六年級的作文

六年級的作文[合集]

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　世上有一種愛最偉大，那就是母愛；世上有一種人最值得我們回報，那就是母親！

　　今年我十歲了，在這十年的時間里，您為我付出了很多很多。我要感謝您——母親，感謝您賜予我生命；感謝您對我無微不至的關心和照顧。

　　還記得去年冬天我發燒，爸爸工作又很忙，只有您一個人陪著我、照顧我。那天半夜您一知道我難受，就連忙起床為我測體溫；衣服也顧不上披一件就趕快找藥讓我服下；用棉球蘸著酒精擦在我的額頭、手心等處，隔兩分鐘擦一次，半個小時測一次體溫……直到我退了燒，您才安心。第二天您又帶著我去醫院，看到您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心里難受極了！

　　您不僅在生活上關心我，而且還教給我做人的.道理！

　　上幼兒園時，老師想讓我做班長，我害怕自己做不好，又不想錯過機會，就說考慮一下。回到家，我問您的意見，您鼓勵我說：“別怕，老師選你，說明老師相信你；這也是一個鍛煉的好機會；要相信自己，只要你有信心就一定能做好。”我看到您鼓勵的眼神，就有了信心，答應了老師。從此我學會了自信！

　　媽媽我一定聽您的話，好好學習，將來成為國家的棟梁，好好報答您偉大的愛，報答我偉大的媽媽！

六年級的作文 篇2

　　阿姨家的小院子里，有一棵高大的柚子樹，從院子的一隅，伸展到了院中央。雖已是冬天，昔日的伙伴早已搖落了一身的金黃，但只要有風吹過，樹便會牽著滿樹的柚子的手，發出爽朗的笑聲，那神氣的樣子，像是在向全世界的人們宣告：“我是一棵名副其實的柚子樹喲！”金燦燦的柚子聽了，好似害了羞，在陽光的'輕撫下，顯得更加圓潤，四周散發著一圈金光。咦，你是什么時候偷摘了天使安琪兒頭上的光環？快還給她吧，你這個調皮的壞孩子！

　　把目光定格在那座恬靜的小院。樹根旁安靜地端坐著一只籠子，里面住著一只只小兔子，乳白色的身體縮成一團柔軟的毛球。一雙雙胡蘿卜似的紅眼睛，從毛絨絨的大衣中，探了出來，在樹影下，在斑斑駁駁的碎光中，半瞇著，似不勝倦意，快要入睡似的。不信，你聽，那三瓣嘴里咀嚼菜葉的聲音漸疏漸緩，最后只剩一片喃喃的夢中囈語。遠遠瞧去，像極了一團團帶有絲絲甜味的棉花糖。

　　不知是不是怕攪了兔兒們的好夢，漫步在落葉地上的鴿子，突然放輕了腳步。它的禮服是陰天的灰，拖著襲地的輕紗似的后擺，似一位神情落魄的王子，在尋找舞會中途離去的舞伴，哪兒有她的水晶鞋呢？他向四周望了望，用爪子撥一撥腳下的枯葉，抖一抖羽毛，低頭沉思了一會兒，似乎在思念那位美麗的姑娘。偶一抬頭，望見了我，眼里投來些責備，“你這笨手笨腳的家伙，開門時就不能輕些么？現在，我又去哪里尋找如此美妙的舞伴呢？”

　　我瞬間窘得發慌，紅了臉，絞著手指說不出話來，像個做錯事情的孩子——覺得自己跌跌撞撞地誤闖了這片童話的圣地。但愿，第二場舞會即將開始，我也不會再成為那個代表分離的十二點鐘，灰姑娘會穿著水晶鞋與王子一直舞到黎明。

　　阿姨家的小院真美啊!

六年級的作文 篇3

　　這是一個神秘而美麗的神秘王國，有一位美麗的公主叫洛娜，琴棋書畫樣樣精通但她并不快樂，被母后伊利莎貝拉嚴加管教，父親杰森到別的國家涉交她沒有朋友也沒人陪伴她，她經常對著月亮說話。而在皇宮的不遠處的森林里有一個小木屋里面住著一位好心人和貝兒，貝爾是被月光女神-----伊利莎貝拉遺忘的女兒。貝兒的生活是無憂無慮的，貝爾與鳥兒結為好朋友常常與小鳥一起玩耍。一天晚上，洛娜走到森林前散步，忽然一陣陣清脆的笛聲傳來，洛娜不由自主地揮舞著銀白色的長裙跳起了動人的舞蹈，她的長發像輕輕的波浪起伏著。貝兒吹著笛子來了，美妙的笛聲和動人的舞蹈融合在一起是多么詩情畫意啊。洛娜隱隱約約看到了貝兒的.影子馬上躲了起來，“是一位和我一樣大的女孩”。

