五年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
有人把字典比作不會說話的、默默奉獻的老師。我覺得這是再適合不過的了，字典正是一位老師一樣在背后默默無聞地給予我們知識，讓我們認識很多生字詞語的意思。
從小時候開始，我就養成了沒事就翻字典的習慣，不管在哪里看到陌生的'字，我都會記起來，回家查找字典直到會讀會寫，理解意思為止，可給我的學習帶來很多益處。
不記得是一年級還是二年級的時候，老師上課時講到一個“扁”字的時候，我們知道這個字叫“bian”字。接下來老師寫了一個四字詞語——“一葉扁舟”，讓我們讀。全班人想都不想就大聲讀到“yi ye bian zhou”。老師讓我們小組討論再仔細想一想是不是這樣讀。得到的結果是“yi ye bian zhou”。可是我腦子里隱隱約約地記得是讀“pian”這個音的，但是由于不確定，我就在小組里發表意見，由于當時沒學當時沒學多少個字，組員們都堅決否定掉了。我就去告訴老師：“這好像是讀‘扁’的音”。老師說：“對了，像這種有好幾個讀音而字是同一個字的叫多音字”。從那以后，老師讓我們每人帶一本小字典，遇到陌生的字，就在字典上查找，直到學會為止。
字典不僅有認字的功能，還有很多其它知識。有一次，我在無意中看到了字典中有二十四節氣歌和二十四節氣表，我覺得好玩就記下來了。三年級的時候，老師問：“一年有幾個節氣”？我小聲說“有二十四個節氣”。老師說回答得正確，問我從哪里知道的，我說從字典里看到的，老師就表揚了我。
字典雖沒有華麗的外表，也沒有艷麗的顏色，卻能一如既往地奉獻自己的全部力量為我們服務。
五年級的作文 篇2
新學期開始了，同學們也都變了不少，隨著年齡的增長，我們也應該更多地懂得一些道理。
“貪玩”是每一個孩子的天性，但在不知不覺中，它已不再是我們的代名詞。我們有了責任，有了自己的使命，有了自己的追求。我們不再是毫無主見的玩孩兒。當你浪費時光時，是否想過光陰一去不回還；當你上課搗亂時，是否想過老師的辛苦；當你花錢如流水時，是否想過滿手繭子的父母；當你周末回家時，看到親人那渴盼的表情，是否想過他們對你的.期望；當你再次離開家走向學校時，是否注意過親人那凝注著情義的雙眸？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
學知識不是為了別人，只是為我們自己今后能過上更好的生活，每一分努力都不會白費的，只要你盡力去做了，就會有累累的收獲。
學校是我們探求知識的海洋，這里有激烈的競爭，更有純真的深情厚誼。只要我們心有所向，有夢想就有希望。
父母一生吃了多少苦，受了多少累，他們不會在意，在意的使我們能否給他們“爭氣”。也許他們并不完美，但他們愛孩子的心是純潔的，是任何人都代替不了的。試想，除了至親的父母，誰還會平白無故地關心、撫育你？他們省吃儉用，謹慎工作，汗流浹背，是為了誰？
我們長大了，不僅僅是身體，更應該是思想和行動，更應該懂得珍惜我們所擁有的。
五年級的作文 篇3
今天上午，綜合楊老師讓我們去人民公園采訪，任務是向見多識廣的老人了解常州的民風民俗。我們聽到這個消息，立刻歡呼雀躍起來。
走進人民公園，我看見許多老人，他們有的在跳舞，有的在散步，還有的在說笑……看見這么多老人，我非常興奮，因為這次采訪任務肯定能圓滿完成！我自信滿滿地走到一位老奶奶身邊，笑瞇瞇地問：“奶奶，我是常州市實驗小學來采訪的，請問您是否知道常州的民風民俗��？”那位老奶奶的表情好像有點不情愿，便說自己不是常州人，不知道常州的民風民俗，說完便掉頭就走。第一次采訪就沒成功，心里不免有些空空落落的。但我轉念又想，楊老師布置的采訪任務是必須要完成的，所以我毫不氣餒，繼續尋找下一個采訪的對象。
