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三年級的作文

時間:2024-07-27 15:45:35 三年級 我要投稿

【精品】三年級的作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的三年級的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】三年級的作文7篇

三年級的作文 篇1

  又是一個跟往常一樣的一天,媽媽還是早早地叫醒我:“笑笑,該起床了!”我伸著懶腰,慢吞吞地坐了起來,眼睛還沒睜開呢,很不情愿地穿好了衣服。洗漱完畢吃完早飯,我就背著書包和媽媽快快樂樂地去上學了。

  今天依舊是個陽光燦爛、春意盎然的日子。一路上,我和媽媽唱著、說著、笑著,很開心。騎著騎著快到學校了,可是我心里突然有點犯嘀咕:怎么沿路上學生這么少呢?和往常可是大不相同。∫郧,離學校還有很遠的.距離時,就已經人流如潮,車水馬龍了,汽車、電動車、自行車和行人都交織著,車子鳴笛聲、叫賣聲、吵鬧聲等等各種聲音混合在一起,就如同收音機在播放著不同的音樂,熱鬧極了!你不知道,現在的鄭州天天堵,月月堵,年年堵,讓上班的人、上學的人都苦不堪言。可是今天,路上卻空蕩蕩的,難道是我起早了?難道今天是周末?還是別的同學早就到校了?不可能吧?于是我趕緊看看表,這會兒才7點25啊,時間沒錯呀……想著想著,媽媽已經騎到了學校門口附近。這時,媽媽也發現有些不對勁兒了,學校門口的學生寥寥無幾,而且大門也是關著的,只看見門衛還坐在大門口值班。于是,媽媽帶著我來到學校門口傳達室詢問了情況——原來今天學校因為緊急情況停電,所以上午不到校,在家自習。哈哈!一定是媽媽昨晚忘記看校信通了,害得我今天不能睡懶覺了。但是,我又想想:今天上學終于沒有以前那么堵了,想到這兒我開心地笑了,高高興興地和媽媽回家了。

  這真是一個與眾不同的早晨啊!我真希望每天都是這樣不再擁堵的早晨,這樣大家都能正常地出行了,讓每個人都能愉快地迎接每一個早晨的來臨!

三年級的作文 篇2

  三年級時,我們班來了一位年輕的班主任,聽說她是從上海來的,短短的頭發,圓圓的眼睛,苗條的身材,時常笑瞇瞇的,有時候也很嚴厲。

  我非常的.喜歡她,她是一位善解人意的老師。有一次期末考試我沒有考好,大家都嘻嘻哈哈的嘲笑我。師老師當天找我談話。我邁著沉重的步伐走上了講臺,心像小兔子一樣“砰砰砰”的跳著,因為我害怕老師把我痛罵一頓。走上講臺以后,情況并非如此。師老師親切地問我:“你是不是沒有考好?嗯?同學們嘲笑你了嗎?”我難過的點了點頭,聲音既沉重又無力。師老師看透了我的心:“張耀宇,一次考試成績不能代表以后,但是要記住 ‘吃一塹,長一智’。平時要認真對待學習,認真寫每一次作業,就一定能進步!”我聽了老師的話,心里頓時開朗了許多,心里暗下決心:要下功夫學習,不慌張答卷。

  經過師老師對我的悉心教導,在以后的考試中,我的成績突飛猛進。讓我臉上增添了光彩,同學們也改變了對我的看法,老師更是多次表揚了我。她的鼓勵給了我極大的信心,每當我學習開小差時,就想起師老師話——吃一塹,長一智。雖然師老師現在離開了我們,但是她的話深深地印在了我的心扉。

  啊,老師,您是我前進路途的一盞明燈,時時指引我走向光明!

