六年級的作文集合6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
在遼闊無垠的草原上，一直以游牧為生的蒙古族，有著一個一年一度盛大的集會——那達慕。
沒來過內蒙古，最大的遺憾莫過于：沒吃過牛肉干，沒看過那達慕。那達慕一開始只是為了祭祀山神，路神，也就是祭敖包，后來經過長期發展成為了現在的那達慕。
由于我生在內蒙古，所以經常領略那達慕的盛況。那達慕那天，商販云集，吆喝聲四起，我混在人流里，不斷有人對我微笑，拉著我推銷他們的商品，人們熱情高漲，有許多準備上場的人在場上拉著馬轉來轉去，那天天氣好極了，陽光明媚，萬里無云，似乎也在為那達慕的開展表示祝賀。商鋪出售的商品應有盡有，小到飾品珠寶，大到古董文玩，太陽傘。
可那達慕的高潮不止于此，民族表演，競技，更讓原本就熱情的'人群更加激動。一般的那達慕可以持續三四天，第一天主要是開幕式和民族舞蹈，馬上雜技表演，人們的鼓掌聲一浪高過一浪。
競技同樣很受觀眾喜愛，小伙子們表演賽馬，摔跤，射擊，場上激烈極了，場下也毫不遜色，掌聲四起。場上的運動員英姿颯爽，意氣風發，給人一種蒙古族特有的豪爽感。
總而言之，那達慕是蒙古族特點和文化的表現，也是一種傳遞文化的方式。
六年級的作文 篇2
今天，天氣涼爽，在微風中還隱隱約約聽到了鞭炮聲和歡呼聲，因為今天是“國慶節”。
國慶節，家家戶戶的門上都插上了一面大大小小的紅旗，都在過著幸福愉快的節日。而我卻覺得我過的好‘暈’啊！因為，事情是這樣的：
今天我和我的好伙伴打算去'北京華聯'上邊玩。我們每個人都帶了一些錢，是車費和玩的錢。我們去玩是時，我們在路邊看到了有“乞丐”，我和伙伴們覺得他可憐，就商量這由誰去給他送些錢，最后他們就一致由我去給那位“乞丐”送錢，我就帶著那顆圣神的心去給那位“乞丐”送錢啦！
后來我們玩累啦就準備回家，可是我們中的那位小美人胡月卻說“我們一起坐22路車坐到終點站吧，我還可以幫你們付車費錢。”我們想都沒想就異口同聲的說“好。”因為我們都想知道終點站是在哪里的。
我們陸續上了車。在坐車是路上，居然堵車了！我嗎在車中閑的`無聊，還在車中舉行了一個游戲，雖然車上的人不多但是還是把車上的所有乘客都給逗樂了，這個游戲就是石頭剪刀布誰輸誰就演一個小品。
我們玩了這么久，車也堵了好長時間，我們坐在自己的位置上歇一歇。我忽然看到了有人在賣貼畫紙和紅旗。我們每個人都買了一張貼畫和一面紅旗。把貼畫貼在臉上，把紅旗舉在手里，變成了一個個小，我們在車中鬧哄哄的，不是唱歌就是玩游戲，玩累啦就趴在座位上看遠處的風景。
不知過了多久，車子終于到了終點站，可是和我們想的都不同，我們以為它還會把我們送回來但是它把我們送到終點站就不走了。我們都在埋怨胡月。最后，開過來一輛消防車，我們問他們怎么走，他們真是忠于職守，直接把我們送到了可以回去的車子上。我們的車子開走后，我們邊感謝邊向他們招手再見。
在回家的路上，我們一路唱這歌，一路灑滿了歡笑。這就是我們過的國慶節，暈暈的。
六年級的作文 篇3
這節作文課，老師神秘地說：“今天，我們來做一個小實驗。”她借了三樣東西，分別是尺子、圓珠筆和廢紙。同學們一頭霧水，到底要做什么實驗呢？
接著，老師請上了兩位同學，老師分別讓他們一個拿筆一個拿尺子，在黑板和桌子上摩擦。這時，同學們才知道這個實驗的名字是摩擦起電。兩位同學都小心翼翼地摩擦著，因為這是借來的尺子和筆。過了一會兒，兩位同學摩擦的差不多了，拿尺子和筆向廢紙碎片吸，紙片居然沒有被吸起來，再吸，還是不行。于是，兩位同學都垂頭喪氣地回去了。其中一位同學靈機一動，跑過來，對老師說：“老師，這樣做不對，應該讓他們與自己的衣服摩擦。”他剛一說完，全班就立刻試了起來。
我先用一支筆放到自己的.褲子上，使勁摩擦，之后，把筆和紙片進行接觸，卻發現紙片居然紋絲不動。咦？這究竟是怎么回事？我又有疑問了。于是，我又重試了一遍，這回，我把摩擦時間延長了5秒鐘，看看會有什么變化。當我再次與紙片接觸時，驚奇地發現，紙片開始隨著我的筆動起來了；我再延長了摩擦的時間，紙片可以吸在我的筆上了。耶！我成功了！
不過，這時為什么呢？原來，我們的身體本來就有電，只不過很小。再與物體產生摩擦，就形成靜電了！其實，在我們的生活中，也會產生靜電。
通過這次實驗，我知道了只要認真觀察我們的世界，總會讓你大開眼界，觀察到的現象也會盡收眼底！
六年級的作文 篇4
