(薦)五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我想說(shuō)：“我一直想如果能天天去郊游就好了。”
我的原因是可以天天一起玩不會(huì)玩一下就上課了，其實(shí)我有一種東西是我夢(mèng)寐以求的東西就是可以要什么有什么比如說(shuō)是電腦等等，主要可以玩我一直想要可是如果真的`可以的話就好了，我其實(shí)想要跟同學(xué)一起去玩，不管是怎么玩比如說(shuō)圈抓和鬼爪任何紅燈綠燈小白燈等等，其實(shí)我想男女生一起玩比如說(shuō)女不打男，男不罵女，這樣就可以了。
這就是我想說(shuō)的東西。
五年級(jí)的作文 篇2
【蟹殼風(fēng)波】
“哇！今天的螃蟹可真肥啊！奶奶今天的螃蟹比昨天的肥多了！”一走近餐廳就看見(jiàn)了我最?lèi)?ài)的螃蟹。再回想昨天那幾只螃蟹挖開(kāi)蟹殼里面就是一泡水，我想吃的欲望頓時(shí)被撲滅了，只好搖了搖頭，拿起又放下。再看看今天的，一只被挖開(kāi)的蟹殼里都是紅膏，滿滿的仿佛要溢出來(lái)了，正躺在盤(pán)中等我寵幸呢，我小心翼翼的拿起來(lái)用湯勺舀入一些美味鮮醬油，那味道好極啦！不一會(huì)功夫整個(gè)蟹殼里面的寶貝就全部消滅了！我有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，想再來(lái)一個(gè)，可是......盤(pán)子里只有四只沒(méi)蟹殼的螃蟹！我想一定是被爸爸媽媽吃了，也許爺爺奶奶吃了，我環(huán)顧了一圈卻沒(méi)有找到蟹殼的身影，我賊頭賊腦的小動(dòng)作被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
媽媽?zhuān)耗悴缓煤贸燥垨|看看、西看看找什么？
我： 為什么四個(gè)螃蟹只有一個(gè)蟹殼，其他的呢？我還想吃一個(gè)。
媽媽?zhuān)盒芎⒆铀膫�(gè)蟹殼里的好東西不是都已經(jīng)被你吃了嗎？哪里還有？
我：我明明吃了一個(gè)，你看證據(jù)還在。說(shuō)完，我指了指面前剛被我消滅蟹殼。
媽媽?zhuān)航裉炷棠叹唾I(mǎi)了四只螃蟹，螃蟹煮好，奶奶就把四個(gè)螃蟹的殼挖開(kāi)把里面的蟹膏都放在一個(gè)蟹殼里了啊！其他三個(gè)在垃圾桶呢！
一直在一旁不說(shuō)話的.奶奶說(shuō)：“喜歡吃，明天再去買(mǎi)幾個(gè)。”看著桌上的那只蟹殼，我低下頭，我想對(duì)奶奶說(shuō)些什么，卻沒(méi)有說(shuō)出口，我端起了碗把飯一口口吃下去，第一次覺(jué)得那米飯有股蟹香味。
奶奶一直用她的方式愛(ài)著我，照顧著我，奶奶謝謝你的愛(ài)，謝謝你的陪伴讓我如此幸福。
五年級(jí)的作文 篇3
做小實(shí)驗(yàn)是我最喜歡的娛樂(lè)方式。我常常在網(wǎng)上查找一些有趣的實(shí)驗(yàn)，再回家去做做。
這天，我在網(wǎng)上又看到了一個(gè)令人半信半疑的實(shí)驗(yàn)：火柴棍會(huì)在水中跳舞。
一根火柴棍會(huì)在水中跳舞？我懷著好奇心，回到家就做起了實(shí)驗(yàn)：我先端來(lái)一盆清水，又拿來(lái)一根火柴和一瓶“萬(wàn)能膠”。我先在火柴頭上涂上一層“萬(wàn)能膠”，然后小心地把火柴棍放入清水中，等了一會(huì)兒，沒(méi)見(jiàn)什么反應(yīng)。我竭力調(diào)整自己好的情緒，耐心等待奇跡的出現(xiàn)。“功夫不負(fù)有心人”，又過(guò)了幾分鐘，奇跡真的出現(xiàn)了！只見(jiàn)火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來(lái)了。正當(dāng)我的意忘形時(shí)，好景不長(zhǎng)，沒(méi)一會(huì)兒，火柴居然又浮在水面上了。這時(shí)的我像斗敗的`公雞，別提多氣餒了，誰(shuí)知那火柴又跳起舞來(lái)了。這樣的情形循環(huán)了七八次，火柴便趴在那兒，再也不動(dòng)了。
