二年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的二年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
今天下午，我寫完作業對媽媽說：“老師說要練跑步，我想下樓練跑步，可以嗎？”媽媽說：“可以。”到了樓下，我調整好了姿勢。媽媽說開始，我像風一樣跑開了。
等到我返回，距離媽媽不遠的.地方，媽媽說：“跑快一點，就跟大狼狗在后面追我一樣。”我很害怕狗，聽見狗，我就跑得非常快。我繞了一圈又一圈，走了彎路，才回到終點，媽媽說我繞彎路了，所以測試的時間有點長，肯定成績不好。第二次，我在調整姿勢的時候，媽媽說我腳踏在了線上，又說我違反了規則，之后才開始了。我就跑了。我跑了到了終點，媽媽說這次很好。跑完了，我滿頭大汗的回家了。通過這件事，我明白了做事情要遵守規則，要拿出最好的狀態參加越野比賽。
二年級作文 篇2
書能凈化人的心靈，書能給人插上翅膀，書能使人在天空中飛翔。書早已成為我成長中必不可少的一部分了。
我平時最喜歡坐在桌前，安靜的拿出一本書仔細閱讀，不被別人打擾的時候，也是我最喜歡的時候。媽媽因為我癡迷于看書，叫我“書呆子”。這對于我來說一點也不過分，因為我出去玩要裝書，去吃飯要拿書，甚至去洗手間時也要帶一本書。我是只小小書蟲，鉆進書堆吃吃吃不夠。
我不管看什么書，都會入迷。有一次媽媽送弟弟去練跆拳道，讓我自己在家里看家。我自己在家寫完作業，就看起了書。媽媽忽然打來了一個電話，正在讀書的我竟然沒有聽見，那響亮而急促的電話鈴聲一聲接一聲的響著，我卻如癡如醉的沉浸在書中主人公的歷險故事中，周圍的'一切都被我置于腦后，我渾然不知自己身邊發生了什么事情。也不知媽媽到底打了多少了電話，媽媽以為我自己在家里出了什么事，急急忙忙的回到家。可一進家門，就看見我坐在沙發上好端端的看書呢。媽媽又好氣又好笑，都怪我太入迷了。
書，讓我回味無窮，雖然因為看書鬧了不少笑話，可書已經成為我生活的一部分，不可缺少！
二年級作文 篇3
“叮咚”下課了，我開心的從學校跑出來，因為媽媽早早的在等我了。
我們來到市場，那邊可真是人山人海啊！我和媽媽逛完街就準備回家了。突然，我看見一個男子把一位老奶奶撞了一下，老奶奶袋子里面的東西滾落了一地亂七八糟的，那男子看都不看一眼，自顧自的離開了，我看見了就馬上上去幫老奶奶撿起他的.東西。
東西很快就全撿起來了，我遞給了老奶奶。老奶奶笑瞇瞇的看著我，對我說“謝謝你了，小朋友。”我有點臉紅的隊老奶奶說“老奶奶，這是我們應該做的事情！”
我和媽媽在回去的路上，夕陽照著我們的影子。
二年級作文 篇4
一天，陽光燦爛，小豬，小熊，小猴準備去造一間木頭房子。它們從茂密的樹林里砍來許多大木頭打算運回家。
小熊想：我有的'是力氣，我就扛木頭吧，也好給他倆露一手。于是小熊就把木頭扛了起來，沒過一會兒就滿頭大汗，累的“呼哧呼哧”直喘氣。
小豬見小熊這副模樣心想：木頭是圓的，我推木頭一定比小熊扛木頭要輕松的多。于是小豬把木頭橫著放在地上，開始用力推了起來，可是過了一會兒小豬就感到腰酸背疼了。
小猴看到前面一條小河心里有了好主意：木頭比河水輕會浮起來，這兩個呆子，怎么沒想到把木頭放水上漂呢？于是小猴把木頭放進河里，它得意洋洋地坐在木頭上輕輕松松的把木頭運回了家。
二年級作文 篇5
吃過午飯，我隨爸爸回家。突然，我發現了一個賣水果的小販在賣一些大芒果，我扯了扯爸爸的手示意他我要買。不管爸爸答應還是不答應，我一個箭步走上去望著誘人的芒果，誘得我差一丁點口水直流三千尺。這時，爸爸走上來，看見籃子里一大半芒果就半生半熟的樣子，只有一小半芒果是熟的，甚至還有根本沒熟的。那個小販見爸爸猶豫不決便笑瞇瞇地說：“你看，孩子喜歡，就幫她挑選幾個熟的`買吧。”爸爸又考慮了片刻，問道：“這芒果多少錢一斤呀？”“四塊五。”那個小販回答。我嫌太貴了，還價道：“四塊一斤，可以嗎？”“好！”那個小販一邊答應下來，一邊拿出一個紅袋子，隨手拿了兩三個芒果往袋子里扔，“我自己來一個一個慢慢地挑選。”爸爸一臉嚴肅地說。不一會兒，爸爸把挑好的芒果讓那小販秤。小販左手的食指勾手秤的繩子，右手將紅袋子掛在手秤的鉤子上，然后又把秤砣放到秤上，正經的做了做稱重的樣子，脫口而出：“你手氣可真好，正好是兩斤半，總共10元。”爸爸懷疑少了秤，便用手做了一個讓小販把秤拿過去給他看的樣子，并說道：“拿來看一看。”小販不慌不忙地說：“請稍稍等候一下，待我把秤稱好。”隨后，小販順手拿了兩個青芒果放了進去。爸爸見了，連忙說：“我來！我來！”接著爸爸把兩個青的芒果換成了兩個熟透了的。小販遞給爸爸看秤，爸爸看了看說：“好！10元錢。”我心想：哎呀！要是爸爸不看秤，這可就給小販賺了黑心錢呀！
