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遇到困難的作文四年級
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的遇到困難的作文四年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇到困難的作文四年級1
生活中，我們常常會遇到困難，但我們常常又會得到鄉(xiāng)親鄰里、同學(xué)老師、父母長輩的熱情關(guān)懷和幫助。我也就是其中的一位。
有一次考試的時候，我沒帶筆芯，筆又剛好沒水了。我心里不知到該怎么辦，心里就想熱鍋上的螞蟻一樣。但是也沒有辦法，老師有說過考試不能向別人要東西和筆。“唉，都怪我自己沒帶好筆芯，自己不好好檢查。”我想。我急得快要哭了，1分鐘、2分鐘、3分鐘……我越來越急，我的同桌好像聽到了我的'呼喚一樣，給了我一支黑色的筆。我突然感到一股特別的溫暖，就好像下雪天兒，有人給我送一件棉襖似的。我的同桌小聲的說：“這個筆，我剛換筆芯了，應(yīng)該會比較好用，你先湊合用一下吧”。我點了點頭，也小聲的說：“謝謝，這是我欠你的，以后我會還你的，先借我一天，考完試就還給你”。“好的”我同桌小聲的說。這話被老師逮著了，老師眼里的臉讓我十分緊張，怕老師會把我的試卷扣十分。老師走到我面前說：“沒筆水了嗎，沒筆水可以向老師借，不要在考試上講話，知道嗎？”我雖然感到老師的嚴(yán)厲，但也感到溫暖，我知道老師對我的關(guān)心。我點了點頭，老師說：“趕緊做試卷了，不然就沒時間了”。我又點了點頭。考完試之后我對我的同桌說：“你對我真好，老師也對我真好，雖然有點嚴(yán)厲，但也是對我們的一種關(guān)心”。我的同桌點了點頭，“這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就好互相幫助”，我的同桌說。
這世上有很多善良的人，當(dāng)我們遇到困難，他們會熱心的幫助我們。
遇到困難的作文四年級2
今天我讀了一本書，《愛的故事》。
這本書講的是有著一頭金色的頭發(fā)，十二歲的姬賽小姑娘，她性情好，功課好，鋼琴彈的也好，愛說笑話。如果她的親生父親在她五歲的時候沒有自殺的話，那姬賽就是天底下最幸福的女孩了。
梧羅是姬賽的表哥，戴眼鏡、斗眼、愛看漫畫、愛交朋友、愛打抱不平，而且是個講故事的高手。可是一天清晨，他的媽媽卻突然失蹤了。
梧羅和姬賽的人生，從他們倆住在外婆家的那一天起，就變的'和以前一點也不一樣了，他們卻克服了連大人都頭疼的問題。在尋找真相的過程中，姬賽終于有勇氣面對爸爸自殺的事實，結(jié)束了她的噩夢，而梧羅也因為了解了媽媽失蹤的原因，而變得堅強、大度、成了全校的“風(fēng)云人物”。
我覺得梧羅很堅強，因為他的媽媽失蹤，自己也斗眼，但是他從來不自卑，還活的很快樂。姬賽雖然沒有了爸爸還能堅強地生活，他倆從不幸中走了出來。
我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們面對困難的勇氣。做個積極向上、勇敢開朗的孩子。
遇到困難的作文四年級3
誰沒有一點兒困難呢？最近，我就遇上了一個困難。
我們生活小組一共四個人，小李和阿焌是出了名的“吃飯慢”，阿亮和阿焌是出了名的“內(nèi)務(wù)慢”。起初，我根本沒有意識到我?guī)У倪@個小組慢，但是當(dāng)我們連續(xù)四次遲到之后，我還是意識到了問題的嚴(yán)重性。我不得不琢磨一下：小李吃飯慢，但內(nèi)務(wù)快，這無疑補了他的短板。阿焌雖然吃飯和內(nèi)務(wù)都很慢，但是他明理，可以催。而阿亮呢，一催就生氣。催是行不通的。
