二年級作文【共10篇】
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的二年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
我們教室里有一個灑水壺,它住在不起眼的角落里。當我值日時,它就會對我說:“快用我吧!”它穿著綠色的`外衣,嘴巴像大象的鼻子,上面布滿了小孔,像一個一個的針眼,灑水時,像小噴泉,還像小雨點。
灑水壺可以給地面洗澡,讓教室變的干干凈凈、漂漂亮亮!是它給了我們明亮的教室,是它帶給我們歡迎,我喜歡灑水壺!
二年級作文 篇2
課間休息時,姚老師問:“你們家里用什么煮蛋呢?”我們異口同聲地說是鐵鍋,姚老師說:“今天我們就用紙鍋煮蛋,能煮熟嗎?”我們把頭搖得像撥浪鼓似的。
姚老師首先把蠟燭點燃,固定在硬紙板上,然后拿來了不銹鋼三角架,架在燃燒著的蠟燭上,再把空紙杯子放三角架上,火一下子把空紙杯給燒著了,姚老師趕緊拿起紙杯,用水撲滅火。只見紙杯燒出了兩個小洞洞,像一雙黑色的眼睛看著我們,我們更不相信紙鍋煮蛋了。
姚老師沒有說話,她拿出另外一個紙杯把水倒了進去,把裝了水的紙杯放到三角架上面,我們一個個聚精會神地盯著紙杯,奇怪,這次紙杯并沒有燒著!姚老師把鵪鶉蛋放到了杯子里,蓋上蓋子,我們等啊等,紙杯里冒出了幾縷白煙。大家都上前去探了探水溫,好燙啊,一個個又把手縮了回來。過了不久,老師撈起一個鵪鶉蛋,放水里冷卻,然后剝開一看,果然熟了。
為什么裝了水的紙鍋不僅沒燒著,還能煮熟蛋呢?老師說:“火苗把熱量傳遞給紙鍋,紙鍋里的'水又把紙鍋上的熱量吸走了,所以水就慢慢燒開了,蛋也就慢慢煮熟了。”
這真是一個有趣的實驗!
二年級作文 篇3
我今天和爸爸、媽媽分床了,爸爸在看電腦,媽媽在看電視,我自己在床上睡覺。爸爸以為我睡著了,關了電腦走啦。
媽媽看了會兒電視也去睡覺了。我醒了,看見一個人也沒有了,我很害怕,我打開了臺燈,正好我想去廁所,我去了爸爸、媽媽的房間,叫醒了媽媽,讓她幫我開了燈,上了廁所后我回了我的房間,我自己覺得我很勇敢,我上床睡覺了。
二年級作文 篇4
小兔一家長期生活在深山里,它聽說大海很美,很想去看看。于是,小兔收拾好行李,告別了爸爸媽媽出發了。
小兔邊走邊唱,不知不覺來到了大森林。突然,一只又高又大的狼躥了出來。只見它張開了大嘴,露出了尖尖的'牙齒,伸長了紅紅的舌頭,正東張西望地尋找食物。“哎呀,不好!被它發現就糟了!”小兔連忙小心翼翼地躲到一棵大樹的后面。等狼漸漸地走遠了,小兔才吸了口涼氣繼續前行。
它穿過了森林,走到了一座山腳下,看到山又高又陡,心想:怎么上去呢?可是,不爬上這座山又怎么能看到大海呢?它擦了擦汗,鼓足了勇氣開始爬山。它爬啊爬,累了就歇一會兒,渴了就喝點水。就這樣,它終于到達了山頂。
啊!大海就展現在它的眼前:一望無邊的大海像天那么藍,帆船點點,海鷗飛翔。小兔高興地說:“大海真美啊!”
二年級作文 篇5
秋天快到了,可是太陽還是火辣辣的。媽媽校園里的石榴樹上碩果累累,滿樹的果子把細瘦的樹枝壓彎了,有幾根垂到了地上,在炎炎烈日下顯得無精打采。樹上的葉子又干又枯,石榴被曬得起了一道道皺紋,好像老奶奶的臉,奄奄一息地呻吟著:“渴死了,渴死了,老天爺,快下雨吧!”