這次我去的是一個茶館采訪。我挑了一桌比較和善的老人，雖然有一些緊張，但還是面帶微笑地問：“公公婆婆，我有個問題要問你們，可以嗎？”他們放下手中的杯子，轉過頭來和藹地對我說：“什么問題？說吧。”我急忙回答：“請問常州有什么民風民俗？”“民風民俗啊，就說端午節吧。端午節是為紀念屈原而設立的節日，每逢過節，家家戶戶門上都要插艾草，保平安，還要吃粽子�！甭犃宋业膯栴}，老婆婆這樣回答著說�！斑�有，端午節那天，小朋友的`脖子上要掛一個裝著咸鴨蛋的網兜�！崩蠣敔斶呌檬肿龀霭丫W兜往脖子上套的動作，邊補充。我高興地說了聲“謝謝”后，快速地將公公婆婆說的全部記在了本子上。我終于松了口氣，他們總算沒有拒絕我，太好了。
隨后，我又問了幾個老人，他們都一一詳細地作答。我知道春節要守歲，又知道了重陽節要吃重陽糕，還知道了元宵節要吃元宵。
這次采訪不僅讓我知道了一些關于常州的民風民俗，還讓我的社交能力得到了提高。
五年級的作文 篇4
可怕的考試開始了，可是我連準備都沒有，教室里安靜極了，只有筆在紙上劃過的聲音，我坐在那里看著考試卷，考試卷上的試題它們一個個和我打招呼“快點寫呀”，可我想，我都不認識你們呀 ，怎么寫呀。
時間在一點一點的流逝，還有好多的題沒有做上，可怎么辦呀，想看看同桌的，看她奮筆疾書的樣子一定答得不錯，唉！可惜看不到�？疾缓没丶野职钟值媒逃栁�。我怎么辦，怎么辦，到底該怎么 辦呀？
我想只有找機會，瞟幾眼書了，于是我一面偷偷摸摸地把手伸進了書桌，一面挑著眼皮悄悄觀察著老師的行動。我的手剛碰到書，一抬頭，發現老師的'眼睛像探照燈一樣在盯著我。我的心怦怦地跳 著，好像有時十小兔子在胸膛跳著，隨時會口里跳出來。手里就像抓了一塊剛剛燒紅的烙鐵，燙的我的手一下子縮了回來。這一縮被老師給發現了，還好，還好，老師沒有追究我，只是意味深長的看了 我一眼。頓時，我的臉像塊大紅布。
下課鈴聲終于響了，難熬的考試結束了。老師來到了我的身邊說：“老師這次考試就是想了解你們對學習內容的掌握程度，不要作假糊弄老師，要做一個誠實的好孩子”。想想剛才自己的行為，我 真的很后悔。誰讓自己考前不努力呢，出了這樣一個大洋相。我今后一定要努力學習，做一個誠實守信的好學生。
五年級的作文 篇5
今天上午，和奶奶一起來到了植物園，聽爺爺說植物園舉行菊花展，所以我才和奶奶過來湊湊熱鬧，賞一賞菊花。
剛一下車，就看到植物園門口有2個大紅獅子，仔細一看，都是用紅色的野菊花圍成的，兩雙大大的眼睛，吸引了無數游人的目光，走到獅子前，還有淡淡的花香。在往里面走走，有一個用五顏六色的菊花拼成的“菊”字，尤為突出，它的周圍拿各式各樣的菊花裝扮著，野菊花在這里也有了一份純潔的美麗。繞過了“菊”，就看到了一條金色的長龍，仰望著天際，發出了長嘯，金色的身體蜿蜒曲折，仿佛一直延伸到天邊。長龍的身體是用黃色的野菊花圍成的，走在龍的旁邊，就好像看著一副長長的畫，畫還帶著清香�！翱茨�！前面有好多種菊花！”我急忙拉著奶奶走了過去，我看著菊花，“一種，兩種，三種......呀，我數到哪里了��？”各種菊花多的讓我數不清，各種顏色都呈現在我的眼前，有的有著“纖細的腰身”，有的有著“粗壯的身體”，有的'含苞欲放，有的瀕臨凋謝......其中給我印象最深的菊花是：她有著許多葉子，葉子上面只有一個還沒有來得及開放的花苞，白色的花苞仿佛在綠色的海洋里漫游，給我清新、純潔的感覺。突然有覺得她是多么的孤獨，獨自一人在一個“海洋”里漫游......“看��！孔雀��！”我又急忙拉著奶奶往那邊走。孔雀，“金光閃閃”的身體，高貴的頭看著天空，紅色的，黃色的菊花組成了它的身體和羽毛，是它的身上增加了許多平時看不到的美麗......
