五年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
有一天，我來(lái)到了玩具店，看見(jiàn)許多可愛(ài)又萌的小動(dòng)物們圍成一圈在做一些有趣游戲。
我有點(diǎn)好奇心，迫不及待的圍了過(guò)去，和它們一起玩。我們玩了好多游戲，玩了好久，我才知道天已經(jīng)黑了，我跑到大街上，看見(jiàn)路上鋪著一條紅毛毯，又長(zhǎng)又漂亮。我和小動(dòng)物們一起回家。
到了它們的家里，一共有6個(gè)床，3個(gè)桌子，每個(gè)桌子配3個(gè)椅子，還有2個(gè)長(zhǎng)沙發(fā)，還有一個(gè)液晶電視，還有許多食物，還有2個(gè)大衣柜，還有……我說(shuō)：“你們的.家可真大啊！”他們說(shuō)：“謝謝夸獎(jiǎng)！”然后，我又在他們的家里玩了好2個(gè)小時(shí)，我們吃了一些飯，讓后我在他們家里睡著了……
“寶貝，起床了！太陽(yáng)公公曬屁股了！”我從夢(mèng)中醒來(lái)，看都媽媽在床旁邊叫我起床。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了我和一群小動(dòng)物在一起玩，玩到了天黑，然后我又和它……”“寶貝，先起床吃飯，吃完飯還要去上學(xué)呢！等放學(xué)以后再說(shuō)！聽(tīng)話，乖！快起床。”媽媽打斷我的話說(shuō)。
這個(gè)夢(mèng)可真是甜美的夢(mèng)啊。
五年級(jí)的作文 篇2
“哎呦——撲通——”這聲音已經(jīng)能夠證明我摔倒了。
“簌簌……”外面的雪花正在隨風(fēng)飛舞，飛的讓人有點(diǎn)不耐煩了。我和奶奶走出家門，向?qū)W校的方向前進(jìn)，在小區(qū)走時(shí)一向順利，地上也沒(méi)有結(jié)很多的冰，可就走到拐彎處，地上的冰結(jié)的到處都是，讓人無(wú)從下腳。我剛上臺(tái)階，大地就好像跟我過(guò)不去似的，非讓我跟它來(lái)個(gè)摔跤比賽，我肯定不會(huì)膽怯，就故意滑著走，還不知危險(xiǎn)即將從頭頂?shù)袈洹?/p>
耍帥往往超不過(guò)三秒，只聽(tīng)“撲通”一聲，我的屁股重重的`摔到了地上，奶奶看見(jiàn)了，急忙把我扶起來(lái)，從我嘴里說(shuō)出的一次一次的疼字中，可想而知那是真心的疼。我站起后，不停的揉著屁股，那樣子狼狽不堪！旁邊的小女孩呆呆地看著我，尷尬瞬間闖進(jìn)了空氣中。我邊揉邊走，好不容易到了班里，就以為摔倒即將從我身中出來(lái)，還曾不知十幾分鐘后發(fā)生的事。
早讀下課后，我走出教室門，準(zhǔn)備去廁所，以為走廊上沒(méi)雪，便跑了起來(lái)，就又玩起了“磨嚓磨嚓”。“啪”一聲，同樣的人物，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的姿勢(shì)，我又與大地來(lái)了個(gè)親密接觸，為了不再次丟人，我急忙站起身來(lái)，拍打著身上的雪，狼狽不堪地回到了教室，不過(guò)，還好沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，這也真是不幸中的萬(wàn)幸啊！
這一天也真夠倒霉的，大地也要跟我較勁，不說(shuō)了，不說(shuō)了，我趕緊去揉屁股啊！
對(duì)了，我還要提醒大家，雪天路滑，路上注意安全，要不然就又像我一樣——屁股遭殃了！
五年級(jí)的作文 篇3
春天要數(shù)早上的時(shí)候最好了。漸漸清新的空氣，和樹(shù)上剛冒出的嫩芽，使人看到感覺(jué)很舒適。暖暖的微風(fēng)吹拂在我們臉上，好像母親再用溫柔的手輕輕地?fù)崦覀儭Ｌ?yáng)火紅火紅的，好像是一個(gè)蘋果樹(shù)上熟透了的.大紅蘋果。美麗的花兒也綻開(kāi)笑臉，這不也是很有意思嗎？
夏天是傍晚最好。夕陽(yáng)輝煌地照著，湖水輕輕地流著。同時(shí)太陽(yáng)把她那美麗的赤紅色，換成了迷人的橙紅色，云彩像是被火燒著了似的。太陽(yáng)升起后，草叢中便發(fā)出了各種各樣的蟲(chóng)類的歌聲，這是很有意思的。
秋天是中午的時(shí)候最好。走進(jìn)楓樹(shù)林，這真是一片火紅的天地！一片片楓樹(shù)葉就像一只只紅紅的小手，這也是很有趣味的。瞧！似金的落葉鋪成的小道上，行人紛紛停下腳步，傾聽(tīng)著，落葉飄下的聲音。那習(xí)習(xí)的秋風(fēng)多么涼爽！秋風(fēng)吹過(guò)田野，一片片莊稼成了金色的海洋。很美吧！
