八年級(jí)作文

八年級(jí)作文8篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　真摯，所包含的意思很多：真摯的愛(ài)心，真摯的關(guān)心，真摯的愛(ài)情……那么，到底真摯在何處體現(xiàn)？它就在生活里。

　　鏡頭一：真摯的愛(ài)心——何處春江無(wú)月明

　　感動(dòng)中國(guó)十大人物之一—— 何玥。

　　她是誰(shuí)？她平凡，但她偉大。

　　她患有嚴(yán)重的腦瘤。

　　有一天，當(dāng)醫(yī)生在與她的父母進(jìn)行交談的時(shí)候，她無(wú)意間聽(tīng)到了醫(yī)生帶有遺憾的情感的話：“剩下三個(gè)月了，咳，請(qǐng)您做好心理準(zhǔn)備吧。”可是，何玥卻沒(méi)有感到死亡的陰影。當(dāng)父親進(jìn)入他的病房時(shí)，何玥對(duì)爸爸說(shuō)它有一個(gè)愿望——捐獻(xiàn)器官。當(dāng)時(shí)的父親一下子就愣住了，接著就破口大罵：“不行不行……”可是三個(gè)月以后，何玥的生命被死神搶了過(guò)去，再也回不來(lái)了。她的父母以及家人都痛哭不息，而爸爸卻突然想起了何玥的最后一個(gè)愿望——捐器官。于是經(jīng)過(guò)家人的決定，同意了此事，無(wú)償捐獻(xiàn)何玥的器官。何玥的對(duì)他人無(wú)私奉獻(xiàn)，是對(duì)他人真摯的愛(ài)。

　　鏡頭二：真摯的師生情——冰雪為容玉作胎

　　最美教師——張麗莉。

　　當(dāng)無(wú)情的大巴車(chē)迎面開(kāi)來(lái)的時(shí)候，他不顧一切的一切，直接將學(xué)生推開(kāi)，自己卻丟失了雙腿，從此與輪椅相伴。

　　他就是張麗莉。

　　那一天，正趕回家的她看到四名學(xué)生在即將開(kāi)來(lái)的車(chē)前逗留。此時(shí)的'她精神緊張，奮不顧身，跑過(guò)去推開(kāi)了那四名學(xué)生，自己卻壓在了車(chē)輪下。

　　當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，他一心想著學(xué)生，在第三天，他用受傷的手指艱難地給孩子們寫(xiě)信，她常常是一個(gè)字按三下鍵才能成功。當(dāng)她第一次與孩子們見(jiàn)面的時(shí)候，孩子們都上前擁抱老師，師生之間的情誼，眼淚做了見(jiàn)證。

　　“真摯”,莫過(guò)于兩個(gè)字，而這兩個(gè)字卻蘊(yùn)意深刻。“真”代表著真情實(shí)感，“摯”代表這一直、永遠(yuǎn)。人們說(shuō)的對(duì)：“真摯、真情、真切是上帝賜予我們的最珍貴的禮物任何人一旦缺少它們，就難以得到幸福。”

　　真摯的愛(ài)心，真摯的師生情……不僅僅是這些，任何一些真摯的東西，都會(huì)令我們感動(dòng)。

八年級(jí)作文 篇2

　　秋去冬來(lái)。回想20xx年的學(xué)習(xí)生活，真是別有一番滋味在心頭……

　　辣

　　雖說(shuō)已進(jìn)入秋季，但太陽(yáng)仍不愿意把自己埋沒(méi)在云彩里。到了中午，灑在大地的陽(yáng)光就又多了一分熱辣。而這時(shí)，我背著書(shū)包，快步走出了家門(mén)，到車(chē)站等那遲遲未到的公交車(chē)。無(wú)奈之中，我看看表，只見(jiàn)秒針在嘀嗒嘀嗒轉(zhuǎn)個(gè)不停。時(shí)間一秒一秒地流逝著。“車(chē)再不來(lái)，就要遲到了。”我在心里暗自嘀咕。五分鐘后姍姍來(lái)遲的公交車(chē)進(jìn)入我的視線。好不容易，我擠上了車(chē)，只盼望路邊的行道樹(shù)能飛一般從我眼前閃過(guò)。否則少學(xué)了，哪怕是幾個(gè)單詞，也不行。