是什么魔力如此神奇能使火柴跳舞呢？我小小的心靈中充滿了疑問(wèn)，怎么也想不明白，最終還是那無(wú)聲的老師——電腦幫了我：原來(lái)當(dāng)“萬(wàn)能膠”與火柴頭上的磷接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會(huì)使火柴站立起來(lái)，而當(dāng)這種物質(zhì)揮發(fā)時(shí)，火柴就被帶動(dòng)著“舞蹈”起來(lái) 。一會(huì)兒，火柴最外面產(chǎn)生出來(lái)的物質(zhì)揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。等過(guò)一段時(shí)間，產(chǎn)生出來(lái)的這種物質(zhì)又聚集起來(lái)，火柴便再一次“跳舞”，直到“萬(wàn)能膠”和磷的反應(yīng)結(jié)束。
看完實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，我才恍然大悟：原來(lái)火柴棍會(huì)跳舞，這是真的！
五年級(jí)的作文 篇4
我們家有三個(gè)成員，我，媽媽和爸爸。你們一聽(tīng)肯定就知道“管事婆”是誰(shuí)了吧！對(duì)，就是我媽媽。我媽媽的眼睛很漂亮，水靈靈的，如嵌著晶瑩的水珠一般，戴著副眼鏡，像位博士。
我媽媽這個(gè)“管事婆”的稱(chēng)號(hào)可來(lái)的.名副其實(shí)，這是我和爸爸給媽媽取的。記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，一天晚上，我們老師布置的作業(yè)很少，我很快把作業(yè)做完了，就坐在沙發(fā)上看起電視。媽媽看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你整天都說(shuō)沒(méi)有時(shí)間彈琴，現(xiàn)在有時(shí)間了，怎么不去彈？”過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我又出來(lái)看電視了。可是沒(méi)有過(guò)多久，媽媽又走過(guò)來(lái)，有些生氣地說(shuō)：“你怎么回事？又來(lái)看電視，去讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，就睡覺(jué)去。”我只好灰溜溜地去做事。
媽媽管理我是那么的嚴(yán)厲，對(duì)爸爸就更不用說(shuō)了。
每天晚上，爸爸回來(lái)以后，就只知道看電視、玩電腦。每逢爸爸看電視的時(shí)候，媽媽就會(huì)走過(guò)去說(shuō)：“多看點(diǎn)書(shū)，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)。你再看電視，就和你女兒一樣成了沙發(fā)里的土豆了！”爸爸只好拿起一本關(guān)于經(jīng)營(yíng)方面的書(shū)看起來(lái)。可過(guò)了一會(huì)，爸爸按耐不住自己去玩起了電腦。這時(shí)剛從我的身邊走過(guò)去的媽媽看見(jiàn)了，又說(shuō)：“怎么又玩電腦，難不成這電腦里面有一條美女蛇。你平時(shí)玩得還不夠？活到老，學(xué)到老，多學(xué)一會(huì)吧！”爸爸又只好灰溜溜的去看書(shū)學(xué)習(xí)。
媽媽就是這樣愛(ài)管事，因此得了“管事婆”這個(gè)美稱(chēng)。可就因?yàn)橛辛诉@個(gè)愛(ài)管事的媽媽?zhuān)覀円猜龑W(xué)會(huì)了去珍惜時(shí)間。家里被媽媽管理得井井有條。
五年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起貓，大家一定不陌生，它雖然沒(méi)狗的忠誠(chéng)，但還是有許多優(yōu)點(diǎn)的。