三年級的作文 篇3

  雨夜,屋里只有我一個人。這時,門鈴突然“叮咚、叮咚”響了。我心里又高興又害怕,高興的是媽媽要回來了,害怕是壞人來了。

  盡管心里有點害怕,不過,我還是鼓足了勇氣,沖著門大聲說:“你是誰呀?”門外的人回答說:“我是你的好朋友茜茜呀!快開門,我被淋成“落湯雞”啦!”我想:原來是茜茜!真是虛驚一場。【图泵Π验T打開。拉開門一看,茜茜真的快被淋成“落湯雞”了。茜茜對我說:“姐姐,我好冷!”,聽完她的.話,我連忙跑進廁所為她拿毛巾,幫她擦頭發。還給她喝熱咖啡,就像媽媽照顧孩子一樣。

  我們倆玩了一個小時左右,門鈴再一次又響了。我想這次一定是媽媽回來了。便高興地去開門,可開門一看,并不是我的媽媽回來了,而是茜茜的媽媽來接茜茜了。我又一次失望了。臨走的時候,茜茜的媽媽還對我說:“謝謝你了,真是太謝謝你了!蔽艺f:“不用謝!

  茜茜被帶走后,我多么希望在寂寞的雨夜里,門鈴再次“叮咚、叮咚”響起。

三年級的作文 篇4

  我寫的是:“×××”,他有著大大的眼睛,頭發非常短,他非常胖。他非常的喜歡吃肉,非常的喜歡玩,有時候我不會的字就是問他的,我們常不玩但是他對我非常的好,小朋友你知道他是誰嗎?要是知道的話就給我說一聲,我給你說一聲是對的還是錯的.!

  小朋友你們寫的是什么呢?讓我猜一猜吧!

三年級的作文 篇5

  今年,媽媽過生日的時候,爸爸給媽媽送了九朵玫瑰花。媽媽開心極了,媽媽還用花瓶養起來,我常常去看那九朵玫瑰花。

  玫瑰花莖又長又細,上面長著許許多多的小刺。這些刺又尖又硬,好像是在時刻提醒人類,只能遠觀,不能亂摸。

  玫瑰花的葉子綠綠的,橢圓形的。邊緣上還長了許多的鋸齒。葉子都是一對生的,末端只有一片,就像是三葉草呢。

  花的`顏色有許多如:紅的似火、白的像是雪、粉的如霞、黃的賽金……一朵朵美麗極了。這九朵玫瑰花各有各的姿態,它們有的仰天向上,似乎在炫耀自己的美麗;有的低頭朝下,好像是在沉思;也有的干脆斜著臉,不知在想什么。玫瑰花不時的發出一股淡淡的清香。給人一種心曠神怡的感覺。

  玫瑰花又香又好看,真的讓人喜歡呢。

三年級的作文 篇6

  丁丁是個貪玩的男孩,天真活潑又貪玩。貪玩不是件好事情。

  每天去到學校,丁丁都會被一些好玩的事兒糾纏而忘了學習,成績是一落再落。老師見他憂心忡忡,老師為他學習上不去而感到可惜!還有班上集體榮譽將受影響。爸爸媽媽見他顧慮重重,期待他早一天懂事。可他還是改不了貪玩的壞習慣。只要玩起來他就是活潑透頂的一個男孩,不會再去思考自己學習任務還沒完成!有一天,媽媽把他帶到補課老師那里,希望補課老師能拉他一把,平穩度過懵懂期,希望他的成績有所提高。補課老師觀察了他做作業,暈!錯別字連篇,課文內容都不熟,簡單的題目一問三不知。數學應用題根本就不會做。都是猜:加?減?乘?除?補課老師哭笑不得!可是,補課老師想:一個多么天真無邪的孩子,這樣下去,小學都很難完成學業,真是太可惜了!補課老師下定決心要幫他一把?墒牵瑥哪睦锵率帜兀空Z文、數學答題已經是漏洞百出,還加上英語更是一頭霧水。補課老師開始了攻心術,先從思想上讓他明白讀書的重要性。老師語重心長的說:‘本是一個很聰明的孩子,如果他每天不能記住一些東西,不能學到點東西,那么他與笨蛋有何區別?你愿意成為笨蛋嗎?我現在來檢測一下你與笨蛋的區別!f后,老師教他學了幾個單詞,發現他并不專心,然后老師問他剛剛讀了那些能記起來嗎?他一臉木然。老師又反復的一個個教他并且要他一定記住。結果他都記住了!老師連連夸他聰明。他似乎明白了點什么。接下來,他開始專心起來。也體會到了專心帶來的好處。他變得聰明了。

  以后的以后,老師每天都會告訴他一些學習的方法,他似乎開始靈性起來。學習上也有了不錯的進步。老師漸漸地看到了希望。也默默地祝福他取得更大進步!

