尋作文六年級(jí)13篇(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的尋作文六年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尋作文六年級(jí) 篇1
星期天，我做完作業(yè)走出房間，來看看我心愛的小烏龜，它們一見到我就拼命的用爪子扒玻璃缸，脖子伸的老長老長的，兩個(gè)小眼睛可憐兮兮的望著我，好像是在盼著我放它們出去玩一玩。
看著它們可憐的樣子我心疼的救了出來，把它們放在了沙發(fā)上它們終于重獲自由了，真替他們高興呀。我看了看在墻上滴答走動(dòng)的.鐘表“呀”的一聲叫了起來，我最喜歡的動(dòng)畫片已經(jīng)開始了我三步并作兩步拿起了遙控器開始了我的電視之旅哈哈真的太精彩了。
晚上爸爸下班回到家，我趕緊向他匯報(bào)我的作業(yè)已經(jīng)完成了。爸爸也開心地夸我懂事了。忽然爸爸表情著急地說：“閣閣，你的烏龜都跑掉了你還不快追呀！”原來爸爸看到有一只烏龜正在他的腳邊差點(diǎn)就踩到它了。這時(shí)我想起來我是看的太入迷了把小烏龜都給忘了。
于是，我們家組成了“尋龜大軍”開始尋找那五只失蹤的小烏龜。爸爸一把抓住了那只向爸爸進(jìn)軍的小烏龜把它放回了玻璃缸里。它可真膽大呀竟敢向爸爸進(jìn)軍它一定是個(gè)忍者神龜吧，向這個(gè)勇敢的小家伙致敬呀。媽媽也在廚房抓到了正在東張西望的小龜，肯定是聞到媽媽做的飯?zhí)懔耍媸莻�(gè)貪吃的小家伙呀！另外兩個(gè)也被我從桌子下面捉了出來，可是不對(duì)呀還有一個(gè)小家伙怎么不見了呢？
爸爸找了桌子下面，我和媽媽找了沙發(fā)下面，可我們都沒找到。爸爸讓我到房間里去找，可是我的房門一直是關(guān)著的呀，我滿是疑問，它會(huì)在那里呢？難不成離家出走了這可怎么辦呢？我還是把屋子里翻了個(gè)底朝天怎么還不出來呢？我灰心極了，這時(shí)我氣急敗壞的踢翻了爸爸的鞋子，呀，小烏龜從爸爸的鞋子里滾了出來，原來是躲到鞋子里睡大覺了，它一連打了好幾個(gè)滾才慢慢的伸出小腦袋，好像在問發(fā)生地震了嗎？我這時(shí)又高興又難過抱著小烏龜看傷著了沒。高興是終于找到它，難過的是把它踢得肯定不輕呀！
我激動(dòng)地把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，也安全的把它放回玻璃缸里，說：“我以后一定要好好看著你們！”
尋作文六年級(jí) 篇2
秋，在落葉飛舞之后，如此孤獨(dú)寂寞；秋，在果實(shí)豐收之后，如此喜悅快樂；秋，在楓葉滿城之后，如此唯美壯麗。讓我們追隨秋天的腳步，一起走進(jìn)秋天，感受秋天吧。
“荊溪白石出，天寒紅葉稀。”這是秋的話語。秋天，是落葉繽紛的季節(jié)，樹葉們就要告別大樹母親，四處飛揚(yáng)，尋找自己的歸宿。這時(shí)，秋來了，“沙沙沙”，長長的裙角拖著灑滿葉兒的小徑，嘴角哼著一首凄涼的小曲。她時(shí)而倚靠在樹旁，時(shí)而搖一搖頭，時(shí)而又望著茫茫的“葉海”。樹葉在空中打著旋，一圈又一圈，慢慢用自己熾熱的胸膛貼近地面。此時(shí)的秋，是孤獨(dú)寂寞的。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這是秋的言語。秋天，是農(nóng)民最盼望的季節(jié)。他們付出一年的辛勤汗水，終于迎來了果實(shí)的豐收。這時(shí)，秋站起身，走進(jìn)熱鬧非凡的果園。瞧，果樹上的果實(shí)紅得似火，橙得如霞，黃得像金……它們個(gè)個(gè)你擠我，我碰你，如一個(gè)個(gè)可愛又頑皮的娃娃，在樹葉叢中捉迷藏，在樹枝丫上蕩秋千，在樹葉間舞蹈……人們背著大筐，收下紅彤彤、黃澄澄的果實(shí)，雖然筐變得沉甸甸的，但大家心中早已樂開了花。