四年級的作文

時間：2024-07-18 12:52:33 四年級我要投稿

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四年級的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　三十年后的今天，我成了一位科學家，駕駛著一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星的生命，我離開地球已經好幾天了，這時，透過舷窗，我看到了一個美麗的藍色星球，真美啊！哦，原來這是海王星。

　　海王星真美啊，有著熒熒的淡藍色，好像一個會發光的大球。這里的天是綠色的，海水是白色的，草地是藍色的，“真美啊，我要飛過去看看。”我自言自語地說道。

　　海王星冷得很呢，表面溫度是-214℃，幸虧我趕緊按下了保暖服，要不我凍成冰了。就在這時，我把宇宙飛船停到這個地方，兩個外星人跑過來，他們的皮膚藍藍的`，身高一米二，長得像個小孩子。（他們是成年人，這里的人都長這樣）他們說道：“你好。”我說：“你好。”兩個外星人似懂非懂的點了點頭。難道他們懂中文嗎？于是我對他們說：“能向我介紹一下這里的風景嗎？”“好呀。”咦，為什么他們只說兩個字呀！？我心想。正當我在思考這個問題時，兩個外星人說道：“我們這里有寒冰承保、外星公園、人類功元……”噢，原來他們能多說幾個字啊。只是他們平常的口語是兩個兩個子說的。不過，他們說的是人類公園嗎？“能帶我去看看嗎？”他們又是似懂非懂的點了點頭。他們先帶我去的就是人類公園，剛到大門門口，我就深吸了一口氣。一進去，我就看見好多好多人被關在籠子里，我剛想跑出去，幾個外星人就攔住了白雪公主，并對我說：“你不要害怕，我們是好外星人。”“其實我們都是用太陽光照射出來的，我們利用微弱的太陽光來做這種東西的，我們是用這種東西來逗一逗新朋友的。”“我能相信你們？”“能。”竟然他們這么說，我就相信了他們。又過了一會兒，有一個外星人跑了過來，手里還拿著用冰做的項鏈和冰餅干送給了我，并對我說：“這個給你。”我說了句謝謝，就返回了地球。

　　我一回來，就覺得還是地球好，我愛地球！

四年級的作文篇2

　　當過了若干個春夏秋冬，我搖身一變，從一個小屁孩轉眼變成了一個恐龍追蹤者。恐龍追蹤者—顧名思義，就是在恐龍經常出沒的地帶收集有關資料使其復活，并給人類帶來更好的了解恐龍。這可稱得上石一項前無古人，后無來者的職業，死亡的幾率百分之50．好了，不說了，我得去偵察了。

　　在一個月黑風高的晚上，我躲在樹林里睡覺，一大堆不知名的液體從我臉上劃過。我嘟囔地罵了一聲，然后睜開眼準備擦干時，看見了眼前這個不速之客—一只生高20尺的'霸王龍正對我垂涎三尺。我的腳還為容我的大腦思考，一溜煙的逃走了。只剩下那只還搞不清眼前狀況的霸王龍在那里抓腦袋。等它清醒過來，大吼一聲，向我橫沖直撞來了。我看了一下周圍，真想對他說：“你色盲啊，旁邊那么多剛生出來的下恐龍不吃，憑什么偏偏吃我，不公平。”我突然想起了自己的工作，隨手從包包里拿出了一個照相機，對他“啪啪”地拍了起來。我在想如果讓老總看見，本期的最佳工作獎絕對是我的。那霸王龍看我對它那么冷淡，還以為我瞧不起他，于是，跑地更快了。我冤枉啊！我突然覺得眼前一黑，便人事不省了。醒來才發現自己在恐龍肚子來了。

　　當你看見這篇文章，那你就是我此刻最需要的人，啥也別說了，來恐龍肚子里陪哥們聊聊天。

四年級的作文篇3

　　成長，不僅僅是身高、年齡的增長，更重要的是明白許多事理，總結人生的經驗。在不斷的成長中，我開始變得對周圍的事物關心起來也許這就是成長中的變化吧！

　　那是一個深秋的夜晚，我走在回家的'路上，陣陣寒風吹來，讓人打顫。這時一輛摩托車疾駛過來，撞倒了走在我前面的一位老爺爺，可惡的是：肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無影無蹤。我連忙去扶起老爺爺。這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個學校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣陣發熱。但是，我沒有急于向別人解釋，因為我覺得別人只會指責我，而不是真心關心這位老人。這樣想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發生的一切，我急忙說：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見老爺爺沒有什么大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心地扶回了家后，自己才回家。

