六年級作文印象最深的人【集合5篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文印象最深的人，希望對大家有所幫助。
六年級作文印象最深的人1
在我的腦海里，有許多形形色色的人，他們大多象流星一樣，一閃而過，但唯有一個人，讓我至今難以忘懷。
隨著時間的流逝，期中考試悄悄過去啦，接著迎來的是我們的學校辦的第二屆運動會。我們聽說要比賽啦，高興得一蹦三尺高。在這短短的訓練期間，我們連課都很少上，把精力都放在了訓練中。在訓練的過程中有一位同學的舉動，讓我對他有了很深的印象。
在訓練期間，王嘉祥的體操做的不好。眼看過幾天就要比賽了，他的體操還不會做，我們非常著急。時間一天又一天過去了，到了最后一天了，王嘉祥的體操還是做不好，我們和老師非常著急，準備用一堂課的時間教他做操。休息時間到了，我們勸他退出比賽，他死活也不肯不退出。炎炎烈日下，我們一動不動地坐在樹下還感到惹得難受，可他在操場上一遍又一遍地練習。
放學了，他的體操還是做的不太好，我們都看在眼里急在心里。他看到這樣的情景后，無奈地說道：“老師我退出吧，不然我怕拖累大家，大家就贏不得比賽了……”聽到他說這句話，讓我對他有了很深的'印象：他不是怕苦而退出，他是為了整個班級的榮譽而退出的，他是一個沒有參加比賽的冠軍！
在我的腦海深處那片記憶的天空中，有無數個人像無數顆流星疾馳而過。但是我相信也堅信，王嘉祥決不是一顆“流星”，他將成為我心中一盞永不熄滅的指明燈，照耀著我，陪伴著我，督促著我，繼續我的人生旅程……
六年級作文印象最深的人2
每當琴聲響起時，她會默默地陶醉其中；每當琴聲響起時，她會放聲歌唱；每當琴聲響起時，她會情不自禁地手舞足蹈起來……這就是我的小提琴老師朱碧云。
她的課讓人迷戀，她不會蹈蹈不絕講課本里的譜子，而是給我聽許多小提琴家是如何演奏的，拓展我們小提琴的演奏知識，令我們興趣盎然。
有一次，她給我們上一節有關歌曲《茉莉花》的小提琴演奏課，她竟然搬來了好多盆茉莉花，把整個教室都擺的滿滿的，令人感覺仿佛在一片無邊無際的茉莉花海中。那一天，朱老師穿著一件雪白的連衣裙，漂亮的連衣裙映襯著嬌小可愛的花：嬌小可愛的花散發出沁人心脾的香：沁人心脾的香襯托出我們悅耳婉轉的小提琴旋律……我們陶醉了，此情此景深深印在心中。
朱老師幽默風趣，讓人喜歡。她很愛笑，笑起來兩個眼睛瞇成了一條線。有一次，我們在練習《新春樂》，朱老師從河南老家回來了，身上背著一個鼓鼓囊囊的包。我們幾個男生瞄著朱老師的包，心想：一定有好吃的！剛剛開始休息，大家把朱老師圍成一個圈，朱老師的'眼睛又笑成了一條線，曰：“一群猴子也！”說著，便打開包，里邊果然有多種多樣的好吃的，滿滿一包，還大喊著：“猴友們，吃東西啦！”
我六歲就跟著朱老師學小提琴了，每當聽到小提琴的樂曲時，眼前就浮現出朱老師的笑容。我長大后也許會成為一個小提琴家，但我會對老師說：“您永遠是我的老師，我永遠是您的學生！”
六年級作文印象最深的人3
在記憶長河中，有許多人和事給我留下了深刻的印象，但給我印象最深的還是在同仁書店遇見的那位刻苦學習的大姐姐。
同仁書店有幾百平那么大，有上千多種圖書，都擺放得錯落有致。在這里看書的有花甲之年的老人；成熟穩重的青年；也有略顯稚氣的兒童，但有一位大姐姐深深地吸引了我的目光。
大姐姐看起來十五六歲的年紀，身材嬌小，穿著一件灰色T—恤衫，一條深藍色的牛仔褲，一雙炯炯有神的眼睛，眉如新月，唇如胭脂，扎著一個低馬尾，看起書來聚精會神。
