六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
漫步花海，撲鼻而來一陣綠草清新、花香四溢的自然味道，那味道中還隱約夾雜著淡淡的土壤清香。那是家鄉的味道、深入肺腑的味道……
中江的四月，碧草萋萋，花開滿園，春色似夜色繁星，遍布小城每個角落。即將回家的春姑娘邁著輕盈的步伐，揮舞著萬條絲線，忙碌而又愉快地為大地編織鵝黃、淡綠的新衣，生怕遺漏了哪個角落。
瞧，綠草已在地上萌發淡綠嫩芽，柳樹悄無聲息地抖開絲絮，白楊大方地舒展新葉，芍藥也不例外，開出了各色美麗的花。
芍藥花色勝過七彩綢緞，紅的似火，粉的似霞，白的'如雪。
瞧，芍藥谷，我們的情花谷，飄蕩著沁人心脾的花香，直讓人心曠神怡，小城里繁忙的人兒也會在周末邀約親朋好友前來賞花話情，腦中所有的煩惱和不愉快一下煙消云散了。
芍藥婀娜多姿。枝葉間各種姿態的芍藥花亭亭玉立：有的還只是小花苞，尖兒白白的，好像被小魔仙灑了一層薄薄的細粉；有的含苞待放，飽漲得快要破裂似的；有的開了一點縫，好像怕生的小姑娘在偷窺這個神奇的世界；有半開的，如羞答的姑娘，不肯露出清純的一笑；有的盛然怒放，像個貴婦，在向別人炫耀它的雍容華貴。
芍藥谷四周大片大片的小花爭奇斗艷，有的紅波瀲滟，漾著嫵媚笑顏，仿若濃妝艷抹，熱情奔放的姑娘；有的清雅婉約，白白的，純潔可人，如清新雅致的才女；有的粉嘟嘟的，如戀愛中的姑娘，浪漫而美好。芍藥花瓣層層地舒展開來，那花瓣明麗、修長，色彩灼灼，白凈，粉亮，將黃燦燦的花蕊襯托得格外奪目！
整朵花層次分明，色彩變化多端，讓人眼前一亮！在她身上，艷麗與清雅并存，嫵媚與恬靜相輔，不愧群芳之相——芍藥花！
小城有芍藥，她美麗，她高貴，勝似牡丹卻不失樸實，貴而不張揚，素而不自貶；她優雅，她清純，無人來賞，也不凋零，依舊盛艷怒放，我行我素！
家鄉的芍藥花，如明珠般點綴了家鄉，如福猴般帶來了家鄉的富饒與美麗！這真是小城花開香十里，遠近游客話芍藥。愿我的家鄉永遠清麗可人！
六年級作文 篇2
清涼山小學風景優美，一到秋天桂花樹飄著淡淡的清香，小螞蚱在草叢中快活地叫著，綠色的清涼山給我們送來“一陣清涼”……
隨著第四節下課鈴慢慢地響起，同學們高高興興地排好隊來到一樓的`食堂就餐。一拿到飯盒就開始狼吞虎咽，全然不顧飯盒里那飯菜調皮地跑了出來，吃完飯，把飯盒放入鐵盒中就走了，留下一桌一桌的狼籍。我去上了個廁所后發現大家早已上樓了，空蕩蕩的食堂里還有兩個忙碌的身影。我定睛一瞧，原來是蘇鳴宇和王雪，他們用抹布把桌上的殘羹剩飯“推”到垃圾桶里，噴上自己家里帶來的洗滌劑，白色泡沫整齊有序地殺死病菌，將灰塵“一帶而過”，最后用干凈的抹布擦一下桌子。
“嘀嗒，嘀嗒”小雨滴快活地落下來了，滋潤著小草，滋潤著桂花樹。我驚了一下，下雨了，我可沒帶傘啊！但愿很快就能停。王雪抬起頭，汗水順著脖子往下流，一顆顆晶瑩剔透的汗珠布滿了臉，衣服也濕透了。原來我們每次坐的干凈、整潔的桌椅，都是他們在午飯后辛勤勞動得來的。
兩節課下課后，雨漸漸停了，桂花香又一次飄過來，但是卻比以往甜得多。王雪，蘇鳴宇二人應像雨水一樣，服務他人，為他人開一朵花。
第二天，同學們還是“毫不留情”地留下許多“垃圾”，為他們增添負擔，直到老師對我們諳，王雪和蘇鳴宇每天為我們擦桌子，同學們才個個羞愧地低下了頭。
