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六年級(jí)作文300字優(yōu)選（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
動(dòng)物們正在森林里玩，小鴨子一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)坑里。他大聲地喊：“小猴子，大象，小鳥，快來(lái)救我呀！嗚——”正在玩耍地動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)了小鴨子的呼救聲，趕忙回答說(shuō)：“小鴨子，你再堅(jiān)持一會(huì)兒，我們正在想辦法呢！”
于是，大家連忙商量了起來(lái)。大象首先提議說(shuō)：“我可以用鼻子把他吊上來(lái)。”話音剛落，大象便把鼻子伸到了坑里，對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子，抓住我的鼻子！”小鴨子雖然用力抓住大象的鼻子，但大象的.鼻子太滑了，小鴨子剛抓住便掉了下來(lái)。
小猴子說(shuō)：“我可以爬到樹(shù)上，用繩子打小鴨子吊上來(lái)。”但這個(gè)提議馬上就被小鳥否認(rèn)了。它說(shuō)：“小鴨子那么重，肯定吊不上來(lái)�！�
正在大家一籌莫展的時(shí)候，小熊說(shuō)：“我有辦法了！”動(dòng)物們連忙問(wèn)：“什么辦法？”小熊說(shuō)：“小鴨子不是會(huì)游泳嗎？我們把水倒到坑里不就完了嗎？事不宜遲，小鳥，你快把我家的水桶拿來(lái)，越快越好！”于是，小鳥把水桶拿了過(guò)來(lái)，小熊把水一桶一桶地倒到了坑里。慢慢地，小鴨子浮了起來(lái)。“小鴨子得救了！小鴨子得救了！”動(dòng)物們歡呼雀躍。小鴨子感激地說(shuō)：“謝謝你們！”“沒(méi)事兒，這是我們應(yīng)該做的�！眲�(dòng)物們回答。
六年級(jí)作文300字 篇2
上個(gè)月的禮拜五，正好輪到我值日。真倒霉，周五又不能早點(diǎn)回家了。我心想著，提起掃把，不情不愿的掃了起來(lái)。就在這時(shí)我的手機(jī)響了，是爸爸打過(guò)來(lái)催我趕緊回家的。既然是老爸催我的，那么責(zé)任就不在我的身上了！于是，我丟開(kāi)掃把，背著書包，像一只小兔子一樣，蹦蹦跳跳的回了家。
周一的'時(shí)候，神通廣大的周老師得知了此事，把我叫到辦公室里，給我來(lái)了一陣狂風(fēng)暴雨班的掃射。而我卻不以為然，周老師見(jiàn)我這幅摸樣，更是恨鐵不成鋼，不要以為我小題大做，學(xué)校是你第二個(gè)家，你作為這個(gè)‘家’的一份子，保證它的整潔是你的責(zé)任��！況且，你這樣會(huì)養(yǎng)成沒(méi)有責(zé)任心的壞習(xí)慣的！我也是為你好。周老師把我說(shuō)的啞口無(wú)言。
之后的一個(gè)早晨，當(dāng)我來(lái)到教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一張紙條：歌德說(shuō)你要是把勇氣丟了，你就丟到了一切。而作為一個(gè)學(xué)生，你要是丟掉了責(zé)任心，你就丟掉了一切。
我一看就知道是周老師寫給我的。我終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。立馬跑到周老師的辦公室里承認(rèn)錯(cuò)誤。
周老師，你用粉筆孕育了那一朵朵祖國(guó)的花朵，不辭辛勞，嚴(yán)肅的臉上始終有一絲不被察覺(jué)的微笑。
周老師！感謝你！
六年級(jí)作文300字 篇3
20xx年11月8日星期二多云
時(shí)光飛逝，日月如梭，光陰如箭般的過(guò)去了，童年就這么的過(guò)去了，我們從幼稚的小屁孩轉(zhuǎn)眼間便成了懂事的六年級(jí)大孩子了。六年級(jí)，小學(xué)階段中最高的一個(gè)年級(jí)�；蛟S，經(jīng)過(guò)這個(gè)年級(jí)，我們各奔東西，不再相見(jiàn)。
傍晚，牛世欣問(wèn)我：“你初中在哪兒上��？”我隨口回了一句：“反正不在這兒的.初中上學(xué)�！薄拔乙彩牵@兒的初中不三不四，凈……”后面他說(shuō)了些什么，我也沒(méi)聽(tīng)清。然后，他從后面遞給我一張紙條。我掃了一眼，原來(lái)是手機(jī)號(hào)。他對(duì)我說(shuō)：“你把這個(gè)記在你的記事本上。等你有手機(jī)號(hào)了，就加上我們。”聽(tīng)后，心中有些鄙視地說(shuō)：，要等到我買手機(jī)，不知要等到猴年馬月。到時(shí)候，這紙條不知道在哪兒“游玩”呢！
這一年，同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后地互相詢問(wèn)各自的QQ號(hào)、手機(jī)號(hào)。這些舉動(dòng)都透露著我們六二班同學(xué)深厚的友情，這些舉動(dòng)無(wú)疑是要留住我們這個(gè)大集體中幾年來(lái)的保持的那份真摯的友誼，留住我們之間美好的回憶，這些舉動(dòng)都表現(xiàn)了我們不會(huì)讓這份緣白白流失。
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