　　走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風讓我神清氣爽，路邊的樹仿佛在向我點頭招手。這世界上所有的一切都在為我喝彩。

四年級的作文篇4

　　在我家的陽臺上，有一個美麗的大花架。它一共四層，是用木頭制作成的。精美絕倫的花架上擺著各種各樣的盆景，十分美觀，我經常要去陽臺看看。

　　一天，我站在花架前欣賞著美麗的植物盆景，突然，媽媽走了過來，輕輕地問我：“每一層的花架是什么形狀的？它長多少，寬多少？周長又是多少呢？”我連忙去拿了一根長長的卷尺，仔細地把花架測量了一下，高興地回答道：“媽媽，花架是立體形狀的，但每一層的花架長90厘米，寬28厘米，所以是長方形的。它每一層的周長是（90+28）×2=236厘米。”

　　媽媽看著我笑而不語，又問了起來：“這個花架按照大、中、小三種花盆擺放，每種花盆分別最多能放多少盆呢？”這個好像有點難度，要計算能放多少花盆，那么必須知道花盆的大小。于是，我二話沒說，立刻用尺把大中小三種花盆的最寬直徑測量了一下，分別是18厘米、15厘米和10厘米。接著，我開始計算大花盆可以擺放的數量：90÷18=5（盆），大花盆一排最多放5盆，花架一共有4層，5×4=20（盆），所以花架上全部放大花盆最多能放20盆。根據上述計算的方法，我很快推算出中花盆最多能擺放24盆，小花盆最多可以擺放36盆。

　　一會兒，我就得意地把結果告訴了媽媽。媽媽笑著說：“都正確了？不改了嗎？”我思考著，這樣的推理應該正確的'呀。媽媽搖了搖頭，并讓我動手擺一擺。在擺花盆的過程中，我突然發現了另外一個問題：因為小花盆的直徑只有10厘米，相對于花架的寬28厘米，兩個花盆并排放空間還綽綽有余。中花盆能不能并排擺呢？15X2=30厘米，30＞28，因此不能并排擺。于是，我把小花盆的數量乘以2，得出72盆。媽媽聽了我的答案，連連點頭，還為我翹起了大拇指。

　　通過計算，我發現花架原來能放這么多盆花，媽媽平時擺放得不夠緊湊，所以我還能把自己家里多余的花盆也整整齊齊地擺放到花架上面。這樣，陽臺的空間也會擴大點，這真是一個漂亮又實用的神奇大花架。之后，我和媽媽又探討了一些關于花架和花盆的計算問題，比如：當花盆中的植物特別茂盛，超過了花盆的寬度，那花盆的數量要隨之減少；在考慮花盆數量的時候，還要考慮花盆的承重力等等。

　　數學真實存在于生活中的每一個角落，只要我們用心去觀察，總能找到它的影子。

四年級的作文篇5

　　七月，火辣辣的太陽燒烤著大地，空氣中散發著滾滾熱浪。小狗熱得吐出了舌頭，公園里的小花小草被烤得低下了頭，一副無精打采的樣子。

　　瞧，是誰戴著紅領巾昂首挺胸地向我們走來？原來是水精靈假日小隊的隊員們！他們不怕酷暑，相約助力“五水共治”。

　　他們走進紅菱社區，看到很多地面被挖開了，一根根管道堆放在不同的角落。原來，這里正在進行雨污分流改善工程的`施工。現場的叔叔阿姨們正熱火朝天地忙碌著，有的在挖水溝，有的在安裝管道，有的在搬運泥土。一顆顆豆大的汗珠順著他們的臉頰不停地淌下來，衣服也早就被汗水浸透了。他們在烈日下堅守崗位的高大身影留在了隊員們的心中。

　　隊員們學習工人叔叔阿姨們不怕苦的精神，沿著河道，邊撿垃圾邊給附近的居民發放治水節水倡議書，還進行了調查問卷，送上了自己親手制作的宣傳扇子。得到扇子的人們拿在手上左看右看，愛不釋手，還發出了“嘖嘖”的贊嘆聲。雖然累得汗流浹背，但是小隊員們都非常開心，他們也要在烈日下堅守護水任務。

