四年級作文

時間：2024-07-19 13:55:29 四年級我要投稿

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四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文

四年級作文篇1

　　穿過一條陰森的小路，便來到了一片白玫瑰園。這里的玫瑰白得耀眼，卻又帶著一絲清純，令人心曠神怡。從這片白玫瑰往遠外眺望，有一座白色的城堡，聳立在廣闊的森林邊，看似迷人，但又帶著點兒神秘感。它像巨大的磁石吸引著我。

　　在白色的指引下，我來到了這座秘密城堡。城堡的周圍環繞著紫色的小花，星星點點，婀娜多姿，可惜紫色的花瓣上布滿了尖利的小刺，令人想摘又不敢摘。我穿過花叢推開那扇木質的大門，被眼前的一幕驚呆了。

　　房間里的爐火還在熊熊燃燒著，華麗的水晶燈，牛皮制成的沙發都是一塵不染，桌子上擺著香噴噴的烤火雞，還有晶紫色的葡萄酒……這兒的一切都是干干凈凈的，應該有人住。

　　我正在房間中尋找著，是不是真的有人。突然，有人拍著我的肩膀，轉過了身一看，是一個蓬頭垢面的老人，拄著拐杖，他用親切的聲音對我說：“小姑娘，你長得真像我女兒？”我覺得有點害怕，輕輕地問，“這是哪里？”“這是我家。”他微笑著，顯得很親切。“你肯定餓了，”他端出烤火雞，讓我享用，可我卻不敢吃，于是就說：“我……我不餓”。

　　老人拄著拐杖，帶著我參觀這個城堡。城堡里的門數也數不清，房間也令人眼花繚亂。城堡里的走廊就像迷宮一樣，但老人記得很清楚，一點都不含糊。一會兒就到了城堡的中央，這里有一個心形花園，里面種著郁金香。這兒的`郁金香多種多樣，有黃色、晶紫色、金色、紅色、藍色……以及最名貴的黑郁金香。這個花園猶如人間仙境一般，令人流連忘返。我問他：“你天天住在這么美的地方，一定很開心吧。”他沉重地嘆了口氣，說：“這座城堡是我為我的女兒建的，可她患了疾病很早就離開了我，后來，我的老伴葉去世了，我只好一個人在這個空蕩蕩的城堡里。我很孤單，沒人講話，沒人陪我散步……”說到這里，他又皺起了眉頭，眼淚在眼眶里打轉兒。我安慰他說：“沒事！我可以陪你，我可以陪你說話散步呀！”突然，他把頭抬起來，眼睛里透出晶瑩的光，好像在感激我。我在他眼睛中看大了父親的慈愛，一下子撲進他的懷里。

　　從此，我一有空就到這座秘密城堡散步，喝茶，聞著花草的芳香，我們的心里暖洋洋的。雖然，我和老人非親非故，但我對他卻有一種特殊的親切感，可能，這就是朋友之間獨有的吧！

四年級作文篇2

　　有一天，唐僧師徒正在取經的路上走著，四人走得口干舌燥。于是，唐僧便說：“悟空，八戒，不知今年為何如此悶熱，你們二個速去尋來一些水果，好讓我們師徒四人吃后繼續趕路……”還沒等唐僧說完，兩人已不知蹤影，唐僧長嘆一聲道：“唉，這兩個人啊，就是沒耐性。”

　　悟空和八戒來到一處地方，看見幾棵蒼天大樹，八戒想偷懶了，于是他對孫悟空說：“猴哥，我太累了，我到樹下休息吧。”剛說完，便跑了過去。悟空搖了搖頭，剛要繼續往前走，聽見前面的八戒大聲嚷道：“猴哥，快過來，這兒有好東西。”悟空聽后，趕了過去，發現八戒手里抱著個大大的、綠色的、又帶有黑色條紋的西瓜。悟空的火眼金睛還看到了里面紅紅的沙瓤。悟空喜出望外，說：“呆子，我現在再去尋些其他水果，你留在這休息，順便看管西瓜，等我回來。記住，不許偷吃。”八戒想：反正也不用干活，我在這休息，何嘗不好？等會若能再多找到幾個西瓜，還能吃個夠呢。便滿口答應了。

