五年級的作文5篇(集合)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
有人說：“要想秀，吃土豆。”什么紅燒土豆、酸辣土豆、青椒土豆絲……可我卻最喜歡孜然土豆，孜然土豆是媽媽的拿手好菜。
從我記事起，不知吃過多少次媽媽做的孜然土豆。可每次吃的時候，都能吃出不同的味道。學前，媽媽講童話故事，讓我們吃著孜然土豆；上了學，媽媽講飲食文化，讓我們品嘗著孜然土豆。
記得有一次，剛過完年，我覺著自己胖了許多，就稱了稱。不稱不知道，一稱嚇一跳，我的媽呀，體重增加了10多斤。嚇得我大喊大叫：“媽媽快來呀！這可咋辦？我都成胖豬了！”媽媽說：“好辦，就這么辦。”說著話，媽媽進了廚房里。過了好一會兒，媽媽手里端著金黃金黃的孜然土豆出來了。媽媽說：“你不聽話，這一寒假，你吃了多少肯德基或麥當勞做的雞翅。那些雞翅都是油炸食品，吃了容易上火不說，還容易增胖，我做的孜然土豆就不同了，是用上好的土豆和孜然烹制而成，不容易上火，而且減肥效果也不錯，不信你吃段時間試試！”
果真，我吃了一段孜然土豆，體重又回復了原來的狀態。我高興得不得了，就纏著媽媽要她傳授孜然土豆的做法。還美其名曰：“授人以魚，不如授之以漁。”媽媽就把她的“獨門絕技”——孜然土豆的秘方傳授了我。經過一段時間的'實習，我也出師了！
同學們，羨慕吧？喜歡吧？如果有空，請來我家做客，品嘗一下我的手藝——孜然土豆，期待你們的早日到來！
五年級的作文 篇2
漸漸地，黃昏來臨了。
鄉村的黃昏是秀美的。
落日像一個紅臉醉漢，跌在了鄉村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。
晚霞映著碧綠碧綠的玉米地，把玉米地已經映成了紅色……
菜園里，西紅柿紅彤彤地掛在枝頭；茄子像一個個紫燈籠一樣，正沖你甜甜地笑著呢！藤上掛著的黃瓜、絲瓜，綠油油的，可愛極了。在夕陽的照射下，菜園里的果實都鑲上了一道金邊，看起來還有點神秘呢！
池塘里，美麗的睡蓮開綻放著它那美麗的花瓣，夕陽下，幾個調皮的男孩子在水邊捉小魚小蝦，他們的皮膚已經被曬的黝黑黝黑的……隨著夕陽的漸漸西下，睡蓮的花瓣慢慢合攏，在天邊晚霞的.映襯下，睡蓮也成了紅色……
鄉村的黃昏，也是忙碌的。
河邊搗衣的婦女，披著夕陽回家了……
光著背，赤著腳，提著魚蔞的孩子們，在大人的招喚下，蹦蹦跳跳的走了
在農田里干活的人們也回了家，一邊走，一邊聊天，他們的背影也漸漸消失了
不久，煙囪里已有了裊裊炊煙。
晚飯過后，有許多人坐在自家的院子里乘涼。他們一邊喝著茶，一邊拉著家常，悠然自得。
一彎月芽已經隱隱地掛在天空。池塘里的蛙聲響起來了，星星也慢慢爬上了天空，夜晚來臨。。。。
這是一篇描寫秋的黃昏的文章，文章語言優美，主要圍繞鄉村黃昏的“秀美和忙碌”進行細致的描寫。擬人句“西紅柿紅彤彤地掛在枝頭，茄子像一個個紫燈籠一樣，正沖你甜甜地笑著呢”，生動形象。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創作。
五年級的作文 篇3
油菜花，一種平淡無奇的花，沒有菊花多姿多彩，沒有牡丹國色天香，沒有水仙冰清玉潔，沒有紫羅蘭素凈典雅，沒有茉莉花小巧玲瓏，沒有詩人為它吟詩，沒有文人為它作賦，也沒有畫家為它作畫。但，我喜歡它！
看，在翠綠的莖頂上，躥出十幾朵小黃花，花兒中間筆直地豎著金線一樣的花蕊。有的花兒還害羞地藏在花苞里，不肯露出自己的“芳容”。
二三月間，油菜花探出了腦袋，這季節，若你在田野中散步，你會看到油菜花迎風而舞呢！風兒一吹，花朵兒像一個個美麗的少女，翩翩起舞，葉子就像一把扇子上下晃動。
油菜花花粉多，常常看見蜜蜂在油菜的花叢里飛呀飛呀，采呀采呀。它們用金黃色的菜花粉釀造出無比甜美的菜花蜜油；菜籽可以榨油；菜籽莢可以做很好的飼料，肥料等。