到底怎么辦呢？我倒是想出了一個辦法——限時。我和小李內(nèi)務(wù)快，足以完成按時到達教室的目標(biāo)。而阿焌，自從限時之后，注意力開始集中，速度自然提上來了，一躍成為排行榜第二名。我們不能催阿亮，那就讓時間來催他吧，可他依然很慢。上課時間越來越近，我們又差點兒遲到。限時又行不通了。
我冥思苦想，突然靈光一閃，對，就用合作的方法——一位組員包做一項工作，我曾經(jīng)在三年級用過。當(dāng)我說出我的想法之后，他們一致同意了。試驗正式開始，大家各自行動，取浴巾的取浴巾，找衣服的`找衣服……一切工作都在有序進行。十八點零七分我們進宿舍，十八點二十二分完成全部內(nèi)務(wù)，僅僅耗時十五分鐘，這不能不說是一個漂亮的數(shù)字！
試驗成功了，困難解決了，只因為我們同心協(xié)力，難道這不是一件值得驕傲的事情嗎？
遇到困難的作文四年級4
那天，我?guī)е鴿M懷的好心情和朋友一起去公園玩。
“可以走了嗎？”朋友問我。我推著嶄新的自行車出了家門。“哇，這輛自行車好漂亮呀！”朋友驚嘆道。“這可是我爸送我的生日禮物”，我得意地說。我和朋友騎著自行車出發(fā)了。
到了公園，看見有一個人在畫玫瑰。我驚嘆道：“哇，這玫瑰畫得好好看呀，您應(yīng)該是個美術(shù)老師吧。”畫玫瑰的人回答：“我可不是美術(shù)老師。”
抬頭看了看天空，又看了看這畫中的玫瑰，心情變得更加好了。我從自行車上拿出風(fēng)箏，正準(zhǔn)備放，看見天空移來一團團的烏云。那個人還在畫玫瑰，就對他說：“快走吧，快要下大雨了，玫瑰花被雨淋濕了就不好了。”他點了點頭。
我騎上自行車，和朋友一起騎走了。騎到半路，車子不能騎了，我就讓朋友先回家，讓我爸爸過來。到處都是雨的世界。豆大的雨點潑了下來，我的全身都濕了。我看見那個畫玫瑰的`人也跑了過來，他看見了我，問：“小朋友，你怎么還不走呀？雨都下得這么大了。”我回答：“叔叔，我的自行車壞了。”他放下那幅畫，又看了看我的自行車，說道：“原來是鏈條掉了，我來幫你修。”他修了一會兒，自行車就修好了。我騎上自行車，對叔叔說：“謝謝您，您快走吧，這么好看的玫瑰畫被淋濕了就不好了。”他又開始跑了。
畫玫瑰的叔叔幫我解決了這個困難，他的玫瑰從此栽在了我的心里。
遇到困難的作文四年級5
當(dāng)我遇到成績不理想時，我會想到我以前的老師，那時候的他，很耐心的私底下花時間陪我讀書，把我不會的地方教到會，錯的地方一再拿出來練習(xí)，在他的指導(dǎo)下，我的成績終于大有起色，進步很多。他讓我知道，成績不理想怨天尤人是沒有用的，一定要勇敢的面對，有耐心的解決困難，就會成功的打贏考試，得到好成績的。只要努力一定辦的`到的，想到老師，就會想到這些好辦法。
我害怕時，會想我的朋友，只要有朋友的陪伴和安慰，恐懼就會消失。最要好的朋友方明，他常常鼓勵別人，讓人充滿信心，所以方明是個很受歡迎的朋友。愛幫助別人的他，只要我有心事就會跟他說，他也會聆聽我慢慢的細(xì)訴所有的心事。
方明是個很好的人，有一次老師托我辦一件事，但我不敢去教務(wù)處，他很好心的陪著我一起去，跟他在一起，好像什么都不怕了。萬一有人要欺負(fù)我，他會跳出來力挺我，難怪我一碰到麻煩，腦海里第一個就會想到他了。
你也有一個可以在困難時會想起的人嗎？你也可以說出來喔！
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