四年級優秀作文（合集15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的四年級優秀作文，希望能夠幫助到大家。
四年級優秀作文1
今天，我來到了一家餛飩店中，點了好幾碗味道不同的餛飩來品嘗。我很好奇這個餛飩是怎么做出來的，于是，我帶著疑惑走進了這家餛飩店的廚房。只見那位姐姐先將肉和蔥剁碎并攪拌后，放在一個盆子里，然后拿出面粉，撒在桌上，并在面粉中加了些涼水、堿，和成面團，講整塊面分成不超過二十見方之小快，加入了些干面粉，盡量將面搟開，只見她把皮子越搟越薄，就在這時，她停了下來，把皮子平攤在手上，弄了一小勺肉放在皮子中間，然后把皮子沿對角線折成了三角形。并且在其中一角上沾了些水，就這樣，她就做成了元寶狀的餛飩。
沒過多久，我點的那三碗餛飩已經上桌了，只見每只餛飩都雪白剔透，中間一點紅紅的肉餡若隱若現，在它的四周還有許多蔥花，簡直像一朵盛開的花。湊近一聞，聞到了一陣撲面而來的香味，這個香味中包括肉、皮子、湯料的香。我迫不及待地吃了起來，剛咬一口，嘴巴里就全是餛飩里的汁了，咸咸的'，但也算不上太咸，很清爽。只不過，其中的湯太多了，撈餛飩太費勁了。
江南的餛飩是放大了的小餛飩，樣子像修女的帽子，湯多量也足，光吃一碗就飽了。而北方餃子則是皮厚餡足。所以要想實在，吃北方餃子；要想苗條，吃江南餛飩。
四年級優秀作文2
早上，秋高氣爽，太陽暖暖地得照著大地。老師帶我們去江濱公園秋游。
一到狹長的江濱公園，我們就被那兒的景色迷住了。遠處，一道如白練般的江水橫在我們眼前，兩座拉索大橋彩虹般地跨在白練上面，在秋天的藍天白云下熠熠生輝。不時有小小的漁船從江上劃過，穿過橋洞向遠處的渡口飄去。近處，修長的綠化帶隨著江水延伸到遠方。堤邊柳樹舒展著碧綠的枝條，像少女的頭發在空中隨風飄揚。碧綠的草地柔軟得像地毯一般，小山坡上挺拔的小樹三三兩兩結伴，怒放的薔薇花卻從籬笆上探出頭去向人招呼。
公園里有不少的人。有的`在堤邊悠閑地散步，有的在山坡上愜意地休息，還有兩三個人拿著釣竿釣魚呢。同學們像是受到了清新空氣的感染，盡情地在公園里玩耍，歡聲笑語讓公園熱鬧了幾分。我們有的坐在草坪上休息，欣賞著美麗的景色有的把背包放下，就立刻跟部分同學玩起了各種活動也有的打開背包，把各種各樣的食品拿出來，津津有味的吃了起來。
最后，老師召集大家，玩起了丟手絹的活動，同學們把紅領巾當成手絹，并且唱起了丟手絹的歌謠“丟、丟、丟手絹……”終于，老師宣布解散，同學們又呼啦一下散開了……
初秋的氣溫到了中午還是有點熱。老師早早的就讓我們回家了。多么愉快的一次秋游啊！
四年級優秀作文3
生命是什么？對于我們這個年齡的孩子來說雖是一個很深奧的問題，但是我們卻無時無刻都不在感受生命的力量。
那是一個清閑的下午，我興高采烈地走在回家的路上。突然，從我身后跑來了一個同學，狠狠地拍了我一下。我嚇了一跳，緊接著便毫不猶豫地追了過去，想回擊他一下。突然，一陣轟隆隆的聲音一閃而過，原來是一輛大客車從我們身邊疾馳過去，與我們的距離也就只有一米左右，我們倆都嚇呆了。在沉寂了幾秒鐘之后，我們趕緊跑到人行橫道上。
這時我想，如果沒有剛才那一米之隔，后果不堪設想。我們就像一層薄冰不堪一擊，我們一定要珍惜生命，要讓自己活得更精彩。
這時不由得讓我想起了我們身邊的小動物，它們再平凡不過了，可是它們卻也熱愛自己的`生命。
星期日的下午，我跟往常一樣在陽臺上給那幾盆花草澆水。當我澆完最后一盆花的時候，看到土里似乎有什么東西在蠕動。仔細一看，呀！是一群螞蟻。原來我澆水后，讓很多螞蟻都陷在了黏稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。一小部分靠近花盆邊緣的螞蟻，很快便擺脫了危機。我以為它們一定會迅速地逃跑，可是沒有，它們小心翼翼地挪向了那些黏濕的泥土。原來，它們想把遇難的同伴給救出來，一只、兩只、三只……遇難者一只只被救出來了。