　　為了保護珍貴的水資源，多少人在烈日下辛勤地勞動著。為他們烈日下的堅守點贊！

四年級的作文篇6

　　我的桌上有一件精美的工藝品“森林小屋”。

　　你瞧，黃色的底座托著一個八角亭，鮮紅的亭柱，格外美麗。一個透明巨大的玻璃穩穩地落在柱上，晶瑩透亮，球內一派迷人的森林田園風光。在森林中有一座小泥屋，黃頂，白墻，紅窗，樸實又美麗。屋頂有一個大風車，四片白色的.扇葉，掩映著小屋。旁邊都是森林，房前有兩只小兔在采蘑菇，一幅和諧的景象。

　　只要你輕輕撥動底座的開關，那風車就會飛快地轉動起來，卷起了無數泡沫小球，在小屋上飛舞，猶如無數的小精靈。這些小精靈似乎在歡迎小兔們回家，寧靜的小屋傳來陣陣音樂，變得熱鬧起來。也許兔媽媽已經做好了胡蘿卜湯在等小兔們……一個多么溫暖又快樂的小屋啊！

　　我做功課時，森林小屋默默與我相伴；我疲倦，了輕輕撥動開關，那些泡沫小精靈，讓我身心放松。那動聽的音樂，讓我的大腦放松，清醒。森林小屋，我的好伙伴！

四年級的作文篇7

　　它的身長不過30厘米，還沒有我的玩具狗重呢，一身雪白的皮毛，抱在懷里，就像抱著一個棉花團。

　　它性格乖巧、可愛，可有的.時候也很兇猛，兇起來就瞪著兩只水汪汪的大眼睛，叫不不停，乖巧的時候，就更討人喜歡了，你要是表揚它幾句，它立刻立起身子，用兩只爪子給你作揖，有時還用通紅的小舌頭舔舔你的手或臉。

　　別看它小，可它的飯量卻很大，一頓就能吃一大根香腸，它最會嗑瓜子了。只見它含起一粒瓜子，輕輕地一咬，瓜子仁就出來了，土出皮吃掉仁，那動作既麻利有好看。

　　它最喜歡在有香味的小紙箱里睡覺，用兩只小爪子抱著頭，甜甜的樣子就像個小嬰兒，聽見有什么聲響，它只會懶懶地睜開惺忪的睡眼看看，然后接著睡，因為它知道，在這個家里是沒有什么危險可言的，它完全沒必要擔心。

四年級的作文篇8

　　今天星期六，我完成作業后，心想；上課時劉老師說：“你們現在讀三年級，應該學會一些家務事，為以后上四年級打好德育基地學習做好基礎，還說；獨立生活三天兩夜，什么都要自己干……。”我想了一會兒，就進去廚房問奶奶：“奶奶，我可以跟著您學炒菜嗎？”奶奶說：“可以、你應該先學會炒青菜。”奶奶炒了一會兒給我看后，說：“應該等鍋燒紅了，放點油、才把青菜放進去。”我看了一會兒，覺得炒菜很簡單，就以為自己會了，就說：“奶奶，明天由我來炒一次青菜吧。”奶奶答應了。晚上，奶奶帶我去姑媽家，我興高采烈地向表妹講述了這件事。后來，我和表妹商量好了：她學煮飯，我學炒菜。

　　第二天中午，我開始炒青菜了，先放油，然后把蒜頭倒進去，再把青菜放進去，最后放鹽，再翻炒幾下，一盤青菜就做成了。開飯了，我第一次嘗了我自己炒的.菜，哇！咸得不得了，原來，我炒菜時放的鹽太多了，弟弟看我這樣，都不敢吃青菜了。晚上，奶奶叫我再做一次，我做了，可這一次我掌握了主法，奶奶說：“你炒的菜很好吃。”大家聽了后，就爭先恐后地嘗了我做的菜，大家都很滿意。

　　經過這次學炒菜，我懂得了一個道理：做什么事都要認真對待，不要馬馬虎虎，只要你認真做，什么事都能做到做好。