走在回家的路上，我琢磨著：以后買任何東西，都要提防著一點兒，一不小心就會跌入各種各樣的陷阱。
二年級作文 篇6
荔枝非常好吃，味道很甜美，水分很充足，十分誘人，荔枝也是水果，西瓜老師還告訴我們，一到夏天，每家水果店里都有荔枝出售。
今天，西瓜老師帶來了一袋荔枝，看上去，很新鮮，很美味，老師又讓一個同學湊上去聞聞，那個同學說：“有一股香味。”她又說：“聞起來很甜，吃起來一定會更甜。”我們聽了，口水不停地往下流。
上課時，西瓜老師拿出一顆大大的荔枝，我們仔細看了看，覺得它像乒乓球，又像小松果。
荔枝在陽光的'照耀下，上部紅，下部綠，有很多疙瘩，像芝麻，我們估計表面有12個疙瘩，也有同學說有50個疙瘩，西瓜老師就讓了一個同學去數，數了好久好久，才數出來，有275個疙瘩。大家都驚呆了，一個荔枝竟然有這么多疙瘩。
摸一摸，一個個荔枝又濕潤，又刺人，又請幾個人去捏捏，都覺得很刺手，有一個把它捏暴了，捏了滿手荔枝水。
我們看了，聞了，摸了，最重要的是吃荔枝。
張俊希代表男生吃荔枝，他先用力捏，剝下半顆殼，再用力擠，擠出一半就塞進嘴里，再使勁一拔，果殼和果肉分離了，果肉在嘴里左右地嚼，嚼完后，吐出了荔枝核，荔枝就吃完了。嘴巴四周全是甜甜的荔枝汁。
王夢妤代表女生表演吃荔枝，她把荔枝殼剝了9片，又分8口吃下荔枝。吃完荔枝，10個手指頭都蘸上了汁水。
老師讓我們也來吃荔枝。我們小口小口地吃，咬上一口，真甜呀！荔枝真好吃，我愛吃荔枝。
二年級作文 篇7
在去年，有一件事讓我特別難忘。在臨近期末考試的時候，我生病住院了。
那時候，期終復習很緊張，試卷一份連著一份，數學、英語、語文每天都有很多的作業。為了讓我不落下學習，奶奶總是每天都到學校里去幫我拿試卷，好讓我在醫院里做作業。第二天，奶奶把作業送到學校給老師批改，又拿回當天的作業。這樣一直到學期結束。盡管我沒有來得及參加期末考試，但我覺得我在復習中都已經掌握好了知識。
奶奶，謝謝您！我會好好學習的.。
二年級作文 篇8
蜘蛛自從開了三家店以后，再也不敢開店了。它又過著和以前一樣的生活，每天蹲在網上，等著小蟲子飛落在上面，它又開始自言自語地說著：“好寂寞，好無聊呀！”
它再也不想過這樣的無聊生活了，它跑走了，去找她的媽媽，見到媽媽后，他把自己開店的事和媽媽說了，媽媽告訴它：“任何一件事情做起來，都不像我們想象的那樣簡單。做事不要三心二意，要多動腦筋，堅持不懈地做下去，才能做好每件事情。”
蜘蛛聽到媽媽的話后，決定再次回去開一家襪子店。忙活了幾天后，它的襪子店終于開起來了。這次，它引進了專門用來織襪子的新型織襪機，織起襪子來速度可快了，它再也不怕多腳的.蜈蚣了。
蜘蛛還感覺它上次的招牌寫得不對，這一次它把招牌換了，上面寫著“襪子店，每雙襪子只需一元錢。”
自從聽了媽媽的話后，蜘蛛開拓思路，盡心竭力地工作，它的襪子店生意越做越好，一做就是很多年。
二年級作文 篇9
我從小就喜歡吃青菜。但奶奶說菜場里的青菜都是灑了農藥的，不安全的，所以我和爸爸決定自己種青菜。
說干就干，從那天晚上開始，我和爸爸就去買菜籽。我們終于可以開始種青菜了，我和爸爸帶著小鋤頭，去郊外挖土。爸爸挖土，我把土全部裝到袋子里，拿回家里。爸爸又找來幾只大大的泡沫箱，我們把挖來的土裝到泡沫箱里，分成好幾箱。
我開始在泡沫箱里的泥土里撒種子，爸爸告訴我種子要撒均勻，蓋上一層薄薄的土，讓種子睡在溫暖的泥床里。第二步是給種子澆水，灑了水的泥土一下子顏色就變黑了。
過了兩天，我發現青菜的有小幼苗已經從泥土里冒出來了，像一個個可愛的小腦袋。為了讓小幼苗享有更好的'生長環境，我和爸爸把泡沫箱抬到有陽光的地方，每天放學后我都要給它澆澆水。小青菜越長越大，顏色由白色到淡綠色，再到深綠色，就像一個小寶寶，從嬰兒到少年，再到壯年。
小青菜好可愛呀，以后有機會我還要種，因為種青菜讓我有了收獲的喜悅。還懂得了植物生長需要陽光、空氣、水分、土壤等條件。
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