小學四年級作文

時間：2024-07-21 11:21:51 四年級我要投稿

小學四年級作文【實用6篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文【實用6篇】

小學四年級作文篇1

　　人世間的種種美好，都與你有關。這并不是一句空話，也并非是冰冷冷的，而是現(xiàn)實中的切實體會，我的她很美好。

　　至少是她的問頭讓我感覺到十分的美好，他說話的時候，就是很女生的感覺，雖然我知道這是應該的，但是現(xiàn)在很多的女生，都不具備這個條件，還大聲的呼喊著為什么沒有男朋友，或者是異性喜歡自己，這是根本就不可能的事情啊，你自己的行為都沒有辦法透露出你是一個需要別人關愛，疼愛的一個身份，大家也都不以為然，只會把你當做兄弟的一樣的對待。而如果是我的她，就會很清晰，在我的面前，盡情的展現(xiàn)她的小女生的那一面，小鳥依人，形容那個時候的她，一點都不為過分啊、

　　還有就是她的動作，沒有很慢，想沒有精氣神或者是疲憊的那種慢的我受不了，而是輕輕柔柔的。真的是很女生啊，讓我忍不住的去戀愛她。現(xiàn)在大部分的女生一個比一個厲害，根本就不需要男生，所以也別在奢求能有一個屬于自己的她了，溫柔的動作總是能輕而易舉的捕獲我的心。他的一舉一動都在無時無刻的牽動著我的心靈。

　　最絕的是她的表情，一顰一笑都能進我的內(nèi)心深處，深深的收到她的情緒的影響，在這里我就不想去過多的吐槽大部分的女生了，根本就沒有表情管理，沒有事情的.時候衣服撲克臉，擺給誰看呢，沒有人會喜歡的，隨意也就別去抱怨沒有人接近自己說話聊天，首先自己擺出一個不可親近的表情就是大錯特錯的。然后就是不能很好的額控制自己的情緒，不能在適當?shù)臅r候去表達正確的情緒，這就是很致命的。因為有的時候我們是可以通過表情來判斷一個人的心里的。如果表情不正確，我們的判斷自然就不會正確了。

小學四年級作文篇2

　　春天，溪水潺潺，猶如一條透明的綢子流淌在山澗；春天，池水盈盈，仿佛一面明凈的鏡子鑲嵌在谷底。俗話說得好：“春雨貴如油”，這真是一個萬物復蘇的季節(jié)，一切生命都在焦急地等待著一場甘露的滋潤。春雨蒙蒙，竹筍剛從土里探出尖尖的小腦袋，睜開惺忪的睡眼向四處張望；小草也沖破了泥土，大口大口地吮吸著從天而降的雨露。仔細聽，你還可以聽到她們被雨水嗆著的笑聲。

　　春天的花是最多最美的。金燦燦的迎春花，像一只只號角，向人們報告春天的到來；紅白相間的桃花，像一個個小燈籠，張燈結彩地歡慶著美好的季節(jié)。紫色的丁香，好似一串串紫色的項鏈首飾；白色的.杏花，宛如一只只乳白色的小帆……真是春鬧枝頭，繁花爭艷啊！

　　說實話，我愛春天的熱鬧非凡，但我更愛春天的純凈自然。早上，一出門你就能聞到一股卷著泥土味的清香迎面撲來，絲絲清風略帶著涼意拂過你的臉龐，真是讓人心曠神怡！我之所以喜歡春天，其實原因就是這么簡單。

小學四年級作文篇3

　　在我的老家后面有一個荷塘，一到夏天，一池碧綠的荷葉，粉白相間的荷花，如同一幅美麗的畫卷。美得讓人心醉。

　　以前，我還以為荷花是只有一朵花浮在水面上，沒想到荷花是從泥里生長出來的，現(xiàn)在我注意到荷花下面是有細細的桿連著的，桿呈綠色，一直插到淤泥里，細桿如同一把傘柄一樣，桿上還長著小刺兒，把桿折斷，還有白色的細細的莖連著，莖如細細的線一樣。真不愧為“藕斷絲連”。而荷花下面的泥里還有蓮藕，藏在泥里深藏不露。

　　荷花冒出水面的時候，先是自已冒出花骨朵兒，接受一段時間的陽光后，它就會舒展開自己的花瓣兒，它們有的昂首挺胸，有的含苞欲放。有的如呼喚爸媽的小嬰兒，荷花的顏色也有很多，有的是粉得如霞，有的白得如雪，還有的是桃紅色如同一團燃燒的'火焰…..安睡在荷花里的蓮蓬如同一個小娃娃一樣，在荷花媽媽的保護下成長，直到成熟。還旁邊的黃色花蕊就如同小娃娃睡覺時蓋的被子。

　　一個大的荷塘，綠色的荷葉如如同綠葉一樣襯托著荷花，那些荷花，點綴在其間，每一邊花瓣都那么清香動人，如同有一個新的生命在顫動，而一個個荷花如同一個個亭亭玉立的少女一樣清純脫俗，一陣風吹過，荷花就左右搖擺，在池塘里翩翩起舞，那荷葉在風中發(fā)出的聲音，就如同還荷花伴奏。

　　荷花，真的是“出污泥出淤泥而不染，濯清連而不妖”，它們是那么低調，那么樸實，盡管非常美麗，卻始終保持著自己的本色，我愛荷花。

小學四年級作文篇4

　　去年的暑假，我媽媽曾給我買過一只小白兔，雖然我只和它待了短短的六天，可是制止小白兔已深深地應在我的腦海中，讓我至今難忘，我還給他起了名字—小花。

　　小花長著一對長長的耳朵，而且靈敏，我有時候躡手躡腳的走過去，小花都能聽到，眼睛一眨一眨的，耳朵也不時地動幾下，可愛極了。小花的嘴巴兩邊各有幾根長胡子，在吃草時，嘴巴“吧嗒吧嗒”直想，津津有味似的，胡子也隨著嘴巴動起來。