而她則走到棵棵掛滿燈籠的大傘下，一邊歇涼，一邊用喜悅的眼神觀看著這一切。此時(shí)的秋，是喜悅快樂的。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是秋的語言。秋天，是觀景的最佳時(shí)節(jié)，那樣迷人的“滿城紅”，只有秋天才能目睹。這時(shí)，秋來了，穿過石徑，看見幾戶人家的炊煙裊裊升起。她來到楓樹林中，一派風(fēng)風(fēng)火火的景象吸引了她的眼球。那滿城的`楓葉如同一團(tuán)團(tuán)火焰，熊熊燃燒出新的希望，使她不得不停下前進(jìn)的腳步，欣賞這番獨(dú)特的風(fēng)景。此時(shí)的秋，是唯美壯麗的。
秋，多么像一幅不用墨線勾勒的中國畫那樣，給我們展開一幅精美的詩篇，她是那樣可愛，那樣輕靈，那樣深情……
尋作文六年級(jí) 篇3
小時(shí)候，經(jīng)常默默的幻想，或許有一天我會(huì)變成一個(gè)幸福的女孩。
稍大一點(diǎn)，經(jīng)常靜靜的思考，或許有一天我會(huì)長大成人。
以后，或許有一天我會(huì)漸漸變老，回憶起當(dāng)年的時(shí)光，我不在那么輝煌……
突然有一天，發(fā)現(xiàn)自己變了……
站在大街小巷中，所有堆積起來的堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)橐庾R(shí)到了那時(shí)的荒唐，我聽著陌生人訴說著陌生事，看陌生風(fēng)景指引出的方向，希望自己不再迷茫……
在路上，沒有人給我指明燈，讓我找到自己的希望，也許那就是我的天堂。
在無盡的奔跑中，永遠(yuǎn)聽不到自己的腳步聲，或許我苦苦找尋的，就在那扇無法打開的心門之內(nèi)。旅程的最后，我卻意外感覺不到一絲疲憊……
然而等待我的卻是夢(mèng)里的追尋，它莫過于千里的回憶，言談此夜無盡的芬芳，是這，心房里的那一抹光。慢慢要接近它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那不是，我要找的不僅僅是夢(mèng)想，而是他鄉(xiāng)。這些年的匆匆走過，回頭看看，那只是未來人生的.過客。時(shí)光仍在倒流，歲月不在回頭，把時(shí)光串流，恍然大悟，原來那只是恭敬的態(tài)度，被時(shí)光占據(jù)……
守望天空，心已不再枯竭，天空中的繁星，給予我光芒和希望。期待人生對(duì)一點(diǎn)鮮亮，但總是不能如愿以償，雖然有信念，不斷在努力，祈禱上天賜給我幸福多一點(diǎn)。可煩心事還是不斷，可能那是命運(yùn)的眼線，無數(shù)個(gè)夢(mèng)想，去要等到花落……
天真的我，本以為做好自己的事，是最重要的，可卻辜負(fù)了命運(yùn)的邀約，想自己單飛，可翅膀還在頹廢，別人說我不行，可我不甘心，可有不知道怎樣展示自己，可能是天生的限制，想自由，找借口，說謊話，埋葬過去，做回現(xiàn)在，或許單飛，能把我的心帶走，不再想要求。
只能一步一步往上爬……
一位快要觸及到終點(diǎn)，揉揉眼睛，卻發(fā)現(xiàn)那是海市蜃樓。我站在十字路口，該如何選擇？
一聚一離別，一喜一悲傷，一生在夢(mèng)里……
尋作文六年級(jí) 篇4
前幾周，我們六年級(jí)開展了“詩與遠(yuǎn)方”的活動(dòng)，而我們班的“遠(yuǎn)方”是山東。我們要做關(guān)于山東的海報(bào)。我們組研究的是德州扒雞，我、蔣姜和何星瑤便約在一個(gè)周末一起制作海報(bào)。
周日那天，我們?nèi)齻�(gè)人在漢堡王里輪流用電腦制作海報(bào)，終于，功夫不負(fù)有心人，在大概五點(diǎn)半的時(shí)候我們終于大功告成啦！我們興高采烈，也意識(shí)到是時(shí)候動(dòng)身去尋找彩印店了。
