五年級的作文

時間：2024-07-25 09:08:52 五年級我要投稿

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五年級的作文9篇[優選]

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級的作文9篇[優選]

五年級的作文篇1

　　開學第一天，我們班新轉來一位新同學。看著她我心里暗暗高興。嘿嘿!終于來了一個個子比我還矮的，我再也不用當排頭了，再也不會被同學們稱為“小不點”了。

　　沒想到老師居然把她和我安排在了一位。通過幾天的接觸，我發現原來她是一個活潑開朗、性格外向的女孩。慢慢的我和她成了形影不離的好朋友。上課時，我們一起認真學習。下課時，我們一起在操場上快樂的做游戲。在學習中或生活中我們互相幫助，共同進步。

　　我和郭小萌成了好朋友。

　　漸漸，我發現她最大的缺點是丟三落四。每天她都把帶來的鉛筆全部丟光，我不忍心看著我的.好朋友沒有鉛筆寫字，我只好忍痛割愛，把我心愛的小白兔鉛筆借給她。可是，我萬萬沒料到，不到半天，她就把我心愛的小白兔鉛筆弄丟了，害得我偷偷掉了半天眼淚，還被媽媽狠狠地批評了一頓。放學時，她總是丟三落四，不是把衣服落在了教室里，就是把書落在桌子上。害得我每天在后面幫他撿東西。我想對我的好朋友說：“別再把你的東西弄丟了，我們不是已經學過《文具的家》這篇課文嗎?請你不要讓你的文具再傷心哭泣了，讓他們回到自己的家吧!我相信你一定會做到的。”

　　雖然我的好朋友有這樣的缺點，但是她也有許多優點值得我學習。當同學們遇到困難時，她總是向同學們伸出熱情的雙手，幫助同學們度過難關;每次勞動時她都搶著又臟又累的活。我為我有這樣的一個好朋友感到驕傲和自豪。

五年級的作文篇2

　　我家有一只小狗，它是2月出生的，再降臨到我們家。

　　他一開始只有我的倆個手掌加起來那么大，他的兩只耳朵尤為靈巧。他的臉上永遠是憤怒的表情，而且他也很愛生氣，所以我叫他怒寶。他的額頭帶點棕色，腰邊也有兩塊棕色。它很勢利，看見肉就使勁搖尾巴。他走起路來左右搖擺，像一只鴨子在走路。我對它有時愛有時恨。

　　我對他的疼愛。他剛來我們家時還很小，而且它就像嬰兒一樣，一天睡十幾個小時。我是常把它抱在懷里，它則用熱乎乎的.舌頭調皮的舔著我的臉，弄得我癢癢的，我抱著它，好像抱著嬰兒一樣，因為它很小。有時它在我懷里睡著了，但可惡的是，有一次，他竟在我懷里小便，害我幾天都不敢抱它。我經常拿好吃的給他吃，比如零食之類的，我們就像好兄弟一般，有福同享。我經常把手指放進他嘴里，讓他咬著，但由于沒有牙齒的緣故，它只能干咬著并抓狂，我看著他可笑又可愛的樣子，真是百般疼愛。

　　我對它的欺辱。它來到廣東后，長大了許多，牙齒也長出來了，有點鋒利了，于是我也就沒那樣抱它了，玩他了，而是加了一項新項目--欺負它。我天天搞他，弄他的耳朵，讓它扮兔子，還踩它的尾巴，它只能汪一聲，然后耷拉著尾巴逃之夭夭，每次欺負他后都痛快至極，這似乎成了一種樂趣。有一次，他從垃圾桶了翻出了一只老鼠來吃，我氣得對他又踢又踹又罵，直至把他逼到墻角，他用無辜又悲哀地的眼神望著我并發出哀號的呻吟，讓我心軟原諒了他，從那之后，我對他不那么欺凌了。

　　無論是喜歡還是欺負他，他已經成為我生命中不可缺少的一部分。因為它的出現，讓我的生活增添了一份新的色彩。

五年級的作文篇3

　　我總是想著要有一臺機器可以把菜和飯放進去，按一下鍵，到了時間它就自動停下來，菜飯都香香的，而且還很好吃，那多好呀！

　　不料，今天爸爸媽媽買回了一臺我夢想中的機器。剛搬回家，我很興奮，高興極了，很想看一看是什么樣子的。媽媽打開包裝盒后，我就看見了神奇的微波爐。

　　我仔細觀察，看見外殼呈黑色的，微波爐的'上方還有一個排氣口，它的右邊有許許多多的按鍵：有火力鍵、時鐘鍵、燒烤鍵、重量調節鍵、時間鍵、開始鍵和停止取消鍵。這些鍵都有不同的作用。

　　如果你想熱飯就把飯放進微波爐專用的碗里，再放進微波爐里，把時間按鍵擰到一分鐘或二鐘，再按開始鍵就開始運行了。到時間它會自動關閉，就熱好了。

　　如果你要燒烤的話，就把東西放在燒烤架上，放進微波爐，燒烤就比熱飯要慢得多，大約要十幾分鐘，也是把時間鍵擰到十二或十三，再按燒烤鍵，最后按開始就行了。烤到二三分鐘時，香味就從排氣口里出來了，讓人直流口水。燒烤好了就更不用說了，真是名副其實的美味家肴啊！

