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八年級作文

時間:2024-07-18 13:37:36 初二 我要投稿

八年級作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的八年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級作文

八年級作文 篇1

  如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最炫麗的一抹;如果說人生是動靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。

  青春就是一抹無名的小草,它雖不怎么起眼,卻經得起風吹雨打;青春就像那天上的白云天真無暇;青春是人生中最美麗的一道風景,是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫,光彩奪目;猶如天上的流行,一閃而過,短暫的讓美好的青春,標志著成長與未來,記載著掌聲與微笑。

  有人問,何為青春?是那自由奔放的'滔滔江水?是那廣闊無邊的大海?我想不是。青春是人的一生中最美好的一段時光,步入青春我們開始品嘗人生的酸甜苦辣。青春期是人生的重要轉變期,生理心理的日趨成熟但又還沒有真正成熟,我們正處在一個成長的迷茫十字路口。我們用還很純情的眼觀察世界,用比較稚嫩的心感悟生活;我們胸懷星星般的心愿和理想,且總覺得現實不隨人意;我們渴望獨立,迫不及待的打落父母支撐的臂膀,卻被發現現實撞得頭破血流。

  隨著知識的不斷積累,我們對社會、人生有了自己的發現與體會,青春的豪情促使我們在憧憬中耕耘,在痛苦中迷失,在喜悅中成長。青春是生命的一部分,但并不是生命的終點,當生命凍結時,拿出自己的“青春紀念冊”,多苦都會變成甜!

  李大釗曾經說過:“青年者,人生之珠,人生之春,人生之華也。”我贊美青春,是因為我擁有,我哥宋青春,是因為它的美好與短暫。

八年級作文 篇2

  在這樣一個光怪陸離,燈紅酒綠的世界,虛假的善心,藏刀的笑容,使人頭暈目眩,難以辨別。因此我想握住你的手,透過你的手心,感覺你最真摯的情感,呼吸你溫柔的氣息,感受人間最純粹晶瑩的愛——親情。

  父親,您當了二十多年的司機,您的雙手爬滿了厚厚的繭,掌心的粗紋清晰可見。您一直為家里奔波勞碌,尤其近幾年我們六姐弟的學費開銷越來越大,您也從來沒有讓自己好好地歇一歇。我想握住您的手,拍一張我們的照片。記得去年春節難得全家聚在一起,可以拍全家照,可父親是個老實寡言的人,不喜歡照相。現在想起,我當時真應該握住父親的手,讓您知道兒女們是多么渴望與您拍下一張最質樸的照片,在那張照片里,我們都握住您厚實的大手掌。

  母親,我想握住您的手,讓您知道,女兒長大了。那次放假回家,我從妹妹的口中得知您經常坐在床上,皺著眉頭,用粗實的手指揉著太陽穴。如果我在,我真想握住您的手,對您說一句:“讓我來吧。”由我為您擦干額上的汗珠,為您好好揉一揉太陽穴。上次您的.手指不小心扎進了木刺兒,怎么挑也挑不出來,那時我真想握住您的手,借著明亮的燈光,幫您挑刺兒,只可惜我的視力差而且我的雙手十分笨拙,我遲遲不敢下手,最終只能站在您身邊默默地看著,心緊緊地揪在一起……但現在,母親,我長大了,可以握著您的手,一起走過風雨雷電。

  我頑皮可愛的弟弟,我想握住你的手,讓你不被絆倒在路上。曾經,你為了吵著買玩具而跟母親頂嘴,我狠狠地訓了你一頓;曾經,你考試不及格而被父親責備,結果你跑出去一天一夜沒有回家。你是否記得小時候,姐姐握著你的手走在田邊小路上?你是否記住你曾經把小螞蟻放在手心嚷著讓姐姐看?你聰明好動,只是太沉迷于玩樂,我一直認為你是一個勇敢的孩子,天真爛漫。隨著日子的變遷,世事變得異常詭異,我真的怕你會迷路,因此我想握住你的手,帶領你走一段路,那段屬于少年的迷惘的路,好讓你知道姐姐疼著你。

