【實用】六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
1958年，某地發生大地震，10多萬人在不到4分鐘的時間里受到了不 同程度的傷害。
救援人員在挖掘的時候，聽到了一聲凄涼的叫聲：“救命，快來救救 我的女兒!”救援人員聞聲趕到，而眼前這一幕卻讓他們大吃一驚：一位瘦小的母 親，背上頂著不知道有多么重的石頭。在她的肚子下面，蜷縮這一個小女孩!“快 來救救我的女兒!”母親哀求道。可是救援人員費了好大力氣都沒有把石頭搬起來。
工作從白天進行到晚上。救援人員在努力搬救，記者在下面拍照…… 到了第二天，這個地方得很多人家從報紙上看到了這個故事。還有人 紛紛放下手頭的工作，趕到這里來幫助救援人員，到了第三天，有一位高大的救 援人員夠著了小女孩，把她拉了出來。“怎么樣，我的女兒還活著嗎”母親急切的問道，因為女兒的生命是她 支撐下來的唯一希望。救援人員終于忍不住了，抽泣著說：“她……她還活著。” 他不想讓她知道，她的女兒已經飛進了天國，這樣的'話，她肯定會放手，讓背上 的石頭壓下來砸死自己。母親如釋重負的嘆道：“太好了!”隨后，她也被救出來 了，送到醫院急救診，算是撿回了一條命。
就這樣，這個地方的全部報紙上面都有她用手撐地，保護著孩子的圖 片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標題是：母愛的力量。
六年級的作文 篇2
我有一個脾氣暴躁、急性子的老爸。我只要一做錯事，老爸就會罵我、打我。最近，我覺得老爸怪怪的，我做錯了事老爸只是和我說道理，不像以往那樣既不打我也不罵我，我覺得十分奇怪。
記得那天是星期三下午的大掃除。放學時，我的好朋友王淑冰、李妍姝、周潔叫我在學校里玩一會，我爽快的答應了。我一玩就忘了時間，一直玩到到五點三十分才回家，我想爸爸一定會大發雷霆的。但是，老爸沒有罵我更沒有打我，只是和我講道理。我的頭上頓時冒出了幾個大問號，但我膽小，所以就沒敢去問爸爸。
還有一次，我老爸上中班，就讓我一個人在家里學著煮飯吃、自己睡覺、讓我自己照顧自己。然而，才放學我的好朋友李妍姝就叫我去她家做作業、吃飯。到了吃飯的時侯，李妍姝的媽媽就問我：袁馨，你來我家告訴你爸爸了嗎？我回答道：還沒呢。于是，她打了一個電話給我的'老爸，我老爸知道后就讓我趕快回家自己做飯吃。我吃完了飯，又去了李妍姝家做作業。晚上爸爸下班回來了，我以為爸爸會狠狠地揍我一頓，但是他并沒有那樣做，他只是給我講明道理。
通過了這兩件事，大家一定可以看出我老爸的變化吧！
六年級的作文 篇3
生命，創造了世間萬物或喜或悲的一生；生命，充滿了偉大的奇跡；生命，留下了太多的嘆息；生命，這個平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。
我們身邊經常有人說這些話，“老天對我實在是太不公平了！”“我的生命已經失去了方向！”“生命對我來說已經沒有任何意義了！”確實，人們在遭受重大打擊的時候，總會對生命有這樣那樣的抱怨，人生就是這樣，生命不是完美無缺的。俗話說：“尺有所長，寸有所短。”每一個生命從各方面看來都是不同的，有的人一出生就是殘疾；有的人在生活中屢遭重大失敗和打擊；有的人……生命就是這樣，它的意義不在于它是否完美，而是它的存在和過程。
因為有了生命，我們生活中的.每一件事才得以發生，生活中的每一個人才得以相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章！
誰能說海倫·凱勒是可悲的？誰又能說海倫·凱勒不是可悲的？生命對于她來說并不是完美的，但是生命對于她來說一定是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌！
可能你會說：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮斗嗎？你有關心他人，給別人溫暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。
宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。
生命沒有貧富貴賤之分，即使你的生命并不完美，但它依然一首美麗的樂章。
人生就像是五線譜，而我們就是一個個的音符，穿過人生，就能譜寫出一首完整的樂章，那就是生命。
六年級的作文 篇4
在你心靈的一角，有一個神秘的地方，只能攀著長長的青藤爬進去，只能化作一只舴艋漂進去，也許只能化作一只大眼睛的紅蜻蜓飛進去。因為這個地方是你來到世界的第一站，是給你無限溫馨，無限撫愛，無限親情的地方。