我最?lèi)?ài)鄰居家的貓，因?yàn)樽约杭覜](méi)有，所有只能偶爾去鄰居家。推門(mén)而進(jìn)，這只小貓就馬上朝我撲了過(guò)來(lái)，我抱住它走進(jìn)朋友的臥室，討論一下作文要怎么寫(xiě)。十分鐘后，我非常氣憤，因?yàn)檫@個(gè)作文題目跟朋友無(wú)法統(tǒng)一意見(jiàn)。當(dāng)我要走時(shí)，小貓突然在我腳邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，仿佛對(duì)我說(shuō)：“別灰心，再仔細(xì)回憶一下，老師說(shuō)的作文方法。”看到它可愛(ài)的樣子，頓時(shí)沒(méi)那么生氣了，冷靜下來(lái)的'我，努力回憶起老師上課的畫(huà)面，嘿，果真想起來(lái)了。扭頭對(duì)這只小貓說(shuō)：“謝謝，謝謝。”
時(shí)間飛快流逝，做了一陣作業(yè)，抬頭看看鐘，已經(jīng)是下午了，正好我的作業(yè)寫(xiě)完了，當(dāng)我起身找食物時(shí)，小貓也在我腳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在說(shuō)：“我也餓了，快給我吃的，快給我吃的。”嘿，你這家伙，安靜了那么一會(huì)兒，又開(kāi)始鬧騰了，不過(guò)，看在你乖巧的份上，給你加餐。從冰箱里找出火腿腸，切成小段，放在貓碗里，小貓咪圍著我不停的轉(zhuǎn)，喵喵叫個(gè)不停，看這家伙，都等不及了。看著小貓咪吃下火腿腸，還時(shí)不時(shí)舔舔嘴巴，用爪子撓撓身子，可愛(ài)極了。吃完便要去沙發(fā)上睡大覺(jué)了。
我收拾完作業(yè)起身準(zhǔn)備回家時(shí)，熟睡的貓咪驚醒了，在我腿邊蹭來(lái)蹭去，又是蹦又是跳，一陣撒歡。最后還送我到了門(mén)口。
貓，雖不會(huì)說(shuō)話，但通人性，特別黏人，特別可愛(ài)，也正是因?yàn)檫@樣，讓我越來(lái)越喜歡它了。
五年級(jí)的作文 篇6
”我們出去踢毽子了，你在家寫(xiě)作業(yè)，玩游戲只能玩３０分鐘。“”放心吧。“我終于盼到了這一時(shí)刻，爸爸老媽一出門(mén)，我飛一般的跑到書(shū)房里，打開(kāi)了電腦。便哼著小調(diào)，邊想，反正你們也看不見(jiàn)，誰(shuí)知道我玩了幾分鐘？我興致勃勃的玩起來(lái)。
玩了一會(huì)，一看表，已近三十分鐘了，在玩十分鐘吧！又玩了一會(huì)，一看表，媽呀！已近快五十分鐘了，我趕快關(guān)了電腦，去寫(xiě)了會(huì)作業(yè)，剛寫(xiě)開(kāi)，爸爸老媽就回來(lái)了。老媽用手一摸電腦屏幕，”哎呦，怎么這么燙。“我趕快狡辯說(shuō)：”那是我做了一會(huì)作業(yè)，又玩的。“老媽也相信了，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一杯可樂(lè)。可口的.可樂(lè)我喝起來(lái)嗓子卻火辣辣的，喝完了，該睡覺(jué)了。我喝了一口熱咖啡，就上了床。咖啡里雖然加了冰糖，但我喝起來(lái)，卻苦的要命，躺下了，我卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著，屋外封過(guò)的”嗚嗚“響，好像在責(zé)備我不應(yīng)該這樣做。這個(gè)心里的秘密憋得我，穿上拖鞋，要去客廳承認(rèn)這件事，不過(guò)馬上要到了，我有又一轉(zhuǎn)念：萬(wàn)一爸爸老媽聽(tīng)到這件事后打我怎么辦？還是別去了。可到了床前，我卻感覺(jué)那腿有千斤重，怎么邁也邁不上去。我又一想，我說(shuō)了爸爸老媽會(huì)打我的。就又上了床。
不過(guò)，我怎么也睡不著，心就好像一個(gè)馬上就要爆發(fā)的火山，我只好又站起身，去想爸爸老媽承認(rèn)了，沒(méi)想到爸爸老媽不但沒(méi)打我，還說(shuō)我這樣做是對(duì)的。獎(jiǎng)勵(lì)了我，這回我和可樂(lè)就非常可口了。也睡得著覺(jué)了。
