漫畫老師五年級作文【精選】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫老師五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師五年級作文1
我心中的漫畫老師是體育張老師。她是一個有耐心的好老師。
有一次，我們一起練習實心球。我每一次都只扔一兩格，張老師發現了我。于是，她走了過來。先是讓我扔一次給她看，扔好后張老師說：“你的手是彎的'，腰也沒有直，腳沒有用力蹬地。”后來，張老師讓我把基礎動作做好。然后，她讓我把腰變直，腰彎下去的同時，腳用力一蹬，實心球一下子飛到了六格以外。在一旁的張老師也忍不住為我鼓掌。
一次，張老師放下手里的工作，教我們學習舞蹈。張老師先讓我們看視頻跳一次，又讓我們不看視頻跳一次。她發現我們的動作很亂，就一個動作一個動作地教過去。就這樣，反反復復好幾遍，直到我們都學會了為止，我看到張老師的頭上都是汗。
張老師既是我的導師，也是我的體育老師，我真喜歡她。
漫畫老師五年級作文2
李浩老師是我們班的英語老師，也是我很喜歡的一個老師，他就像個老頑童。
李浩老師長得又高又壯，眼睛像葡萄，鼻子也很挺，再加上一個黑框的眼鏡，使他看上去十分幽默。
說來說去，李浩老師的特點就是幽默幽默。
有一次，我們新學了一篇課文，李浩老師為了加強我們的語感，特意請了一位同學和他一起演課本劇。為了到達更好的效果，他還把外套系在腰上當裙子，又做了一個臭美的動作，令全班哄堂大笑起來。緊接著，他又用尖尖細細的聲音說：“可以開始了嗎？〞全班又一次哄堂大笑起來：這完全是一個女孩子的聲音啊！李浩老師可不管這么多，為了讓我們品味到文章中的深意，他可豁出去了！
還有一次，李浩老師教了我們星期一到星期日的.英語，可我們掌握得并不好，有些人連聽都聽不懂。這可怎么辦呢？李浩老師想了想，居然想出了個笑話！他笑咪咪地說：“我有一個笑話：星期一是忙day；星期二是吐死day，忙死了；星期五是福來day，馬上要過周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！〞這下，同學們不但記住了單詞，還把這句話傳開來了呢！老師智慧的解讀讓每個同學都記住了一星期七天的讀法。
李浩老師就是這樣一位幽默、幽默的老師，你說，他是不是一個老頑童呢？
漫畫老師五年級作文3
在我的生活中，有這樣一位特別的漫畫老師，她用自己的方式點燃了我對漫畫的熱愛，讓我對漫畫的理解超越了表面的樂趣，看到了其中的深意。
她的教學方法獨特而生動。每當我們面對一幅漫畫時，她總是能從畫面的每一個細節中，解讀出作者的意圖，并以生動有趣的`方式講解給我們聽。有時，她會用各種道具，比如手偶、聲音效果等，來為我們還原漫畫的情境，使我們仿佛置身其中。這樣的教學方式，不僅使我們更加深入地理解漫畫，也讓我們更加享受學習的過程。
除了教學方法新穎，她對待教學的態度也讓我印象深刻。每次上課，她都會認真地為我們準備，即使是同樣的內容，她也會以不同的方式來呈現，讓我們始終保持對學習的興趣。她對每個學生的關心和鼓勵，使我們更加自信，也更加珍惜學習的機會。
我記得有一次，我在畫漫畫時遇到了困難，感到非常沮喪。她發現了我的情況，便走到我身邊，輕輕地告訴我：“畫漫畫就像生活，總會遇到困難，但關鍵是如何面對。”她的話給了我很大的鼓勵，也使我對漫畫有了更深的理解。
現在，我已經離開了那個教室，但那位特別的漫畫老師的形象仍然深深地烙印在我的心中。我感激她為我所做的一切，也希望自己能夠像她那樣，用自己的方式去影響他人，去傳遞知識和愛。
漫畫老師五年級作文4
我有個語文教師叫金教師。由于她一看見同學就會說個不停，我們就都叫她“蜜蜂”教師。