螞蟻被救出來后，不斷地擺動著自己的觸須。我想，它們可能是在互相道謝吧。過了好一陣，螞蟻們才一只只有序地離開。
無論是人類，還是動植物，我們的生命都是脆弱的、短暫的，但是也是非常寶貴的，我們應該讓有限的生命體現出無限的價值來。熱愛生命吧！讓我們用短暫的生命描繪出一幅絢麗多彩的畫卷。
四年級優秀作文4
今年夏天去姥爺家過暑假，發現了一個非常有趣的現象。
姥爺家有一只老母雞，不知怎么著總是趴在窩里不出來，而且趴的時間一天比一天長。把它抱出來，它就把身上的羽毛都豎了起來，撲著翅膀，咯咯地叫著。我爸爸：“這是怎么回事呀？”爸爸說：“老母雞想當雞媽媽了”。爸爸給老母雞找了一個筐，里面鋪上麥秸，上面放上十幾個雞蛋。老母雞就臥在雞蛋上，開始孵小雞了。
老母雞怕雞蛋受涼，用屁股把蛋壓在底下，然后身子下仿佛攏著一堆金燦燦的金塊。日子過得一天比一天慢，一天、兩天、三天、四天……我問爸爸：“小雞什么時候才能出殼啊？”爸爸說：“有一句諺語，雞孵雞，二十一。大約要二十天左右小雞就能孵出來了”。第十八天，雞蛋里偶爾發出一陣小雞的叫聲。到了二十一天，小雞就全都孵出來了。小雞剛出殼的時候還站不穩，身上的羽毛是濕漉漉的，走起路來老跌跤。它們長得可愛極了，一身淺黃色的`絨毛，金黃色的小爪，烏黑透亮的眼睛，尖尖的小嘴。雞媽媽看著自己的孩子，好像在說：“這就是咱們的家，你們就住在這里”。
過了一天，雞媽媽怕小雞餓了，就把小雞領出窩覓食。雞媽媽在前面“咯咯咯咯”地叫著，一群小雞嘰嘰喳喳，跌跌撞撞地跟在后面。雞媽媽看見一只小飛蟲落在花草上，眼睛就死死的盯住飛蟲，突然猛地一跳，就把飛蟲捉住了。雞媽媽又“咯咯咯咯”地叫了幾聲，小雞們都圍了過來。有的著急的跳到了同伴的背上，又掉了下來。好像在喊：“我冷，我餓……”雞媽媽張大了兩只翅膀，把小雞們都攏在了懷里。
現在已經到了冬天了，小雞也都長大了。它們身上的淺黃色絨毛變成了豐滿金黃的羽毛。公雞們的頭頂上，長出了一個又大又紅的大雞冠，走起路來很神氣，好像趾高氣昂的大將軍。母雞們也快生蛋了，咯咯咯咯地在院子里溜達。每當我看見它們，就不由得想起他們小時候那活潑可愛的樣子，想到母雞媽媽奮力保護小雞的情景。很感動，很欣喜。
四年級優秀作文5
她扎著一對羊角辮，白白的小臉蛋上總是帶著燦爛的微笑，她穿著白上衣，藍褲子，黑布鞋，她就是一位愛幫助別人的芳芳。
芳芳前一陣子搬到苗寨住，因為她爸爸去苗寨工作。芳芳的隔壁住著一位老奶奶，已經年過七十了。老奶奶的子女都在外地工作，很少有時間來看望老奶奶，老奶奶很要生病。這幾天，老奶奶換下來的衣服、褲子都放在木桶里已經好幾天了。芳芳上學去常常會看到這些臟衣服。
今天，芳芳剛放學回家，做完功課，飛一般地跑到老奶奶家。她輕輕地拿起木桶，躡手躡腳地走出了老奶奶家，又來到池塘邊洗衣服來了。老奶奶的衣服很大也很重，芳芳拎也拎不動。經過她的努力，老奶奶的衣服終于被芳芳洗完了。那時侯，苗寨正在隆冬季節中，池塘的水冰冷冰冷的，凍的'芳芳的手通紅通紅的，但她一點兒也不在乎。
衣服很快被洗完了，芳芳回到老奶奶家，小心翼翼的把衣服一件件地晾在竹竿上。不知什么時候，老奶奶從房間里走了出來，一把摟住了芳芳，激動地說：“好孩子，你可真是我的好孫女啊！”芳芳的兩只手卻直搓著圍裙。
這時，一朵紅霞已經悄悄地爬上了芳芳的臉，她顯得更加漂亮了。
四年級優秀作文6
正月初一下午，爺爺帶我們去山溝看風景，看看鐵路有沒有修。這條臺津高鐵開通后，家鄉去杭州會方便很多。