現在正是四月份，到處都是黃澄澄一片，農民伯伯見了，喜氣洋洋：“今年又有好收成嘍”！養蜂人見了，樂開了花：“今年采蜜肯定多！”養豬人見了喜笑顏開：“哈哈，咱這豬又可以吃得肥肥的了！”
油菜花的美不僅在外表，而在于它對人類的無私奉獻，它只需一點點土，一點點水，一點點陽光，就會在風雨中拼搏，在烈日中挺立，頑強成長，成長，任何東西都難不住它，它要的是拼搏，要的`是堅強。
剎那間，油菜花已成了我們人生的導師，它用它的無私，用它的奉獻，它的堅強來教導我們做人的真諦，它既是平凡的，又是偉大的。
五年級的作文 篇4
每個人都有自己的親人，都有疼愛自己的親人。當你失去親人時，一定很痛苦。當我想起我去世不久的外公就忍不住流出眼淚。
外公一副單薄的身材，直挺挺的背，一頭亮麗的黑發中帶著幾根銀絲。眉毛倒是又彎又細，看上去格外精神飽滿。
外公在世時，已活到了耄耋之年，但身子骨還很硬朗。
記得每年春節放假期間，我們全家人回到了老家，外公都十分熱情 ，站在門口，迎接我們，臉上還流溢出幸福，喜悅的笑容，如同金子般燦爛。外公進屋后，總是會拉著我的手，從上看到下，還從口袋里取出一包紅包塞在我手上，我會再把它遞給外公，但外公總是搖了搖手，不肯收下，我只好將它放在手中。
外公還特寵我，一回到家，就到小賣部買吃的，每次都提著一大包。我從包裝袋中取出一顆話梅遞給外公，外公接過津津有味地吃起來。我再從袋中取出一顆話梅放入口中，含在嘴里。
外公去世那天，我很傷心，一邊用紙使勁擦眼淚，一邊望著外公那充滿笑容的照片，回憶起往日的'美事。
聽外婆和媽媽說，外公的文筆非常好，在部隊里深受好評。媽媽還說，她小的時候，放學回家，外公總會坐在家門口迎接媽媽，每回都還要給媽媽講故事，外公一邊繪聲繪色地講，媽媽洗耳恭聽，兩人配合的默契極了。
外公最大的特點是疼愛子孫，寬容大度。外公一生不會打罵過孩子，對子孫更是疼愛有加。
擋在病房里，看到的外公卻是另一番感受，一個受弱禁風的老人，嘴巴始終關不了一直在“呼一呼一”，他似乎想說什么，卻始終說不出口。
我聽了，曾經多次在睡夢中流淚。媽媽和外婆也是如此，多次在夢中夢見外公。
五年級的作文 篇5
“勤奮學習的成語故事會開始了！”老師興奮地說。同學們一聽九七嘴八舌的議論起來，老師讓我們說出幾個關于勤奮學習的成語，大家一聽爭先恐后的說著：“手不釋卷，懸梁刺股……”老師準備了八個成語故事，選到哪個故事就上講臺生動的講出來，有十分鐘準備時間，真是太有挑戰了！
我選了1號，原來是我最熟悉的囊螢映雪，我的心輕松了一點，再看看同學們有的興高采烈，有的仰天長嘆，有的愁眉苦臉，大家反復地朗讀著。我為我的.口才擔心，但也有一點小激動，只聽老師說：“下面有請楊嘉琪為我們講囊螢映雪。”站在講臺上心里卻有說不出的緊張，心想一鼓作氣把故事講完吧！故事的內容是：晉朝的孫康在雪地中，利用月光照在雪上反射出的光來看書。車胤捉來螢火蟲放在袋子中當燈來看書。在度日如年的兩分鐘里講完了成語故事，盡管對自己講的沒有多少信心，當看到只得了一分時瞬間驚呆了，寶寶心里苦但一點辦法也沒有，于是就尷尬的笑了笑。
其他同學們有的慢條斯理的講著，有的眉飛色舞的講著，有的還加了些可愛的動作。其中我最佩服天樂同學，只見他毫不緊張，大步流星的走上講臺，“手不釋卷”這個成語典故被他講的十分流暢，仿佛讓人身臨其境，故事講完后我們給他打了七分，這是我們中最高的。
故事會結束后，我想為什么我只得了一分而天樂得了七分呢？我只是講了故事的梗概就匆匆下臺了，而他們為了故事內容豐富多彩，用了許多小技巧，真是八仙過海各顯神通，這讓我大開眼界這一分得的值！
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