　　悟空一走，八戒看著綠色的西瓜，越看口越渴，喉嚨里好像有無數的饞蟲在爬動，難受極了，口水也都要流下來了。他想：這一個西瓜等會兒肯定要分成四份，每人一份。我現在先吃我的'那一份，反正遲早也是我的。于是他把西瓜分成四塊，拿起其中一塊吃了起來。吃完了，他覺得還不過癮，又自言自語道：“我再吃那猴子的一份，反正等會兒他會采來更多的水果的。”便又拿起一塊吃了起來。吃完了，他又自言自語說：“沙僧胃口小，和師傅合吃一份就可以。又拿起一塊吃起來。只剩下最后一塊了，他又想道：“師傅他老人家一定會把這一份給我吃的。”便吃了最后一塊。

　　悟空知道八戒一定會偷吃瓜，采了一些水果，便急匆匆地回來了。他看見八戒一臉瓜籽，便問：“你的那個西瓜呢？”“被偷了。”八戒臉紅了，撒了個謊。“那小賊把瓜籽還給你了。”八戒聽了，摸了摸臉，被悟空揪著大耳朵，羞愧地見師傅去了。

四年級作文篇3

　　前幾天，我們學校舉行了首屆創客節，主題是“科技筑夢，創新成長”。

　　活動開始了，我們首先看到了一個令人驚奇的實驗，那是用：干冰、熱水……做成的實驗，實驗成功頓時人聲鼎沸。當時或許是人太多了，做實驗的人走下臺，讓我們摸一下，可我們班的人已經都一溜煙的跑走了。

　　在做實驗的時，旁邊有許多人，做實驗的人像拿了一大塊肉，旁邊的'人就像小狗看見吃的一樣，迅速撲上。但是好景不長，我們班返回來的人都在笑嘻嘻、開心的炫耀自己摸到了沒，不過老師又像一朵烏云把我們的太陽給遮住了，我們的心里有一種說不出的感覺。烏云終于走了，接下來該由我們當觀眾欣賞作品了。

　　邁著輕快的步伐，我們迅速地觀看了一半，但卻在半路上遇見了“堵車”事情，等了好久才從“堵車”中恢復過來。在觀看一個實驗時，我無意聽到了一句話：“你帥不帥。”被問的那個人頓時無話可說，直接轉身就走了。也是啊！假如有人這樣問我，我也會無話可說，轉身就走掉的哦！

　　回到教室后，我仿佛仍沉浸在創客節的快樂之中，心情久久無法平靜。

四年級作文篇4

　　“哈哈！我的視力肯定好，不用測也知道！”

　　“嗚嗚！倒霉，我肯定要戴眼鏡了，不然看不清楚的。”

　　咦！這是怎么回事？原來我們班要去測視力，同學們立刻炸開了鍋！

　　我們秩序井然地排著隊伍來到了一樓的階梯教室。在門旁邊，有一張測視力的表，我捂著眼睛看了看，數了數，嗯，還好，我能看見十行，不過第十行有點模糊。正式開始測了，只見第一個同學上去了，前面還好，但是當老師問到第七行第三個時，他卻愣住了，掙扎了半天才吞吞吐吐地說：“是……是北……北……”“錯了，應該是南！”老師立刻宣布說：“0.8！”，唉呀！這個同學的視力不太好啊，搞不好要戴眼鏡，那可真難受啊！我正想著，真的來了一位戴眼鏡的男孩子，一看他那個眼鏡，估計有點度數，視力不會好到哪兒去！真的！在老師指第六行第一個字母時，他支支吾吾了半天，也沒說出半個字兒，老師沒辦法，只好再指第二行第一個字母，他才慢慢地說出答案。當老師報0.3的時候，我驚呆了，啊！什么啊！視力真是差勁啊！以后可怎么辦哦？！

