（精品）五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“快呀，嗶……，吧……”哎!大馬路上又堵車啦!看著交通堵塞給人們的生活帶來這么大不方便!我這“想象王子”又腦洞大開，構思出了一“靈丹妙藥”：行天自行車!
它車頭上有一個小屏幕，可以隨時播報路況，還可以導航。屏幕兩邊有好幾個小按鈕，其中一邊按鈕印有各種天氣相應的圖案，如果天氣有任何的變化，一按相對圖案的按鈕，它就會發揮你需要的作用，給你擋風遮雨，為你保駕護航，讓你一路帶著微笑，輕松安全到達目的地。
當你騎著它在馬路上奔馳時，碰上堵車了，怎么辦?哈哈，別擔心，只需把腳踏板快速往后用力蹬幾下，飛行系統就起動啦，自行車后輪兩邊的噴氣頭會噴出一陣陣強大的氣流，帶著你一飛沖天，遠走高飛呢!哦，對了，高空氣壓大，氧氣會稀缺，如果在半空中受不了的話，只需按下車頭的“保護罩”按鈕，就會從車頭正中間，噴出一件其薄無比卻異常堅固的軟玻璃防護罩，自動圍成一個玻璃球，把你和車都包在球里，里面會自動供氧，這樣你在天上，就如同在地上一樣呼吸自如。下降時只需把腳踏板再往后一蹬，自行車兩邊就會噴出兩股薄薄的氣流，猶如兩個翅膀，讓自行車從空中緩緩下降。
它有特別神奇的防盜功能!如果有偷車賊盯上它，那就是自投羅網了，只要將她帶離它主人100米外，它絕對不會再和你廢話，車兩邊扶手就會飛出一副軟玻璃手銬，接連著車體，迅速地銬上你，這軟玻璃手銬看似一扯即斷，其實它堅固無比。所以小偷再掙扎也是白費力氣。之后它的系統會自動定位到主人的'位置，自動行駛，拉著小偷，找到主人。最后，自行車不但回來了，主人還能帶著小偷去警察局領賞呢，一舉兩得，哈哈……
它還超級節能環保!車體上其實有很多個不輕易被看到的吸氣小孔，它們吸力極強，會將空氣中的二氧化碳大量吸入車座下的發動機內，化作燃料，燃燒發動，再排出新鮮的氧氣。既發動了自行車運行，又改善了空氣質量!
這“行天自行車”酷吧?科技如此發達，相信不久的將來，我的“行天自行車”一定會呈現江湖的!
五年級作文 篇2
紙杯能燒水嗎？今天，我帶著這個疑問走進了學校。一走進教室，老師就把投影打開了，說：“同學們，今天我們要做一個有趣的實驗——紙杯燒水。”
老師先拿出實驗需要的物品：一個打火機、兩根蠟燭、一根鐵絲、一個紙杯加上一杯水。開始做實驗了，老師先把蠟燭固定在桌子上，可是怎么也直立不起來，該怎么辦呢？同學們絞盡腦汁，怎么想不出什么好辦法來。最后老師把蠟油滴在桌子上，又把蠟燭按在蠟油上，兩支蠟燭都被固定住了。接著，老師小心翼翼地點燃蠟燭，再把鐵絲纏繞在水杯上，之后往水杯里倒半杯水，做成了一個“水桶”，最后把水杯放到蠟燭上方。
過了一會兒，水杯底下的兩根蠟燭就像兩條貪吃蛇一樣，把水杯底“舔”成了黑乎乎的一片。這時，同學們都好奇地圍過來看。大家議論紛紛，有的說水杯會燒著，有的說不會燒著。這時，煙從水杯里漸漸冒了上來。突然，杯底的邊被燒著了。“啊！紙杯燒著了，老師您快吹滅它呀！”那一刻，大家急得就像一群熱鍋上的螞蟻。老師二話不說，一把提起杯子，一口氣吹滅了杯底的火。火滅了后，老師繼續把水杯放到燭火上燒。沒過多久，水沸騰了，杯底的.小氣泡一串串地冒了出來，數都數不清。
這時老師公布了原理：“水在燒的同時把杯子的溫度也吸收了，達不到紙杯的燃點，所以不能把杯子燒成灰。同學們知道了嗎？”“知道了！”大家異口同聲回答道。
多么有趣的實驗，多么好玩的紙杯燒水，還讓我們學到了科學知識，希望以后我們能多上一些實驗課。
五年級作文 篇3
人自從呱呱落地那天起，就注定要擁有太多的東西：如親朋、健康、財富……我覺得人生一世，無論健康疾病還是富貴貧窮，每一人都不能缺少這樣一種東西，那就是希望。
人如果沒有了希望，就會迷失前進的方向，就不可能有革新的動力，就不可能有新的發明，人類社會或許直到今天還在原始社會，也許不可能有石器的出現，甚至會令人類因沒有武器而被野獸吃掉！我想，人類社會之所以會不斷進步，就是因為我們的祖先在艱苦的自然環境面前有了希望，所以人類才成了地球的主宰，地球才出現了燦爛的文明。
