五年級作文300字

五年級作文300字[實用7篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文300字 篇1

　　學校實行星星卡制度以來，大家手里都有許多星星卡，到大隊部換禮物太貴，一份小禮物就要許多卡，們就不愿意去換，手里的星星卡累計的越來越多。班級就買了一些小禮物來換，結果很快就換完了，誰叫定的價格太低，同樣的禮物是大隊部十分之一的價格。

　　有了上學期的經歷，的潘老師想到新的`方法，就是用競拍的方式換禮物，先把星星卡換成積分，一張藍星卡是5分，一張黃星卡是15分，把自己的卡先兌換成積分，積分就可以當錢來競拍禮物，大家為今天的競拍做好了充分的準備。

　　競拍開始了，根據禮物的價格不同，起價是不同的，每叫一次加5分，最高叫價的同學獲得該禮物，每種禮物都有很多個。我早瞄準了一個深藍色的A4拉鏈袋，喊了幾次價格，眼看超過100就了，最后以120分拍出。我等待下一次機會，機會來了，是一枝積木鉛筆，拆開可以拼成不同的組合，首次拍賣到150時，我就放棄了，覺得不值，結果其他同學200分成交。其他涂改帶、A5袋、筆芯等拍過了,日記，我還是帶等待機會。

　　第二輪拍賣開始，老師有拿出積木筆，我這次以80分獲得，接著A4文件袋我以50分成交，太劃算啦。

　　競拍真是好玩有刺激，還可以讓我們有經濟頭腦，真是一舉兩得。

五年級作文300字 篇2

　　最近這幾天天氣怪熱的，偏偏爸爸媽媽買的冰淇淋又太少了，空調也不讓開。好在我還可以自己做幾根冰淇淋。

　　我要做的是冰淇淋，可不是冰棒，但做冰淇淋是有難度的。開始時我想：也許把溫度升高一些就可以了。于是，我倒了半杯橙汁，把它放在冰箱上部的冷藏室。我高興極了，以為這樣一定可以做成功的。可是等了半天，我發現橙汁只是變涼了，并沒有做成冰淇淋。我還以為是時間不夠呢，于是又放了進去。但又過了一天，涼橙汁還是涼橙汁，一點兒變化也沒有。唉！我等了一個半天，結果什么變化也沒有，真是一個大失敗！

　　我將我的`失敗告訴了爸爸，爸爸說把飲料放在冷凍室后過幾個小時攪拌一下，也許可以做好。我又開始了嘗試，倒了半杯“醒目”，放進去，就開始做作業了。但我把這件事忘得一干二凈，等我想起來了，飲料卻已經凍成冰棒了，又失敗了。我生氣極了，可是生氣又有什么用呢？我又振作精神，把酸奶倒進杯子，放入冰箱。這下我可沒忘記，過一個小時攪拌一次，在我不懈的努力下，我的冰淇淋終于做好了！它由碎冰、奶酪、酸奶組成，看起來好吃極了！

五年級作文300字 篇3

　　寒假，我在圖書館當了回志愿者，在那里我負責把書籍整理歸檔。

　　圖書館的工作人員告訴我，要看書側面標簽上第二行的開頭字母進行歸類。當還沒有開始“工作”的時候，我覺得整理書籍是件再容易不過的事了。說干就干開始整理了，隨著人越來越多，把書亂放的人也越來越多，我的工作量也跟著越發加大，我就開始手忙腳亂了，我把橫著放在書架上的和放在桌子上的書按著字母歸類整齊的擺放。一會兒走到這邊，一會兒跑到那邊，忙得我滿頭大汗，腿腳發軟，那一刻真是覺得很累�？梢娔切┕ぷ魅藛T有多么的辛苦。因此我們大家看完了書要放回原處，養成這個好習慣，不要隨手扔在桌子上和書架上就走。要珍惜和尊重圖書館工作人員的勞動成果，他們也非常的'辛苦。通過這個活動我能親身感受得到那份辛苦，所以我們要學會從哪兒拿就要放到哪去，只要自覺一點就可以了，不要覺得麻煩，減少那些工作人員的勞動強度更好的為大家服務。

　　通過這次活動讓我覺得養成好習慣要從一點一滴做起，學會物品歸類，尊重他人的勞動成果。

五年級作文300字 篇4

　　我們學校名叫清源二小，在縣城的最中央。每天，我們大部分的時間都是在我們學校里度過的，在校園里留下了我們成長的足跡。它是兒童成長的樂園，我喜歡我的學校，而我更喜歡學校的操場。

　　在我們操場的中心，矗立著四個籃球架。早晨，操場上十分安靜，連頭發絲落地的聲音都能聽見。四個籃球架就像四個綠巨人一樣，靜靜地聽著我們上課的聲音，想趕快下課和孩子們一起玩耍。

　　瞧吧，下課啦！

　　一些高年級的同學飛速向操場跑來，拿起一個籃球就往籃筐里投，別人看見了，也不甘示弱，使出渾身的勁兒向籃球跑去。就這樣，一場激烈的球賽就開始了。圍觀的同學也不禁大喊加油，恨不得自己也上場去試一試。