跟各自家長打好招呼后，我們?nèi)司统霭l(fā)前去尋找彩印店了。這里是商貿(mào)大廈，人山人海，想要在屹立的大廈，紅綠交錯(cuò)的信號(hào)燈和涌動(dòng)的人群中穿梭，也不太容易。好不容易到了一個(gè)十字路口，負(fù)責(zé)導(dǎo)航的蔣姜滿腔熱情地帶領(lǐng)著我們走過一條條街道。天漸漸暗下來了，而周圍商店燈火也顯得更加明亮，但這些店，怎么就沒一個(gè)彩打店呢？！我們繞了好幾圈，最后在一個(gè)小廣場停了下來。
現(xiàn)在天已經(jīng)黑了，一片漆黑有點(diǎn)嚇人。而我們?nèi)齻�(gè)也不知道該去哪里。想想剛剛，好不容易在一個(gè)商場里找到打印店，卻不能彩打。正在我們沮喪時(shí)，我突然想到可以到對(duì)面瞧瞧，說不定有收獲。蔣姜更是贊同，引領(lǐng)著我們穿過車水馬龍的`街道。這時(shí)，我真感到百感交集，主要是緊張，怕我們找不到彩印店，怕我們來不及按時(shí)回家……這條街上有許許多多家店，但也不像有彩印店的樣子。于是我提議：“要不先去吃飯？眼看也要七點(diǎn)了，不如吃完飯?jiān)僬遥俊焙涡乾幰埠軣o奈：“唉，也只能這樣了。”而蔣姜卻不一樣，雖然也有些頹廢，但她堅(jiān)信我們?cè)谶@里一定能找到彩印店，強(qiáng)烈建議我們?cè)俣嗤Ｔ谶@條街一會(huì)兒。
就這么一路走一路問人，竟然打聽到了一家彩打店。就如溺水的人會(huì)牢抓最后一根稻草一樣，我們抓住這一點(diǎn)點(diǎn)希冀，大步朝“那彩印店”的方向奔去。
非常意外，最后竟然真的找到了彩印店！若不是蔣姜最后堅(jiān)持要去找，那么我們就會(huì)和目標(biāo)擦肩而過了。當(dāng)我們手里捧著我們歷經(jīng)九九八十一難做出來的海報(bào)時(shí)，倍感自豪。我也領(lǐng)悟到了，當(dāng)你最想放棄一個(gè)目標(biāo)時(shí)，往往是你離它最近的時(shí)候。堅(jiān)持就是勝利！在你想要?dú)怵H時(shí)，一定要為自己鼓氣，堅(jiān)持下去！
尋作文六年級(jí) 篇5
這個(gè)有著豐富飲食、藝術(shù)、又與中國文化有著千絲萬縷聯(lián)系的地方；這個(gè)有著許多古代美食，傳奇特色的地方，它就是————寧波南塘老街。或許有些東西在我們的腦海中早已淡忘，今天我要帶著你去那里尋找三件寧波地道的美食。
臭豆腐
提起臭豆腐就不得不說說咱寧波三臭：一是臭冬瓜，二是臭莧菜，三就是這臭豆腐。這臭烘烘的氣味，老遠(yuǎn)就能聞到。聞著這別致的氣味，我找到了賣臭豆腐的店鋪。不一會(huì)兒兩盤熱騰騰的豆腐便已經(jīng)端在我的手上了。金黃色的皮，嫩嫩的豆腐，拌一些米醋和辣醬，只不過幾分鐘功夫，兩盤就已經(jīng)下肚了！那味道哪是一個(gè)“香”字了得！
油贊子
沒錯(cuò)，第二樣隆重推出油贊子。因?yàn)橥庑螛O像麻繩，所以又稱“麻花”。寧波人吃油贊子的歷史至今已有100多年了，一般是純手工制作，不過也有為加快產(chǎn)量而用機(jī)器代替人工的，味道自然不如純手工的。瞧！南塘老街的各個(gè)攤位都擠滿了人，真可謂車水馬龍。許多慕名而來的人都來到這兒吃正宗的.油贊子。它香甜、可口、松脆且金光閃閃。不僅讓人飽了眼福，還讓人們體驗(yàn)到了寧波最經(jīng)典的味道。
這最后一件美味可不能輕易讓你們知道。它像畫不是畫，可這畫卻能吃。
糖畫
這最后一件美食，我先賣個(gè)關(guān)子：它像畫不是畫，可這畫卻能吃。哈哈，沒錯(cuò)，它就是糖畫。顧名思義，就是用糖畫畫。它可比油贊子的歷史還悠久，大約有100-200年的歷史呢。把糖漿倒在石板上，畫出龍、鳳、十二生肖、人、魚、花朵等圖案，栩栩如生，惟妙惟肖。在陽光下，金燦燦的，真讓人不舍得吃。