　　你也許會(huì)很奇怪：為什么我會(huì)如此的迫不及待？原因很是簡(jiǎn)單：原先我周日下午在某個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可是這個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)提高班，時(shí)間也是周日下午，這意味著英語(yǔ)課會(huì)損失了兩節(jié)。媽媽勸我：“數(shù)學(xué)你學(xué)得不錯(cuò)，但你主修法語(yǔ)，一周只有兩節(jié)英語(yǔ)課，干脆放棄數(shù)學(xué)提高班吧！還是學(xué)習(xí)英語(yǔ)要緊。”爸爸又對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)你雖然學(xué)得不錯(cuò)，但應(yīng)該保持優(yōu)勢(shì)，絕對(duì)不可以放棄提高班。”兩種意見(jiàn)都有道理，我到底應(yīng)該何去何從呢？坐在書(shū)桌前，我面對(duì)窗外的樹(shù)陰與太陽(yáng)，暗自神傷。也許這兩個(gè)辦法對(duì)于我而言都是輕松的，就像是躲在陰涼的樹(shù)陰下，但卻缺少在陽(yáng)光下玩耍的快樂(lè)。最終，我選擇了中午去培訓(xùn)中心補(bǔ)課，用原有的英語(yǔ)課時(shí)來(lái)上數(shù)學(xué)提高班，這樣，我就可以魚(yú)和熊掌兼得了。這樣，我就得犧牲在一天中最熱的時(shí)候在家休息的那份清閑、享受空調(diào)的陰涼與培訓(xùn)中心的上課鈴聲爭(zhēng)搶每一分每一秒這下你該明白為何我不愿因等車(chē)而耽誤時(shí)間了吧！

　　綜上所述，那段時(shí)間是熱辣辣的。雖然那辣味還在我的承受限度之內(nèi)，但我還是覺(jué)得有點(diǎn)兒“上火”。

　　澀

　　不知不覺(jué)之中，期中考試結(jié)束了。那成績(jī)嘛——至少我自己覺(jué)得并不是很理想，畢竟與原有水平有一定差距。我十分擔(dān)心這一次的成績(jī)會(huì)讓我自己大失所望，可又有什么辦法呢？這些分?jǐn)?shù)早已成了定局了。

　　坐在座位上，我看著天。天空只有暗暗的灰色，似乎預(yù)示著什么，我一次又一次地翻看考卷上的分?jǐn)?shù)，十分不安。也許正應(yīng)了

　　“自古逢秋悲寂寥”吧，我總覺(jué)得這一次我真的會(huì)失敗。“嘿！要不要去看看成績(jī)排名啊！”我愣了一下，最終和同學(xué)一起去了。

　　懷著忐忑的`心情，我走進(jìn)了辦公室，老師早已看穿我們的來(lái)意，告訴我：班級(jí)第八。“根據(jù)以往的排名情況，我進(jìn)入年段前五十名興許有希望。”我懷著一絲僥幸。最難熬的是年段排名不予公布！沒(méi)辦法，還是先回班級(jí)去吧！可我總是放心不下。

　　上帝毫不留情地給了我一顆澀澀的果實(shí)。上課時(shí)，老師說(shuō)：“這次我們班考得不夠理想，進(jìn)入年段前五十之內(nèi)的同學(xué)，才那么五六個(gè)……”這是事實(shí)。除了接受，難道我還有第二種選擇不成？不過(guò)回家后，媽媽看見(jiàn)我哭喪著個(gè)臉，便明白了一切了。她絲毫沒(méi)有責(zé)怪的意思，只是讓我好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再努力，隨后，又幫我分析了試卷，發(fā)現(xiàn)其中有許多錯(cuò)誤是因?yàn)閷忣}不慎、粗心大意造成的。當(dāng)然我在以后的日子中，也針對(duì)考試中我所暴露出來(lái)的其他不足下了不少功夫。