  我想握住你們的手,我最愛的親人,握住你們的手不放開……

八年級作文 篇3

  水是萬物之源,水中蘊藏了太多的神奇,它是神賜給人類的瓊漿玉液,它閃爍著晶瑩的光輝,匯聚成江河湖海,流入每一顆敏銳的心。

  雨水踏著輕快的節拍。不論是在草木繁盛的雨林,還是寸草不生的大漠之濱,不論是曲水繞田的靜謐鄉村,還是高樓林立的繁華都市。雨水總是靜悄悄的來。敲打肥厚的芭蕉葉,叩響昆蟲小小的房門;滲入沙地的深層,滋潤仙人掌干渴的唇;和著青蛙歡樂的歌曲,踐起一圈圈隱約的漣漪;穿過五顏六色的.霓虹,憩于姑娘柔順的發梢。

  淚水源自心田。用自己的純凈維護靈魂的純潔。看到重生的草木,淚水深入心靈,留下生命的印記;看到朋友的歡笑,淚水深入心靈,寫下友誼的詩章;看到愛人的微笑,淚水深入心靈,銘記愛情的真諦;看到母親新生的白發,淚水深入心靈,留下母愛的點點滴滴。你不一定要哭泣,眼淚是善變的,它們看似純凈,卻夾雜著種種的未知;而心靈的淚無時無刻不在涌動,它們只是最原始的感觸,卻也最真實。

  人的心靈無法承受如此多的印記,于是時間的長河用它的水流沖刷淺淺的印記,加深銘心的烙印。它的水流從不停息,無所畏懼。它流過三國鼎盛的時代;它流過八強入侵的時代;它途徑唐風古韻之時;它途徑科技迅猛發展之時。它毫不停息,它不知疲倦。它的入海口存在于茫茫宇宙的另一端。沒人記得它沖刷掉什么,人們只知道,有幾塊巨大的礫石,時間的流不愿侵蝕。他們跨越時間的河安息在自己創造的時間里,接受后人的敬仰。他們與時間之河的碰撞,洗去自己的塵埃,留下閃耀的光芒。他們叫做自然和愛。

八年級作文 篇4

  “好學生”這是一個熟悉的詞,但也是一個難以做到的標準,在我的心目中好學生老師眼中成績優異的同學,而是一位品德高尚的學生。“品德高尚”這也是儀的簡單的詞,但是要付出行動來證明卻是難上加難,在我的映像中有一位品德兼優的好學生,我想他的行動足以詮釋“品德高尚”這個詞。

  夏天美,仿佛“熱情過度”天熱的想聽歌火爐似的,學校的.商店可以用“爆滿”一詞來形容,當然,絕大部分的同學是來買水的,在這種季節里,教室的垃圾桶裝滿了空塑料瓶,恰好今天中午的值日生請了病假,這個垃圾桶誰倒呢?這是一個讓勞動委員費腦筋的事情,可是哪有那么多時間讓他去想。“叮鈴”上課聲音無情的響起,勞動委員只好下課再找人來倒,或許是因為勞動委員忘記下課喊人去倒垃圾了吧,直到第二節課還是沒有人去倒,可是奇怪的是到第三節課上課之前垃圾被人倒掉了,這個事情我是不可能會以為是勞動委員倒的,因為此時他也在納悶,直到第二天早上班主任才說出昨天是哪個同學默默地倒掉了。

  倒垃圾是一件小事,但是就是因為這件小事,才能看出來誰的平行好。

  這事過了兩天,班主任就對我們進行了一次考驗:把一張小紙扔在地上,直到中午時看看有沒有人回去撿起。一張小紙在地上被來來往往的人無情的才踩好幾次。快要到中午了,或許和張小紙被人這人注意到了,一位同學把它撿進了垃圾桶當老師宣布是哪位同學時,我真是打心眼佩服他因為兩件事是一位同學做的。

  總是那么不起眼的小事看出一個人的道德水平,不久學校評選“美德少年”活動,那位同學很榮幸的獲得了這個稱號,同時在同學們的心里,他也是當之無愧的好學生。

  好學生不一定學習成績要好,但品德一定要好,有一句話是這樣說的:美德成就人的一生。品德好的那一定是人生中的佼佼者,是當之無愧的好學生。

八年級作文 篇5

  春天來了,感覺卻依然是春寒料峭……

  看天,灰灰沉沉的,朵朵烏云遮住了整個天空,仿佛整個世界都拒絕陽光的溫柔。

  看地,點點綠色剛剛從土壤中冒出頭來,但很快停止了成長,是因為害怕風兒的凜冽與寒冷嗎?