現(xiàn)在許多特色小吃都不像以前那樣風(fēng)風(fēng)火火了，國家非文化物質(zhì)遺產(chǎn)的保護(hù)正走著下坡路，這可能比國際社交還要棘手。而南塘老街恰恰讓寧波傳統(tǒng)和甬上飲食文化得到了很好的發(fā)揚(yáng)。讓我們一起約上爸媽，攜帶好友，尋找寧波這些地道的美食吧！
尋作文六年級(jí) 篇6
生活中其實(shí)有許多等待我們發(fā)現(xiàn)的東西，只是我們不會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)。
——題記
我連續(xù)幾天都在焦急的尋找著我剛買的一本書的下落，可是我問這個(gè)問那個(gè)，就是找不到，我不禁有些想放棄了。這時(shí)，吳依燦說道：“要么你再去作文班兒的時(shí)候找找吧。”我實(shí)在想不出來，就只好無奈的答應(yīng)了。連續(xù)幾個(gè)夜晚上我的'腦海里滿是媽媽的責(zé)備，心里很不是滋味，只想快點(diǎn)找到那本書。
盼星星盼月亮，我終于盼到了去常青藤作文班這天。在這漫長的一星期里，我過著寢食難安的日子，我的心情也是一起一伏，這一天終于來到了！我加快速度上樓了，在圖書室里焦急地尋找著《我是大忽悠》這本書。可我把這里翻了個(gè)底朝天，可就是沒找到。
忽然，我的腦海里閃了一些可怕的念頭，我搖了搖頭，看來我唯一的希望也破滅了。我只好像只“落湯雞”似的去給王老師講我的寫作素材，因?yàn)樾睦锸唤?jīng)心地講了幾句，老師不滿意，讓我回去繼續(xù)想。我的心里又多了幾絲浮躁，只好回到了座位上。
后來，我心不在焉地又去講了一次，可還是失敗。我的心里不禁有了一絲絲痛楚，我望著窗外靜靜地發(fā)呆，看著萬里無云的天空，心中又多了一些憂傷，我心想：哎，今天怎么這么倒霉呢？什么都做不好。
我又望了一下圖書室，正要回頭時(shí)，我然發(fā)現(xiàn)一個(gè)只跟我隔兩個(gè)人的男生拿著一本跟我那本插圖一模一樣的書。我驚喜地說：“哎，給我看一下。”
看著他用迷惑的眼神望著我，我不耐煩地接著說道：“你拿的那本書給我一下！”他好似嚇懵了，顫抖的把書給了我，我一看，正是我的那本《我是大忽悠》，我的心里瞬間被一股暖流瞬間包圍了。
其實(shí)有時(shí)你找不到的東西，你越著急找就越是找不到，只要平靜下來用心去找，才能有新的發(fā)現(xiàn)。這正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。”
尋作文六年級(jí) 篇7
“一壑松風(fēng)聽不了，卻留僧坐自煎茶。”宋代詩人張?zhí)N曾這樣評(píng)價(jià)惠山。是的，來到惠山，總會(huì)依依不舍，流連忘返……
坐著大巴，來到惠山古鎮(zhèn)，仿佛打開了歷史，往日的景像歷歷在目，走在青石鋪就的惠山小巷里，把腳步輕輕落在千年不老去的石板上，每一步仿佛叩響了歷史。兩側(cè)的房屋經(jīng)過了歲月的洗禮，每一塊磚、每一片瓦都經(jīng)歷了滄桑，顯得蒼勁而有力，那一道道歲月留下的痕跡，似乎構(gòu)成了一張歷史變遷圖，記載著中華民族五千年輝煌的歷史。
踏著這經(jīng)歷歷史洗禮的小路，穿過一條條曲折的巷子，眼前漸漸浮現(xiàn)出一座座祠堂，這些祠堂古老而又莊重，里面記載著整個(gè)家族的歷史，我仿佛看到了這個(gè)家族的族長佝僂著背，手里持著幾柱香，恭恭敬敬地爬上臺(tái)階，朝著祖先的靈位虔誠地祈禱。他輕撫著祖先留下的家訓(xùn)，嘴里小聲呢喃著的情景。頓時(shí)，我的心中油然產(chǎn)生了一種敬畏感，瞻仰著這些祠堂。