　　在籃球場的左右兩旁，有著嫩綠的.草坪。春天，小草探出了自己的小腦袋，好奇地向四周張望著，一眼望去，草坪就像一張淡綠色的地毯。一陣風吹來，小草左右搖擺著，好像是在給春姑娘招手。秋天，草坪變魔術似的變黃了，冬天來了，北風呼呼的吹著，冬爺爺給小草覆蓋上了一層雪白的棉被。

　　在操場外面有一圈紅色的跑道，這是我們比賽時用的。

　　校園里洋溢著我們的歡聲笑語，印下了我們成長的足跡，留下了我們美好的回憶，我愛我們的校園，更愛校園的一角。

五年級作文300字 篇5

　　我的老師是一個和藹可親的女老師，老師的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師是一語文老師。這副黑框眼鏡幫著老師看見了中國，看見了全世界。老師也教科學，這副黑框眼鏡又幫老師看見書中的大自然，了解到變化萬千的大自然。老師的這副黑框眼鏡了不起吧？簡直就是一副望遠鏡呀！

　　老師的本領還不只這些呢！那雙炯炯有神的眼睛才是最厲害的。上課的時候，有同學在開小差被老師看見，老師轉過身來充滿智慧的眼睛看他一眼，與他對話而那個人看見老師充滿智慧的'眼神后，似乎明白了什么，主動的聽起課來……因為老師的眼睛會說話，所以我們上課的時候很安靜。

　　老師的嘴角往上翹，和藹的面目上總是帶著微笑。上課的時候，老師的笑就更有作用了，老師的笑讓那些對自己沒有信心的同學又樹立了學好知識的信心。

　　天哪！還沒有畫老師的嘴巴呢！老師的嘴巴非常的有趣，她把我們記不準的字用各種有趣的辦法讓我們記的牢牢地、把我們記不住的字詞編成笑話、字謎等等，能讓我們在玩中學、學中玩。你看這就是老師的嘴！

　　ok！大功告成！你看！這就是我給老師畫的畫像，你喜歡嗎？

五年級作文300字 篇6

　　快樂，我相信大家對這個詞兒并不陌生，也是每一個人所期待的。我的快樂——那就是讀書。

　　當心情不好的時候，我會捧著一本有趣的書，讓我變得愉快起來;當我寂寞的時候，我會抱著一本心愛的書徘徊，嘴里時不時嘀咕幾句，讓屋子充滿生氣。我愛書，更愛讀書。

　　想開去是一本富有想象力的書，作者獨具匠心，將老故事的諸多內容串聯在一起 ，利用內在的'聯系，由此及彼想開去，使老故事煥發出新意。這本書打開了我的思路，讓我在輕松的閱讀中接受潛移默化的發散性思維訓練，促使我養成了“想開去的”良好習慣 ，可謂是“小故事，大智慧；老故事，新思維！”

　　魯賓孫漂流記是英國作家迪笛福的長篇小說 。講魯賓孫因為貨船失事，孤身一人流落到孤島上，陷入絕境的他以人們難以想象的毅力，勇敢地向各種困難挑戰，憑著自己的智慧和雙手，頑強的生存下來。這個故事給了我無窮的力量，在生活中遇到任何困難的我，再也不會像以前那樣退縮，而是坦然面對。只要有勇氣，充分調動主觀能動性，我相信，自己可以做出超乎想象的奇跡！

　　我總跟爸爸媽媽說：“給我買書吧！”我要在知識的海洋里暢游。因為，書讓我變得更加快樂！

五年級作文300字 篇7

　　清晨，如輕紗一般的濃霧懷抱著少女般的西湖�！昂艉�---呼呼...”微風如慈母的手，撫摸著西湖，撥開了霧氣�！斑�---啾，呷---啾”，天鵝的第一聲鳴叫喚醒了太陽。太陽升起來了，千萬縷金光射在湖面上，湖面泛起了層層金波。湖邊的垂柳似乎想和西湖開個玩笑，一會兒拂過湖面，調皮地撓著西湖的面頰，西湖泛起了笑紋，浪花高高躍起，和柳絲互相挑逗。又一會兒把碧綠的長發浸在湖水中，任湖水一會兒把她的長發蕩來蕩去，一會兒又仔細地梳理著她的長發。天鵝們有的用橘紅色的嘴巴不時撩起水花，擦洗著自己乳白色的羽毛；有的一會兒一下子扎進水中，一會兒又迅速地拔起頭，甩干凈頭上的.水珠，鉆到一旁享受魚大餐去了；還有的頑皮地叼著柳條，好像想把柳條吞下去，真是萌態十足。

　　傍晚，霞光染紅了湖水，太陽好像舍不得這里，戀戀不舍地降了下去。月亮似乎很害羞，磨磨蹭蹭，在眾星的簇擁下來到了天空，把銀白色的光芒灑下人間。你若在此時，蕩起一葉小舟，悠閑地游覽湖上。讓小舟被浪花擁抱，聆聽湖面上鴨子的喃喃自語，是多么愜意喲！

　　我愛家鄉的西湖，更愛我的家鄉-杭州。

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