“爸爸，爸爸，你快點，我們怎么還沒到汽車王國啊？”可愛的寶寶奔馳嬌聲的問爸爸勞斯萊斯。爸爸回答道：“我們從家到汽車王國要繞地球的7/8那么長，怎么快得了呢？”“啊！怎么這么遠啊。”小奔馳耷拉下了腦袋。“不過現在快要到了，還有兩個小時。”法拉利媽媽摸了摸小奔馳的頭溫柔的說。
正如媽媽所說，不到兩個小時。他們就到了傳說中的汽車王國。
他們說先來到了大商場，看見許許多多的車子們在琳瑯滿目的商品前自由自在的挑選商品。可愛的奔馳禁不住高興地大叫起來：“看，媽媽，哪兒有好多哥哥姐姐，叔叔阿姨啊，他們好像在買東西啊，我去向他們問個好。”奔馳寶寶快樂的跑到了一輛紅色的寶馬面前：“嗨，你好，我叫奔馳寶寶，你呢？”“你好你好，我叫火爆寶馬，看樣子你是第一次來到這兒來吧，好，我來給你帶路。”這位紅色寶馬看起來很熱心，奔馳寶寶立刻就和他成為了好朋友。奔馳寶寶拉著新朋友來到爸爸媽媽面前：“爸爸媽媽，你看，這是我的.新朋友，名字叫火爆寶馬，他愿意給我們帶路！”“你好，我是奔馳寶寶的媽媽法拉利，這是他爸爸勞斯萊斯，很高心認識你。”媽媽笑著說。“好吧，那你們跟著我走吧。我們這兒的居民都是汽車，他們每天都要比賽跑步，然后逛街，吃飯……生活的無憂無慮。”火爆寶馬邊走邊說，“我們這兒每輛車的名字都是根據性格來定的，就我來說，我的名字叫火爆，就是說我個人做事十分火爆，但我在給客人帶路時會收斂一點。看，這個是冷酷弟弟，他平時不怎么愛搭理人，總是一副酷酷的樣子。再看這兒，她是活潑妹妹，在整個汽車王國，就屬她最活潑了。快看哪兒，那是我們王國最厲害的神醫，只要我們身上有什么問題，他都能治好。
正當火爆寶馬正說的痛快時，爸爸勞斯萊斯看了一下手表對火爆寶馬說：“對不起，我們只向主人請了半個月假，在路上走了那么久，現在該回去了，火爆寶馬謝謝你，過一陣子我們再來看你。”“是呀，我們該回去了，再見，謝謝你給我們帶路，奔馳寶寶快說再見！”媽媽說道。“再見火爆寶馬，我們下次再來看你，再見。”奔馳寶寶依依不舍的說。“好下次提前告訴我，我來迎接你們，再見！”
告別完后，一家三口又重返家園，他們都在想，這次旅行沒有白來。
六年級的作文 篇5
21世紀的汽車在行駛過程中，會大量排放二氧化碳，對空氣造成影響，雖然在道路兩旁有綠化，可是，現在人們亂砍亂伐，大多綠化遭到人為破壞，便不可以吸收二氧化碳，產生新鮮空氣了。
到了25世紀，地球上會有一種運用高科技技術制造而成的多功能全自動化的新型轎車，這種車可上天，可入地，可下海，還能變得和手提電腦那樣小而輕便，它的外形非常獨特，結實，就算靠近太陽也不會熔化，，它的里面的家具和生活用品都是用納米技術做成的，這種車還能去太空旅游呢！只要你稍微摁一下“太空鍵”，車就會變成月亮船，帶你領略各種各樣的行星。
總之，它可以帶你到達你能想象到的地方，比如:火星，天王星等，甚至是那些我們想象不到的地方。
這就是未來的多功能，全自動化的車，我們可以稱它為“宇宙智能車”
我相信，人類的智慧是無窮的'，人類的視野是無限的，隨著世界科技的發展，世界和我們的生活會因此更加精彩，更加燦爛美麗。
六年級的作文 篇6
“五一”節到了，這個節日我過得很快樂。
上午，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我去小梅沙玩。那里的海很遼闊。空氣很清新。很多人在游泳。我看見他們像魚兒一樣游得很快。玩水玩得很開心。我想，游泳看起來不難呀。我很想學會游泳，就撲向水里去，可是，一下子就喝了一大口水，我有點害怕。可是，看著那么多的人，在水中多么的自在。我就覺得，游泳一定要學會，跟大家一起，在水中打水仗，多好玩！ 爸爸教我，學著青蛙的姿勢游，一下又一下，終于有點會了，真好玩！
晚上，媽媽帶我去看魔術表演。魔術師表演了許多有趣的魔術。后面的魔術最精彩。魔術師叫坐在前臺的我上臺去，我站在臺中間，他把我的`眼睛蒙上，又把一張黑色的很大的布披在我身上，接著一變把我變到了別的地方，卻把另一個人的人變到了我剛才站的地方，大家拼命鼓掌。這一天，我真是快樂啊，
下午，我們坐在一條小船上，漁夫劃著船，我們在船上很開心，一邊看著海上波浪，一邊吹著海風，漁夫還教我們釣魚，釣到一條大魚。媽媽煮了魚湯，我們在船上吃海鮮大餐。真好玩！
五一節的這一天，我們真快樂！
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文04-20
六年級的作文04-20
六年級的作文04-20
六年級的作文04-20
六年級的作文04-21
六年級的作文04-21
六年級的作文04-22
六年級的作文04-22
六年級的作文04-22