穿過幽幽古鎮(zhèn)，來到“天下第二泉”，這里早已圍滿了人，結(jié)伴而行。我從人群中擠了進(jìn)去，鉆到了二泉邊，我的眼睛突然一亮，只見一汪清泉在緩緩流淌，水面不時(shí)蕩漾著朵朵漣漪。“撲通”水里蹦出了一條黃色的`金龍魚，隨后越來越多的魚跳水面，個(gè)個(gè)在水面上來了個(gè)“側(cè)空翻”，水面上仿佛是它們的舞臺(tái)，閃閃發(fā)光，過了一會(huì)兒，魚兒們漸漸游向水底，泉面又那么平靜。夕陽西下，泉面上波光粼粼，我猶如看到阿炳盤腿坐在泉邊，雙手操著胡琴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符在空中散去，整個(gè)惠山都沉浸在二胡聲中……
太陽西下，它用那溫暖的陽光撫摸著惠山，撫摸著古鎮(zhèn)，更沐浴著我們，我們坐著大巴在余暉的照耀下，依依不舍地結(jié)束了這段旅程……
這次旅行，雖然我離開了惠山古鎮(zhèn)，但那二泉的水依然在緩緩流淌，這一個(gè)個(gè)漣漪蕩漾在了泉面上，更蕩漾在我的心上……
尋作文六年級(jí) 篇8
尋，尋什么？尋一縷人間煙火。
若有人覺得奶奶是一味解藥，那外婆就是我童年的一把大傘。
夜晚，窗戶雖全部開著，但整個(gè)房間也悶熱透了，我的心情也因此而燥熱不堪。空調(diào)還未清潔，電動(dòng)風(fēng)扇又太吵了，而房間又十分燥熱，什么鬼天氣，我暗暗吐槽。我懨懨地癱在涼席上。不久，外婆起了身，不斷在抽屜里翻找著什么，我心中煩悶地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)身，毫無睡意。突然剛才的翻找聲沒了，取而代之的是一縷清風(fēng)。這風(fēng)像是夾雜著六月的清香，又像是一陣涼風(fēng)吹打著樹葉，我仿佛置身于綠蔭之中。我抬眼一瞧，瞥到外婆拿著扇子的手，原來是外婆正在為我送來一陣清涼！她側(cè)著面對(duì)著我，右手搖著蒲扇，左手憋屈地被手臂壓在身下，許是搖得有些疲倦了，右手稍稍地下垂，隨后又似打起了精神般，“呯”地抬起了手，緩緩擺著蒲扇。外婆扇著扇著，自己卻滿頭大汗的，把唯一的一絲清涼留給了我。我的周身溫度逐漸下降，周身涼爽透了，內(nèi)心的燥熱也似被風(fēng)吹沒了。我不忍讓外婆一直扇著，便閉上眼睛裝睡，讓外婆也能早點(diǎn)休息。
一縷清風(fēng)，一絲清涼，撫平了我心底的燥悶。
從前，父親總是喜歡在我上學(xué)的時(shí)候由他一個(gè)人來送我，現(xiàn)在不知何時(shí)，小小的一輛電瓶車消失了，取而代之的是一輛黑色的汽車。十幾歲的我開始有些挑剔父親臃腫的身材，更不肯父親騎著小小的一輛電瓶車來送我，虛榮心的作祟，使得父親與我的感情逐漸冷淡。每次都讓他在學(xué)校馬路對(duì)面停下車，我背著沉重的書包，腳步匆忙，迅速的走進(jìn)校園。
一個(gè)下雨天，天空一片灰暗，潮濕的空氣連帶著我的.心情都變得糟糕透了！來到指定接送點(diǎn)，我在人山人海中找尋母親的身影，卻瞅見了父親的臉。父親也似看到了我，穿過人山人海，一步步擠到我的面前，拉起我的手。父親發(fā)絲沾滿了雨水，帶我找到那輛小車，滿臉歉意：“今天來得匆忙，便沒有開車……”不等他說完，我的眼眶就打滿了淚水。我抹了抹臉，不知道是淚水還是雨水。電瓶車很小，卻載滿了父親的愛。一路上，我抱著父親粗壯的腰，眼里卻沒有了先前的挑剔……
一縷清風(fēng)，一縷清涼；一卷濕發(fā)，一絲溫暖。
尋得人間煙火，尋得世上真情，溫暖我的一生。
尋作文六年級(jí) 篇9
我的“尋菜之旅”
時(shí)間：晚上。
地點(diǎn)：大壩下。
任務(wù)：采摘苦菜。
今天晚上，我、媽媽和姥姥正準(zhǔn)備去蘇炳文廣場散步，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)太晚了，于是，我們臨時(shí)決定去大壩下散步。大壩下有很多野菜，順便讓我這個(gè)“生活白癡”懂點(diǎn)常識(shí)。
