八年級作文優秀【4篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
到了初二，我又多了一份成熟，老師和家長也多了一份絮叨，每天作業寫到8：30或者超過8：30寫作業寫到頭都痛了，還要想著明天該講些什么，不該講些什么，還要復習明天的功課，家長在旁邊看著只要有一點歪腦筋，就馬上吼道快寫，寫完好睡覺。可初一的時候不管你寫不寫作業，都要說作業在學校就寫完了，因為你寫錯了，我的爸爸就在旁邊喊到又溜神兒了是不是，你要說不是，他就說小屁孩還學會說謊了。你要說是，他就還得說我拿錢供你多書你還敢溜神兒。
唉！生活的`無奈，我們大家都不是壞孩子都不想飛的太高，連一點的出去唱歌·跳舞都不行，我們都渴望在父母的口里得到我們希望得到的“自由權”。初一想得到自己喜歡的東西，而初二又想在父母那里取得自由權，多了一份成熟，也多了一份絮叨。
感同身受吧！哈哈大家都是這樣。
八年級作文 篇2
一、指導思想
以《課標》為準繩，加強語文與生活的聯系，培養學生觀察生活，感悟生活的習慣和能力，注重寫作技法的指導，注意作文訓練能力點的設計，使學生的寫作水平得以提高。
二、訓練目標
本學期作文訓練，主要側重于語言的表達和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓練，使學生能夠運用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質兼美的佳作。
其具體目標為：善于組材、選材；會寫淺易的說明文、議論文；新穎、別致的構思；能擬富有創意的標題，善于觀察生活，能綜合運用多種表達方式；善于運用優美有個性的語言。
三、具體措施
1、培養學生寫作情結，揚起寫作風帆，讓學生勤于寫作，樂于寫作。
2、注重發展個性，培養創新精神。
3、注重文學基礎，培養學生語言規范、文體規范的寫作能力。
4、注重語言能力和思維能力的`同步發展。
四、具體安排（見附表）
訓練內容
1精選材
善于選材、組材
以“北京奧運會”為話題
2寫消息
掌握消息的一般寫法
以校園生活為題材
3多樣式
選擇自己最擅長的文體
“戰爭”為話題
4善觀察
觀察生活，將描寫與抒情相結合
感悟親情
5揚個性
寫出自己獨特的體察和感悟
“讓世界充滿愛”為話題
6奇想像
創造新形象
想象喜歡的未來生活環境
7美語言
作文的語言
蓮文化的魅力
8會說明
會寫淺易的說明文
介紹游玩過的一座園林
八年級作文 篇3
愛是人間最偉大的字眼，它包含了很多種信息。有父母對子女的愛、有老師對學生的愛、也有情侶之間的愛……等等。但世間最無私的愛莫過于—老師對學生的愛。
俗話說得好：“一日為師，終生為父”。老師帶給我們的不僅僅是課本的知識，更多的是對我們的關愛。這種愛正如電視劇《愛的永恒》中，趙老師對六年三班同學的愛，這種愛正如汶川大地震中張米亞對她身下兩個學生的愛！這種無私奉獻的愛其實我們每個人都有感受到！老師們丟下自己兒女不管，整天為我們的學生而奔波、操勞，她們比我們的父母還要擔心我們的成長和學習。我們能有幾時發現老師頭上的'白發越來越多、身體越來越單薄。這些老師自己一個人默默的沉受著，我們回報她的只是成績。
難道老師對學生的愛不正是世間最無私的愛嗎？
八年級作文 篇4
有人說：“自古逢秋悲寂廖。”而我卻要說：“我言秋日勝春朝。”
早秋之美
一到秋，大家就會擺拖那炎炎烈日，感受這位于夏與冬之中的美，農民伯伯終于盼到這收獲的季節，大家的臉上時時刻刻都掛著那自然，甜美的笑容。大家都想著快過，快過，到了中秋前就可以收獲莊稼了。
中秋之靈
過了早秋的美，就可以感受這別有一番情趣的中秋之靈。農民伯伯終于可以收獲這期盼已久的莊稼了，田野里，莊稼地理到處都是那收割機的轟鳴聲，農民伯伯的面容此時也豪不遮蓋都燦爛的笑了起來。中秋不但是一個收獲的季節，也是一個團圓的季節。陰歷八月十五的這一天晚上，家家團圓，戶戶張燈結彩。老老小小們圍坐在涼亭里，一邊吃者那甜美的月餅，一邊賞著那輪高高在上的月亮，心里都是非常甜美的。是中秋送給他們一個可以讓家人團圓的.理由。這一天不用去上班，可以與父母團圓。
晚秋之秀
到了晚秋人們開始步入一個涼爽的時節。開始下一點雨，讓土地作一下休整，明年好取得更輝煌的業績。向山上望去，那火紅的楓葉與那金黃的果樹相照應。農民伯伯不用擔心莊稼有雜草。
秋，給了我一個機會。
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