五年級的作文5篇(集合)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
有人說:“要想秀,吃土豆。”什么紅燒土豆、酸辣土豆、青椒土豆絲……可我卻最喜歡孜然土豆,孜然土豆是媽媽的拿手好菜。
從我記事起,不知吃過多少次媽媽做的孜然土豆。可每次吃的時候,都能吃出不同的味道。學前,媽媽講童話故事,讓我們吃著孜然土豆;上了學,媽媽講飲食文化,讓我們品嘗著孜然土豆。
記得有一次,剛過完年,我覺著自己胖了許多,就稱了稱。不稱不知道,一稱嚇一跳,我的媽呀,體重增加了10多斤。嚇得我大喊大叫:“媽媽快來呀!這可咋辦?我都成胖豬了!”媽媽說:“好辦,就這么辦。”說著話,媽媽進了廚房里。過了好一會兒,媽媽手里端著金黃金黃的孜然土豆出來了。媽媽說:“你不聽話,這一寒假,你吃了多少肯德基或麥當勞做的雞翅。那些雞翅都是油炸食品,吃了容易上火不說,還容易增胖,我做的孜然土豆就不同了,是用上好的土豆和孜然烹制而成,不容易上火,而且減肥效果也不錯,不信你吃段時間試試!”
果真,我吃了一段孜然土豆,體重又回復了原來的狀態。我高興得不得了,就纏著媽媽要她傳授孜然土豆的做法。還美其名曰:“授人以魚,不如授之以漁。”媽媽就把她的“獨門絕技”——孜然土豆的秘方傳授了我。經過一段時間的'實習,我也出師了!
同學們,羨慕吧?喜歡吧?如果有空,請來我家做客,品嘗一下我的手藝——孜然土豆,期待你們的早日到來!
五年級的作文 篇2
漸漸地,黃昏來臨了。
鄉村的黃昏是秀美的。
落日像一個紅臉醉漢,跌在了鄉村的山那邊,把水和天映得一半兒通紅,一半兒金黃。
晚霞映著碧綠碧綠的玉米地,把玉米地已經映成了紅色……
菜園里,西紅柿紅彤彤地掛在枝頭;茄子像一個個紫燈籠一樣,正沖你甜甜地笑著呢!藤上掛著的黃瓜、絲瓜,綠油油的,可愛極了。在夕陽的照射下,菜園里的果實都鑲上了一道金邊,看起來還有點神秘呢!
池塘里,美麗的睡蓮開綻放著它那美麗的花瓣,夕陽下,幾個調皮的男孩子在水邊捉小魚小蝦,他們的皮膚已經被曬的黝黑黝黑的……隨著夕陽的漸漸西下,睡蓮的花瓣慢慢合攏,在天邊晚霞的.映襯下,睡蓮也成了紅色……
鄉村的黃昏,也是忙碌的。
河邊搗衣的婦女,披著夕陽回家了……
光著背,赤著腳,提著魚蔞的孩子們,在大人的招喚下,蹦蹦跳跳的走了
在農田里干活的人們也回了家,一邊走,一邊聊天,他們的背影也漸漸消失了
不久,煙囪里已有了裊裊炊煙。
晚飯過后,有許多人坐在自家的院子里乘涼。他們一邊喝著茶,一邊拉著家常,悠然自得。
一彎月芽已經隱隱地掛在天空。池塘里的蛙聲響起來了,星星也慢慢爬上了天空,夜晚來臨。。。。
這是一篇描寫秋的黃昏的文章,文章語言優美,主要圍繞鄉村黃昏的“秀美和忙碌”進行細致的描寫。擬人句“西紅柿紅彤彤地掛在枝頭,茄子像一個個紫燈籠一樣,正沖你甜甜地笑著呢”,生動形象。文字細膩生動,文筆清新,因此是一次很成功的創作。
五年級的作文 篇3
油菜花,一種平淡無奇的花,沒有菊花多姿多彩,沒有牡丹國色天香,沒有水仙冰清玉潔,沒有紫羅蘭素凈典雅,沒有茉莉花小巧玲瓏,沒有詩人為它吟詩,沒有文人為它作賦,也沒有畫家為它作畫。但,我喜歡它!
看,在翠綠的莖頂上,躥出十幾朵小黃花,花兒中間筆直地豎著金線一樣的花蕊。有的花兒還害羞地藏在花苞里,不肯露出自己的“芳容”。
二三月間,油菜花探出了腦袋,這季節,若你在田野中散步,你會看到油菜花迎風而舞呢!風兒一吹,花朵兒像一個個美麗的少女,翩翩起舞,葉子就像一把扇子上下晃動。
油菜花花粉多,常常看見蜜蜂在油菜的花叢里飛呀飛呀,采呀采呀。它們用金黃色的菜花粉釀造出無比甜美的菜花蜜油;菜籽可以榨油;菜籽莢可以做很好的飼料,肥料等。
現在正是四月份,到處都是黃澄澄一片,農民伯伯見了,喜氣洋洋:“今年又有好收成嘍”!養蜂人見了,樂開了花:“今年采蜜肯定多!”養豬人見了喜笑顏開:“哈哈,咱這豬又可以吃得肥肥的了!”