桂花飄滿秋天，飄滿校園，為他人開的那朵花卻灑進了我們的心田。
六年級作文 篇3
我躺在床上，無精打采的忘著窗外。一縷金色的陽光透過窗戶照在我蒼白的臉上。哎！這該死的.病怎么老是來找我？我失望地把頭縮到被子里去。突然一個溫柔的聲音像春天的微風從我耳邊吹過：“小妹妹，你難受嗎？”我把頭從被子里伸出來，看見一位漂亮的護士姐姐正拿著一個針藥瓶輕輕地對我說：“小朋友該輸液了。”我不禁皺了皺眉頭把手伸了出來。護士姐姐邊給我扎針，邊給我唱歌“我是一株小小的忘憂草，伴你走遍天涯海角，每天清晨我向你微笑，快把煩惱全忘掉……”真好聽“我笑這說這是我生病以來第一次笑。可是第二天我又煩惱了：明天不能上學做業怎么辦？我做業還沒寫完，怎么辦？我被迫打開做業，但看到那么多的做業又灰心了。我呆呆的坐在床上一句話也沒說。這時我又聽到了那首歌。我的心里又開朗了就像黑夜里的一盞明燈……。我忍痛完成了作業。幾天后，我病情好轉些了回到學校，突然看到：冉冉升起的五星紅旗下一株忘憂草正綻放這潔白的小花。耳旁又響起那首清脆的歌聲：我是一株小的忘憂草，伴你走遍天涯海角，每天清晨我你向你微笑，快把煩惱全忘掉……此后這首歌一直鼓勵著我，每當我煩惱的時候著首歌就會在我耳旁響起。
六年級作文 篇4
還有一個月，我們就要告別母校，戀戀不舍的同時，煩躁的情緒引發的事情好像定時炸彈也是時時引爆。
班級的同學都是生活在一起六年的兄弟姐妹，可，可，不知道為什么這幾天班級中打架的事情接二連三的發生。
小紅和小明本來是前后座，就因為小紅的椅子靠了一下小明的桌子，小明的火氣一下子上來了，趁小紅不注意，一把把小紅的桌子上的書本都推到了地上，這下紅紅不干了，由原來的爭吵變成了拳腳相加，老師的.吼聲也鎮不住他們，最后倒是校長站到了門口，不言自畏。一言不發的校長看著他們，他們乖乖的認錯了。后來，聽說班主任老師被校長批了。才將事情結束。
一波不平，一波又起。他們的事情剛剛結束兩天，班級中的松松又被推上了"“事頭”。他到不是在本班級打架，他和鄰班的一個女生因為早戀被學校發現，不僅被找了家長，連上次班級發生的打架事件一起，被學校通報批評，氣得老師一整天都是陰著臉上課，不見一絲笑容，大家倒也是相安無事。
早上，因為升旗的事情，我們班的一些同學不知道是故意不帶紅領巾還是真的忘在了家里，反正學校檢查的時候，又因為我們班不帶領巾的人數最多，被學校廣播里不點名的“表揚”了一頓。整個學校就一個班級沒有提到表揚的名字，老師的眼淚都下來了。不知道其他同學怎么想，反正我覺得好丟人。
是天氣進入了夏天，同學們心緒不寧嗎？老師也不得而知。只記得老師說的這樣一句話：剩下的一個月，和大家死磕到底！嚇人！
六年級作文 篇5
夜靜靜的，昏黃的燈點綴著空曠小屋，烘托一片詳和的氣氛。
忽然，夜梟的語言從寂遼的天空中傳來，一陣微光散了，呈現出一大片的死寂，籠罩在人們的心頭。天悶熱得很，這無疑是雪上加霜，只見一陣抱怨聲擴散開來。
我點上白蠟燭，小心的'從抽屜里捧著一把大蒲扇，大蒲扇布滿了灰塵與蜘蛛網，仿佛一個千瘡百孔的人在茍言殘喘，我用紙巾擦拭著，遠遠聽見汗水打落在上面的聲音，在講述著以前的故事……