　　唉！失敗的滋味總是這樣澀澀的。

　　甜

　　時(shí)間好快，總覺(jué)得它有些走得太倉(cāng)促了。期末考試又到了，這次成績(jī)將直接計(jì)入我們的直升成績(jī)。

　　某日，班主任老師問(wèn)我：“期末考目標(biāo)是什么？”我不假思索地回答：“年段前五十名啦！”這之后，我就更加努力用功了，直至那日走出考場(chǎng)之后。迎接我的，是短暫而又漫長(zhǎng)的等待。

　　終于，我在兩天后的一天晚上，登qq時(shí)，一陣清脆悅耳的炫鈴聲為我?guī)��?lái)了喜訊——是老師。她對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，你達(dá)到了你的目標(biāo)。”好開(kāi)心啊！終于，我又進(jìn)入了年段前五十名的行列。

　　回想半個(gè)學(xué)期的努力過(guò)程，我覺(jué)得頗有收獲。從秋到冬，一路灑滿(mǎn)了汗水，滋潤(rùn)了我的學(xué)習(xí)歷程，也滋潤(rùn)了我的生活。爸爸媽媽欣慰的笑容給予了我最大的肯定。20xx年的冬季，燦爛的陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的；成功的喜悅沁入心田，美滋滋的，給我的生活五味瓶中又添加了一些甜味。

　　冬去春來(lái)。展望20xx，想必會(huì)另有一番滋味上心頭……

八年級(jí)作文 篇3

　　早晨，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光便充滿(mǎn)了整個(gè)房間，伸個(gè)懶腰。沐浴在陽(yáng)光下，真是有說(shuō)不出的快慰，陽(yáng)光，給了我一天的好心情，它溫暖著我的心靈。我愛(ài)陽(yáng)光！

　　起床后，面對(duì)的是媽媽的嘮叨，爸爸的叮囑，奶奶的催促，還有爺爺給我做的香噴噴的營(yíng)養(yǎng)早餐。我頓時(shí)感到幸福極了，這就是愛(ài)的陽(yáng)光，親情的'陽(yáng)光，她給了我一天的照顧她給了我一種特殊的安全感，保護(hù)著我。我愛(ài)陽(yáng)光！

　　騎著自行車(chē)去上學(xué)，警察叔叔指揮著交通，一群紅領(lǐng)巾扶著老奶奶、老爺爺過(guò)馬路……啊，這就是社會(huì)的陽(yáng)光。她像一把大傘，把我們罩住，少了一分風(fēng)險(xiǎn)，多了一分保障。我愛(ài)陽(yáng)光！

　　來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，在我傷心時(shí)，給予我安慰，在我快樂(lè)時(shí)，同學(xué)們與我分享。這就是友情的陽(yáng)光，她給予了我快樂(lè)。我愛(ài)陽(yáng)光！

　　上課了，每位老師嘔心瀝血地為我們上課，批改作業(yè)，我們有什么不懂，老師們都會(huì)耐心地講解。班主任邱老師對(duì)我們的生活也非常關(guān)心，同學(xué)們一有什么不舒服，無(wú)論是誰(shuí)，她都會(huì)給予你慈母般的關(guān)懷。這，便是師愛(ài)的陽(yáng)光。我愛(ài)陽(yáng)光！

　　放學(xué)歸家的路上，太陽(yáng)落山了，只有幾盞路燈放出幽幽的光，照亮我們歸家的路。雖然它們沒(méi)有陽(yáng)光那么溫暖，明亮，但在此時(shí)，它仿佛是我心中的慰藉——陽(yáng)光。我愛(ài)陽(yáng)光！

　　……

　　在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)陽(yáng)光，我愛(ài)陽(yáng)光，我更愛(ài)充滿(mǎn)陽(yáng)光的每一天！