　　如果你知道食物的重量，可以按重量調節鍵，它能自己設定時間，這就更方便了。

　　如果你想快一點做好，還可以加火力呢！

　　這臺微波爐為我們全家人服務，我們全家都喜歡它。

五年級的作文篇4

　　女人是水，所以和水一樣千變萬化，優雅沉穩，天真活潑。淑女的風范，男子的氣概，于嬉笑怒罵間顯現千般風情，萬縷柔情。

　　優雅是詩，總在尋常的平平仄仄中創造出嶄新的意境；優雅是歌，總在舒緩悠揚的旋律中演奏出動人的樂章；優雅是畫，讓人回味無窮，欲罷不休；優雅更是一種完美的生活態度，內斂而不張揚，端莊而不做作，清新自然。

　　優雅與金錢和物質無關，一個衣著講究，但言語舉止粗俗的富婆是很難和優雅聯系在一起的，充其量也只是一種暴發富的的粗劣包裝和虛榮的炫耀而已。優雅與長相打扮無關，美麗的外貌只會讓人贊嘆漂亮，卻不會讓人想到優雅；而過分的涂脂抹粉，也只會掩蓋女人天生的麗質，讓人感到庸俗。優雅和年齡無關，有的'女人即使白發蒼蒼，仍然讓人過目難忘。

　　優雅是外在美與內在美的和諧統一，是內在的綜合素質滲透到外表而顯現出來的一種高貴的氣質、無以言說的翩翩風度。它不是能夠模仿或裝出來的，模仿只能是東施效顰，惹人厭惡。

　　優雅也許是一個迷人的微笑，一句貼心的話語，一個關愛的動作，一個相知的眼神。優雅也許是一種對生活的自信，一種積極樂觀的滿足，一種從容鎮定的安詳，一種謙遜善良的美德。優雅是一種心靈深處自然萌生的感覺，親切溫暖，讓人愉悅，并且終生不變。

　　不求擁有天生的麗質，不求安適富足的生活，不要名利的虛榮和拖累，也不想做所謂的女強人，只希望有一天，有人對我說：你是個優雅的女人！

　　你，也想做個優雅的女人么？

五年級的作文篇5

　　感動，讓你的生活充滿色彩，從此不再寂寞。感動，鍛煉你的情操，從此不再無情。感動猶如一架鋼琴，每當我的指尖碰到鋼琴鍵盤時，情感的音符從我的指尖蹦出，融入到我的心里，掀起我情感的波浪。我無法制止住我內心的蕩漾，只好任由眼淚往下流。

　　在我三四歲時，爸爸媽媽工作特別忙，就把我放在姥姥家。我的姥姥已經六十多歲了，可她每天要送我去幼兒園，早出晚歸。那時我年小不懂事，經常坐在三輪車上常幼兒園老師教的歌，以表示我滿心的愉悅。所以，我的童年是快樂的，是溫暖，是沒有煩惱的。可那一天，姥姥病了，也讓我流了兩次淚。

　　那次，我已經五歲了，也開始記事，明白了。不知為什么，姥姥病了，可明天我還要上幼兒園，誰送我呢?姥姥姥爺商量了一晚上，最后還是姥姥送我上幼兒園。那天，天氣特別冷，凍得我都哭了，姥姥一邊騎車一邊安慰我：“一會兒就到了，別哭了，再忍一會兒吧!”我發覺姥姥的聲音有點沙啞，可年幼的我全然不知，以為姥姥的聲音只是一會兒沙啞。姥姥時不時地摸摸我的頭：“嗯，行，挺暖和。”我看見姥姥的臉紅紅的，也學著姥姥的樣子，摸摸姥姥的頭，覺得燙燙的.，就像大人一樣說：“嗯，行，也挺暖和，不錯，不錯。”姥姥只是笑了笑，什么也沒說。過了一小會兒，我突然覺得姥姥騎車沒以前快了，平時這時早就到幼兒園了，今天怎么這么慢?我問姥姥：“今天怎么騎的那么慢?我都要遲到了!”姥姥笑著回答：“快了，快了，姥姥身子骨不好使嘍!”說著，弓起身子，雙腳使勁蹬，不一會兒，就到了幼兒園。我按照以往前者姥姥的手緊幼兒園，可這回，我卻像觸了電似的把手縮了回來。姥姥的手就像冰凍的一樣，臉紅紅的，我從沒見過姥姥這樣， “哇”的一聲，我哭了起來。姥姥連忙安慰我：“快進去吧，別遲到!”下午，姥爺把我接回家時，我才知道，姥姥是帶病送我上幼兒園，都發燒了，嗓子都快說不出來話了，還堅持送我。而我卻全然不知，只知道自己的寒冷，卻不知道姥姥的病痛。姥姥聲音沙啞，我以為只是一時沙啞。姥姥發燒，我卻以為是暖和。那時，我再也忍不住，任憑淚水從臉上往下流。