五年級(jí)的作文 篇7
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)！我從小是個(gè)書(shū)呆子，每天我都要看書(shū)，書(shū)既是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得有點(diǎn)癡迷。
無(wú)論是上街還是外出旅游，我都喜歡到書(shū)店逛逛，看到喜歡的書(shū)，我就要買(mǎi)。爸爸媽媽出差問(wèn)我要帶什么禮物，我總是毫不思索就回答：“書(shū)！”以致于別人的爸爸媽媽多數(shù)帶的都是吃呀、穿呀、玩呀等禮物，而我的爸媽總會(huì)給我?guī)Щ貛妆具@樣那樣的書(shū)。每年，新書(shū)報(bào)征訂時(shí)，我都要媽媽給我弄一套新書(shū)目錄，從中挑出我喜愛(ài)的來(lái)訂閱。得到新書(shū)，是我最高興的事。
買(mǎi)書(shū)多了，漸漸地，我的小書(shū)架里裝滿了我喜愛(ài)的書(shū)。按類(lèi)分，有故事書(shū)、作文書(shū)、參考書(shū)、工具書(shū)、還有許多科技類(lèi)的書(shū);。按內(nèi)容分，有數(shù)學(xué)的'、語(yǔ)文的、英語(yǔ)的、自然的、科幻的、哲理的、等等。厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊，它們或站或躺，擠滿了我的小書(shū)櫥，大約已有一百多本，每一本都令我愛(ài)不釋手，每一本我都舍不得丟棄。
后來(lái)，我的小書(shū)架裝不下了，我就疊在床頭柜上，床頭柜疊滿了，我就擺在床上枕邊。
每天，我都要將看過(guò)的書(shū)擺好整齊，都會(huì)為它們掃掃灰塵，還會(huì)像探望老朋友一樣，看看它們，摸摸它們。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)。
自從上一年級(jí)老師教會(huì)我查字典后，我就經(jīng)常借助字典閱讀我喜歡的書(shū)。書(shū)讀多了，思維開(kāi)闊了，就愛(ài)經(jīng)常問(wèn)為什么，爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有時(shí)，連他們自己都搞不清我的問(wèn)題。一個(gè)夏日的晚上，我望著天空，想出了一個(gè)問(wèn)題：天上一共有多少顆星星呢？于是，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，說(shuō)：“天上這么多星星，怎么數(shù)得清呀？傻孩子！”我不服氣，就去請(qǐng)教了我的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。里面說(shuō)到，用我們的肉眼，只能看到三千多顆。如果借助太空望遠(yuǎn)鏡就會(huì)看到更多的星體，隨著科學(xué)的越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們?nèi)祟?lèi)還可以飛到太空去探索宇宙的秘密。我驕傲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“哼！還是我的‘老師’有本事。”
讀書(shū)不僅使我增長(zhǎng)知識(shí)，還使我學(xué)到了許多做人的道理。