　　我正胡思亂想的時候，就聽到老師喊：“下一個卞文君！”該我了，我想我肯定沒有問題的！我認真、仔細地看著，希望能將所有的`方向都看出來，可老師指到第十一行的時候，我腦子一下子空白了，眼前很模糊，“看不清！”噢！天哪！這時，老師宣布我的左眼視力是1.0，現在該右眼了，我在心里暗暗地對右眼說：“你一定要睜的大大的，盡量看清所有的字，如果你表現好的話，回去我給你發獎金！”呵呵！果然，它沒有辜負我對它的期望，真的堅持到了第13行，“右眼1.3！”老師又一次宣布。耶！右眼還真是不錯！懷著高興、激動的喜悅，我奔奔跳跳地回到了教室。

　　我想，幸好我平時對眼睛還算愛護，做作業時經常受到爸媽和老師的提醒，這次測視力還算可以，不過，以后還是應該繼續保持才行啊！！你知道保護視力的三個“一”嗎？那就是：眼睛距書一尺，筆間距手指一寸，胸距桌子一拳。這個法則你可一定要記住了！因為視力對于我們來說，是非常重要的，無論是在日常的生活中，還是未來的前途上，我們都必須重視它。

四年級作文篇5

　　每個人幾乎都會有自己特別喜歡動物，我也不例外，我很喜歡捕鼠健將——貓。

　　我大姨家曾經養過一只貓，它全身是黑色，只有眼睛上面有一點點的白色，混身上下的毛都很柔順，摸起來很舒服。

　　先說說它的頭吧！它的頭圓圓的、毛茸茸的、有一雙豎立的黑耳朵，那聽力相當的敏銳。還有一雙炯炯有神的眼睛，一眨一眨的，好像在跟你表達它的喜怒哀樂、更好像它在引你哄堂大笑呢、還好像與你交談著它的心事呢。它的臉上還長著許多根小胡子，它與小貓肩膀同寬，這樣，小貓兒在捕鼠的`時候就不會因為老鼠跑進洞里，而自己又不知道自己能不能進去，還要用肩膀碰一碰，這樣又費時間又來不及而苦惱了。因為它可以用胡子量一量，把胡子靠近洞口若胡子彎曲了，證明洞口太窄身體進不去，若胡子沒有彎曲就可以放心的進入洞內了，看來貓的胡子作用還真不小呢。

　　再來說說它的四肢吧，它的四肢細細的，非常柔軟，像是一位少女輕柔的胳膊，只是與少女的胳膊不同的是，它的四肢上幾乎都長滿了細細的絨毛，就連爪子上面都是毛茸茸的，只有爪子下面沒有毛，爪子里還有肉墊，聽說，有了肉墊小貓兒捕鼠時跑動起來聲會很小，看來貓兒為了捕鼠還做了不少準備呢，它們也懂得不做無準備之戰呢，真聰明。

　　這就是我大姨家的小貓，我相信看到我的介紹你們也會喜歡它的。

四年級作文篇6

　　世間萬物都是五彩繽紛的，那怕是一只小小的倉鼠。

　　偶然間媽媽買了一只小倉鼠，我興奮極了！倉鼠有兩顆黑豆般的.大眼睛，圓乎乎的身子，真可愛。

　　倉鼠似乎在小屋里待悶了，便四肢展開，趴在瓷磚上。過了一會兒，它又無聊了，這一次，它四腳朝天，可堅持不了多久，倒下了。我看得哈哈大笑，只見它突然起身，似乎被激怒了，它趴在門板上“吱吱吱”地抓著門，好像要把門給撞碎。我對它做著鬼臉，它更兇了，把門弄得“吱呀，吱呀”響。