很快，我們便進(jìn)軍到了大壩下，映入眼簾的是漫山遍野的......野菜！這滿眼的綠色，這大自然的氣息，這些純天然的植物，讓我情不自禁地跳了起來。我左看看，右瞧瞧，高興極了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“別光玩了，快摘點(diǎn)苦菜回去吧！”說完便拿起一根苦菜給我。苦菜的葉子長長的，嫩綠嫩綠的，葉邊每隔幾毫米就有一根小刺，不過還是很光滑。苦菜的根是紫色的。我想，知道了苦菜的特征就好找了，可是我還是常常出錯(cuò)。不是把灰菜拔下來，就是把車轱轆菜拔下來，逗得媽媽直笑我笨。后來我想了一個(gè)辦法：用一根苦菜對(duì)照著就不容易出錯(cuò)了。于是我繼續(xù)找起來。單在路邊上找肯定是找不到的，于是我抬起腳向草叢中邁去。正當(dāng)我的腳剛要放下時(shí)，我腳下的草地動(dòng)了一下，緊接著，一只小小的、棕褐色的青蛙就映入了我的眼簾。我嚇了一跳，連忙把腳收回來。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)我周圍的草叢都在動(dòng)！我不想再往前走了，萬一踩到了青蛙……可是不往里走怎么完成任務(wù)呢？我心一橫：小心一點(diǎn)不就行了嗎？于是，我一邊小心翼翼地走，一邊彎下腰仔細(xì)地尋找。突然，一株又綠又長的植物出現(xiàn)在我眼前。我眼睛一亮，把它拔起來，，只見根部是紫色的.。這不是苦菜嗎？我快速地跳出草叢（也不管什么青蛙了），把苦菜舉到媽媽眼前。媽媽認(rèn)可了我的“戰(zhàn)利品”。我興奮極了，我想：真是功夫不負(fù)有心人啊！繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果，仔細(xì)的在雜草叢中搜尋，還不錯(cuò)，居然拔了一大把。這時(shí)，天也漸漸地暗了下來。媽媽叫我走了，我只顧著答應(yīng)，沒留神，面前出現(xiàn)了一只又肥又大的青蛙。我嚇得大聲尖叫起來（一個(gè)人居然連青蛙都怕，真是太……）。不過我還真要謝謝這只青蛙，它讓我看到了好大一株像苦菜的東西！我把它拔下來，媽媽卻說這是蒲公英。唉！真是掃興。
我的任務(wù)完成了，戰(zhàn)功赫赫。找到了一、二、三……七株苦菜和三株蒲公英（很不錯(cuò)的成績呦）。
這就是我的“尋菜之旅”，有趣，快樂，充實(shí)。
尋作文六年級(jí) 篇10
青春的年華不復(fù)再來，童年的美好匆匆流逝。在這短暫的芳華之中，我不斷尋找著友情的真諦。
空曠的教室中，微風(fēng)拂過窗簾，陽光灑遍教室，我獨(dú)自一人在座位上練習(xí)演講。三天前我有幸被選中到如皋市參加演講比賽，我資質(zhì)平平，唯有多加練習(xí)才可能成功。突然一段急速腳步聲傳來，門“吱”一聲打開了。原來是你——我最好的朋友。放學(xué)后你見我遲遲不回，便又折回而來，你坐在我的身邊，口中吐出的點(diǎn)評(píng)猶如夜中的明燈，點(diǎn)亮我的心靈；手中寫出的眉批宛如閃亮的銀針，直直點(diǎn)出了問題；你鼓勵(lì)的微笑就似寒日的暖陽，眼中閃爍的光璀就似冬日的火焰，我的自信倍增。我在大賽中發(fā)揮超常，拿到了第二名的好成績。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)我手握獎(jiǎng)杯迎來掌聲時(shí)，依稀明白：我不是獨(dú)自前行，身后還有著你。
熱鬧的操場上，我忍受著疼痛行走在跑道上，你顯然發(fā)現(xiàn)了我的異樣，不安地跑來問：“你怎么了？傷了？”我回答著：“不小心傷了……腿流血了……”我正說著，你立刻抓起我的手，把手搭在我的肩上，挺起腰拉起我，用力向前走去。一步，二步，三步……終于來到了數(shù)室。你放下我，就跑出教室去找老師幫助。那時(shí)我知道：不論有怎樣的困難，真正的朋友一定會(huì)幫助你。
