四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
親愛(ài)的爸爸：
你好！
哈哈，又見(jiàn)面啦，我的“老朋友”。很高興你能代媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)。很興奮吧？這可是你第一次來(lái)喏！你在家里，就像英勇的喜羊羊，次次把“懶羊羊”——我，從狼堡“救”出；而在工作崗位上，你卻像大將軍，拿著幾何圖形，揮著上面寫(xiě)著函數(shù)（其實(shí)我也還是不知道是什么）的旗幟，率領(lǐng)著“十萬(wàn)大軍”沖向前方，嘴里還吐出幾個(gè)字：“向大學(xué)進(jìn)軍！”
匆忙的你又總是會(huì)停下陪陪我，一起玩兒。騎自行車，打羽毛球……，一玩就玩得痛快。呵呵！我最喜歡看你打“僵尸”了呢！幾個(gè)豌豆射手就足以把一群僵尸打得五馬分尸，落荒而逃。
不過(guò)，你總是把我一個(gè)人留在家里，真壞呀！可是，你是了我的偶像，讓我學(xué)習(xí)到了一個(gè)個(gè)人生的啟示。雖然，你從沒(méi)開(kāi)口說(shuō)過(guò)，但是你的行動(dòng)告訴我——人，就是要活得瀟瀟灑灑、大大方方、光光明明。
同學(xué)的.關(guān)愛(ài)，像小小的水果糖，雖短暫但甜蜜無(wú)比；老師的關(guān)愛(ài)像話梅，酸得你牙齒都掉了，甜，卻甜到你心窩；而你的關(guān)愛(ài)像巧克力，黑黑的（媽媽叫你巧克力先生），柔柔的，溫暖的，吃了還想吃……
很愛(ài)你，我的老爸。
四年級(jí)的作文 篇2
有一株蒲公英生長(zhǎng)在一條小河邊。
春天來(lái)了，冰雪消融，原本很淺的小河暴漲，一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它想過(guò)河，但是它找不到一片葉子當(dāng)船。蒲公英問(wèn)道：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻回答到：“我想要過(guò)河，但找不到小船。”蒲公英說(shuō)：“那你拿一片我的葉子當(dāng)船吧。”小螞蟻說(shuō)：“好的，謝謝您！”說(shuō)完，小螞蟻摘下了一片蒲公英的葉子，放在河里，隨后自己也上去了。蒲公英看著它越漂越遠(yuǎn)，直到不見(jiàn)了蹤影。
夏天來(lái)了，酷暑難耐。一只小蝸牛慢吞吞地爬了過(guò)來(lái)，一邊喘氣，一邊抹汗。蒲公英問(wèn)它：“小蝸牛，需要幫助嗎？”小蝸牛說(shuō)：“天氣太熱了，我需要一把遮陰的傘”。蒲公英說(shuō)：“那你摘一片我的'葉子當(dāng)傘吧！”小蝸牛說(shuō)：“好的，謝謝您！”說(shuō)完，小蝸牛摘了一片葉子，頂著葉子慢慢地離去了。
秋天，連綿不斷的陰雨天來(lái)了。一只小蝴蝶慢慢地，冒著雨爬了過(guò)來(lái)，一邊爬一邊抖著翅膀。蒲公英問(wèn)：“小蝴蝶，你怎么了？”小蝴蝶說(shuō)：“雨太大，我沒(méi)有傘。我的翅膀被淋濕了。”蒲公英說(shuō)：“那你拿一片我的葉子當(dāng)傘吧。”小蝴蝶說(shuō)：“好的，謝謝您！”說(shuō)完，小蝴蝶摘了一片葉子，撐著小傘走了。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，雪下得好大。一只凍僵了的蟈蟈慢慢地跳了過(guò)來(lái)，它準(zhǔn)備找?guī)灼瑯?shù)葉當(dāng)被子好好睡一覺(jué)，可哪兒有樹(shù)葉呢？這時(shí)傳來(lái)一個(gè)溫暖的聲音：“小蟈蟈，我還有幾片未凋落的葉子，送給你當(dāng)被子吧！”小蟈蟈抬頭一看原來(lái)是蒲公英在和它說(shuō)話。道過(guò)謝后，小蟈蟈躲進(jìn)了溫暖的被窩。
蒲公英的四季就這樣過(guò)去了，待到春暖花開(kāi)的時(shí)候，它又搖曳著它輕吟的身姿，等待著它的朋友……
四年級(jí)的作文 篇3
外國(guó)人稱鬼節(jié)為萬(wàn)圣節(jié)，在國(guó)內(nèi)的萬(wàn)圣節(jié)我讀是平淡的度過(guò)！
但是在前年，我和舅舅在國(guó)外過(guò)了一萬(wàn)圣節(jié)！為什么說(shuō)是和舅舅一起去呢？因?yàn)榫司嗽趪?guó)外買的那套房子邊旁住的都是外國(guó)人，這樣才可以感受到萬(wàn)圣節(jié)的真真含義！當(dāng)然到國(guó)外當(dāng)然是要會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了！
剛到那，那的小朋友就迎上來(lái)，歡迎我，當(dāng)時(shí)我還有些羞澀，可是在舅舅的`鼓勵(lì)下，我就和他介紹我自己，我先和他們說(shuō)了我的名字叫：徐濤，然后一位叫janet的小女孩向我介紹了自己，然后以為叫john的小男孩也向我介紹了自己經(jīng)過(guò)這樣的介紹，我和他們便熟悉了！大家吃完晚飯后，我便和他們一起參加了一連串的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。首先janet先帶我們?nèi)セ瘖y，畫(huà)完后janet變成了女巫，john變成了骷髏王……我變成了一名魔法王子。終于到高潮了，就是向隔壁的每一戶討糖吃，我們提著南瓜燈，向每戶人家討糖吃，經(jīng)過(guò)我們的奮斗，我得了60顆糖，janet52顆。這一天，我快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)，我和那些小朋友們還交換了地址和電話呢！