  看遠處,那傲立枝頭的花朵,此時卻失去了那往日迷人的色彩,悄悄地低下了頭,風兒毫不留情地卷席著枯冬留下的最后一片花瓣。

  看近處,那深綠的松樹,似乎從沒重生過,只有那枝頭新生的一點點嫩綠,宣告著松樹的新生與堅韌。

  面對這片憂傷的灰白,我陷入了沉思……

  心中的春天不該是新生的,到處是一片綠色嗎?不該是蓬勃的,到處是奮發向上的嗎?不該是溫暖的`,到處是充滿陽光的嗎?不該是熱鬧的,到處是鳥兒歌唱的嗎?不該是喜悅的,到處是迎春笑臉的嗎?不該是綠草、花苞、嫩葉、燕子、春風、春雨嗎?

  在一縷烏云中射出的陽光中,我仿佛看到了陽光穿透層層烏云,照射出耀眼的光芒,在陽光照射下,鳥兒高飛,樹兒發芽,草兒生長,花兒開放……輕柔溫暖在人們心中升起。

  讓春天就這樣一直美下去。

八年級作文 篇6

  友誼賜予同桌的我們無限綿長的回憶,給予我們魚和水的聯系。每次的叮嚀,每聲的囑咐,每回的舉動都深深觸動了我們內心最脆弱的部分。

  同桌的你,柔和的詩韻

  至夏的時刻,桃樹涂抹幾許胭脂,柳葉增添幾許斑駁,這個季節,有了萬物的裝飾,不再顯得單調。

  我們的故事嚴謹得像論文一般無可挑剔,清澈得如泉水一般潔凈透明。

  這是你,無論我得利失利,都伸出堅實的臂膀助我一臂之力:這是你,無論我得意失意,都付出無悔的真心同我不離不棄……同桌,容我一句:你是水,我是魚,永遠也離不開你誠摯的心意。

  同桌的你——璀璨的恒星

  唯美的流星,劃過我們的天際。它不像武俠小說那樣虛幻縹緲,更像一塊金,一塊沉埋于沙底卻閃爍個不停的金。

  故事的組成象征兩個人的機遇,如孕育的朝暉之燦爛,如火紅的烈日之赤熱,如寥廓的夜空之深邃,如沉淀的晚霞之絢麗。

  記得你在我的本上寫下工整的筆記,記得你生動而又精細的.講解,記得你一次次提醒在課堂上打瞌唾的我……同桌,容我一句:你是大愛,永遠無疆,我永遠把你牢記心上。

  同桌的你,牢固的堡底

  還記得20xx年春晚趙本山的小品《同桌的你》,這勾起了無數人曾經與同桌擁有的歡喜。可能當時在象牙塔呆得無奈,每天重復枯燥的生活,那時,同桌擔任起撫慰的角色。如果這是一部影集,一定值得珍藏。

  曾經,同桌的我們在一起談論馬莉蓮·夢露和奧黛麗·赫本,一起研究瓊瑤和金庸的小說。有了你,便有了無所不談的話題有了你,便有了敞開心扉的對象。

  因此,同桌,容我一句:你是水,我是魚;你是大愛,永遠無疆:借我翅膀,伴我飛翔:借我甘露,讓我茁壯。

  懷念舊時同桌,聯系舊時同桌,已然成了一種時尚。祈禱天下同桌;天涯若比鄰。

八年級作文 篇7

  天空中,壓著一大片烏云,沉悶而孤寂的天氣,像極了我心里那個心事,不一會,雷聲轟響,豆大的雨滴開始降落,,而我的眼角卻分不清是雨水還是淚水。

  因為爺爺去世了,所以勤儉的老人辛苦一輩子積攢下來的錢都在奶奶手里,這讓大家對老人有所尊敬——無非是為了錢,而爺爺的去世,家里還是徹底的亂了,像沒頭的蒼蠅一樣。大爹、爸爸、三爹似乎多次為了那筆錢而爭論。