灰蒙的天空下，猛烈的暴風(fēng)雨在學(xué)校門前咆哮著。我在樓梯上急出一身汗，跺著腳想：怎么沒有帶傘呀！幾聲哀嘆后，我只得迅速前行。即將走出校門，你發(fā)現(xiàn)我的手忙腳亂，便瞬間明白了一切。我剛邁出校門，你三步作兩步，一串箭步來到眼前，撐開傘柄，抓起我的手，有力又堅(jiān)決，就像一個(gè)無畏的父親，又如一個(gè)透露著溫情的'母親，將傘塞在我的手中，給了我一個(gè)燦爛陽光的微笑后轉(zhuǎn)身離去。我呆呆地站在原地，可你早已遠(yuǎn)去。我觸摸著雨傘回憶著你的一切：你就如冬日中的暖陽，溫暖了我的心靈，讓人難以忘懷；你又像一股熾熱的暖流，從心底充斥著全身，讓我如此感動(dòng)。空氣充滿了潮濕與寒冷，可我分明感到了無比的溫暖。我的眼淚不知不覺地盈滿了眼眶，仿佛天地間，只有那把傘、那個(gè)人、那段溫暖。第二天一早，我悄悄將雨傘放入你的座位，其中還有我寫的紙條：謝謝你，我最好的朋友！
是的，我尋到了友情的真諦，在這匆匆的時(shí)光中，唯有你真摯不變，歲月訴說著你的霎那芳華，香遠(yuǎn)益清。
尋作文六年級(jí) 篇11
每一個(gè)人，都有每一個(gè)人的心愿；每朵花都有每一朵花的花香。當(dāng)然，花也有她自己的心愿。
百合花的心愿是：祝福人們，百年好合。康乃馨的心愿是：祝福人們，身體健康。月季花的心愿是：幫助人們活血調(diào)經(jīng)、消腫解毒。茉莉花的心愿是......動(dòng)物們也有它們的心愿。蜘蛛的心愿是：織網(wǎng)捉蟲。麻雀媽媽的心愿是：希望麻雀寶寶能夠健康快樂的成長。喜鵲的心愿是：能當(dāng)上一名著名的`歌手。......我的心愿是什么呢？我開始尋找我的心愿。
我來到了一個(gè)茂密的樹林，大樹媽媽彎下腰問我：“小姑娘，你的心愿是什么？”我抬起頭，望著她，答非所問地回答：“大樹媽媽，您的心愿是什么？”大樹媽媽溫柔的說：“我的心愿是，凈化空氣，美化環(huán)境、綠化祖國。”
我又來到了小溪邊，我蹲下來，問它：“你的心愿是什么？”淘氣的小溪一邊向遠(yuǎn)處跑，一邊回答我：“我的心愿是給小魚們一個(gè)美麗的家園。”
接著，我又來到了花叢里。一個(gè)正在天空中飄著的蒲公英，落在一片葉子上對(duì)我說：“我的心愿是能夠飛遍全世界，看看各世界的美麗風(fēng)景。你的心愿呢？”我難過地回答道：“我還沒有找到呢。”說完，她就飄走了。我望著她飄走的影子，心里很煩惱，為什么他們都有自己的心愿，而我卻沒有。我低著頭，走了很久，不知不覺的，我發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)美麗的地方。哪里開滿了鮮花，到處都是迷人的花香。一位身穿金黃的裙子，頭上戴著皇冠，后背上還有一對(duì)美麗的翅膀，她問我：“我可以幫你找到心愿，但是你一定要保守秘密。”“什么秘密？”我好奇地問。“就是我啊，你不能告訴人類我的秘密。”“嗯。”于是，我眼前一道光......
我睜開眼睛，原來我昏倒在一望無際的草原上了。我突然想起來，我有一個(gè)很美好的心愿，那就是：幫助貧困孩子，建立一個(gè)新的、美好的家園！
尋作文六年級(jí) 篇12
我去尋那武漢，尋那江城武漢，那四通八達(dá)的武漢。
我的江城之旅，是從水上開始的。抵達(dá)武漢，夜幕已降臨。碼頭，霓虹燈閃爍著，倒映在那波光粼粼的水面，晚風(fēng)輕拂，吹得人頭發(fā)散作一團(tuán)。不遠(yuǎn)處，燈下，一支風(fēng)箏肆意搖蕩著，似迎客，又似送別。抬頭向遠(yuǎn)處望去，一片黯淡無光，或許是眼前太亮了吧。
隨著游輪犁開了江水，兩岸的繁華落到了身后，汽笛聲在這寂靜的夜中徘徊著，浪花拍打著，將我們推到黃鶴樓前。募得，我忽覺自己身處那歷史中的武漢。這里有黃鶴樓，有鸚鵡洲，有曇林園，有古今中外的'繁華，喧囂，幾代的風(fēng)華絕代。
水，似是這世間最神奇的靈物，海納百川，包羅萬象，似紐帶一般，將我送于武漢。
有水，怎能無船？