記得我第一次背上書包，去上小學校的時候，外祖父、外祖母起得很早很早，給我做好早飯，又特地煮了兩個熱乎乎的大雞蛋，悄悄地塞到我的`書包，他們站在門口，一直目送我離開家門，走了很遠，我一回頭，看見他們仍站在那朝我張望。其實，小學離家很近，只也不過有一里多路。不過，隔了一個小小的樹林。但是，他們那愛撫的目光，仿佛一刻也沒離開我，一直送我到學校，送我讀完小學，送我上了初中。
忘不了升入初中的第一天，那天晚上，母親在燈光下為我趕縫一件新衣服。其實，我的衣服夠多了，但母親說，總不如自己做的，穿在身上溫暖合身。我理解母親的心情，她是用那長長的線，細細的針，為我縫制一件叫作“母愛”的衣服。縫好了又親手為我穿在身上，慢慢地一個一個地把扣子扣好，又小心翼翼地撫平每一個褶皺。母親用她那陽光般的目光，注視著我，我知道那目光里是三春暉般的母愛，是刻骨銘心的期待，她將給我力量，也給我信心，，讓我在今后的風風雨雨的人生路上，一路走好。
中學校離家很遠了，幾十里崎嶇難行的山路 ，加上學習很緊，幾個月難得回家一趟。母親、父親有時竟步行走幾十里，到學校看我，給我送衣服、送吃的。有時就為了看我一眼，“媽媽，沒事跑這么遠的路，何苦呢?媽媽并不生氣，說，總看不見你我睡不好覺哇!我知道，我是母親手里放飛的一只風箏，風箏飛得越高越遠，母親手里的那根絲線牽得越緊，這條絲線就是世上最偉大的母愛，絲線的那一頭連著我的母親，連著我的家。
六年級的作文 篇5
理想是人們活著的意義，若沒了理想，人只是一個沒有目標的行尸走肉，沒有靈魂的空殼罷了。而我的理想，便是成為一位優秀的科學家。
“媽媽，放大鏡為什么會放大呢？”我那時才一年級，對一切事物都十分有興趣。“你自己想想，用手去摸摸，看看有什么特點。”媽媽撫摸著我的頭說。我似懂非懂的點點頭，拿起放大鏡，左搖搖，右擺擺，還是看不出什么東西來。我好奇地伸出手去摸了摸，忽然喊到：“媽媽，媽媽，是不是因為它中間凸出來了一點點才會放大的`呀？”媽媽笑著說：“真聰明，長大以后一定可以當一個科學家！”
長大后，我對科學這門學科更加感興趣。每當科學課的鈴聲一響，我的心中就按捺不住一陣激動之情。當科學老師捧著一臺顯微鏡走進教室時，我差一點蹦起來。接下來的小組實驗就是利用顯微鏡來觀察微觀世界。整個實驗的過程中，幾乎是我一個人在操作。我硬生生的把小組實驗變成了一次個人實驗，一旁的同學都驚訝極了！
后來，我了解到了更多的科學知識，也認識了許多的偉大的科學家：科學家愛迪生是大家都熟悉不過的了，他發明了電燈，人們在黑暗中得到了光明，雖然過程十分艱難，但他還是堅持了下來；另一位科學家，她的名字叫做瑪麗？居里，雖然當時的社會十分歧視女性，但是她全然不顧，埋頭工作直到死去——她發現了鐳，為醫療界造福，自己卻因為鐳射線的侵蝕而慢慢衰老。
這些科學家，讓我在心中暗暗下定了決心：“長大以后，我一定要成為一名科學家，為人類造福！“嗯……我能做些什么呢？”我一直苦苦思索，“有了，我要發明一個水流過濾機，把被污染的水源變得美麗如初。”
唉，現在的水源污染十分的嚴重。城市的河水到了夏天臭氣熏天，污水可以直通江海。
想到這些，我就會有看到我長大后揮筆創作的情景：
我的水筆在紙上飛快地左右滑動，一個個靈感從我的腦海冒出，記錄在了我的紙上。很快，一張“水流過濾機”的設計圖紙出現在面前。我仔細地看，修改每一個細節。完成后，我便開始精密地計算，我算得很慢，不讓一個數甚至一個小數點從我的眼前逃過。準備工作做完了，開始制造。我對著草圖和數據一個個校對，用螺絲刀用力把螺絲擰緊，確保堅固。再把各種電路按照次序一個個擺好。最后小心翼翼打開電源，將它放入被污染的水中。發現不足后，我就繼續改進，直到成功為止。
因為我的水流過濾機，被污染的水源重新變得清澈，小河脫下了那層灰衣，江海展現出最美的姿容。
我悄悄告訴自己，努力學習，我的科學夢終究會成為一個美麗的事實。
六年級的作文 篇6
媽媽給我買了一只活潑可愛的小兔子,像個絨球,長長的耳朵,紅寶石似的小眼睛撲閃撲閃的,我見她這樣可愛、乖巧，便給她起名字“小貝” 別看小貝是個‘小不點兒’她抓人的'力氣可不小啊！記得有一次，我拿一根青菜葉兒來逗小貝，小貝先是蹦到青菜葉兒的面前，見我拿著青菜葉兒退了幾步，她就再次蹦到我腳下，用小爪子使勁撓我的腳，疼得我嗷嗷直叫，可她并不住手，我連忙丟下青菜葉兒跑開了。回頭看見小貝，她正在津津有味地品嘗青菜葉兒呢，樣子真的好可愛！可是，我腳上的傷疤卻深深地印在那里。 小貝吃西瓜皮可有趣了！她先把西瓜皮擺正，然后斜著小腦袋，讓牙齒貼近西瓜皮咂咂品味，小貝吃西瓜皮的時候清涼的汁水從她的嘴里流出來，吃完西瓜皮后，小貝搖搖雪花似的小尾巴，心滿意足地離開了放瓜皮的地方。
小貝雖然不會說話，但是，她靈巧的小眼睛會告訴我一些話：鼓勵的話、批評的話、表揚的話… …如果我考試考得不好，她的小眼睛會告訴我：“沒關系，努努力。”如果我做了錯事，她的小眼睛會告訴我：“你怎么這么不聽話！”
我的小貝，一只天使般的小兔子。
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