油菜花的美不僅在外表,而在于它對人類的無私奉獻,它只需一點點土,一點點水,一點點陽光,就會在風雨中拼搏,在烈日中挺立,頑強成長,成長,任何東西都難不住它,它要的是拼搏,要的`是堅強。
剎那間,油菜花已成了我們人生的導師,它用它的無私,用它的奉獻,它的堅強來教導我們做人的真諦,它既是平凡的,又是偉大的。
五年級的作文 篇4
每個人都有自己的親人,都有疼愛自己的親人。當你失去親人時,一定很痛苦。當我想起我去世不久的外公就忍不住流出眼淚。
外公一副單薄的身材,直挺挺的背,一頭亮麗的黑發中帶著幾根銀絲。眉毛倒是又彎又細,看上去格外精神飽滿。
外公在世時,已活到了耄耋之年,但身子骨還很硬朗。
記得每年春節放假期間,我們全家人回到了老家,外公都十分熱情 ,站在門口,迎接我們,臉上還流溢出幸福,喜悅的笑容,如同金子般燦爛。外公進屋后,總是會拉著我的手,從上看到下,還從口袋里取出一包紅包塞在我手上,我會再把它遞給外公,但外公總是搖了搖手,不肯收下,我只好將它放在手中。
外公還特寵我,一回到家,就到小賣部買吃的,每次都提著一大包。我從包裝袋中取出一顆話梅遞給外公,外公接過津津有味地吃起來。我再從袋中取出一顆話梅放入口中,含在嘴里。
外公去世那天,我很傷心,一邊用紙使勁擦眼淚,一邊望著外公那充滿笑容的照片,回憶起往日的'美事。
聽外婆和媽媽說,外公的文筆非常好,在部隊里深受好評。媽媽還說,她小的時候,放學回家,外公總會坐在家門口迎接媽媽,每回都還要給媽媽講故事,外公一邊繪聲繪色地講,媽媽洗耳恭聽,兩人配合的默契極了。
外公最大的特點是疼愛子孫,寬容大度。外公一生不會打罵過孩子,對子孫更是疼愛有加。
擋在病房里,看到的外公卻是另一番感受,一個受弱禁風的老人,嘴巴始終關不了一直在“呼一呼一”,他似乎想說什么,卻始終說不出口。
我聽了,曾經多次在睡夢中流淚。媽媽和外婆也是如此,多次在夢中夢見外公。
五年級的作文 篇5
“勤奮學習的成語故事會開始了!”老師興奮地說。同學們一聽九七嘴八舌的議論起來,老師讓我們說出幾個關于勤奮學習的成語,大家一聽爭先恐后的說著:“手不釋卷,懸梁刺股……”老師準備了八個成語故事,選到哪個故事就上講臺生動的講出來,有十分鐘準備時間,真是太有挑戰了!
我選了1號,原來是我最熟悉的囊螢映雪,我的心輕松了一點,再看看同學們有的興高采烈,有的仰天長嘆,有的愁眉苦臉,大家反復地朗讀著。我為我的.口才擔心,但也有一點小激動,只聽老師說:“下面有請楊嘉琪為我們講囊螢映雪。”站在講臺上心里卻有說不出的緊張,心想一鼓作氣把故事講完吧!故事的內容是:晉朝的孫康在雪地中,利用月光照在雪上反射出的光來看書。車胤捉來螢火蟲放在袋子中當燈來看書。在度日如年的兩分鐘里講完了成語故事,盡管對自己講的沒有多少信心,當看到只得了一分時瞬間驚呆了,寶寶心里苦但一點辦法也沒有,于是就尷尬的笑了笑。
其他同學們有的慢條斯理的講著,有的眉飛色舞的講著,有的還加了些可愛的動作。其中我最佩服天樂同學,只見他毫不緊張,大步流星的走上講臺,“手不釋卷”這個成語典故被他講的十分流暢,仿佛讓人身臨其境,故事講完后我們給他打了七分,這是我們中最高的。
故事會結束后,我想為什么我只得了一分而天樂得了七分呢?我只是講了故事的梗概就匆匆下臺了,而他們為了故事內容豐富多彩,用了許多小技巧,真是八仙過海各顯神通,這讓我大開眼界這一分得的值!
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