八年級(jí)作文 篇4

　　隨著秋風(fēng)的伴隨，樹(shù)葉變得枯黃了起來(lái)，紛紛落下。隨著樹(shù)葉的零落，寒冷的冬日就已經(jīng)到來(lái)了。

　　隨著冬日的降臨，下雪也變成了，冬日里那一道絢麗的彩虹。別的地方早已經(jīng)是大雪紛飛，而我們這里不但沒(méi)下，反而下起了雨。記得星期四的下午，我們正在上課，天就開(kāi)始“落淚”了。終于到了最后一節(jié)課，打完鈴之后，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著，下雨了怎么回家這一類(lèi)的話題。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，還有的同學(xué)家遠(yuǎn)，又騎著車(chē)沒(méi)帶傘，正與自己的好朋友訴苦。而我呢，也不例外。我一邊向我的同學(xué)訴苦一邊頂著雨往學(xué)校門(mén)口跑去。為了不讓雨淋濕，我趕緊騎著車(chē)，“蹬蹬”的向家中飛奔去。我的身上已經(jīng)全濕了，頭發(fā)也濕漉漉的，風(fēng)一吹，身上也不禁發(fā)起了抖。連我的眼鏡片上也都是水，搞得我什么也看不清了。幸虧我在路上遇見(jiàn)了媽媽?zhuān)�我和媽媽便坐了一輛三輪車(chē)。在車(chē)中，媽媽與車(chē)主便熱火朝天的聊了起來(lái)，但我什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。只顧著看車(chē)窗外，那一道絢麗的風(fēng)景線。我慢慢地把車(chē)窗開(kāi)了一個(gè)小縫隙，雖說(shuō)有點(diǎn)冷，但也絲毫不影響我看風(fēng)景的興致。透著窗戶(hù)，依然還可以看見(jiàn)雨還淅淅瀝瀝的下著。這雨不僅沒(méi)給我們帶來(lái)好處，反而帶來(lái)了不少的麻煩。但這場(chǎng)及時(shí)雨卻給植物帶來(lái)了好處。每一滴雨滴，都落在了綠葉上，把綠葉洗的'透亮，亮的讓人不敢去看。

　　雨滴落在了新葉上，新葉快活的生長(zhǎng)了；雨滴落在了房頂上，房頂上被洗的發(fā)亮。忽然，一輛飛快的汽車(chē)，從我們身邊經(jīng)過(guò)，但雨滴在土坑中凝結(jié)成了一個(gè)大水坑，使得車(chē)過(guò)來(lái)時(shí)，水花四濺。雖說(shuō)水濺到人身上或別的地方都不好。在我看來(lái)，那仿佛是一場(chǎng)水仗，打得兩邊都兩敗俱傷。終于，車(chē)到家了，我們頂著雨回到了家中。雖然我們已經(jīng)回到家了，但我還趴在窗前，看著朦朦朧朧的雨，我不禁又沉醉在雨中穿行的情景中。

八年級(jí)作文 篇5

　　一條每個(gè)人必須要走的路——人生之路，在這條四通八達(dá)的路口，你要學(xué)會(huì)掌握好自己的方向。如果你選擇要成功，那么你就應(yīng)該慎重思考你要走那條路。

　　蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽(yáng)下翩舞；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，在芬芳中跳蕩……如果我有一雙翅膀，我要在寬廣無(wú)垠的大海上乘風(fēng)破浪，我要在萬(wàn)里無(wú)云的晴空上恣意翱翔……我清楚的認(rèn)識(shí)到，那只是些不切實(shí)際的夢(mèng)想，但，正是因?yàn)橛袎?mèng)想我們的人生之路才會(huì)如此絢麗多彩。雖然人生之路不會(huì)有捷徑，而且在你面前的道路可能是一片迷茫，但是我們不要退縮，我們應(yīng)該相信且依靠自己的力量腳踏實(shí)地的走下去，直到盡頭。

　　走啊走，走啊走，人生的道路是多么漫長(zhǎng)，卻又多么多彩呀！記得我的一次學(xué)走路的`時(shí)候，爸爸輕輕地扶著我的小手，慢慢的牽引著我往前走。后來(lái)，爸爸又讓我自己試著大膽的走一走。我的兩條腿直打顫，才邁了一步，便摔了個(gè)四腳朝天。我忍住在眼眶里直打轉(zhuǎn)的委屈的淚水，倔強(qiáng)的爬起來(lái)繼續(xù)走。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒，我終于走得穩(wěn)當(dāng)了一些。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁感慨：如今我的人生之路的行走，不和小時(shí)學(xué)走路時(shí)一樣嗎？一開(kāi)始迷茫，顫巍，直到經(jīng)歷過(guò)許多挫折與磨難，積累了生活經(jīng)驗(yàn)后，才逐漸走得穩(wěn)當(dāng)起來(lái)。