我看看天,心里想今天準不會下雨了,沒過多久,意想不道地突然下起了瓢潑大雨,我很高興。雨過天晴,我發現石榴樹精神抖擻,石榴姑娘容光煥發,一張張紅撲撲的`臉上綻開了美麗的笑容。我脫口而出“真是一場及時雨啊!”
二年級作文 篇6
星期六,我到鄉下奶奶家。吃完午飯以后,奶奶帶我去小河邊玩,河里的水很清,透明得能看見河底的水草在搖來搖去。奶奶告訴我河里有很多田螺。于是,我走到河邊洗菜用的臺階上,一只手撐住臺階,一只手伸到了水里,一摸,哇!一只大田螺。田螺尖尖的身體象是一座寶塔,身上長著又細又長的絨毛,滑溜溜的。
奶奶在旁邊看了,不停地說:“小心摔到河里,小心摔到河里啊!”我對奶奶說:“我們一起來抓吧!”奶奶的.手很大,一下子就抓住了好幾只田螺,可我,最多只能抓到三只。我們抓啊抓啊,抓了好多好多。
回到家,奶奶把田螺洗得干干凈凈,燒了滿滿一大碗,我吃了一只又一只,自己抓的田螺吃起來就是好吃啊!
二年級作文 篇7
赤水的瀑布形態各異。入口處的水簾洞瀑布形象舞臺上的'帷幕,隨時拉開給我們上演精彩的風景片;中段的月亮潭瀑布又仿佛一輪明月倒映于水中,美麗括靜;飛蛙巖瀑布中巨大的石頭,形似張開大嘴的青蛙,隨時準備越入水中一展游泳健將的英姿;最雄偉的還是那十丈洞瀑布,就像白色的巨龍從天而降,威猛壯觀。
赤水的瀑布真美呀!
二年級作文 篇8
星期六上午,我拿來一本折紙書看了一會兒,看到上面有介紹折老鷹劍的方法。我想試著做一把老鷹劍。我先拿來一張白紙,把三角尖對折,再反一面對折,再大部分對折。接一睞,先把外面一拉,再按書上的方法對折一下,老鷹頭就做好好。在手拿的地方我用剪刀把它們一個一個地剪成三用形,且部剪好后,緊后一個三用形不用剪,用膠水粘起來,這樣一把老鷹劍折紙就折好了。
最后,用水彩筆畫上我最喜歡的`圖畫。一把威武的老鷹劍就全部做成了。我拿著威武的劍心里很高興。爸爸也夸我老鷹劍折得很棒。
二年級作文 篇9
最近,弟弟又學會了新本領——穿鞋。
一開始,弟弟學穿拖鞋。他把兩只拖鞋放在一起,手扶著椅子,先把一只腳試著放到鞋里,結果鞋跑了,他把鞋拿回來,再試著穿,鞋子又跑了,他嘗試了好幾次,終于把腳放進了鞋里,然后他把腳使勁躬躬就腳全都進去了,可是腳后跟又把鞋帶壓住了,他把腳后跟抬抬又躬躬就穿上了鞋,兩只鞋都穿完后,他高興的說著,“真棒!”還會自我表揚了呢。
后來,弟弟開始學著穿靴子。只要媽媽一說出去玩了,他就拿來靴子,自己使勁把兩只拖鞋搓在一起脫了,然后小腳往靴子里一登,就穿上了。他學的可真快呢。
弟弟學會了穿鞋,還得繼續學習穿衣服呢。
二年級作文 篇10
今天,我和媽媽早早地起床,打算去海邊抓螃蟹。一到海邊,看到很多小螃蟹在巖石上爬來爬去。但等我們一腳踏入它們的地盤,還沒等我走進,它們就快速地鉆進石縫里了。媽媽和我都不敢用手直接去抓,所以我們就拿了一雙筷子去夾。我使筷子的技術不行,媽媽雖然好點,但螃蟹的.動作更快。我夾、它逃、我夾、它逃,一眨眼,它們就躲進洞里去了。最后,我們只成功地抓到了三只,并把它們放在礦泉水瓶里帶回了溫州。
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