五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
在生活中有許許多多的人值得我們每時每刻去關愛，而我們也應該時時刻刻想著如何去幫助他人。在我的成長經(jīng)歷中，有一件事至今記憶猶新，就跟我一起來回憶一下吧。
有一次我站在公交車站牌前等車。不一會兒，車來了，我就慢慢悠悠地上了車。上車以后我隨便找了一個座位坐下了。公交車差不多行駛了兩站，又上來一些人把車上的安全座椅全部坐滿了。又行駛到下一站上來了兩位老奶奶，看她們的樣子好像六七十歲了。有兩位叔叔要下車了，兩位老奶奶準備向空著的座位走去。可是，她們的速度太慢了，空座被兩個年輕人搶先坐下了。
兩位老奶奶望著年輕人深深地嘆了一口氣，然后又回到了原來的地方站著。又過了一小會兒，有兩個二十多歲的.叔叔進入我的視野，只見他們把自己的手機給關上了，看樣子他們兩個人好像是要給兩個奶奶讓座位。果然如我所想，兩位叔叔站起來讓兩位奶奶坐在了他們的座位上，而兩位叔叔站在公交車的走廊。
是呀，人間處處有真情！只要我們每個人都能獻出自己的一份愛心，我們的社會將會更加和諧！
五年級的作文 篇2
畫畫，是我至今從未割舍的愛好。那一張張白紙，上面繪滿了童真的幻想。回憶起五年級的那次素質(zhì)訓練，讓我不免笑出聲來。里面有戚老師、陳老師，還有同學們的回憶。
戚老師是個很有趣的老師。一頭棕發(fā)散落雙肩，身上總是搭著一件又寬又大的上衣，襯出那頂鮮紅的帽子。一條牛仔短裙，下面一雙黑色網(wǎng)格絲襪，兩只皮靴有型地挺著。她一講起美術來，常常會眉飛色舞地搖起手來，繪畫是她的夢想，她的追求。戚老師喜歡畫畫，也善于畫。她總是喜歡在我們的畫上作點睛之筆。
那次素質(zhì)訓練的，我的比賽作品是牡丹花，我小心翼翼地畫，不料畫出的牡丹，總感覺不到大氣本色，倒顯得小家碧玉。若是畫桂花，這還不算差，可我要畫的國色天香的花中貴婦，怎能如此小巧。
正當我對自己的`作品愁眉苦臉時，戚老師走了過來。她“嘿嘿”一笑，拿起我的熒光筆在花瓣中間一抹，嘿！這朵“小”牡丹還真活了！像極了盛開的牡丹。
“看，這不就行啦！”她笑瞇瞇地看著我，戚老師總是能給我們帶來驚喜。
戚老師愛圍一條長長的圍巾，我們愛站在圍巾后看戚老師教我們畫畫。戚老師總會幫我們找到各種稀奇古怪的材料來“創(chuàng)藝術”，KT板，吹塑紙，修正液，乒乓球等。她教我們?nèi)绾卧贙T板上創(chuàng)造繽紛，如何用修正液在黑夜勾勒星空，如何運用吹塑紙作出別致的板畫……
為了比賽，她讓我們努力畫，自己在百忙中抽出僅有的午睡時間，推開美術室的門為我們作指導。在訓練結(jié)束時，依在我們的畫板上小小地睡上一覺。
比賽前夕，戚老師把我們幾個同學叫到一起，好好地說了一番話，其中一句是：
能拿到獎的話，你們就努力爭取；拿不到的話，戚老師也不強求，一定要看清楚命題……
宣布比賽結(jié)果那天，我們很興奮，也有些不舍，因為馬上就不搞美術素質(zhì)訓練了，想起一起畫畫的時光，戚老師，說實話，還挺舍不得離開似的……
五年級的作文 篇3
十月，我們學校吹響了第一聲號角，一場新的戰(zhàn)斗拉開帷幕……
這場戰(zhàn)斗激情似火，雖不像世界大戰(zhàn)一樣充滿硝煙，但也散發(fā)著濃濃的火藥味，其中最激烈的，就數(shù)那場驚心動魄的.接力賽了。