“蜜蜂”教師長著兩只水汪汪的眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的.櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長得十分和藹可親，其實，她是一個超級嚴厲的教師。有一次，我忘寫了中午作業，她居然讓我抄八遍。這次中午作業只是抄兩遍詞語，她居然翻了四倍，我花了半個小時才抄完。
第二天，教師聽寫昨日中午抄的詞語，我錯了兩個。教師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。
又過了一天，同桌上課和前桌講話，被教師逮著了，教師狠狠地批評了她，還讓她站到后面去。
數學課時，同桌又和我講話，我沒搭理她，因為我還沉浸在抄作業的恐懼中，同桌見我不理她，又和后桌講話，被數學教師發現了。數學教師告訴了語文教師，金教師就把她家長叫來了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金教師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金教師扶著她去醫務室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。
從此，我感覺每一天都很充實，再也沒有停下認真學習的腳步。
漫畫老師五年級作文5
搞笑達人劉老師
劉老師個子高高的，喜歡穿黑色的衣服，她有著水汪汪的`大眼睛，櫻桃紅的大嘴巴，她總是很容易逗笑我們。
“叮叮叮”上美術課的鈴聲又響了，劉老師手拿手機，走進了教室。她到了講臺上，看了看同學們，發現有幾個同學沒坐端正，她板著臉，皺著眉頭，瞪了瞪那幾個同學，之后就變臉了，笑瞇瞇地說：“我發現呀，最近二班有好幾個同學都懶洋洋，像坐茶館一樣。”聽了這句話，同學們都哈哈大笑，有些同學都快笑得在地上打滾啦！同學們異口同聲地說：“這個懶羊羊一定很……哈哈哈，一定很喜歡看喜羊羊。”我心中暗喜：劉老師是不是火眼金睛呀，啥都看得到。
有時候，我們下課了，劉老師也可以和我們玩到一塊。我們喜歡在一起講笑話。劉老師講笑話時把我急樂了，她說：“外國人覺得中國人哪！非常……非常什么呀？”我心急地說：“劉老師故意拖長聲音，放慢幾倍語速，怪聲怪調地說：“非常的……的。”老師也不能這樣吧，真的很像慢羊羊，不對，像劉老師那也應該叫“慢羊羊村長”才好吧，嘻嘻，我心里暗自笑著。后來我接著聽她說。劉老師揚揚眉毛，脫口而出：“非常的聰明，還能發明出我們班的懶羊羊。”她說完了，同學們一個個都愣了兩三秒，你望望我，我望望你，然后都笑了，教室里到處都蕩漾著我們的歡聲笑語。
劉老師是我在學校里最喜歡的美術老師，她也是我覺得最搞笑的老師，當然，她也從來都不會總是把美術課當玩笑的，因為工作起來的她呀，更認真，更敬業！
漫畫老師五年級作文6
說起我們的王老師，那可是個武林高手，她最拿手的功夫就是……嘿嘿，你看了就知道了。
別看王老師平時嗓門不大，說話溫柔的能捏出水來。可是她一旦發威，那一聲獅子吼般的斷喝，絕對稱得上驚天地泣鬼神。這一天上課的`時候，因為天氣有點悶，同學們一個個無精打采的，再加上王老師溫柔的聲音，如同在催眠，有幾個同學干脆趴在桌子上，抬不起頭來了。王老師看在眼里，氣沉丹田，一聲獅子吼，“沒吃飯啊。病殃殃的樣子！”果然，再沒有人敢歪斜身子聽課。
雖然說獅子吼殺傷力大，效果明顯，但是太傷元氣。所以她一般用的是“談耳功”。這不，正上著課呢，張明的脖子又軟了下，耷拉著腦袋。肯定是昨天晚上玩游戲太“用功”，導致睡眠不足。"下面同學們把書翻到第……"王老師一邊說一邊往張明的位置走，冷不防伸出手曲起中指在他的耳朵上一彈。張明一機靈，立刻翻開了書本。
怎么樣，是不是覺得我們的老師是隱藏的武林高手？
