干家務。我心想：“天哪，這下我在老師眼里的美好形象，完全毀了。”老師聽了媽媽對我的評價，臉色由晴轉陰，對我說：“雪燕，你出來一下!”聽了老師的話，我只好硬著頭皮跟著老師來到了大門外。老師看著我，語重心長的對我說：“雪燕，爸爸媽媽養你不容易，你想想，多少個風雨交加的夜晚，他們在辛辛苦苦的工作啊，他們這樣做是為了什么，還不是為了你長大有出息，爸爸媽媽這么辛苦，你難道不應該為他們分擔一些家務活嗎？”聽了老師的這一番話，我羞愧到了極點，我紅著臉小聲的說：“老師，我懂，我以后一定改。”老師聽了我的話，笑了，笑的是那么的甜......老師又說：“好了，我要回去了，再見!”“老師再見”我說。老師走了，我望著老師遠去的背影，心里默默的想：“老師，我一定不會辜負您的期望，我一定會：在校做個好學生，在家做個好孩子”

六年級的作文 篇6

　　“教師是人類靈魂的工程師”。是的，我的夢想就是當一名教師，一名小學教師，一名班主任。

　　教師是我們的第二位母親，是我們每一個人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終于了解到自己的夢想，就是一名教師吧！

　　記得在一節班隊會課上，老師走進教室，與同學們談心，問起我們的夢想，同學們積極回答，但當老師叫起我時，我不知所措，因為我從來沒有想過自己的夢想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個鼓勵的微笑，她說：“每個人的夢想都有原因，也都是在不經意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你并不是沒有夢想，而是沒有找到合適的夢想而已。你是一個聰明的女孩子，老師真的相信你，沒關系的，坐下吧。”

　　老師的話像清風一般拂過我灼熱的臉頰，但我卻并沒有坐下，我大聲地說：“老師，我的夢想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛護我們，關心我們，給我們鼓勵，像母親一樣帶給我們光明和溫暖！”我不明白自己哪里來的靈感與勇氣，也許就像老師所說的，是一抹不經意間升起的希望吧。但那時，我就想，自己以后一定要當一名教師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我要當一名教師做祖國的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關懷他們，像朋友一樣傾聽他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛國、誠信與友善，教給他們女媧與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。

　　當他們開心時，我也笑；當他們難過時，我開導他們；當他們成功時，我替他們感到驕傲；當他們失敗時，我幫助他們。他們是我的學生，我就要對他們負責，就像我們的班主任為我們負責一樣。

　　“教師的'加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。”如果我當了教師，當上了一名班主任，我將努力工作，增加橋梁，減少荒涼，理解孩子，傾聽孩子。在祖國眼里，我們都是孩子所以我才會更好地勝任教師。

　　泉水挑不干，知識學不完。我將擁有極為強烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢想，去實現我的夢想，我將告訴所有的人，我的夢想，是當一名教師！

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