(熱)四年級的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
你們想知道火燒手帕后，為什么手帕還是原樣嗎？想知道的話，就到快樂作文來研究吧！
我們的陳老師先把一張課桌搬出來，再拿出一杯莫名其妙的液體，同學們問老師，可是老師卻讓我們猜一猜。
老師先把白胖胖的手帕搓成一個球，遠看像是羽毛球似的，再把這個“球”用一只手指頭摁進液體中，像一個西瓜被放進一個比它大的.坑里。泡了一會兒，老師便拿出來，想讓大家聞一聞，我們聞到了一陣酒精味，便七嘴八舌地說了起來。可是，老師用打火機點好幾下都沒點著，就說：“唉，失敗是成功之母。”老師一句話把我們同學逗得哈哈大笑。
第二次實驗又開始了，老師用打火機終于點燃了手帕，同學們發出來一陣陣尖叫聲。老師一直用兩把鑷子夾著手帕，火焰真是太大了，火最上面是紅色的，中間是金黃色的，而下面是深藍色的，并且火的中心有一點發白，看上去像一座座火山噴發了！下面的手帕也燃著陣陣火，好像在說：“真好，真舒服，就像是在泡我私人高級溫泉呀！”過了一會兒，火越來越小，居然熄滅了，可是手帕卻一點也沒有事，好像沒被燒過似的。
老師又讓我們摸一摸試試，起先我們都怕燙，有一個大膽的來上前摸一摸，說涼涼的。我們同學不信，便都摸，我一摸竟然真是涼的，同學們都驚奇了。
最后，陳老師告訴我們，那杯液體就是酒精和水的混合物。手帕浸濕后，火燒著酒精，而水保護了手帕，所以手帕是涼的，而且完好無損。聽了這個，同學們都恍然大悟。
火燒手帕不僅讓我看到了神奇的實驗現象，而且讓我懂得了科學的奧秘。
四年級的作文 篇2
星期一的最后一節課是美術課，這是我最喜歡的一節課。可是就在這節課中我遇到了一個難題。事情是這樣的。
老師要求畫一幅國慶節的畫。我畫的是天安門，周圍有許多小朋友手拉手在慶祝節日。我感覺自己畫得不太漂亮，老師幫我修改了一下說：“勾邊吧”。我就拿起勾邊筆認認真真的把邊勾完了。接下來我就開始涂色啦。我把每一個小朋友的衣服涂得五彩繽紛的，把天安門涂的像自己建的似的。當我涂到小草的時候綠色用沒了。這可怎么辦呢？在不能借水彩筆的情況下，我冥思苦想，總算想出了一個辦法，可以搭配顏色呀。我在一張沒用過的'白紙上搭配。我先試著紅加藍，一看是黑色，不行。然后用黃加粉，結果變成了藍色，不對。肉色加黃色呢，對啦，肉色加黃色等于綠色。太好了，我用自己的辦法變出了綠色。帶著這種興奮和愉快的心情，我把小草涂完了。看著我自己涂出的綠油油的小草，看著這幅美麗的國慶節的畫，我的心中無限的歡喜。
我用自己的智慧克服了美術課上的困難。我也相信自己在生活和學習中會克服更多的困難，讓自己變得更聰明，讓生活更開心。
四年級的作文 篇3
我喜歡吊蘭！喜歡她的婀娜多姿，喜歡她白色的小花，喜歡她那翠綠的葉子，更喜歡她那頑強的生命力。
吊蘭的葉子是青綠色的，每當我學習困的時候就看看吊蘭，感覺一下子就恢復了精神；它的葉子是細長的，約二、三十厘米長，在陽光的照射下，可以看見葉子里好幾根并排的葉脈，一陣風拂過，吊蘭就像小女孩在翩翩起舞。有空的時候我喜歡給吊蘭澆澆水，小水珠順著葉子滑下來，就像小朋友在玩滑滑梯，非常有趣。
沒多久，葉叢中抽出幾根竹節一樣的'莖。又過了幾天，莖上長出了小花苞，白白的，尖上泛綠，橢圓形，就像一顆顆大米粒。
不知什么時候花開了，有六片白色的花瓣，像白玉雕出來的一樣，一根根花蕊像穿著白色衣裙的小女孩翩翩起舞。湊近花朵，就聞到淡淡的花香。有的花好像和我們玩捉迷藏；有的花好像在說悄悄話；還有的花好像在嗮太陽。
花謝了，莖末端長出了小吊蘭，風吹來，小吊蘭在蕩秋千玩呢。吊蘭生命力很頑強，只要把小吊蘭掐下來插到土里，就能長出一株新吊蘭呢。
我非常喜歡你，吊蘭！
四年級的作文 篇4
森林中有一只非常喜歡唱歌的夜鶯，小動物們都非常喜歡它，因為它的歌聲很動聽。
每天夜里，夜鶯都唱著悅耳的歌，森林里的'動物們都聽得如癡如醉，個個都聽得忘了睡覺。有一天，夜鶯在夜晚把小動物們都召集過來，說：“我覺得夜晚唱歌太沒意思了，我要在白天唱歌，讓人類也聽聽我悅耳的歌聲。”許多小動物大叫：“夜鶯你白天唱歌會被獵人捉住的！”夜鶯不聽，轉身就飛走了。
第一天早上，夜鶯去唱歌，沒有被獵人捉住。第二天早上，夜鶯又去唱歌，聲音比昨天唱的更大，更加悅耳，結果被一個獵人看到了，夜鶯卻全然不知。