  貪玩的男孩不再貪玩,在老師的.循循善誘下,他開始體諒父母的辛勞,也開始注重老師的話。學校老師開始表揚他了,他會拿著學校老師獎給他的作文本給補課老師看。補課老師露出了欣慰的是笑!

三年級的作文 篇7

  背后的藍天。

  眼前的黑不是黑

  你們說的白是什么白

  人們說的天空藍

  是不是我記憶中那團白云背后的藍天

  忙碌了一天、卻又開始懷念在校的日子。

  想想有些好笑、記憶不好,也挺健忘的。如果不好好看看、或許那些學過的、遇到的又要遺忘了。

  也許生命像是變成一場戲劇吧,它安排著我去追逐一個可能一輩子也無法實現的夢,在過程中我還不斷的檢視自己、推翻自己,然后再重新找到自己,如此循環,甚至重蹈覆轍,樂此不疲。

  這些年來,我腦海中常常同時存在著兩個問題:我真正要的是什么?而我執著的又是什么?然后我才慢慢發現這兩者之間,其實有著很大的差異。

  原來,人都是這般無奈的,可又不能怪罪上天是否在誰的眼前遮上了簾、總覺得人生應該盡其在自己的決定,許多選擇的路口,如果當初在右轉的地方左轉,現在眼前必然不是這樣一個風景。可是自己的決定是自己的眼睛、背后是在怎樣明媚的藍天、也只是我們沒有選擇的背面了。。。

  但是,時間無法重來,記憶不能重疊,我們又何從去比較哪一個決定才能讓我們更好,或是更壞。一切,只有走下去才算數。這讓我稍稍松了一口氣,原來一心一意在等待未來結果的心態,學會懂得去享受過程與把握現在。

  所以盡管知道:每一次跌倒都會痛,想流淚的程度不會慢慢減輕;這樣也好,至少證明自己還是活著的',只是療傷的期限將會越來越短,恢復的速度將會越來越快,因為實在沒有太多的青春可以揮霍與等待的了。我們還年輕、認清黑與白、走好自己的路、不要等老了的時候才發現自己是一片虛無。

  最近、夜晚閑暇之余、和媽媽看了一個叫《野鴨子》的電視劇。那是一個因命運和誤會而陰差陽錯的流落到農村度過了二十余年的女孩的故事、他所經歷的殘酷和無奈的生活讓他變得很粗俗、可在他經歷的所有事情、我和媽媽看到了一個不簡單的女孩、雖然她很霸道、也很粗魯、可那卻是別于其他人的勇敢、而且——她的確比我勇敢。她所經歷的生活就像是一個方向、歧路也好、大道也罷、她走得很快樂、雖然有辛酸和悲苦,可在命運面前我沒看到過她低頭、她倔強的堅持著每一個她所做的決定,有時看到她會很好笑、可她又真的很可愛,她的路的方向不是富貴與榮利,而是——踏實的生活。這邊是她的方向吧、所以她從來沒有想過背后的藍天是什么顏色,她不在乎別人說的白是什么白、黑是什么黑,這應該是種——思想吧、普通卻也不平凡的思想。她的方式也許比我們這個年紀的更直白、更坦蕩、可作為我們這個年紀的孩子也應該有個自己的方向和思想、為自己的前行之路而去學習、去分辨,找到自己。

  經過了許多不論是命定還是方向的人生,在其中嘗到不同的酸甜苦澀,經歷了不管嗅覺、聽覺或是視覺的感覺豐收,或許我會愿意去相信:

  “只要用心活著自己就是一個幸福的人!

  失去的當作禮物

  眼前的叫做幸福。

  努力吧,前面就是方向、不會再去在乎背后得天空是什么顏色、眼前的天空一定比那明媚的多。

  加油。

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