　　我放學回到家，看見它在角落里翻著什么，我靠近點看，它發現了我，驚慌地逃掉了。我準備扒開木屑看一看，它卻沖上來，似乎要咬我，嚇得我不敢靠近。

　　晚上，我悄悄地趴開木屑，看見了很多食物，有玉米片、面包蟲、小糖果、爆米花……哇，我說碗里的食物怎么少下去好多，它的小肚子怎么承受得了呀，原來藏起來了。第二天早上，我偷偷看見了它把食物從里面挖出來，吃了起來，然后又去拿了一些食物，含在嘴里藏了起來。

　　世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，那怕是一只小小的倉鼠。

四年級作文篇7

　　“海納百川，有容乃大；壁立千仍，無欲則剛”，這是古人寫的一句表達了豁達大度，善于容納與自己志趣人格不同的人。寬容是一種美，是一種人格的修養，一種坦蕩的人生。

　　寬容是美，是沒有什么可以替代的輝煌，擁用了寬容的心就應具有互諒、互讓、互敬、互愛的道德，互諒就是彼此的諒解，不計較個人恩怨，每一個人都是有自尊和感情的人，即要他人的體諒，又有義務體諒他人，擁有互諒的精神就擁有了愉快的心情，而互讓是彼此謙讓的，不計較各人名利得失，心地無私天地寬，摒棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，懂得謙讓的心是美好的。

　　互愛，是彼此關心，不計較個性、品格、氣質的差異，愛能包容大千世界，使人們變得親密無間；愛能融化矛盾的芥蒂，清除猜疑，嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好，寬容的美是閃爍的鉆石的光茫，是天上最亮的星星，用寬容的心去感受世界的精采、美麗，寬容的心可以換來真誠的友誼，建立純潔的'人際關系。

　　在校園里我學會了用心去感觸世界、用眼觀察事物，用耳聽悅心聲，也敞開了寬容別人快樂自己的心扉。用心感觸愛的存在，讓這一切都在寬容里變得獨一無二，用寬容去容納別人的不足，使我和朋友的友誼變得更加真誠。一次，我和我最好的朋友因鎖事而爭吵起來，差一點就讓我和她的友誼終止，恰好一位正要去上學的小女孩經過看到了這一幕。她說了一句使我受益終生的話：“世上只有寬容是最誠的友誼”聽了這話，我慚愧不已，這么小的女孩都懂得寬容而我卻不能，是她教會了我怎樣用寬容去對待友誼。

　　美不是外在的艷麗，而是心靈的美，一個懂得寬容的人就是最美的人，寬容讓我們互諒、互讓、互敬、互愛、也讓我們學會了用寬容的心創造美麗，寬容是無言的美。

四年級作文篇8

　　這是在海陵島的第二天，早晨，我們踏上了出海捕魚的行程。天空萬里無云，風和日麗，真是個美妙的好日子啊！

　　一大清早，我們就來到了碼頭邊，這里一艘艘輪船整齊的擺放著。我懷著激動的心情飛快地跑上了一艘結實的漁船。

　　漁夫駕駛著漁船載著我們駛向海灣的中央。一路上微風拂面，船兒在水中快速的行駛著，一圈一圈的波紋蕩漾開去。水面上不時有一群群頑皮的魚兒從水底跳出水面，好像在跟我做游戲。

　　漁夫把漁網撒向海面，讓漁船繼續向前行駛。過了一會兒，漁夫開始收網了。只見漁夫先把漁網尾部的那根線固定在輪軸上，再攪動輪軸，把它慢慢地收起來。終于，漁網露出了水面。漁夫把漁網里的東西倒在桶子里面，讓我們仔細觀察。

　　我們的.收獲真多啊！有八爪魚、三點蟹、貝殼、海膽、寄居蟹。其中最有趣的就是八爪魚了。它小小的身子粘糊糊的，有八根長長的觸角，觸角上面布滿了密密麻麻的吸盤。八爪魚的眼睛圓溜溜的，好像在說：“你再不把我放下，我就發威了！”我把它放在手心里，它用吸盤牢牢的把我的手吸住，再用牙齒咬住我的手，弄得我的手癢癢的。

　　今天的收獲真多啊！我不僅收獲了這些活蹦亂跳的魚兒，更收獲了捕魚的快樂。