前年的萬(wàn)圣節(jié)，令我畢生難忘。
四年級(jí)的作文 篇4
“快調(diào)轉(zhuǎn)鏡頭，分鏡頭是……”也許會(huì)有人問(wèn)我在干什么，我會(huì)不由自主地告訴你：我正在拍攝“愛(ài)護(hù)草坪”的公益廣告。
這次一共有三個(gè)鏡頭：狂風(fēng)暴雨中、石縫中和沙漠中。
“快！快把鏡頭轉(zhuǎn)向這一邊！”我們?cè)诳耧L(fēng)暴雨中緩緩站穩(wěn)，我喊道“開(kāi)拍！”導(dǎo)演組馬上投入到一株小草的拍攝中。這株小草正在和暴風(fēng)雨中做著最后的搏斗，小草慢慢抬起頭挺起腰，雙腳緊緊扎住地，和暴風(fēng)雨打起了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，啊！暴風(fēng)雨終于抵抗不住退卻了。清晨，小草頭上的幾粒汗珠，是如此顯眼。
“快，用最快的速度把鏡頭轉(zhuǎn)向這邊。”我按下快門，說(shuō)道：“開(kāi)拍！”鏡頭對(duì)準(zhǔn)一株在石縫中的小草，這里環(huán)境惡劣，缺雨少水，而且每天烈日炎炎，小草居然能活下來(lái)，這真的叫人不可思議。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民拔起一株小草，我們看見(jiàn)小草的根很長(zhǎng)，扎在一米以下深的地下，讓人驚嘆。在這個(gè)石縫中雖然沒(méi)土沒(méi)水，它這勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。
“對(duì)了！快把鏡頭轉(zhuǎn)向這一邊。”我們來(lái)到沙漠地區(qū)，為的是拍一株茁壯成長(zhǎng)的小草，這很不易。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，沙漠是一個(gè)寸草不生的荒野，這一株小草可以在沙漠中探出腦袋，也算是歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)才存活下來(lái)，一定是它不斷尋找地下水源才活過(guò)來(lái)的，這株小草真不易，它是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
我們身邊也有像小草一樣的`戰(zhàn)士，如街頭的交警，如環(huán)衛(wèi)工人，如白衣戰(zhàn)士……他們都用生命捍衛(wèi)者人們的安全與幸福，他們忘我的犧牲精神不正是小草精神的映照嗎？
疾風(fēng)識(shí)勁草，患難見(jiàn)真情。啊！小草，你是如此的偉大！
四年級(jí)的作文 篇5
是農(nóng)歷八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
中秋之夜，月亮圓，也亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據(jù)說(shuō)吃月餅像征著合家團(tuán)圓，幾百年來(lái)家鄉(xiāng)有傳統(tǒng)風(fēng)俗。
，一家便早早聚集在陽(yáng)臺(tái)上，一邊賞月，一邊吃著月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還糖果。月亮地升上了中天，金色的圓月像大月餅，微風(fēng)吹拂著的頭發(fā)，像的手在地?fù)崦^，勞動(dòng)了的開(kāi)始為講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等神話故事。聽(tīng)聽(tīng)的故事，天上的.圓月，我覺(jué)得也了角色。
在一邊喝著茶的也接上了話茬，他用手指[源自]著圓月說(shuō)：“你看，月中的吳剛砍桂花樹(shù)呢？”我抬頭一看，真的，月中真的有人在使勁地在砍一棵樹(shù)呢。又喝了一口茶，笑容可掬地說(shuō)：“吳剛砍了一年，才從桂花樹(shù)砍下葉子，從天上掉到人間就了金葉子，片金葉子會(huì)掉在人間最勤勞家門口，這家人便會(huì)富，，你長(zhǎng)大了要勤勞，勤勞財(cái)富。”聽(tīng)著的故事，我又了想像之中，我那桂花葉子飄飄地從天上飄，正巧落在我家的門口……
沙、沙、沙……起風(fēng)了，旁邊的樹(shù)木起伏不停，我像童話中的小仙子在夢(mèng)中游蕩……熊燕老師薦評(píng)：中秋賞月是我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，小作者以傳統(tǒng)風(fēng)俗為線索，完整地記載了一家人賞月時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)面，贊揚(yáng)了勤勞致富民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
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