六年級的作文5篇【優】
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我非常喜歡小狗，因為狗對人是忠誠的，所以就要求外婆給我買一只。小狗終于買回來了，母的，它的品種是吉娃娃，我們給它起名叫妞妞.
妞妞的性格很內向，剛來外婆家的時候什么也不敢吃。后來，慢慢的，妞妞知道外婆是他的新主人了，就成天像豬一樣，一天差不多能吃兩個饅頭。我和外婆都說：“咱家養了一只“豬”！”
不過妞妞也有不聽話的時候，只要他不聽話，外婆就會說：“棍兒哩？棍兒哩？”這時，妞妞就躲在窩里或沙發底下不敢出來了。它還有一種方法，例如：我準備上學呢，妞妞也非要去，我一吵它，它就躺在地上讓我給它抓癢，你說好笑不好笑？
妞妞很膽小，看見一只小蟋蟀就不敢走了，不過有時候他也很厲害，就是遇上比自己大的.狗也敢斗一斗。
有一次，我帶妞妞去帝豪廣場玩，我和妞妞走著走著，遇見一只比妞妞大得多的薩姆一，我叫它躲開，可他還不聽勸，往后面退幾步，好像正在戴拳擊。然后大搖大擺的沖向前去，準備跑過去跟大狗作戰呢！
我喜歡小狗，妞妞給我的生活帶來了很多樂趣！
六年級的作文 篇2
“別讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水”。這句廣告語久久地在我的耳邊回響。同時，那池塘干涸、蚊蟲成群、地表干裂的畫面，不斷地在我眼前浮現……
我的家鄉在蘆洋，那里曾經是個秀美的地方，特別是那清可見底的池塘，令我們流連忘返，樹木、野花倒映在池塘上，顯得更綠、更美了。
可好景不長，池塘里的水遭到了嚴重的壞：有許多人為了圖個方便，將垃圾丟到池塘里：飯菜、廢電池、農藥瓶……清澈平靜的池塘，再也承受不住人們肆無忌憚的破壞，終于露出了猙獰的面目，池塘的水漸漸干竭了，成群的蒼蠅蚊子開始在這里“安居樂業”�？諝庵袝r不時飄來一陣陣臭味，令人惡心。
望著眼前的.池塘，我不禁想起往日那氣勢磅礴，令人流連忘返的塞特凱達斯大瀑布，如今已不復存在；世界上最大的淡水湖，也被沿河的工廠排出的廢水所“吞噬”。
塞特凱達斯大瀑布的“葬禮”向人們敲響了水危機的警鐘，同時也喚起了我們要保護水資源的責任感與使命感。
保護水資源，就是保護我們自己的生命；拯救水資源，就是拯救我們自己的生命。讓我們行動起來，保護環境，美化家園，讓清風常拂綠柳，愿碧水永伴青山。
六年級的作文 篇3
讓我們再次聆聽那遙遠的聲音。
先民們舉著火把，快樂地唱起亙古不滅的《詩經》。音樂，從刀耕火種的遠古時代起，就有了它獨有的魅力。
青女緩慢而執著地唱起《越人歌》時，我仿佛有回到了千年前的楚水岸。水涌船行，風凄凄，月蒙蒙，蒹葭蒼蒼……
琵琶女輕輕的撥動琴弦，那飄零憔悴的聲音，在江面輾轉流離，忽而間間關關，忽而幽幽咽咽，一輪明月，在心中閃耀著銀光……
作為一個喜歡音樂的人，我以為古箏最能撥動我的'心弦。一曲《漁舟唱晚》，我已感到了人間最動聽的美妙。那悠揚的弦律，在傍晚的湖面上迂回曲折，靜靜流淌。那不僅是一首曲子，更是人的一種心境。
夕陽西下，五彩的霞光在天邊曼舞，湖面仿佛鋪了一層彩錦一般。秋水共長天一色，在水天交接的地方，漁舟點點，辛苦了一天的漁民正駕舟歸來。近了，近了，漁民們蕩槳搖櫓，歡快有悠長的號子，在天空中飛揚。但見水花四濺，似聞漁舟拍岸。漸漸地，夜，濃了，湖面的余波揉碎了月亮的倩影，灑下一片難以言表的寧靜與祥和。
音樂天生浪漫。無論是京劇還是r&b，無論是《平湖秋月》還是《菊花臺》，無論是溫婉還是豪放，無論是鋼琴還是古琴……都有它獨有的魅力，獨有的浪漫。