夜晚，夜鶯又把大家召集起來，夜鶯說：“我都唱了兩個早上了，都沒被獵人捉住，說明獵人是不可能做住我的。”貓頭鷹說：“你遲早會被獵人捉住的。”夜鷹憤怒地說：“我不可能被捉住！”說完就飛走了。
第三天早上，夜鶯唱完歌后，在回家的路上，突然被獵人的箭射中，暈死過去。醒來時，夜鶯已經在籠子里了。從此以后，夜鶯只能在籠子里歌唱。
過了幾天后，貓頭鷹飛到關夜鶯的籠子邊，說：“夜鶯，你不聽勸告，就是這樣的下場。”說完貓頭鷹就飛走了。
這個故事告訴我們：應該聽從別人的勸告，不要做違反規律的事，否則，將會釀成禍端。
四年級的作文 篇5
小時候,我可以東游西蕩。
第二次時間大戰時，一個可愛的孩子降臨在了這個人間。他用黑葡萄似的眼睛望著這個世界，“咯咯咯”地對他的爸爸媽媽笑，看來他以為這個世界很美好的，殊不知這正是一個可怕的時代。
他的媽媽望著兒子可愛的笑臉，嘆著氣對他的爸爸說：“我們盼來盼去，終于盼來了兒子的來臨。可是，我現在寧愿他沒有出生……因為，現在的世界并不安寧，他還沒有被痛苦纏身，但也離他不遠了吧！假如他沒有出生的話，他就不會被戰爭折磨的……希望有朝一日，地球能和平起來。”
三年過去了，孩子已經三歲了。他模糊的懂得了：現在世界還沒有和平，我們應該努力讓戰爭消失。
這天，孩子的爸爸媽媽帶著孩子一起坐上了列車，一路沉默不語。終于，孩子開口了：“爸爸媽媽，我想回家……我們為什么要做這個長方形的東西呀？我們去哪里？”孩子的媽媽的眼睛里聚集了一些晶瑩的淚珠，她緊緊地抱住了孩子：“孩子，我們坐的是車。媽媽說過的，世界正硝煙滾滾，沒有一點和平……現在那些日本人打到我們的.家鄉了啊，我們只能躲到上海去。”孩子靜靜地看著傷心的媽媽，問：“上海安全嗎？日本人在那里嗎？”他的媽媽說：“不，孩子。無論我們走到哪里，都躲不過戰爭的可怕，頂多也是暫時的和平吧！”孩子的爸爸突然撲了過來抱住母子兩：“我們一家人永遠在一起，永遠在一起……”他們都哭了，淚水融在了一起。
“到上海了，下車吧！”
一家人手拉著手，走了下去，他們都好難過，好難過。車上的所有人，都很難過。他們都在想：怎么才可以讓和平永駐人間？
突然，天空上發出“轟隆隆”的聲音。大家抬起頭，卻看見了日本人的飛機扔下炸彈。孩子的媽媽和爸爸深情地看了對方最后一眼，又一起把孩子放到了飛機炸不到的橋洞底下。“咔擦！”炸彈丟了下來，孩子的爸爸媽媽都倒下了，但他們都已經滿足了，因為孩子還活著。
飛機立即飛遠了，天上久久地回蕩著日本人的冷笑聲。
孩子大哭起來，他趴在父母的尸體上，一邊哭一邊叫：“爸爸媽媽！你們說過的，我們永遠在一起，不分開的，你們為什么不守信用呢？是，到哪里也躲不開戰爭的可怕，但終有一天和平之神會永駐人間的！會的……”
孩子長大后，當了解放軍，每次打仗都沖鋒在最前面，殺了許多敵人，讓所有人望而生畏了。最后，就是他給了人們和平和幸福。
孩子堅信，總有一天和平之神會來的，但是和平之神只會停留一瞬間，他還會走的。只要我們努力，一定可以挽留住和平之神……
四年級的作文 篇6
夏天是熱魔王猖狂的時刻，它會毫無顧忌地把魔爪伸向人間，火辣辣的太陽炙烤著大地。
我和幾個小伙伴才玩了一會兒，就滿頭大汗了，我用手擦了一下汗，對伙伴們說：“不玩了，再玩下去我都變成烤乳豬了”，徐潔提議說我們去河里打水仗，又好玩又不熱一舉兩得嗎，對不對，我們幾個一聽高興地一蹦三尺高，走。徐潔說了一聲，我們連蹦帶跳地向河邊跑去。
到河邊，我們脫下衣服，撲通一聲跳進河里，啊真是爽快極了，我們幾個分成兩隊，我和徐潔一隊，王明和小強一隊。
水仗開始，第一局是我們因為輕敵被打敗。第二局又開始了，我們打得難分難解，不分勝負，我對徐浩說：“我們何不用一個誘敵深入的辦法呢?你躲起來，我去把他們引來，你來個突然襲擊，他們必敗無疑。”“好”。徐浩說完假裝后退，退到岸邊時，他一下子跳上岸，躲在一堆石頭后面。我使勁往他們身上潑水，邊打邊退，他們邊打邊追。他們倆見徐浩不見了，笑著說：“哈哈，你的隊員逃走了，現在就剩下你一個人，還想贏嗎?我心想你們都中計了，還笑呢!但我表面上卻裝作慌張的樣子，一步一步向徐浩躲的地方后退，離徐浩還有兩米了，一米了，到了。徐浩一下子跳進河里，王明和小強楞住了，我們立刻聯手，把他們倆打倒在水中，不等他們爬起來，我們就使勁往他們身上撒水，把他們打的落花流水，連連后退。 快樂的.打水仗叫我難以忘卻，這會成為我人生中美好的部分。
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