我們個個整裝待發(fā)，摩拳擦掌，都想在戰(zhàn)場上好好露一手。個個斗志昂揚。只聽一聲清脆的哨響，周宇川以箭一般的速度沖來，手中那根紅白相間的接力棒不停擺動，一前一后，一前一后，讓人看的眼花繚亂。此刻，我的心“撲通撲通”跳著，感覺到了嗓子眼。為了放松，我不斷做深呼吸，大口吸，用力吐，如此反復，但還是徒勞，心跳的還是厲害，而且還加速了，手心也在出汗，黏黏的。看著前面的同學一個個跑去，我更緊張了，感覺透不過氣。我目不轉(zhuǎn)睛盯著接力棒，現(xiàn)場氣氛很緊張。“哦，no！”從那邊傳來嘆氣聲，原來我們班又一個同學掉棒了。原先，我們班還是第一名，可隨著同學們接二連三的掉棒，已落到了第五名，此刻，我們必須全力以赴，拼盡全力，奮力追趕。“加油，加油”“跑快一點，（5）班追上來了，快” “（4）班整整超了我們一個人吶！快點啊！”啦啦隊撕心裂肺的叫喊響徹云霄，各個班你追我趕，都希望在戰(zhàn)場上打敗敵人。
到我了，我趕忙上前，做好預接棒姿勢，左腳在前，右腳在后，左手放在背后，右手伸開五指。緊緊盯著那根離我越來越近的接力棒。我一愣神，完全不知道朱一凡已到我眼前，只覺手中在一瞬間握住了一根木棒。我猛然覺醒，急忙跨出右腳，飛奔出去。風呼呼的，吹亂著頭發(fā)，我奮力向前。當把棒交給下一個同學時，我的手一松，長吁了一口氣，如釋重負，心中的一塊大石頭終于“哐當”一聲，落地了。
接力賽結(jié)束了，但接下去還會有許多場戰(zhàn)斗。不管輸贏，我們都會奮力向前。
五年級的作文 篇4
大家好！我是一種自然現(xiàn)象，人們把我稱作雨。他們有時喜歡我，有時非常討厭我。可能你還不太了解我，讓我來做個自我介紹吧！
春天，我很害羞，像一個靦腆的小姑娘。我一會兒像牛毛，一會兒像蠶絲，一會兒又像斷了絲的珠子……我像羽毛一樣輕，像針尖一樣細，一串一串輕輕地落在地上。我走到哪里，哪里就充滿生機。每當這個時候，我會想起一首古人為我寫的詩：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。心里別提多美了！
夏天，我很狂躁，像一個處于叛逆期的少年。我的“攻勢”非常猛烈，常常把一些來不及回家的行人澆成“落湯雞”。我是一個急性子，來得快，去得也快。我整天在天上跑來跑去，所到之處，都是大水坑，嘻嘻！給大家制造了不少麻煩。我走后天空有時還會出現(xiàn)一道美麗的`彩虹，仿佛是一道連接天與地彩色的橋。彩虹消失后，天更藍了。我制造的這一風景線，心里也很自豪呢！
秋天，我又變成一個慢性子。這時的我陣勢小，但是我享受慢節(jié)拍，常常在一個地方待上好幾天。我走后，氣溫開始下降，落葉滿地都是，忙壞了環(huán)衛(wèi)工人。你們辛苦了！
冬天，我變得非常懶。總是幾周才換一個地方，只顧睡大覺，幾乎不工作。有時還會找我的好朋友——雪，替我工作。真愜意！
現(xiàn)在怎樣，聽了我的自我介紹，你喜歡我嗎？希望和你成為朋友。
五年級的作文 篇5
我的校園是阿左旗明德小學，接下來，我就來介紹介紹它吧!
進入學校大門，你首先看到的是一棟高大的高樓，他紅磚黃瓦，聳立在我們面前，這是我們學習的地方，所以常會傳出朗朗讀書聲。
通過寬闊的水泥路，就到了學校的'后面。來到這里，又一棟樓直立在我們面前，向四周看看，有老師們辛勤畫出來的墻畫，這些墻畫有些畫著提示我們的標語，有些畫著活動目標，還有些畫著一些體育運動......四周還有一些花壇，花壇中的花草一叢叢，一簇簇，非常美麗。再往前走，就到了我們活動，游戲的操場，每當下課鈴一響，操場上就充滿了同學們的歡聲笑語，有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在打籃球......