音樂天生浪漫。從遠古到當今，從吶喊到韻律，從樂府古辭到瘋狂搖滾，從童年到衰老……我們人類，無時無刻沒接受音樂的熏陶。
音樂天生浪漫。鋼琴演繹了莊重，古箏詮釋了經典，提琴開啟了高雅，鑼鼓蕩起了豪氣……音樂，是陶冶心靈的牛乳。
雋永，悠揚，和諧，唯美……
六年級的作文 篇4
星期天，我去上作文班，老師講著課，我在教室里都能聽到雨水在“滴滴”的唱著歌。好像在展示自己那美妙的歌喉。忽然，老師告訴我們一個好消息：“下一節課我帶你們去外面觀察春雨�！贝蠹衣犃烁吲d得不得了。
第二節課我們兩個人一把傘，出去觀察春雨了。來到作文班的小院，我第一眼看到了高大的香椿樹，它那又滑又嫩又綠的葉子仿佛搽過油。老師又讓我們看天空，我剛一抬頭只見天空落下無數小水滴像春天的小姑娘想馬上就要走了，有些舍不得，哭了一整天。老師又讓我們觀察了薄荷，我發現它的葉子正反顏色不同，被雨水洗過的'薄荷是嫩綠的。薄荷一搖一搖地好像在說：“謝謝你春雨，你把我打扮得更漂亮了�！崩蠋熡肿屛覀內ヱR路邊看天上的雨水落到了地上是什么樣的？我跑去一看真是美麗動人、難得一見的美妙風景。只見雨水落到了地上漾了一層又一層的波紋，好像給大地裝扮了起來。大地好像在說：“謝謝你春雨，你真好，把我打扮得這么美，不知道該怎么報答你呀。”接著老師又讓我們往遠處的水珠看，遠遠的看去像一顆顆閃亮的星星。老師又把我們帶到了櫻花街，我第一眼看見的就是滿眼的櫻花樹，真是“綠肥紅瘦。”忽然我又看見一地的櫻花的花瓣。好像給大地鋪上了一層地毯；車上也落了好多花瓣像一個花車一樣，好美呀！
春雨給我們帶來的變化太大了，我愛你，春雨！
六年級的作文 篇5
理想是人生的導航，指引我們前進的方向；理想是我們發奮學習的動力、橋梁；理想是一縷陽光，時時刻刻的照耀著我們的心田，讓我們快快樂樂、開開心心的成長；理想是我生活中不可缺少的一部分。
每個人都有一個自己的理想。我清清楚楚地記得，小時候的我心里藏滿了一個個理想。我想當一名治病救人的白衣天使，可以為天下所有人治病，讓他們恢復健康、快樂生活；我想當一名遠近聞名的畫家，讓所有人都看到我畫的山水畫；我還想當一名受人尊敬的.教師。給學生傳授知識，讓他們懂得人生的道理。現在我的理想是做一名默默無聞的教師。
理想是世界的主宰。有了理想就會有希望，有了希望就會有動力，有了動力就會有目標，有了目標就會走向成功。
理想就像一粒種子，一開始只是埋在地底下，只要經過水的灌溉、陽光的照射，就能茁壯成長。假如沒有理想，人生將會失去斑斕色彩。理想是人生旅途中不可缺少的一部分。一個人如果有了遠大的理想，偉大的抱負。就等于有了奮斗的目標，前進的動力。只有有了理想，我們的人生才能變得美好、燦爛。
教師是多么的受人尊敬，讓人敬佩啊！我從五年級升向六年級的時候，遇到了一位老師，是他讓我覺得教師這個職業很偉大。讓我想當一名受人尊敬的教師。
既然有了理想，那就一定要努力。我知道要成為一名教師就必須考上師范大學。既然要考上師范大學那就必須有一個好的學習成績。所以，我要從現在開始好好努力。現在我的數學成績還不理想，今后，我一定要在上課時努力聽講。當然，就在上課時努力是不夠的，我還要在課后努力�？梢栽谡n后，遇到不懂的答案去問同學。
盡管實現理想很不容易，我堅信只要有一顆堅定的心，相信一切困難都能迎刃而解。讓我們一起書寫自己的理想吧！這個理想是我不斷前進的動力，因此，我要從現在開始，奮發圖強，為將來做一名盡心盡力的教師這個理想而努力。
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