　　我和媽媽為小花準備了一個小紙箱，作為他的小窩。而且每天換一個新的，因為小花喜歡撒尿，不衛(wèi)生，這樣它就住得很干凈，衛(wèi)生。

　　小花每天都要吃很多青菜葉子，媽媽去買菜時都要專門為它選新鮮的白菜或萵筍葉子，它每天都能吃完幾大片，每天我還帶著它到樓下的草的上吃草，它簡直就是狼吞虎咽，不過看著它吃得那么歡快，我心里也別提多開心了。

　　特別有趣的'事情是當我把它從籠子里放出來時，它就歡蹦亂跳地和我捉秘藏，我有時捉不住它。不過它最終還是很乖，很溫順地進到籠子里，好像要我?guī)丶摇?/p>

　　可是就這樣開心的過了六天后，到第七天，不幸的事發(fā)生了，一大早媽媽在樓下喊：菁之，菁之，不好了，你的小兔子不動了，好像死了。“我像被電了一樣，急忙跑下樓一看，真的，我的小花真的死了，只見它卷作一團橫躺在紙箱里。不動了。

　　雖然我的小花不在了，但是它帶個哦我的快樂卻永遠的留在了我的腦海中。

小學四年級作文篇5

　　在我四五歲的時候，曾經(jīng)做過一件讓人啼笑皆非的事情。

　　有一天，我到姐姐家去玩，那個時候，姐姐差不多已經(jīng)讀二年級了，她從自然老師那里得到了一粒種子。姐姐得到種子后，每天都悉心照料它，先把它種到花盆里，再澆上水、施點肥，還幫它松了松土。過了兩個星期，功夫不負有心人，姐姐的種子發(fā)芽了，長出了嬌嫩的苗苗，姐姐高興得喜出望外，興奮地說：“果然是種瓜得瓜，種豆得豆，這句話一點也沒錯，我的汗水沒白流。”我聽了姐姐的一番話靈光一閃，心想：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那么種錢不就得錢了嗎，到時候就有用不光的錢了。

　　于是，我回到家，翻箱倒柜，終于找到一枚一元的硬幣，我如獲至寶，把它緊捏在手心里。我先從陽臺上拿來一個花盆，跑到樓下挖了一點土鋪在花盆里，再將硬幣放進去，蓋上土，還澆了點水。接下來，我呵護倍至，每天都給它澆水、施肥、松土、曬太陽。我從種了錢開始，每天晚上都做美夢，有時候都從夢中笑醒了。

　　過了兩個星期，姐姐的苗苗茁壯成長，而我的`金錢樹卻紋絲不動，我很沮喪，就跑去問媽媽：“媽媽我怎么種不出金錢樹來呢？”媽媽驚訝地問我：“你種了什么呀？”我理直氣壯地說：“錢呀！”媽媽聽后捧腹大笑，對我說：“你這個傻孩子，姐姐的種子是有生命的，所以才會發(fā)芽生長；而你的錢是沒有生命的，怎么會長出東西來呢？”我象一個漏了氣的氣球一樣無精打采的。

　　從那以后，每次茶余飯后，我的這件傻事總會成為話柄。

小學四年級作文篇6

　　“沉!沉!”咦，這是誰在叫喊?哈哈!是我們班正在做一個有趣的實驗。

　　今天一上課，顧老師拿著一個燒杯、幾枚硬幣和一疊餐巾紙，笑容滿面地走進教室。憑我的經(jīng)驗，老師肯定要做實驗了。

　　果然不出我所料，一上課，顧老師就宣布做一個名叫“硬幣浮在水面上”的實驗。硬幣怎么會浮在水面上呢?大家你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆里賣的'是什么藥。誰有辦法讓硬幣浮在水面上呢?大家都把頭搖得像撥浪鼓似的。“我有一個辦法能讓硬幣浮在水面上。”顧老師神秘地說，“不信，瞪大眼睛認真看!”

　　實驗開始了，只見顧老師撕下一小片餐巾紙，再把硬幣放在上面，然后小心翼翼地放進水里。頓時，教室里像炸開了鍋，同學們一個個爭先恐后地跑上講臺，脖子伸得比長頸鹿還長，生怕看不見似的。瞧，劉媛媛和俞雅菲還在激烈地爭執(zhí)：“沉!”，“不沉!”。“沉!”，“不沉!”。我暗暗猜想：硬幣百分之九十九會沉下去，雖然它有餐巾紙作墊背，但餐巾紙不可能長久地保護它。隨著時間推移，餐巾紙慢慢地被水浸濕，漸漸地它由原來的純白色變成了石灰白。最后餐巾紙完全被水浸濕了，它如一片落葉依依不舍地離開了硬幣，越沉越快，沉到了杯底。再看看硬幣吧，它卻奇跡般安然無恙地躺在水面上睡大覺呢!

　　隨后，一些不服氣的同學也自告奮勇地走上前去做實驗。事實勝于雄辯，硬幣始終浮在水面上。

　　為什么硬幣會浮在水面上呢?大家百思不得其解，最后老師為我們揭開了謎底。原來，水有一種浮力，它能托住一些較輕的物質，這樣餐巾紙慢慢下沉時，硬幣就自然而然地浮在水面上了。謎底終于被揭開了!真沒想到，一個小小的實驗竟然隱藏著這么多學問。看來，我們今后要多留心觀察生活，做生活的有心人。

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