這位大姐姐，從書架中精心挑選了一摞厚厚的`書，坐到角落里，把書放在她面前，全神貫注的看了起來。不一會兒，她又從書包里拿出了一本普普通通的筆記本和一支造型精致的鋼筆。一邊看著書，一邊做著筆記。時不時的用鋼筆戳幾下頭，眉頭緊鎖，好像在思索著什么。就這樣，這位大姐姐一坐就是幾個小時，絲毫沒有離開的意思。
漸漸的天黑了下來，大姐姐，沒有放過一分一秒的讀書時間，直到書店快要關門的時候，大姐姐才依依不舍的離開了。我也和其他人一樣離開了書店。大姐姐的這種熱愛讀書的精神真值得我們學習啊！
六年級作文印象最深的人4
在我廣闊無垠的腦海里，記憶著許許多多的人，有感動、有悲傷、有歡樂……我隨意地打撈上一個瓶子，我看了看。噢，原來是那個人。
在今年的冬天，大雪飄到人間，那幾天都是陰沉沉的天氣，沒有一絲陽光。“寶貝，今天媽媽有事，給你公交卡，你自己去上學，好嗎？”我剛知道這件事時，我的心像墜入了谷底，猶豫了一會，我答應了媽媽，拿著公交卡，走出了家門。
冷冷的風像刀一樣刮在臉上，疼痛不堪，更不用說等公交車時的寒冷。我著急等待著，還不時呼出點熱氣讓凍僵的手溫暖些。“滴、滴！”公交車司機按著極為刺耳的喇叭聲停在我面前，門開了，我極不情愿地上了車，找了一個座位坐下來。公交車上的人寥寥無幾。就在車門快要關閉的時候，一位身著黑色大衣，穿著厚厚的褲子，頭發有些亂的中年男士上了車，他讓我有點害怕，心跳變快了。他吐了一口痰到垃圾桶里，讓我非常惡心。
公交車開著，那位衣冠不整的男子在公交車的前面坐了下來，身子貼著窗戶，身子不停地抖著，還不時打幾個大噴嚏，經常把后面坐著的阿姨嚇到，大家都有點討厭他，他給我和車上的'所有人都留下了不文明的印象。
公交車停住了，那位中年男子渾身抖著下了車，我無意中看到他之前坐的位置旁的窗戶破了一個洞，冷風呼呼地吹進來。我恍然大悟，原來男子坐在那里是為了擋住風，不讓大家感到寒冷。我望著他跑步遠去的身影，鼻子酸酸的。
雖然我不知道他的名字，但他的所作所為永遠印在我心！
六年級作文印象最深的人5
六年的光景，在整場青春的舞臺劇中究竟占了幾分之幾？似乎一切都是悄然開始，模糊結束。途中經歷荊棘，走過彎路，沒有人能代替我們歡喜，難過和彷徨，幸好未來總在前方。
在這短暫又漫長的`六年里，我們遇見過許多陌生人，可六年的時光沖淡許多人的印象，但唯有你的印象我還記得。
小學四年級時，你轉進我們班，剛開始，沒有人理你。但通過袁震我們認識了。后來，你帶我去你家玩，但你家長在，沒法進你家門，你便帶我去小區里玩。我又覺得很無聊，你便帶我一起私闖民宅。
你從大門旁的護欄翻進別人內院，然后從里打開小門讓我進去，又帶我爬進到別人家的屋頂上。要離開的時候，你便罵了家主，然后逃跑。那段時光，我記憶深刻。
五年級，你轉學了。我和袁震都覺得生活少了一些色彩，一些刺激，感覺生活又變回了原來的無趣。
我希望未來能在茫茫人海再遇見你，但又擔心從此再見不到你。所以，我給未來的我，或未來的你寫封信：對未知的期望大于恐懼，用青春無畏化作為前行的動力。寫下豪言給自己踐行，去努力實現就不怕路途狼狽，追夢吧！
但愿，在未來能遇見你孔令杰。
青春舉杯歡暢，以愛點亮夢之榮光！迎接璀璨星軌，溫柔萌動歲月！下一站，夢想！
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