漫畫老師五年級作文7
我的數學老師姓蔣，全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡，身子高高的，壯壯的`。雖然他長得很嚴肅，但實質上卻很幽默。
有一次上課，莫宇軒同學沒有用心聽課，坐在椅子上搖搖晃晃，蔣老師回頭一看，看見莫宇軒在那里搖來搖去，便笑嘻嘻地說："莫大爺，你這搖搖車好玩嗎？要不要給我玩一下？"還輕輕地說："哼！"。莫宇軒一聽到這番話后，便認真聽起課來。看來蔣老師這招對不用心聽課的學生作用非常大呢。
蔣老師對我們非常嚴格，只要有同學玩玩具吃零食，一旦發現，立刻扔進垃圾桶里，無一例外。
有一次，一位同學在老師招呼其他班的老師時吃起麥芽糖。但是，老師回來的時候麥芽糖粘在他的嘴里，那個同學花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖，但蔣老師已下達了學生不可反抗的"圣旨″，盡管他有n個不情愿，還是把麥芽糖扔了。
寒來暑往，在蔣老師的教導下，我的同學們在各方面都取得了很大的進步。同學們非常尊敬蔣老師，也愛他的幽默，他的教誨深深地印在了我的腦海里，讓我永生難忘。
漫畫老師五年級作文8
“哈哈哈……”一陣笑聲從我們教室傳來，這節課指定又是程老師的課，不然怎么會有笑聲呢!
走進教室，就能看見程老師魔鬼臉蛋上一對俏皮可愛的小挑眉正在上下跳動，隆起的鼻梁下一張姚晨同款的嘴巴正在唾沫橫飛。
程老師上課總是“怪招”迭出。上次講《將相和》這一課時由于是自讀課文，老師計時叫我們記下讀課文所用的時間。不到一分鐘，就有人在那吹噓自己讀完了，顯得十分張揚。程老師想治治他們的威風，就讓那幾位同學合上書，出了幾道有關細節的`題來考他們。結果他們就原形畢露基本全錯，我看他們下次還敢不敢這樣吹噓。程老師的“怪招”真是好!
程老師雖然上課“怪招”迭出，但下課了，她就“變身”成一個可愛的孩子。不時找我們聊聊天、談談話，給我們分享生活里的點滴，還要講講笑話，尤其喜歡捏我圓圓的臉蛋。當然了，上課鈴一響，她又變回了那個“怪招”迭出的程老師。
上學期程老師突然讓我們搞啥學習力測查，就是讓我們像老師一樣上臺講課作為練習。在我們小組上講臺講課時，我瞟了一眼程老師的語文書，我的天～啊!密密麻麻的批注、要點，看一會兒就會讓人頭分(昏)眼發(花)心發芳(慌)，我心里嘀咕到：不知道她怎么看得順眼，看得順眼也就算了，居然還認得那是什么字，讀得還挺通順!雖然是我們講課，但她依然認真備課。
程老師在園丁界是個與眾不同的“崽”，她有著其他老師沒有的風趣、認真。
漫畫老師五年級作文9
她有一張能說會道的櫻桃嘴，作業效率好的時候，說：“你真棒！作業寫這么好，真是我的寶兒啊！”作業完成得不好時，說：“天天不是不做作業，就是寫得不好，把我高血壓都要氣出來了！”這就是我天天掛在嘴邊的“小王老師”！
王老師是我們班很多人崇拜的對象，S型的身材，長著一張方方的臉蛋，大大的眼睛、小小的嘴提升了整張臉的精致。我的小王老師超級愛穿裙子，什么魚尾裙、蛋糕裙、A字裙、蓬蓬裙……各式各樣的裙子天天換著花樣穿，基本看不到穿褲子的她。
她和我一樣是個不折不扣的`吃貨，后備箱的零食幾乎一直保持滿倉，一點也不夸張哦！小王老師有一個特別好的獎勵方式，經常會將美味的食物獎勵給表現好的同學，而“表現差的、不老實的”同學她就會把難吃的獎勵給他們，哈哈哈。
要說性格嘛-時而河東獅吼、時而溫柔可親！當然啦，河東獅吼也都是拜我們所賜，把她給氣的……不過更多的還是讓我們感覺到溫柔可親、關懷備至！
課余時間我們的走廊里時常會聽到“小糖糖、小糖糖…”那就是美麗的小王老師在呼叫我！嘿嘿！我愛我的小王老師！
漫畫老師五年級作文10
讓我記憶深刻的還是您——鄧教師。在我的記憶中，您是一位教導有方、善良的好教師。