記得四年級(jí)上《社會(huì)和自然》課時(shí)，學(xué)到“水”是生命之源，為了學(xué)習(xí)更多的水知識(shí)，我仔細(xì)閱讀了我珍藏的“新時(shí)期少年科普知識(shí)動(dòng)漫百科全書(shū)”——《水》。我學(xué)到了更豐富的水知識(shí)，我知道了水的誕生，還知道水可以分為氣體水（水蒸氣）、液體水（雨、海水、江水、河水）、固體水（冰）；軟水、硬水；地面水、地表水、地下水等等。書(shū)中說(shuō)，水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉，但水污染又會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)疾病，而水污染的主犯又恰恰是人類(lèi)自己，亂排工業(yè)廢水，亂倒生活廢水的行為，給生存環(huán)境造成了極大的破壞。書(shū)中還說(shuō)，水對(duì)人類(lèi)的作用是很大的，不但維持正常的生存需資，還可以灌溉、發(fā)電，但缺水已成為整個(gè)地球的問(wèn)題。讀了這本書(shū)，我懂得了，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水。保護(hù)好環(huán)境，就是保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。我把這些知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，從那時(shí)起，我就和爸爸媽媽約定，我們家要把洗手、洗衣、洗菜的水存起來(lái)，用來(lái)拖地、沖廁所。
是書(shū)教我做人的道理，是書(shū)教我知識(shí)，讀書(shū)使我快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)，我最?lèi)?ài)看書(shū)。
五年級(jí)的作文 篇8
習(xí)習(xí)的秋風(fēng)拂過(guò)了洛陽(yáng)城，遍地的金葉被一掃而去，似乎把煩惱與憂愁也帶走了。
一位準(zhǔn)備寫(xiě)家書(shū)的青年卻遲遲不下筆。3年了，這位漂泊在異鄉(xiāng)的游子再?zèng)]有見(jiàn)到親人，只能用書(shū)信來(lái)寄托思念和思鄉(xiāng)之情。肚子里一大堆話想對(duì)親人說(shuō)，但筆下的紙上卻空空如也。情和意千千萬(wàn)萬(wàn)；猶如海，但比海深；猶如火，但比火更艷更紅；猶如天空，但比天空更廣闊。俗話說(shuō)，紙短情長(zhǎng)。寄托在紙上的思念是有限的，但在心里的思念是無(wú)限的！
他把寫(xiě)好的`信給了捎信人，但在臨發(fā)時(shí)，他又把信拆開(kāi)了。為什么呢？或許忘了給家里人帶去個(gè)祝福；或許是忘了給生病的母親一個(gè)親切的問(wèn)候；也或許……他太不放心家里了！這可能是因?yàn)樘寄钭约旱募亦l(xiāng)了。家，是每個(gè)人心中最美好，最溫暖的地方，那里有親人，有自己熟悉的一切事物。他對(duì)家的思念太深了。
秋風(fēng)還是那樣吹，黃葉還是紛飛，唯一不同的是風(fēng)中多了一份孤單、寂寞。同時(shí)也帶著一份溫暖和思鄉(xiāng)之情。
五年級(jí)的作文 篇9
我家坐落在幽靜的山下，那里山清水秀。早晨，我最喜歡去我家后院的竹林里玩。
天剛蒙蒙亮，乳白色的濃霧籠罩著大地，我輕輕地走進(jìn)竹林，踩在那松軟而有富有彈性的“綠毯”上，仿佛置身于綠海之中。環(huán)顧四周到處是亭亭玉立的翠竹，有的高大青翠，仿佛一位威武的戰(zhàn)士；有的纖細(xì)柔嫩，宛如一個(gè)弱不禁風(fēng)的少女；有剛探出頭的`竹筍，好像怕冷似的，身上裹著層層外衣，依偎在竹媽媽的身旁。碧綠的枝葉你不讓我，我不讓你，伸展著。竹葉上掛滿了露珠，只要輕輕地?fù)u搖葉子，露珠就會(huì)“嘩啦啦”地往下掉，淋得我滿身都濕濕的。
一會(huì)兒，霧散了，一縷縷柔和的陽(yáng)光悄悄地透過(guò)枝縫鉆進(jìn)來(lái)，折射出七彩的光線。頓時(shí)竹林熱鬧起來(lái)了，小鳥(niǎo)從這根竹子飛到那根竹子。竹子也從睡夢(mèng)中蘇醒了。竹林在陽(yáng)光的照耀和風(fēng)的撫慰下，搖搖曳曳，顯得那樣的活潑可愛(ài)。三三兩兩的小鳥(niǎo)在竹林里嬉戲、吵鬧，又似乎在呼喚小竹筍：“快來(lái)享受陽(yáng)光浴吧。”
早晨的小竹林真美！
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