冬天是傍晚最好。冬天的夜晚顯得那么安靜，偶爾有幾個(gè)人走過(guò)，也是急急忙忙，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮過(guò)光禿禿的樹(shù)梢，只吹吹的大樹(shù)、小樹(shù)被吹得瑟瑟發(fā)抖。這也很有趣的。
五年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起我的“徒弟”，他就是跳得起來(lái)，靜得下來(lái)的大帥哥曾宇，這個(gè)“徒弟”不是我叫的，是他自己先叫我“師傅”的，直到現(xiàn)在，我叫“徒弟”這兩字兒也就一個(gè)詞兒“別扭”。
曾宇可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，看，這就是籃球賽場(chǎng)上的曾宇。這是我班對(duì)二班的`比賽，“曾宇帶球了”在男生的高呼聲中還夾著女生的尖叫聲。只見(jiàn)曾宇帶著球，跨著大步以排山倒海、泰山壓項(xiàng)之勢(shì)直沖對(duì)方三秒?yún)^(qū)。啊！對(duì)方的大個(gè)子攔住了曾宇，沒(méi)想到曾宇粗中有細(xì)，一個(gè)轉(zhuǎn)身繞了過(guò)去，來(lái)到籃板下，“投！投！”男生們一個(gè)個(gè)手舞著拳頭，曾宇好像得到了我們的力量，眼睛一瞪籃板，身體騰空而起，舉手一投，進(jìn)了！女生們一陣尖叫。曾宇吐了吐舌頭，他那烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，在賽場(chǎng)上顯出一股陽(yáng)剛之氣，曾宇的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)夠發(fā)達(dá)吧，長(zhǎng)得夠酷吧！
這還不算，你別以為曾宇是個(gè)差生，人家曾宇可是老師在學(xué)習(xí)上經(jīng)常表?yè)P(yáng)的對(duì)象。下課了，我風(fēng)馳電掣的做完作業(yè)，抓出音樂(lè)書(shū)便去找曾宇。“徒弟，上音樂(lè)課去。”只見(jiàn)曾宇無(wú)動(dòng)于衷，還是用死魚(yú)眼盯著桌子上的本子，說(shuō)句得罪人的話，活像一個(gè)書(shū)呆子。我指了指手表，他不理我。“做出來(lái)了！”曾宇一陣驚呼，嚇得我差點(diǎn)靈魂出殼，“走走走！”我看了一眼他的作業(yè)本，只見(jiàn)上面寫著清秀的字跡。
還是那句話，他就是跳得起來(lái)，靜得下來(lái)的大帥哥――曾宇。他雖然叫我?guī)煾担覐男牡桌镉X(jué)得我不如他，我一定要向我這“徒弟”好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇5
“不高興”什么事都不愛(ài)和別人一樣，一天，他的媽媽叫他讀書(shū)，“不高興”就說(shuō)：“不高興，不高興，不高興讀書(shū)。”媽媽聽(tīng)了，生氣的把門關(guān)上了。“不高興”瞟了一眼書(shū)，覺(jué)得里面的東西很新鮮，于是就投入到書(shū)里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在書(shū)的夢(mèng)鄉(xiāng)里，他遇到了“沒(méi)頭腦”，“沒(méi)頭腦”看見(jiàn)了“不高興”，就說(shuō)：““不高興”，過(guò)得怎么……”話還沒(méi)有說(shuō)完，就刮來(lái)一陣龍卷風(fēng)，把他們吹散了。
“不高興”醒了，他聽(tīng)見(jiàn)有人喊他，就往四周看了個(gè)遍，沒(méi)有人在，在一聽(tīng)，原來(lái)有個(gè)大拇指大的人站在了自己的腳上。“不高興”問(wèn)：“你是大拇指湯姆嗎？”“是的，你在找什么呀？”“我在找我的朋友“沒(méi)頭腦”，你見(jiàn)過(guò)他嗎？”“是不是那個(gè)老丟東西的人啊？”“是的”。“那個(gè)人剛才還來(lái)過(guò)的。”“那你知道他在哪呢？”“不知道，不過(guò)有一種東西可以找到他。”“是什么？”“是專心汽車，這種汽車必須專心去想去的地方，不然的話中間會(huì)有故障的.。”“不高興”說(shuō)。他們走了一段路，這里堵車，肯定是“不高興”在想別的事，于是導(dǎo)致這里堵車。錫兵見(jiàn)了們：“你們?cè)趺戳耍俊蔽覀冇錾狭硕萝嚕仨氂孟鹌つ嘣僭煲坏碾妱?dòng)車來(lái)。”“好”錫兵說(shuō)，“我找一些哥哥去，來(lái)幫你們。”