那是一個夏天的夜晚，我穿著T恤衫，用細長的雙臂一次又一次擦汗在沒有電的時候，蒼蠅、蚊子便挎著包裹，成群結隊來到房間，好不熱鬧。黑幕中，黑壓的一片出現在我額頭，奶奶打了又打，汗浸得衣衫濕了，腳腫得呈現出幾個大饅頭。正當我賭氣中，奶奶來了，用結了繭子手在空中飛舞中，似乎在摘星星，打累了，便緊攥著大蒲扇，鼓起臉，向我大幅度地扇，顯得吃力而滑稽。
靜默中，散出蒲扇米黃色的氣味，斑斑略粗條紋，葉針似的根，使我沉浸在夜夢中。握著它就覺得握著一脈優美的傳統，那澀黯的紙面蘊含著一種古典的美。我竟寬恕了夜里的悶熱！傳來一陣又一陣愜絲絲的鼾聲，均勻而平緩。
好久，一陣急促的咳嗽聲奏起，半響才停下。迷糊中，我看見奶奶失去光澤的銀發與一雙黑而深不可測的眼睛。她克制著咳嗽，用硬邦的手緊捂著嘴巴，眉頭緊皺著，翻來覆去著，咬破了嘴皮。她緩慢走了下去，拖著步子，提著水杯，勾著個頭，喘出幾聲輕微的呻吟。
一陣光襲來，落在她脊背上，長又大的骨頭向背上清晰的突出初中，彎曲著如一蠕動的蚯蚓，頭似乎垂得很，好似遭遇過大風雪的茄子。我怔怔著望著，倚在一旁的蒲扇在黑夜里，它默默地呼吸，傳遞著一道光澤，籠罩著我身上，無微不至細膩地扇去一切枯干與煩燥。
我呆望著它，慢吞吞地，把它倚在床上，眼眶涌現出一片晶瑩
六年級作文 篇6
“耶，終于可以去溜冰啦！”“但是很難學會的喲！”“不嘛不嘛，我就要去！”姐姐經不起我的折騰，終于答應帶我去溜冰了！
當我看見別人溜冰溜得很輕松時，我就迫不及待的穿上溜冰鞋去溜了。我才剛剛站起來時，就撲通一聲摔下去了，我再次站起來，可溜冰鞋像一個施了魔法的車子，往后面一滑，我的屁股就開花了！可真是功夫不負有心人啊！我這樣摔跤摔了大概有十五六次時，我終于能站起來了！
可我真的是“得寸進尺”了，我才剛剛站得起來時，就故意向前滑了一步，可我的腳好像感覺后面是空的，一下子把前面的一個輪子立起來，我像練瑜伽似的踮著腳堅持了2~4秒就“塌”了。
我終于能向前滑一兩步了！但是，姐姐說我還不夠，而且還說我動作技巧和要領都掌握得很差。按照姐姐教的方法和堅持不懈的'努力，最后，我終于能滑50米到100米這么遠的距離了，之后，我把身子向前彎曲一點，雙手在滑的時候，要擺動一下，腳要向中心站穩，另外，兩只腳要保持外“八”字的姿勢。我就這樣慢慢地掌握了溜冰的技巧了。
經過我反復多次的練習，我的技術終于“水滴石穿”了，甚至于比姐姐溜的還要快得多！
于是，我像小鳥似的在廣場上自由地“飛翔”，廣場上也出現了我的身影。可當我倆回家時，已是深夜了，但我還想再溜一下，可姐姐把我拖了回去，我只好懷著念念不舍的心情回家了。
唉，這真是“關鍵時刻”掉鏈子呀！明天我一定要再去溜冰才行！
六年級作文 篇7
盼望著，盼望著，秋風來了，秋天的腳步近了。
一切都呈現出豐收的喜悅。蘋果熟了，高粱紅了，麥子泛金了……但一切又像要入睡的樣子，慢慢地閉上了眼睛。小草換上了金色的外衣，樹兒也開始脫下早已穿舊的衣服，迎著陣陣爽朗的秋風，落葉像蝴蝶般翩翩起舞，不一會兒，大地就像一條金黃色的地毯，吹著沁人心脾的秋風，坐著，躺著，給人一種說不出來的愉悅、舒服。
果園里，蘋果樹、梨樹、荔枝樹，你不讓我，我不讓你，都結滿了果兒。紅的像火，白的像雪。果園里一陣陣香甜鋪面而來，秋風還傳播著淡淡的清香。望著這些香甜誘人的果實，就仿佛看到了農民伯伯和藹可親的笑臉和辛勤勞動的樣子。