再舉一個例子：從前有一個小男孩，他只有5元錢，但他在拍賣會上不止一次地希望能夠買到一輛自行車，雖然有許多次都碰了一鼻子灰，但他沒有灰心，沒有絕望，一直希望著，一直不停地努力著，最終，他如愿以償地拍到了一輛嶄新的高級自行車。所以一個人他必須有希望，哪怕只有一丁點希望也好！
再者，我們的希望應是、正義的、道德的、向善的，符合法律規范的。那些希望天上掉餡餅的人，那些希望不勞而獲的'人，那些希望平時不學習考試蒙到題目的人，他們的希望大都很難實現。有的人因為長期存在僥幸心理，最終可能會害人害己，將自己送進牢房，甚至送上斷頭臺！因此，我們光有希望還不行，還要有實現希望的實際行動，不管干什么事，都要腳踏實地，一步一個腳印，一步一個臺階，朝著自己希望的目標去奮斗。
同學們，來吧！讓我們用希望和行動，去創造一流成績，去創造一世輝煌！記住，不論何種情況下，我們都要留給自己一點希望！
五年級作文 篇4
在很多人的眼中，城市比農村繁華、富裕、熱鬧，可在我的眼里，農村的景象是最美的。在我家的門前，就有一片美輪美奐的小樹林。
當春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間時，小樹林就成了人間天堂。沉睡已久的大地漸漸蘇醒了，經過幾場春雨的洗禮，樹枝紛紛冒出鮮嫩的小芽兒，為乍暖還寒的春天增添了無限生機。天氣慢慢變暖，樹下的小野花兒在陽光的照耀下也忙著競相開放，露出美麗的笑臉，一陣風吹過，花兒微微搖晃。此刻，走在小樹林里，沐浴著溫暖的陽光，聞著淡淡的花香，真是美妙啊。
春天好像剛剛過去，悶熱的夏季就光顧了，小樹林成了人們的最佳納涼之地。一棵棵茂密的大樹如一個個大傘，樹上的葉子綠得耀眼，綠的生輝，一抬頭，仿佛一片綠色的天空。鳥兒在樹上歌唱、棲息；老人在樹下下棋、聊天乘涼；小孩子則滿林子嬉戲、玩耍。樹林里匯成一片歡樂、祥和的景象，夏季的'燥熱在這里一點脾氣也沒有了，剩下的只是無盡的蔭涼、愜意。
天空漸漸高起來了，秋天的風帶著豐收的喜悅一同來到了，小樹林里又是一番景象。金黃的葉子如一只只美麗的蝴蝶輕盈地飄落到地上，層層疊疊，給大地披上了一層金色的地毯，此時的小樹林，又成了人們談論豐收年景最多的地方，大伙徜徉在秋日的陽光下，手里忙活著收進家里的棉花、辣椒及各種秋果。看著金黃滿地的小樹林和豐收的碩果，怎能不說這是一幅極美的畫面？
五年級作文 篇5
我從三歲開始接觸書,開始,我先學會認識書，然后慢慢的熟悉書。
從前，我感覺書乏味無趣，我就非常不喜歡讀書。并且感覺看電視、打游戲可比讀書有趣多了。因為我對漢字也不是很了解。逐漸地，我學到了許多知識，對漢字也有了很多的了解，就感覺枯燥的漢字都變成了可愛的漢字，同時我也了解了許多漢字的意思。
這樣再看書就和以前看書的感覺就與眾不同了。我開始接觸的是童話一類的書籍，因為童話書大部分都帶著插圖，是我們小學生都喜歡看的圖書。天長日久，我閱讀了許多的書籍，積累了許多的詞語，也積累了許多的'名人名言，接下來我給大家展示我積累的關于讀書方面的名人名言，如：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“一日無書，百事荒蕪”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”等等。
我每天都要看書，有時候我因為看書廢寢忘食。記得有一次，在下午四點鐘時，我拿起了《十萬個為什么》這本書來看。我看的津津有味，當妹妹讓我去吃飯的時候，我才發覺自己已經看了一個多小時了。之后，我放下書，就去吃飯了。
我愛讀書，書就像我的朋友一樣，跟我形影不離。
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