小學五年級作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
那天,是星期五。
剛剛舉行完運動會頒獎儀式，老師說：“同學們，告訴你們一個事。萬老師、劉老師要走了！你們準備下賀卡吧！”“好啊！好啊！”答應聲一浪高過一浪。。。。。。大家沒什么感覺，各做各的。只不過，更多的隱藏了。大家都怕自己的創意被偷走。我也不例外。（呵呵）
更離譜的是：大家吵著要照相！我們呢？在弄賀卡，生怕老師走了。
最后的一節課了。老師說，來講離別詞了。
老師一個一個的接著來。劉老師一上臺，我就哭了。咬著唇老師囑咐我們要注意什么，要改正什么缺點。講了許多。這次，我們誰也沒覺得很枯燥、乏味！調皮的`男生也轉過頭去，其實，我知道，他們在哭！萬老師說了，她也很激動。她也紅了眼。
我們蜂擁而至。搶著送賀卡。。。。。。老師繼續講。我哭得更厲害了。劉老師竟拍拍我的肩膀，說：“別哭了。”他哽咽了！老師終于不讓他們說了，要布置作業了！我們班55555555的哭聲好響好響，整棟樓都“地震”了。
放學了。原本應開開心心的放學度過雙休日，可是我們卻哭哭啼啼的。
排路隊，好幾個人
小學五年級作文 篇2
今天，我到表妹家去玩。
一來到表妹家，她便拉我去泥沙那邊玩。比誰找的透明石子多。我一邊挖沙，一邊尋找著石子。
“嘰嘰嘰”那里有小雞，它會“唱歌”。我跑過去把它圍住，“汪汪汪”小花把小黑和小黃帶來了，它們看見這里有只小雞，便爭先恐后地去捉。
小花它們一邊跑，一邊叫，繞了好幾個回合，“嘰嘰嘰”小花把小雞給捉住了，還在村里到處拼命亂跑。來到石磚邊，小花把它放進石磚堆里，小花把它弄得半死不活的'了，幸虧我和表妹及時趕到，我把小黑給趕走了，可小花還在那戲弄著小雞，我拿來一根棍子，剛想把小花扁一頓，它又刁著小雞跑到菜園子里，“嗖”我一棍子打在小花身上，“佳佳，打得好，咬雞的狗該打！”外婆在一邊直叫嚷。
小花疼得連忙把小雞放下，“哧溜”一聲，躲到一邊。表妹捧起那只可憐的小雞，把它還給了失主。
誒，今天的小花真是夠瘋狂的！
小學五年級作文 篇3
我的童年像一個百寶箱，千奇百怪、趣事多多。
小時候，天天看見家里擺著一個裝水的水桶。有時它會倒掉，在家里滾來滾去。我覺得那個太有趣了！
有一次，媽媽和外公上班去了；外婆又買菜去了，只留我一人在家。我第一個念想就是“玩水桶”。我一把把水桶拉過來；把它橫放在地上，抬腳就踩，并且努力保持平衡，可誰知？水桶竟向前滾，我的身體也向前倒，接下來的事，可想而知！說多了都是淚啊……
一個月后，我的心又癢癢了，所以又拿水桶來玩了。
這次，我學聰明了，不能“作”。我把水桶放在樓梯上。我把它推下去，跑下去，丟上去；推下去，跑下去，丟上去……最后，我發現這樣太累太麻煩了！所以我準備學動畫片里的人一樣，發神功讓它自己飛上來，這樣，豈不是更好！
我扛起水桶，放在上面，一推，只聽聲音清脆、響亮；待它滾到下面，我開始“發功”了。我右手一伸，注意力完全集中，可它動也不動一下，我把左手也加上，大喊：“給我上來，不上？上不上？快上來！不上是吧？走著瞧！”過了一會兒，它還是一如既往的在那兒。“嘿！我說你在那干啥呢？上來有事咱們好商量是吧？大哥啊！你上來吧！”沒辦法，我只能又繼續跑上跑下了。怪事了，我的“神功”咋不靈呢？童年是每個人都有的`，相信每個人都跟我一樣，一樣有很多的趣事，這將成為我們的終身記憶。
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