“秋風送爽”，不錯的，秋風一吹，天氣開始涼爽了起來，一陣陣爽朗的秋風撫摸著你。有些鳥兒已經準備飛去南方過冬了，蝸牛開始尋找樹根作為休眠的場所，小熊也開始忙著挖洞，準備到冬天的那一刻，舒舒服服地睡個長覺，等待明年春天的到來。
一場秋雨，一場寒。秋雨常在淅淅瀝瀝地下著，如絲，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進嘴里，甜滋滋，使人如夢，如癡，如醉。偶爾下得大些，淅淅瀝瀝的聲音如同清泉叮咚作響，隨手拿起一本書，一邊讀著，一邊聞這秋雨的'演奏，別有一番風情。
朱自清曾贊賞過春雨，像牛毛，像花針，像細絲……秋雨也是這般地細膩、迷人，使人難以忘懷。
秋天像一支歌，唱不完豐收的喜悅。
秋天像一首詩，頌不盡人們心中對秋的喜愛。
秋天像健壯的青年，他努力著，奮斗著！
作文評語：這是一篇描寫秋雨的文章，將秋雨滋潤大地，為人們帶去希望的生動描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，內容豐富，語言流暢，充滿想象和韻律之美，重點突出秋雨像一首贊歌，為豐收的喜悅努力著，奮斗著的特點。
六年級作文 篇8
自然界的聲音中，我最愛聽雨聲，那聲音在我聽來，無異于曲曲或清雅或豪放的奏鳴曲。
聽媽媽說，在我幼小的時候，在媽媽的懷抱中啼哭時，只要聽到淅淅瀝瀝的雨聲，便會立刻停止哭啼，靜靜地躺在媽媽的懷抱里，睜著兩只黑亮的眼睛，屏息凝神小學生作文，那認真的樣子，許多人都覺得可愛。
到了五六歲，我開始記事時，每逢下雨，總要一個人呆坐在門旁，用兩肘支著下巴，靜聽那雨落的聲音。有時到了夜晚，奶奶召我去睡覺，我卻不愿意離開門旁，依然呆坐在那里，因而每次疼愛我的奶奶總是陪著我坐到雨停或夜深為止。
如今，我12歲了，已步入少年時代，兒時幼稚的習慣該掉了許多，唯獨這聽雨的毛病不但沒改，反而更甚了。
我們全家八口人，我自己擁有一張小床，為了聽雨，我特意把床放到窗下。每當落雨的時候，那清新的雨聲就像迷人的音樂一樣浸入我的耳鼓。尤其是在夜晚，我端坐在小床上，凝神聽著，蒼穹中萬道的雨絲都澆灌在我的心田里，我的身體似乎膨脹起來，感到自己增添了無窮的力量。那是多么迷人的時刻啊！
一次，上語文課時，突然下起了雨來。我的`老毛病又犯了，忘記了聽課，望著窗外迷蒙的一切，聽著那極有韻律的雨的奏鳴，沉浸在美妙的境界里。語文老師發現了我心不在焉的神態，提問一個簡單的問題，連叫我三遍，我都沒有反應，直到老師拍了一下我的腦袋，我才醒悟過來。
要是逢上了狂風暴雨，呼嘯的狂風伴著嘩嘩的雨聲，加上一個接一個的閃電驚雷，那陣勢似有千軍萬馬從天而降，有驚心動魄之勢。那樣的時刻，我便會激動得手舞足蹈，心中充滿無限的激動，似乎要投身于千軍萬馬之中，向潰敗的敵人沖殺一樣，快活極了。往往雨霽云散了許久，我那心潮仍無法平息下來。
冬天來了，我多么渴望快點到蓬勃的夏天里，能下幾場瓢潑大雨，讓那豪放的樂章喚起我心中的無限激情啊！
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