　　俗話說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。的確，沒(méi)有哪一個(gè)社會(huì)成功人士不是經(jīng)歷多重磨難與考驗(yàn)而脫穎而出的。人生之路是一個(gè)深?yuàn)W且富有哲理的話題，要走好它并不容易。我認(rèn)為：只有把握好自己的方向，不拋棄自己的信念與夢(mèng)想且以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)與磨難，才有可能成功。

八年級(jí)作文 篇6

　　今天下午，是我第一次把整篇文章在電腦上打完的最好的一次，可是回想這個(gè)艱辛的歷程我真是悲喜交加呀！

　　一個(gè)字，兩個(gè)字。這些字真調(diào)皮，就是不能聽(tīng)我的使喚，偏偏和我玩“捉迷藏”，十分鐘過(guò)去了，屏幕上才有一兩排的字啊。

　　過(guò)了十幾分鐘左右，第一自然段終于打完了，可我定睛一看，還有這么多的大段等著我呢！

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

　　“哎呀，終于打完了！”我揉著火辣辣的眼睛，說(shuō)著。看著電腦屏上一個(gè)個(gè)正楷美麗的字覺(jué)得，一切都不重要了！我保存好了作文稿，背起書(shū)包，正準(zhǔn)備下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)關(guān)門(mén)了，看看自己手上的手表“呀！已經(jīng)六點(diǎn)了，怎么辦呢？”

　　我無(wú)奈的靠在窗前的墻壁上，頭不時(shí)的向下伸去，我都想下面有一個(gè)人啊，哪怕是一個(gè)五六歲的小朋友也好。

　　我頓時(shí)像一個(gè)熱鍋上的螞蟻一樣，站也站不住了，一直在喊：“有人嗎有人嗎？”

　　沒(méi)有人回答我，沒(méi)有一個(gè)人回答我，此時(shí)的.我覺(jué)得離那些同學(xué)的距離實(shí)在是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了！

　　我頂著烏云，有氣無(wú)力地在窗前呼喚著，呼喚著。

　　我感到那么的恐懼，那么的無(wú)奈，一切一切虛實(shí)的在我的腦中一次又一次的浮現(xiàn)，浮現(xiàn)。

　　我仍然靠在窗前，用沙啞的嗓子喊著，幾乎都快急哭了！

　　可就在這時(shí)，與我鬧過(guò)無(wú)數(shù)次別扭的張清華來(lái)了，盡管我在三樓，可是她那臉上焦急難過(guò)的神情，仍然讓我看得那么清楚：“你別急，我現(xiàn)在就去叫老師！她那親切的話語(yǔ)使我感動(dòng)。我不由得因以前的我而感到羞愧了。突然有一股暖流流進(jìn)我的心田。不一會(huì)兒，來(lái)了很多的同學(xué)，她們都在叫著：“李玉婷，你怎么樣啊？快下來(lái)！”我被這一些語(yǔ)言感動(dòng)了。

　　同學(xué)們，用那個(gè)生命鑰匙，幫我開(kāi)啟了拿到沉重的大門(mén)，而我卻得到的是一聲又一聲親切的問(wèn)候，一顆又一顆閃亮的星。這件事使我終生難忘，然而同學(xué)和你就是這樣，一生的走走停停，一生的陪陪伴伴。

八年級(jí)作文 篇7

　　說(shuō)真的，我是極不情愿去游泳的。上一次游泳還是在兩年前，泳衣都已經(jīng)穿不下了。可是中考要求游泳，我只好重置裝備，每天早上去游泳。

　　換上泳衣后，我哆哆嗦嗦地走到池邊。我先坐在池邊，把腳伸下去試探一下水溫。溫度剛好，我拍了一會(huì)兒腳，終于下定決心，閉著眼跳了下去。

　　水并不深，到我的'胸口。由于剛剛跳下去，還沒(méi)適應(yīng)水溫，我有些顫栗。身邊的人群像飛魚(yú)般在我的身邊穿梭。我猛吸一口氣，開(kāi)始在水中憋氣。