不一會(huì)，錫兵來(lái)了，在湯姆的指揮下，一兩“專心電動(dòng)車”完成了。“不高興”這次很專注，他們一下子找到了“沒(méi)頭腦”。
“沒(méi)頭腦”在逗小麻雀普季克玩，“不高興”準(zhǔn)備叫“沒(méi)頭腦”時(shí)，耳邊回響起：“不高興”“不高興”。
原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！“不高興”醒了，他明白了，人只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能做個(gè)有用的人呢！
五年級(jí)的作文 篇6
寒風(fēng)凜冽，刺骨的北風(fēng)扎在人臉上又痛又冷的時(shí)候，我心頭不時(shí)地有一股暖流涌上心頭。記得那是一個(gè)很冷的冬天，一天，我和小伙伴們高高興興地在銀裝素裹的世界里打雪仗。正玩得開(kāi)心時(shí)，來(lái)了一個(gè)和我們差不多大的孩子。他是一個(gè)剛從農(nóng)村來(lái)的孩子，父母都不在身邊，和奶奶住在一起，是個(gè)留守兒童，他穿著打扮都很土，我們說(shuō)那些新詞兒他又不懂，所以我們都不喜歡和他玩，還總是叫他“土疙瘩”或者“鄉(xiāng)巴佬”。一看見(jiàn)他過(guò)來(lái)，我們就立刻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那個(gè)孩子見(jiàn)無(wú)人理他，一個(gè)人無(wú)趣地走著，忽然不小心摔了一跤，跌了個(gè)跟頭。我們哈哈大笑，有人露出一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子嘲笑他。他在地上坐了好一會(huì)兒，才慢慢地爬起來(lái)。我們繼續(xù)打雪仗，沒(méi)理睬他。不一會(huì)兒，他就不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，他又出現(xiàn)了，手里拿著把小鏟子。我想：我們剛才是不是太過(guò)分了？他拿著家伙該不會(huì)找我們算賬來(lái)的吧？可沒(méi)想到，他并沒(méi)向我們走來(lái)，而是蹲在地上用手中的小鏟子鏟著剛才將他滑倒的地上的雪。我們十分納悶，問(wèn)他為啥這么干。他回答道：不把這地上的雪鏟掉，別人走這里也會(huì)跌跟頭。聽(tīng)了他的話，我和小伙伴們十分愧疚，紛紛回家拿小鏟小鍬，幫他一起鏟雪。不一會(huì)兒，保安也過(guò)來(lái)和我們一起鏟雪了??那年冬天天寒地凍，滴水成冰，可我未覺(jué)得有多么冷，反而不時(shí)感到一股暖流涌上心頭，同時(shí)還帶一絲絲的感動(dòng)。
我從這名留守兒童身上看到了樂(lè)于助人的美好品格，他跌倒時(shí)不是總想著自己，埋怨別人，而是在想著別人以后會(huì)不會(huì)跌倒，這種品質(zhì)是我和小伙伴們沒(méi)有的。雖然他沒(méi)有華麗的`衣服，但他卻有一顆寬容、淳樸、善良的心，在他身上我發(fā)現(xiàn)了美，也看到了自己的不足。從那以后，我和小伙伴們都主動(dòng)跟他一起玩耍，他的臉上也透出了從未有過(guò)的開(kāi)心。我希望那年“寒冬里的暖流”總能在生活中出現(xiàn)。
無(wú)論何時(shí)何地，生活中只要有了這種暖流，就會(huì)令人感受到溫暖和友愛(ài)。有首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”的確如此，如果我們都能像那個(gè)熱心的孩子一樣，世界一定會(huì)變成美好的人間！
點(diǎn)評(píng)：這是小作者難忘的一段心靈成長(zhǎng)史。被小伙伴們嘲笑的留守兒童，為了不讓別人像自己一樣在雪地里摔跤，默默為大家鏟雪——這樣的舉動(dòng)觸動(dòng)和感染了孩子們，大家齊心協(xié)力一起鏟雪。
五年級(jí)的作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚淚始干”期待的《田田的蠶寶寶》小記者培訓(xùn)在我們學(xué)校開(kāi)始了。