學校還有許多花草樹木，有的小草中綻放出一朵花兒，有的大樹上不時有小鳥歌唱，還有的鮮花中有勤勞的蜜蜂來采蜜！
這就是我的學校，充滿歡樂的地方！
五年級的作文 篇6
有人說，那些因癡情而死的人，到了地域走奈何橋的時候，在奈何橋邊的孟婆就會給他一杯忘情水，讓他忘盡前塵往事，重新來過，我常常想，如果，我也有這么一次機會，忘了你的機會，我會不會喝下呢？我不知道，我不想知道。
青春就像一攤水，不管你緊握或松手，都改變不了它的流逝，也許，真的是這樣吧。但是，我們始終不相信這句話，我們莽莽撞撞的`在不同的人的生命中充當這路人的角色，這場青春，好似一場虛幻的夢，我們分不清真實與虛幻，只知道不斷地沉淪，但是，夢，終究是夢總歸要醒，但，我們是那么的不識好歹，直到，被生活這位嚴酷的老師一次次打擊，直到，我們明白了。
時間永遠不會為某個人的心愿而停止流逝，我從來沒有奢望，時間會倒流，世界上會有后悔藥，但是，我卻希望，有那么一個人，能在這個感情饑渴的時代為我停留，他，能在我最虛弱是給我安慰，在我迷路時，給我一雙溫厚的手，帶我回家。是的，我們不知不覺在時間的力量下，在一群群表面衣裝鞋露的，內(nèi)心卻虛化腐朽的人被同化。但是，我仍然相信，有一個人會帶我一起走過嚴峻的時光。
可是，為什么，為什么你沒有帶我走下去？為什么你放開我的手？呵呵，我可能忘記了，世界上本就沒有永恒。
千萬不要問我時間這個問題，因為我沒法回答，我只能說時間沒有等我，是你忘了帶我走。
五年級的作文 篇7
我有一個姥姥，年紀很大了，年齡大的都住了好幾次院。
有一天，姥姥的心臟病又犯了，有住了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“姥姥這已經(jīng)是晚期了，要很難治。”我們聽了大吃一驚。當我們回到病房，姥姥問我：“我的了什么病呀？”我說：“沒什么，小病，不要緊。為了讓姥姥不傷心，我只好這樣說。”但我看著姥姥的眼神，應該知道是晚期了。媽媽回來了，姥姥對媽媽說：“帶我去花園里兜一圈吧，反正我剩的時間也不多了。”我很驚訝，心想：“姥姥怎么知道她剩的'時間不多了呀，我也沒給她說呀？”一天，醫(yī)生又對我們說：“要趕緊治療，如果不治療，恐怕—”醫(yī)生沒敢多說什么，到了病房，我對姥姥說：“姥姥，你愿不愿意和醫(yī)生配合治療？”我的話音還沒落，姥姥就說：“行，我配合醫(yī)生的治療。”我很開心。到了手術那一天，醫(yī)生把姥姥推進手術室里。我們在手術室外等了2小時，姥姥從手術室中出來了。媽媽急忙問：“手術成功了嗎？”醫(yī)生高興地回答：“成功了。”我很高興。心想：“這次真冒險，如果是我，我肯定不會想姥姥一樣。”
從這件事中，我體會到要熱愛生命。
五年級的作文 篇8
國慶節(jié)期間，在我的再三肯求下，媽媽終于買了一個整體魚缸，魚缸里有一些熱帶魚。
我們家的熱帶魚可以分為兩種，一種叫“彩裙”，一種叫“孔雀”。
“孔雀”的體形很小巧，行動很敏捷，而“彩裙”呢，長得很好看，但很愚蠢。可謂是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”的魚。
過了幾天，“孔雀”的肚子大了，行動也慢了，慢得像烏龜，我知道它是要生小魚了，我馬上讓媽媽把它放進隔離盒中。
又過了幾天，小魚生出來了，小魚的體形黑黑的，小小的，不用放大鏡根本就不知道哪些是小魚，哪些是魚屎。
小魚搶食的時候很可愛，“孔雀”先用盡全身的力氣把體形龐大的`“彩裙”擠到一邊，好像在說：“躲開，我先搶到的，你們待會兒再吃。”“彩裙”只好等到“孔雀”吃飽后再吃剩飯。
魚缸里有些水草，小魚很喜歡在那兒玩“捉迷藏”。魚睡覺的時候是睜著眼的，那是由于它們沒有眼皮。在燈光的照射下，它們顯得格外可愛。
你喜歡我們家的小魚嗎？那就快去買吧。
五年級的作文 篇9
今天，我和同學們上完了五年級的STEAM課程，在回來的路上遇到了一只小小的黃黑相間的肥肥的蝸牛。
看著這只肥蝸牛呢，長了一雙又長又細的大觸角，同時也擁有一雙又短又粗的小觸角。我看這只小蝸牛長得如此的肥大，那么的鮮嫩多汁，不禁讓我想起了當年在法國吃的'法國大餐——法國烤蝸牛，想到這，我的口水不由得就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那樣一般多。
把它輕輕地放到我的手掌心上，它這個可愛的小家伙，一下子把身子縮回了殼里，可四只小觸角還在殼外頭打探消息，打探完后才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地冒出了頭。不過，這個頑皮的小家伙乘我在抄作業(yè)時，加快馬步溜到了同桌那里，同桌是一個膽小的人，哪能接受得了這位不速之客的到來呢，所以一下子驚慌失措，不小心推倒了椅子，搞得個人仰馬翻！
因為它，我感到了樂趣，雖然人們不能一天一個大樂趣，但只要留心發(fā)現(xiàn)，一天就可以有一個小樂趣，積少成多，會讓你的成長路上遍布光明！
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