　　每當我想起這件事，心里的那架鋼琴就會自動彈響，激起我心中的浪花，蕩漾的浪花總是從我的眼睛里往下流。

五年級的作文篇6

　　小時候成長的經歷是五彩繽紛的。我像一只小鳥飛在藍天中，你藍天上，有軟軟的白云姐姐，我和她成為了好朋友。白天我坐在上面和他聊天，晚上天的棉被為我遮風擋雨。我感覺好溫暖。他那種芬香的歌聲，使我慢慢的進入夢鄉：

　　我夢見我身穿漂亮的裙子，手拿魔仙棒。身旁有很多玩具，這些玩具堆滿了一屋。我盡情的玩，我和小熊說悄悄話。這時我被“轟轟”的雷聲震醒了。我迷糊糊地睜著眼睛，一看我的房子爛了，玩具沒了。頓時我醒了，結果滿頭大汗。

　　我心里想：爸爸媽媽在外地打工，一年回來一次。從小爺爺奶奶把我撫養成人。我雖然沒有爸爸媽媽的寵愛，但是有了爺爺奶奶愛護，我已經知足了。

　　忘不了生病時，爺爺奶奶時時刻刻地守護在我的身邊；忘不了爺爺奶奶舍不得吃，舍不得穿，都把漂亮的衣服買給我，把好吃的東西留給我；忘不了他們向父母一樣教育我做人的'道理。

　　當我上了小學，我身邊有了知心的朋友，他們在我傷心難過的時候，拍拍我的肩膀，陪我一起流淚；在我開心高興的時候，他們為我高興；在我上體育時，我一不小摔倒受傷時她們那種焦急的心情，讓我的心感覺很溫暖。

　　雖然我的公主夢沒有實現，但是在我生命中最重要的人，給了我幸福和快樂。在我的成長天空架起了一道絢麗的彩虹，成為最美好的記憶。

五年級的作文篇7

　　今天我們學校組織了一場三跳比賽——短繩，踢鍵子，跳長繩。

　　選手們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。先是一年級的同學上場。可別小瞧他們。他們雖然年齡小，但是他們生龍活虎，不甘落后。

　　比賽開始了，他們飛快地跳了起來，像一只只翻飛地小蝴蝶。很快到了我們三年級了。選手們上場了。我們情不自禁地喊起加油來。隨著“嘟”地一聲比賽開始了。選手隨著“啪”“啪”聲越跳越快。繩子宛如一條條彩虹，選手們的臉上也由緊張變成了輕松，我們發現選手們的紅了，我們喊加油的聲音也越來越大了。我們班的高雨玲出了一點小意外——繩子老是死。我們急得心都懸到嗓子眼了，比賽一結束，我們都小聲地說：“高雨玲怎么了老是斷？”

　　開始跳長繩了，高年級的'同學站成了一隊，每位同學都猛的向繩子里一沖，當繩子落在腳下時，再使勁往上一跳，往外面一跑。

　　這次三跳比賽真是有趣啊！

五年級的作文篇8

　　在一個陽光明媚的早晨，小麗、小紅、還有小明，邁著輕快的步伐走進公園里野餐。那里鳥語花香，綠樹成蔭，空氣清新，是一個野餐的好地方。

　　突然，傳來了一陣痛楚的鳥叫聲--“嘰嘰”、“嘰嘰”。小紅，小麗還有小明馬上朝鳥叫的地方跑去。只見一只受傷的小黃鸝可憐地躺在地上。小紅小心翼翼地棒起那只小黃鸝，并說：“這只小黃鸝受傷了，好可憐啊！怎么辦呢？”小明撓了撓頭，靈機一動，說：“這附近不是有一間寵物醫院嗎？”我們把這只小黃鸝送去哪兒吧！”“好的`！”小紅和小麗異口同聲地說。

　　到了寵物醫院，小明找到劉大夫，劉大夫給小黃鸝小心翼翼地包扎，并說：“它需要休養一段時間，誰愿意暫時領養這只小黃鸝的？”

　　“不行，我家有一只波斯貓，貓會吃鳥，養不了。”小明無可奈可地說。

　　“我家也不行，我家養了一只鸚鵡，再養我爸媽一定會火冒三丈的。”小麗也無奈地說。

　　“我來，我會用心照顧它的。”小紅說。

　　小紅每天堅持用純凈水來喂小黃鸝，并且用高檔鳥食來喂它，每天殷勤給小黃鸝換藥，小黃鸝天天仰望天空，撲閃著翅膀，嘰嘰地叫著，悶悶不樂的樣子，小紅說：“小黃鸝，我知道你想早日康復，飛向藍天，那你就好好養傷吧！”

　　經過一星期的治療，小黃鸝的傷好了。

　　小明和小紅來到一塊綠油油的草坪上，把小鳥送上藍天。

　　啊——你又屬于這蔚藍的天空了。

　　就像人們所說的，鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友，讓我們一起愛護動物吧。