曾經(jīng)，那馳騁疆場，威風(fēng)四方的中山艦，現(xiàn)已落葉歸根，靜靜躺在金雞湖的建筑群中，眼前這艘軍艦，既不破舊，又不滄桑，只有甲板上幾條猙獰的彈痕，那些彈痕，見證了中山先生為國家的獨(dú)立解放奮斗不息的豐功偉績；展現(xiàn)了抗日英雄為國捐軀、鐵血悲歌的革命精神。我知道這不是故事，而是真實(shí)的光輝歲月，看著炮痕交錯(cuò)的甲板，你無法相信，這條意氣風(fēng)發(fā)的戰(zhàn)艦，已有百歲高齡，它見證了歷史，即使年華已過，但那我自橫刀向天笑的義氣卻不減當(dāng)年，百年也不褪色！
若說船是戰(zhàn)役，是戰(zhàn)爭，那么橋便是紐帶，是和平。三日之程，以水而始，以橋?yàn)榻K，坐扁舟，行于江中，駛于橋下。武漢長江大橋，在夜中，五彩的光影灑在了身上，那一刻，心仿佛被填滿，被武漢的璀璨絢麗填滿。這是一種奇特的體驗(yàn)，上一刻，身處大橋之下，璀璨的燈光在眼簾中閃耀，下一刻，過了橋，又回到了長江的古樸之中。江上，晨霧朦朧，順?biāo)蚯埃S鶴樓旁，小霧彌漫，悠悠環(huán)繞這世代喧囂的古樓旁，這華美被霧擴(kuò)散開來，似水波一般，蕩進(jìn)了人的心里。
因?yàn)橛兴覀兡茇灤┍舜耍驗(yàn)橛写覀兦Ю锊粦郑驗(yàn)橛袠颍覀兲煅娜舯揉彙Ｎ覀兪桥眱海钦贫嫒耍彩羌軜蛘摺３霭l(fā)吧，踏水而歌，乘船遠(yuǎn)去。
我們身在江湖，但心已去到了星辰大海。
我尋到了武漢，尋到了骨子里的武漢……
尋作文六年級(jí) 篇13
踏遍萬水千山，尋找世外桃源，心靈的歸宿，何時(shí)尋到？
那時(shí)，我看看，從未如此“癡醉”——
遠(yuǎn)處，雪山晶瑩，近處，一泓碧波，這里，竟有“世外桃源”。看著湖水，是魚在水中“飛翔”，還是鳥在“高空”飛翔？自由自在，遠(yuǎn)離喧囂，真是奇怪，我竟認(rèn)為這是生死、離合、悲歡……的由來與盡頭，一時(shí)辨不清，這仙境的虛實(shí)、世界安靜了，可我的心卻在答：這是心靈的歸宿，與世無爭的桃源！可真的這么簡單嗎？如此嗎？
“來，瞧一瞧，走過路過不錯(cuò)過！小姑娘，來看看？”一語擊碎了夢(mèng)境，花鳥市場依舊熱鬧，煙火氣十足。我緩緩向里走，是什么在吸引我？我茫然地四處張望，越來越多的人從我的身旁走過，我在找什么？雪山呢？只是夢(mèng)嗎？
越往里，喧鬧就更狂。遠(yuǎn)處，鐵籠里，金絲雀慵懶地立著，他可曾記得，自己曾在林間自有啼囀？也許，這些記憶已蕩然無存，它已陷進(jìn)去了，甘愿待在這舒適的牢籠中。身邊的花艷俗，它們可知，自己本該在風(fēng)中搖曳？它們一定不知，甘心在這喧囂的地方，磨了自己的時(shí)間。
這時(shí)，我看看，從未如此“絕望”——
然而，喧囂的'深處，一個(gè)傴僂的老者，引起了我的注意，老者躺在藤椅上，旁邊，擺著半壺茶，幾片老葉點(diǎn)在茶里，他有淺斟一杯，輕抿一口，皺紋舒展開來，咂咂嘴，瞇起眼，落日的余輝，灑在他的臉上，享受極了，似乎，外界的喧鬧對(duì)他而言不復(fù)存在，他恰如那壺茶，平靜。
老者像是一棵老樹，安然立于塵世紛鬧的緒風(fēng)中，安詳、從容。他的身邊，有人匆匆而過，有凡俗的濃妝艷抹，有聒噪的聲音。他從未抬起頭，他好像處在另一個(gè)時(shí)空里，但同時(shí)，他又與周邊的光與影溶在一起，緩緩流淌。落日的酒紅正慢慢褪去，雪山的影子浮現(xiàn)出來，籠在老人身上，老人依舊平靜，悠閑。我猛然一驚，他不正是我在雪山中看到一泓嗎？靜謐，沉靜，遠(yuǎn)離喧囂，哦，不不！他又決然不僅是那世外的一泓，他是盤曲在世間的一株迎風(fēng)的老藤。
那一刻，我恍然，原來時(shí)間和喧囂是一種“考驗(yàn)”，原來心靈的歸宿不在“物外”，原來那“桃源”我早就尋到了，原來心安之處，便是園廬！
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