　　貝兒的項鏈落下了一閃一閃的，洛娜看見前方有發光的東西立馬撿了起來，“應該是剛才的女孩拉下的吧！有緣再見時我一定還給你！”洛娜轉身提著銀色的裙子跑向皇宮。

六年級的作文 篇4

　　疲乏于緊張的學習生活，幸而時有那令人憧憬的假期，給我的生活添上一筆筆美麗的色彩。

　　清晨，明媚的陽光灑在窗前，窗外的鳥鳴聲清脆悅耳，歌頌著新的一天的美好。我睜開雙眼，享受著無需早起的慵懶，沐浴在那金絲般的陽光中。

　　“一日之計在于晨”，如此愜意的早晨，最讓我心心念念的便是尋找那只屬于我的黃金屋。翻開《中華上下五千年》，那些宏偉的景象浮現于眼前，精彩絕倫的三國演義，震撼人心的楚漢爭霸……他們深深地吸引著我的眼球。再細品詩賦，想李白有“舉杯望明月，對影成三人”的濃濃情思；有“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的感嘆；有“白發三千丈，緣愁似個長”的惆悵。想東坡也有“春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚”的情思；有“但愿人長久，千里共嬋娟”的情愿；也有“若待得君來向此，花前對酒不忍觸。共粉淚，兩簌簌”的情冷，可見“一蓑煙雨任平生”只是他的向往罷！一杯輕茗，一卷在手，其樂無窮！

　　如若說是詩書芳香了我的靈魂，那滿屋子的飄香，更使我的成長香氣四溢。細細品嘗母親無微不至的愛，如此美味，這般可口，又何嘗不是一種快樂，一份幸福！

　　午后，獨自一人漫步在那悠長、悠長的雨巷，即便沒有暖陽作伴，淅淅瀝瀝的小雨也別有一番韻味。輕盈的.傘，濕濕的路，柔柔的雨，漫漫的情，雨絲斜斜，腳步斜斜，快樂也從心底油然而生。歡笑聲縱情流淌，穿過一條條小巷，踩著淺花杏雨，踱過綠水棧橋，將自己揉碎在這詩情畫意的江南水鄉。

　　傍晚，不知是哪位靈童貪玩，打翻了紅墨水，渲染了整張天空，連云彩也換上了俏皮可愛的紅衣裙，點綴于空中。時間飛逝，又一次日出，又一次日落，又一次觸景生情。短短一天，我卻過得如此充實，如此快樂。

　　讓自己沉醉在這假期生活之中，每一個落下的文字，都是美好回憶的記錄者。

　　閑暇時，忙碌中，或意料之外，或預想之中，期盼著與你一次又一次美麗的邂逅。

六年級的作文 篇5

　　生命是一場遇見，每個人生命中，都有過遇見，求學路上，遇見了良師；生活里，遇見了知己……

　　記得每次去動物園時，我都興奮不已，到動物園里，東看看西看看，邊走邊瞧，當我看到老虎的時候，我下意識地看向了那只老虎的眼睛，我發現那是一種憤怒，但更多的是無奈的眼神。

　　我看了看身旁的牌子，發現這是一只華南虎，那只華南虎頭圓，耳短，四肢粗大有力。尾巴較長，胸腹部的毛雜有較多的乳白色，全身橙黃色并布滿橫紋。毛皮上有既短又窄的條紋。

　　華南虎，這是一個多么陌生又多么熟悉的名字，如今華南虎的數量急劇減少，在野外已經看不到了，現在也只有一百多只，是我國一級保護動物。

　　看到這里，我陷入沉思：為什么我們人類要去捕捉那些動物呢？為什么我們不能還它們自由，還它們一片凈土，讓它們自由自在地生活呢？每次想到這，我都搖搖頭：“憑個人的力量，怎么可能保護這么多動物呢？我正想走，但那老虎的'眼神……我下意識地停下腳步，回過頭來，又一次遇見了那只華南虎——令我不敢直面它的眼神。

　　走出動物園大門，我真想說：“人類啊，保護動物吧，捕殺動物相當于在毀滅自己啊！不要讓自己的后代只能在書本上看到這些動物。”

六年級的作文 篇6

　　雷陣雨總是那么聲勢浩大，來得十分急促，讓人措手不及。

　　“轟隆隆…轟隆隆…”是它那隆重的前奏。幾道響亮無比的的雷聲后跟著的是驟然而起的狂風，樹葉被吹得“沙沙”作響，鐵皮房“哐哐哐”叫著，地面上塵土揚，許多紙和塑料袋被吹上了半空，家家戶戶都收起衣服，關緊了門窗，生怕漏進來一絲一毫的風。路上的行人裹緊了衣服匆匆地跑著，想找一個避雨的地方。天漸漸陰沉下來，烏云也堆作一團，壓在了頭頂上。空氣中帶著一股難以言語的熱，讓人感到有點沉悶。

　　突然響起一聲炸雷，黃豆般大地雨點像找到了發泄口一般，傾盆倒了下來，滿世界都是雨。“嘩啦啦”雨聲此起彼伏，鐵皮被雨點打得“啪，啪”作響。物與物之間都隔著一層又一層雨簾。山上云霧環繞，像一位神秘而又害羞的少女。湖面上泛起層層漣漪，仿佛是一張張老人充滿褶皺的笑臉，荷葉上的青蛙歡悅的叫著“呱呱呱”，仿佛再傾吐著沐浴中的喜悅。魚兒紛紛躍出水面，迎接這場盛大的雨。

　　慢慢地，雨小了，漸漸地，雨停了，天上架起了一座絢麗的.彩虹，引得人們駐足癡望。深吸一口氣，滿腔都是雨留下的氣息，空氣中夾雜著樹葉和花的清香，令人心曠神怡。鳥兒開始啼囀，似乎在為這美好的世界而歌頌。

　　夏天的雷陣雨，多么的隆重，多么的盛大，多么的活潑啊！

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