山上的空氣真新鮮！樹木遍布整座山，被樹木遮蔽。環顧四周，它們連接在一起數百英里，仿佛它們是綠色和海洋。小瀑布從山上垂下，像銀河從天而降，呈現出彩虹。溪中水流湍急，河床上很多石頭都露在水面上，可以作為抓螃蟹的墊腳石。
媽媽說她小時候是抓螃蟹的能手。我不信，就開始比賽。我把石頭一個個打開，卻連一只螃蟹的影子都沒看到，只有無數顆螺絲釘粘在石頭上。過了一會兒，媽媽興奮地說:“來看看！來看看！我抓到螃蟹了！”我趕緊看過去，發現螃蟹的殼和石頭的殼顏色一樣，很小，只有手掌的一半大，媽媽的手里露出了牙齒。我很羨慕，就回到自己的'位置上繼續抓螃蟹。我把石頭都搜了一遍，沒找到，就說:“我不想抓螃蟹！”媽媽說:“耐心點，一定能找到的。”我想了想，覺得有道理，就又開始找螃蟹。這次，我更小心了。耐心和毅力終于迎來了成功！終于抓到第一只螃蟹了，好興奮！當時我媽也抓了第二個。后來表哥也抓了一只螃蟹。媽媽抬頭看著天空，對我們說:“時間不早了，快回家吧！”我和表哥依依不舍地離開小溪，帶著抓來的四只螃蟹下山了。這就是進步，總比沒抓到螃蟹好，我心想。
今天我明白了這個道理:做事要有耐心，不要急躁。沒有耐心，就做不好事情。
四年級優秀作文7
侯嘉儀是我以前的同桌，她有一張圓圓的臉，無論冬天，還是夏天總是紅撲撲的，非常可愛。她很愛唱歌，讓她百嘗不厭的就是那首“隱形的翅膀”。
她唱起歌來，如癡如醉，全然不顧別人的感受：有時候還唱個沒完沒了，猶如黃河之水滔滔不絕，直到打上課鈴才肯罷休；有時候音調都跑到澳大利亞了。為此，我們給這種現象取了一個名，叫“侯嘉義的長跑”。
這不，在這次音樂考試課上，她還是唱了這首隱形的翅膀。輪到她上場的時候，她顯然有些緊張，搖搖晃晃的上臺，立了立，才開始唱。可她剛唱了幾句，就忘了歌詞，我估計她腦子里現在一片空白。底下的人都在竊竊私語：“她這是怎么啦？”“就是呀，這可不像她以前的風格”“不會忘歌詞了吧？”“不可能，她以前天天唱”“哎—怪了”……
我擔心地想：這下完了，她可怎么下臺呀？可人家一點也沒有慌亂，愣了愣，繼續往下唱，只是把不會的.歌詞“哼”著調子唱下去，會的歌詞就接著往下唱，就這樣她竟然唱完了一首歌，我真是佩服的她五體投地。
這就是我們班的“歌星”侯嘉儀，一個天真又可愛的女孩子。
四年級優秀作文8
這個手表根本不用電，它可以使用太陽能和月光能，這樣就能省下寶貴的電力資源。手表沒有電了，可以去操場上充充電，只要按下后一個界面上面的紅色按鈕就可以了。
學生們上學的時候需要乘坐交通工具，而離學校遠的學生要走非常遠的路。這個手表可以幻化成各式各樣的交通工具，可以使飛碟，又或者是飛船、磁懸浮汽車等等，這些交通工具完全使用清潔能源，比如太陽光，地球磁場、風能、地熱，只要輸入學校名字，它就能自動駕駛送你去上學。
這個手表還可以變成一個書包，只要有四個芯片就可以變成你想要的課本，先把這四個芯片放入電腦中的一個凹槽里，課本的內容導入電腦中，再把芯片放入手表里面，這樣學生就可以不用背著重重的書包去上學了。這個手表比現在的手表輕多了，現在的手表大約有30克，這種手表只有10克，相當于一本小本子那么重，容量比現在的'智能手表多得多。
有時候，學生們都會帶上一個鉛筆盒去上學，現在有了這個手表根本就不用了，手表可以變出你想要的筆，鉛筆、圓珠筆、水筆所有都可以實現。
這個手表還可以變出你想要的飲料和水，只要在手表中加入飲料這個程序就可以擁有全球各式各樣美味的飲料了。
這種手表又防水又防沙，只要戴上手表，去哪里玩都沒有關系，在小的時候我和我爸媽去沙灘玩沙灘又有沙子又有水，我就在那里玩，那時候我的手表不防沙子和水，我就忘記了，我就一直在玩，誰知道我上車的時候，我才發現手表壞了打也打不開，所以我就針對學生出去玩會進沙子，研究出了這種防沙子的手表，還可以提醒你今天的空氣好不好，有沒有霧霾?