培訓(xùn)開(kāi)始老師進(jìn)來(lái)介紹自己的名字叫地瓜，我們聽(tīng)了后都非常想笑，但為了尊重老師所以忍住沒(méi)有笑出來(lái)。接著老師又說(shuō)“地瓜的地，地瓜的瓜”。聽(tīng)了這句話我們都忍不住的噴笑出來(lái)。地瓜老師一看全場(chǎng)炸開(kāi)了鍋，立刻問(wèn)道：“你們知道嫘祖是誰(shuí)嗎？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后有的人沉思，有的人一下就舉手了，我冥思苦想還是沒(méi)有想到。地瓜老師請(qǐng)了一個(gè)高高舉手的三年級(jí)哥哥，哥哥說(shuō)：“是第一個(gè)用蠶的人。”看來(lái)我要好好回去查查這個(gè)嫘祖是一個(gè)什么養(yǎng)的`傳說(shuō)了。地瓜老師問(wèn)我們你們還有什么問(wèn)題啊。有人問(wèn)：“蠶的一生要吃多少桑葉呀”？老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題踢得好，這十只蠶一生中一共吃了一斤桑葉，也就是說(shuō)一只蠶一生中要吃700-800片桑葉”。又有一個(gè)人問(wèn)：“蠶脫皮的時(shí)候如果卡住了會(huì)死嗎？”“當(dāng)然會(huì)死，因?yàn)樾Q脫皮的時(shí)候根本不會(huì)吃一點(diǎn)桑葉，而且脖子被卡住了一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，所以會(huì)噎死。”老師說(shuō)。還有一個(gè)人問(wèn)道：“蠶從卵到蛾要脫幾次皮呀？”老師回答到：“六次呀，卵到幼蟲(chóng)要脫四次皮，幼蟲(chóng)到蛹要脫兩次皮。”就在這時(shí)下課鈴聲響了，我們還意猶未盡了。老師說(shuō)如果想好好了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程的孩子可以領(lǐng)回去養(yǎng)。
今天我真開(kāi)心，了解了蠶的生長(zhǎng)，還興高采烈的拿到了蠶，回家我一定要好好觀察一下蠶的生長(zhǎng)過(guò)程。
五年級(jí)的作文 篇8
地球的霧霾先生：
你好！
我是新能源汽車。和你一樣，我也來(lái)自地球。但不同的是，你是來(lái)危害健康，而我是來(lái)造福百姓的。先來(lái)做個(gè)自我介紹：我是采用非常規(guī)的車用燃料作為動(dòng)力來(lái)源（或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動(dòng)力裝置），綜合車輛的動(dòng)力控制和驅(qū)動(dòng)方面的先進(jìn)技術(shù)，形成技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。
我可以進(jìn)行外部充電，從而大大減低油耗和污染，人們發(fā)明我就是為了讓你消失。你不知道自己是有多可惡：會(huì)引起呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、嬰兒佝僂病、癌癥等疾病，還會(huì)影響交通安全，導(dǎo)致人們都不敢出門……
近來(lái)，金華市人民把我搬上車展的.舞臺(tái)。這次車展在金華市體育館舉行，參展的都是我的同類：有小型轎車、警車、公交車、房車……其中，我最喜歡的同類是公交車。大家都知道，除小轎車之外，人類最普遍的出行方式就是公交車。在現(xiàn)場(chǎng)，主辦方可謂是做足了文章：不僅播放了視頻，告訴我們，以后公交車將變成BRT，充電只要幾秒，大大提高了人們的出行效率，也做到了低碳環(huán)保；還在現(xiàn)場(chǎng)安排了好幾輛，車門大開(kāi)，可以隨時(shí)一睹我的風(fēng)采！
并且特地增加了兩個(gè)欄目——“婺為車狂”、“網(wǎng)紅看車展”。就是告訴人們，不論是傳統(tǒng)文化還是潮流文化，都已接受了我，我將在地球大型推廣。而你，也將消失。得到這個(gè)消息的你一定非常難過(guò)，可人們卻很開(kāi)心，誰(shuí)叫你作惡多端呢？試想一下：每天早晨起來(lái)，看到的是碧空如洗的藍(lán)天，而不是灰蒙蒙的天空；每天出門，不用戴口罩，換成大口地呼吸新鮮空氣，誰(shuí)不愿意呢？為了消除你，人類不僅研發(fā)了我，還大力排查燃煤、鍋爐、工廠的污染。
沒(méi)有了你，地球又會(huì)變得春意盎然，生機(jī)勃勃！
祝
早日消失！
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