菊花，我今天終于認識到了你的美麗，你的魅力，在此給你獻詩一菊：秋之香色菊中現，各式各樣盡顯秋。
五年級的作文 篇6
星期三下午，我們班來到學校的草地上，進行了一次有趣的野炊活動。
我們組先找來三塊大石頭，接著又挖了一個洞，把石頭分別安放在洞的三邊，再把鍋架上去。然后找來干草，用打火機點燃，放入洞中開始燒起來。“先做個蛋炒飯吧�！卞佭�沒怎么熱，龍江橋邊說邊把一碗飯倒進了鍋。史傳達隨手拿了個雞蛋一磕，可蛋清蛋黃都流到鍋外去了。于是我又拿了個雞蛋，敲破，倒進了鍋里。龍江橋連鏟帶翻，終于做好了我們組第一個成果——“蛋糊飯”！
后來我們還做了許多好吃的大餐，有“春風又綠江南岸”（炒青菜）、“正是橙黃橘綠時”（青菜炒胡蘿卜）、“一道殘陽鋪水中”（西紅柿蛋湯）等等。
終于可以開餐了！我們吃著自己做的.菜，臉上流露出幸福的笑容。過了一會兒，旁邊組的俞攀攀走了過來，指著小青菜說：“這個好吃嗎？”龍江橋笑著說：“很好吃的，你嘗嘗看嘛！”俞攀攀毫不猶豫地抓起一大把直接往嘴里送。他才嚼兩口，“哇”地一聲把菜吐了出來——因為鹽放得太多了。我們全組都笑翻了。
我看他們都不吃土豆絲，就說：“我給別組的人去吃了�！蔽叶酥藖淼降谝唤M那兒，給陳燕嘗了一口，沒想到旁邊的俞挺也迅速用筷子來夾了，而且連續吃了好幾口。我端著碗在他面前晃動了一下問：“有這么好吃嗎？”他邊盯著碗邊點頭，眼珠跟著碗也轉動起來。哈哈，真是名副其實的小饞貓呀！
野炊真有趣呀！
五年級的作文 篇7
奶奶是個普普通通的農村婦女，在我五歲那年，爺爺因意外事故不幸去世，奶奶從此蹶不振，整天茶飯不思，人也日漸消瘦。我們看在眼里，急在心里，但任憑我們怎么勸說，奶奶絲毫沒有改變。
天下午，我正在樓上做作業，忽然傳來陣笑聲，我大吃驚，這笑聲不知有多久沒來我家了。跑下樓看，原來是鄰居李奶奶、王奶奶和馮阿姨來串門，她們正邊縫著傘面邊聊著天。我們這兒是中國傘鄉，許多人家縫傘面，這場面我是再也熟悉不過了。我悄悄地瞥了眼奶奶，奶奶雖然沒有和她們起笑著，但額頭緊鎖的眉頭不見了。
從那天以后，每天下午我們家的院子里都會坐滿了縫傘面的人，陪著奶奶聊東聊西，我經�？梢月牭叫β暈M了整個院子。后來奶奶終于按捺不住性子，也去廠里拿了百把雨傘，和大家起坐下來縫傘面。日子天天過去，大家發現奶奶臉上的笑容越來越多了，與人交談也越來越頻繁了。
不久以后，村子里開會，要選小隊長，沒想到奶奶也去報名，最后當然沒選上。但奶奶不放棄，用實際行動來證明她也可以做小隊長。村子里只要有事情，奶奶就幫著挨家挨戶發傳單，貼標語。每天傍晚，奶奶回到家最高興的事兒就是和我們分享村子里發生的好事。
村子里開展“潔美家園”的活動了，奶奶不顧爸媽的反對堅持要去做村里掃地的工作，她說是村里人的幫助和鼓勵讓她重拾了生活的.信心，滴水之恩當涌泉相報，她也要為村子做些事情。就這樣，奶奶有了份掃地的工作，清晨，她會迎著朝露而去，傍晚，她會伴著夕陽而歸。