鄧教師長著一雙烏黑發亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大圣那雙“火眼金睛”，嘴巴下頭有幾點芝麻大小般的黑痣。鄧教師的.體型很瘦，活像一只“瘦猴子”。
我們的作業上的“斑斑點點”她都能發現，異常是對那些作業沒有完成，卻撒謊的同學，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問鄧教師：“您為什么不打罵他們呢”鄧教師說：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會越來越叛逆。”
她的教學方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放學在回家的路上看見了鄧教師，她在一個老人的攤子上買了好多東西，之后，又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家里需要用而買，而我漸漸地發現她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯，也不管自我是不是真的需要這些東西。
她對我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽話時，她便會用來打我們，但都不疼。我們剛到這個班時，卻發現那把尺上有許多灰在上頭，時間一久，我們發現我不僅僅是師生關系，都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會跟我們聊一聊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，大概就是在說鄧教師吧。
漫畫老師五年級作文11
教師是園丁，教師是蠟燭。教師就像我們的親人。是誰教會我們知識是誰教會我們做人的道理那不就是我們的教師嗎
我認識那樣一位教師，她是一位教學經驗十分豐富的教師。她給我留下了難以磨滅的印象，您也是我最喜歡的教師。
那是剛教叫我們的時候，我們的膽子都很小，上課不敢發言，生怕說錯。每當這時，您總是親切又和藹地說：“別害怕，就是說錯了，教師也不會批評你們的。如果你每個問題都答對了，就不需要我們教師了。”這是您的眼睛流露出了鼓勵的目光。
您對我們慈母般的關懷和愛護，如春天的陽光，溫暖這同學們的、心，在我眼中，您也是一位最好的教師。
有一次，禽感一流時，每一天早上您都會來問問我們的體溫及情景，并且您每一天都要比我們早到學校，用84消毒液，為我們的課桌椅消毒，為此您的幾條牛仔褲都花了。
還有一次，在回家的.路上，我遇見了您，看見您的手里抱著一堆本子，我過去跟您打招呼時才發現那些是我們的本子，頓時，我明白了，原先我總以為教師給我們批改作業是一件很容易的事，有時候我做業多了，心里就會不開心，心想今日作業太多了，又沒的完了。直到此刻我才明白您回家的“作業”比我們多一倍，不，是多幾十倍!
這就是您，我最喜歡的教師——許華英教師!
漫畫老師五年級作文12
每個人在學校里一定會有一個老師非常的負責。我們的數學李老師就是這樣一個負責的老師。
我的李老師有一頭黑色的秀發，一對濃濃的`眉毛，一雙不是很大的眼睛，這只是我的李老師。
有一次我們考完試之后，我們班里這個單元沒有考好，李老師就會在數學課的時候。把我們每道不會的題都講一遍，如果還有哪個人有一道題不會，他就會再仔細的給那個同學一直講到明白為止。
然而不僅僅只是考完試回這個樣子，在平常的作業和各種測試都是這個樣子的，只要你在寫完了再改做只你有一個大家都會的都是一道題，你卻不會因為這老師他會瞪著眼睛盯著你，濃濃的眉毛皺到一起，好像在說：“這道題你還不會？”便會認真的和你分析解決那道題目的題。