　　我從水底下鉆出來(lái)后，開(kāi)始準(zhǔn)備游泳。兩年前學(xué)的游泳技巧如今已有些生疏。我游得是自由泳。在水下，我模模糊糊地看到許多條腿，氧氣耗盡了，我猛地抬頭換了口氣，卻嗆到了。我有些懊惱。第二次游之前，我特別注意看了一下某些水平較高的人的泳姿，努力掌握游泳的要點(diǎn)。在看了一會(huì)后，我第二次開(kāi)始游。

　　這一次游感覺(jué)身子輕了不少，有點(diǎn)兒感覺(jué)了，只可惜第二次換氣又嗆著了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我可慢慢練嘛。我堅(jiān)信多練幾次我一定可以游得更棒的！

　　人們常說(shuō)“熟能生巧”。只要我們不斷地向著目標(biāo)前進(jìn)，我相信，我們一定可以攀上成功之巔的！

八年級(jí)作文 篇8

　　在我上小學(xué)前，因父母在外打工，我便一直和奶奶生活在一起。記得剛上幼兒園時(shí)，每天都是奶奶背著我去上學(xué)，還沒(méi)到放學(xué)時(shí)，她總是早早地等在校門(mén)外，然后背著我回家。那時(shí)候，奶奶的背挺拔有力，是我生活的全部。我經(jīng)常向奶奶撒嬌，買(mǎi)這買(mǎi)那，她從來(lái)不會(huì)拒絕。在生活上總是以我為中心，就算有時(shí)候我很調(diào)皮，她也不會(huì)動(dòng)手打我罰我。所以，奶奶對(duì)我傾注了她全部的愛(ài)。

　　到上小學(xué)時(shí)，我便和父母住到了一起。周末父母也會(huì)經(jīng)常帶我一起去看望奶奶，但享受奶奶的寵愛(ài)就少了。時(shí)間就這樣慢慢地流逝著。一晃，我小學(xué)畢業(yè)了，在一天午飯后，媽媽略顯神秘地對(duì)我說(shuō)：“你從明天起就可以每天都看見(jiàn)奶奶了。”我心里一陣激動(dòng)但又疑惑：“那真是太好了！可為什么啊？”“因?yàn)槊魈煳液湍惆执蛩闳グ涯棠探舆^(guò)來(lái)，她歲數(shù)大了，一個(gè)人住不方便，所以來(lái)和我們一起住。”媽媽微笑著說(shuō)。

　　第二天放學(xué)回家，我和往常一樣騎著車(chē)，路上想著奶奶寵愛(ài)我的畫(huà)面，高興壞了。到了小區(qū)門(mén)口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)前面有一個(gè)蹣跚行走的背影，花白的頭發(fā)，佝僂著背，行動(dòng)緩慢。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有在意，便繞開(kāi)了她。等我停好自行車(chē)，回過(guò)頭來(lái)一看，楞了一下，這個(gè)辛酸的背影竟是我的奶奶，我連忙跑過(guò)去扶著她，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。奶奶看到我很高興：“廷兒啊，聽(tīng)說(shuō)你快放學(xué)了，奶奶本想去學(xué)校接你，但腿腳不方便了，只能在這小區(qū)門(mén)口等著你，盼著你啊！”我心里很愧疚，從小奶奶就那么疼我，離上次看奶奶也沒(méi)多久，我怎么就沒(méi)從她的背影里認(rèn)出她呢，歲月無(wú)情啊，也印證了一句古話“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。回想起兒時(shí)的承諾：‘奶奶等您老了，我來(lái)背您！’可現(xiàn)在看見(jiàn)她那佝僂的背影卻沒(méi)有認(rèn)出她，真是不孝啊！我現(xiàn)在正值青春年少，奶奶卻在不知不覺(jué)間已年過(guò)古稀，身體漸漸消弱，而離開(kāi)她的這些年我卻沒(méi)有好好陪她，照顧她。

　　后來(lái)的日子里，我一有空就陪奶奶散散步，聊聊天，她開(kāi)心我就開(kāi)心，我心里的'愧疚感就好很多。有時(shí)晚上我也時(shí)常做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)發(fā)白駝背、行動(dòng)緩慢的背影緊緊拉著我的手前行，雖步履蹣跚但在我眼里是那樣的挺拔有力，給人溫暖！

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