至此，奶奶就成了咱們家的大忙人了。搞家務、縫傘面、發資料、貼標語、掃道路……件事情都不落下，還 忙得不亦樂乎。我打趣地說：“奶奶，您簡直比人家CEO還 忙��！”奶奶笑著說：“沒啥沒啥，我要爭取當上小隊長才好！”
小隊長的夢想讓奶奶心里充滿了感激，因為村里人讓她有了好心情；小隊長的夢想讓奶奶心里充滿了幸福，因為生活在個好地方；小隊長的夢想更讓奶奶心里充滿了希望，因為以后的日子會越過越好！
五年級的作文 篇8
我有一個幸福的三口之家，我們每天都在快快樂樂地生活著，下面就讓我帶你走進我的快樂之家吧！
爸爸長期工作在鄉下，臉被曬成了古銅色。他還是個十足的“工作狂”，他每天都是早出晚歸，難得吃上一頓安心飯。有一次，我們全家人剛開始吃飯，爸爸的手機響了，爸爸接完電話對我和媽媽說：“單位有事讓我去一下，你們先吃吧！”我和媽媽心里很不高興，但也沒法子呀，誰叫媽媽嫁了一個“工作狂”呢！
媽媽是位美麗的白衣天使，同樣，也是個“逛街狂”，每個星期天，媽媽會“死纏爛打”地說：“某某超市大減價，不去要后悔一輩子的！”等等，沒法子，我是“母命難違”，只得陪著媽媽去逛街，媽媽臉上洋溢著勝利的喜悅，我跟在后面“愁眉苦臉”。
我還是個“讀書迷”呢。家里的《故事大王》，《一千零一夜》我早也看得滾瓜爛熟。星期天，我和爸爸去買書，貪心的`“讀書迷”挑了好幾本書，而且絲毫沒有就此打住的意思，可把爸爸看暈了，這“讀書迷”難道回家把書當被子用不成？
我們三個組成了一個幸福的家庭，其樂無窮，我愛我家！
五年級的作文 篇9
今天，我和圓圓看完電影，看見電影院里有幾臺夾娃娃機。一個個各種各樣的可愛的娃娃躺在機器里，好像在說，快來抓我呀，帶我回家吧！媽媽仿佛看出了我們的心思，就建議我們說：“不如我們去夾娃娃吧！”“好呀�！蔽覀兣d奮地說。于是，媽媽就給我們換了二十個游戲幣。我們各抓了一把游戲幣，各自跑到一個娃娃機前，投了兩枚游戲幣，就開始操作了。
我先看中了一只小老鼠，就把機器爪子移到那只小老鼠的頂端，又仔仔細細的看了一遍，覺得沒有差錯了，就按了一下按鈕，機器爪子呲的一下碰到了小老鼠，把他抓了起來，我用期待的眼神目不轉睛地盯著機器爪子，機器爪子帶著小老鼠，快要到“洞口”了，但是突然間，小老鼠滑了下來，到了洞口旁邊并沒有要下去的意思，真是可惜呀，我感到十分失望！
可我不甘心，又投了兩枚游戲幣，想把那只小老鼠給夾出來，再次把機器爪子移到那只小老鼠的頭頂，我掂起腳尖，趴在玻璃上，目不轉睛地盯著機器爪子，看它有沒有筆直地對準小老鼠的頭，我再也不敢大意了，感覺已經對準小老鼠的頭，我就按了一下按鈕，我的心滿懷著極大的.希望，機器爪子緩緩地伸了下來，牢牢地抓住小老鼠的頭，機器爪子帶著小老鼠來到了“洞口”。機器爪子一松，小老鼠就咕嚕咕嚕的滾到了下面。我高興極了，急忙蹲下來，握著小老鼠，對媽媽說：媽媽，你看，我！把小老鼠給夾出來了。
夾娃娃真有趣啊！今天，我不僅夾到了娃娃，還掌握了方法。如果下次再來夾的時候，我想一定可以更加得心應手。
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