每次感受他都會非常負責的給你看，感受別人沒有給你批出來的一個小錯，他會給你一個一絲不茍的批改，這就是我負責的數學老師李老師。
漫畫老師五年級作文13
一頭到肩膀的黑棕色短發，顴骨很高，低鼻梁，笑起來時眼睛瞇成一道彎彎的線。這就是我們的數學老師，李老師。
李老師是我們六年級的數學老師，她幽默風趣，性格直爽，從來不因為哪個是好學生就特意偏袒誰，向來公私分明。
記得有一次，有些同學沒有完成昨天的改錯，老師二話不說，為了不讓他們耽誤大部分同學的`進度，也為了讓那些同學知道改錯的重要性讓他們站到一邊改錯，又用的幾句嚴厲的話語訓斥了他們一頓，老師從來沒這么兇過，訓斥他們時，眼睛再也不像平時那樣笑成一道彎彎的線，而是瞪得圓圓的。在訓斥完那些同學后，她又立馬開始對我們講題，生怕耽誤了時間，李老師這種公私分明，為學生考慮的老師，難道不值得我們敬佩嗎？
還有一次，有人趁老師講課時寫別的作業，老師看到后立馬他們出去，絲毫沒有猶豫。錯就是錯，對就是對，不會考慮你的身份，顧慮你的面子，那位同學知道自己錯了，慚愧地出去了。
每當我課堂上要“開小差”時，李老師那雙瞪圓的眼睛，就在我腦子里閃現，我就趕緊打消了念頭。李老師剛正不阿，公私分明，深得同學們的敬佩。
漫畫老師五年級作文14
我有一個特別幽默風趣的老師，他既是我的數學老師也是我的班主任。他跟眾多老師一樣，高高的鼻梁下架著一副大大的眼鏡，臉上修飾得很干凈連胡子都看不到，一張能說會道的嘴總能把全班人逗笑。
有一次上課，老師講到雞兔同籠的題，有老虎還有兔子，結果算出來相等。老師走下講臺看看同學們做題的情況，結果看到有一名同學寫的兔子比老虎要少。老師說："難道你家的兔子好吃一些嗎？別人家的.兔子都沒有被吃，你家的卻被老虎吃了？"同學們聽了哈哈大笑起來。
還有一次下午上第一節課，同學們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學們，很風趣地說："你們是下課生龍活虎，上課像條蟲子，下課跑得一溜煙不見了，上課就一副萎靡不振的樣子。"全班聽后，都笑了起來。說來還真奇怪，被老師這一兩句笑話一說，我們突然精神煥發，都認真聽起課來。上課的氣氛被帶動起來，老師講得也更起勁了。
這就是我們的班主任蔣老師，他既風趣又幽默吧！有好多學校想要都要不過來呢！我們班的老師就是天下無敵第一好的老師！羨慕吧！
漫畫老師五年級作文15
我有一個“火山”老師。她的性格就像一座火山，隨時隨地都有可能噴發。有時候她又像是開心翻滾著的巖漿，有時候她又像在休眠的火山一樣安安靜靜。她就是我的數學老師于老師。
于老師火山噴發的.時候，好像十頭牛都拉不回來。打了下課鈴之后，于老師的眼晴像是巖漿里跳動的火星，很明亮，掃視過每一個人之后，才會說一聲下課。等于老師走了之后，全班同學才敢自由地活動起來。我還清楚地記得上一次的情形：預備鈴響后，我們沒有聽到就沒回座位，看到這一幕的老師，臉上已經快掛不住了。等我們回到位置安靜下來，老師把書往講臺上重重一放。老師的“火山”爆發了，她的聲音蓋過了眼保健操的聲音，嚇得我們都屏住了呼吸。
當然，有時候于老師又是快樂的巖漿。那次于老師通知我們，因為中秋假期調休，周六要補課的時候，我們都好沮喪。于老師卻告訴我們，有“大獎”等著我們，我們問是什么，她嘻嘻哈哈地說：“那就是又能見到于老師呀，又能上好玩的數學課啦！”瞬間我們都沒那么沮喪了。
不過有時候于老師又像休眠的火山一樣，安安靜靜地，讓我們很不習慣。那一天她來到教室，給我們上起了課，我們表現沒有平時那么好，于老師平靜地說了“下課”后，就悄悄地離開教室了，讓我們好不習慣。
這就是我的“火山”老師——于老師，時而憤怒，時而滿心歡喜，時而沉靜。
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