  今天,又聽見爸爸和奶奶打電話,似乎是大爹借了一萬塊什么的,不知道為什么,大人們總為這個吵架。

  媽媽聽見了,開始和爸爸爭論起來,聲音越說越大,這在我耳里早已聽慣了,爸媽的每一個字流入我的耳朵,流過我的心里,淚水也順著臉頰流了下來,誰都希望有個快樂、幸福的家,可為什么爸媽天天這樣?忽然,說話的聲音消失了,只聽見穿衣服的聲音,接著又是那另我心寒的話:“爸媽回奶奶家一趟,你乖乖的呆在家里,別亂跑。“依舊是急促的話語。煩,真煩,每次都是這樣,可我又不敢和好朋友傾訴,這種事,我怎么好意思說?哎……這時傳來了冷漠的關門聲。電話,爭論,吵架,關門聲。世上哪有決定公平的.事?既然是大爹向奶奶借錢,關我們什么事?為什么總有人要夾在中間?

  第二天一早,爸媽依舊像往常那樣照顧我,噓寒問暖的,可我仍然開心不起來,感覺和大人之間有一道深深的隔閡,我真不知道該和誰傾訴。

  想老師說的,誰都有心事,誰的心中都有不愉快、不平衡的事。或許,順其自然,無為而治,才能俊解我的心情吧……

  風雨過后,太陽微微探頭,雖然經過風雨的擊打,但我相信陽光總在風雨后。

八年級作文 篇8

  海里有這樣一條魚,他每天都會往海的頂端看去,注視著海洋的表面。雖然在下面總是看不清那到底有什么,但也總有一抹小小的曙光在哪兒閃啊閃啊的。于是,盡管他根本沒有碰觸過那束光芒卻還是感覺心中暖暖的。

  他游遍大江南北;他訪問許多年長的魚兒;他發了瘋的想知道那是什么。

  最后,他知道了。那叫陽光。

  陽光?他還得知了在離家很遙遠的'太平洋里住著一種離陽光最近的魚——飛魚。

  他們可以自由地翱翔于海洋的表面;他們可以與陽光共舞;他們可以享受陽光帶給他們真實的溫暖。知道了有如此神奇的飛魚后那條魚決定無論如何都要見到他們,他想更仔細的了解陽光。就這樣,他又開始了尋找陽光的旅途離開了家鄉。

  后來,他歷經了千辛萬苦終于抵達太平洋。當然,他也已經遍體鱗傷了。這個時候,有一群飛魚躍過了海面,就在他的前面所有的魚兒都羨慕的望向他們。一瞬間,他覺得自己是不累的是充滿體力的。他沖了上去興奮地問著飛魚,陽光是什么?那是什么?

  飛魚告訴了他,那是溫暖的源泉。那不比冷冰冰的海水,沐浴在陽光下會充斥著幸福。

  聽完飛魚的話后,那條魚更是著迷了。他也想沐浴陽光!心里面有個聲音重復著,我一定要親身體驗!可是,飛魚們卻警告了他。他是不可能也和他們一樣飛翔的,除非上了沙灘。可,魚兒一上了沙灘便會死的。

  他怕死亡!是的,他膽怯了。死亡多么的恐怖。可這也讓他絕望了,因為那意味著他不能沐浴陽光了。之后他每天都行尸走肉的活著,躲在珊瑚從中。甚至是在逃避,因為無法在面對那束光。

  很久之后的一天,那條魚又一次的看見了飛魚們躍過海面,陽光灑在了他們的身上,十分耀眼。他睜大眼睛,頓時,他猛地一頭沖向海面。朋友們拼命的攔阻他,可是他還是義無反顧地向海上游著。

  海浪把他推上了沙灘。剎那,他全身上下被陽光包圍著,被自己日日渴望的溫暖籠罩著。

  他笑了,也閉上了眼睛。

  有魚兒笑他傻,不過我猜他如果知道一定會說,我值得!

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