這個手表是不是很神奇?同學們快點來體驗一下吧。
四年級優秀作文9
蝸牛是我們十分熟悉的小動物，它的樣子與眾不同。背著一個漂亮、有趣的“大房子”，“大房子”上有各種各樣的圖案，可真美麗。頭上長著兩對觸角，一長一短，圓溜溜的'小眼睛長在長長的觸角上，牙齒很多很多，密密麻麻的。
小蝸牛走起路來慢吞吞的，而且蝸牛沒有鼻子。蝸牛是用呼吸孔呼吸的，蝸牛爬過的地方都有透明的粘液，有了粘液可以上下爬行，不會從高處掉下來。要是去碰一下蝸牛，它就會把觸角縮進去，好像受到了驚嚇。過了一會兒，就把觸角伸出來了。我哈哈大笑，笑它是膽小鬼。
蝸牛很喜歡吃菜、葉、根之類的東西，我給它吃白菜它一點也不吃。我走到一邊，一會兒，它就津津有味地吃了起來。蝸牛吃得可慢了，它雖然有上千萬顆牙齒，但是它還得把菜給嚼碎才能吃下去。我唉聲嘆氣，你怎么吃得啊，可我還是很喜歡你。
蝸牛真好玩，我覺得它是個惹人憐愛的膽小鬼！
四年級優秀作文10
我家養了三只可愛的小烏龜，一只大的，兩只小的。他們長著一對小眼睛，像兩顆小小的綠豆，咕碌咕碌地轉著，眼睛下還有個小小的鼻子，鼻子下面有一張怪怪的.嘴，特像一個倒“鉤”，她還長著一個堅硬的殼，殼上的花紋千姿百態，有的像人的肺，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，當你看見它們四只腳爬來爬去，一定會開懷大笑的。他還有一條細細長長的尾巴。
小烏龜的步調可高傲了。它昂起頭，把脖子伸到最長，左前腳跨出一大步，頭高傲地轉兩下，左后腳緊隨其后，頭再四處張望一下，右前腳向前移一步，尾巴動兩下，后面的右腳動一下，尾巴又擺一下。它的步調從容不迫，慢條斯理的，真像一位老爺爺走路。
小烏龜吃東西可不像金魚那樣大模大樣的，自從我養它們到現在從來沒有親眼看到它們吃過食物。每次，我把食物放進去，它們都顯出大將風度，熟視無睹，從來不吃一口，等我再一次來看它們時，食物已經消失得無影無蹤了，大概它們趁我不備，進攻了。真是老奸巨滑呀！
別看這幾只小烏龜天天住在一起，可他們的脾氣大不相同。最大的一只老奸巨滑，每次我把它放在地上，它總是一動不動，我看它“一聲不吭”，便轉身找椅子坐，它瞧準時機，拔腿就跑，那速度相當快，可以與劉翔媲美了；有一只小的機靈極了，我一把把它揪出來，它立刻逃跑，可馬上被我抓了回來；還有一只文質彬彬，把它放出來半天，才爬了三厘米！
你說我家的小烏龜是不是特可愛，特有趣呀！
四年級優秀作文11
近，我們家里發生了一件讓我心煩的事情。
那是昨天晚上，爸爸一進家就坐在沙發上吞云吞霧地抽著煙，把家里弄的煙霧大罩。媽媽說：“你能不能不要抽煙了?”爸爸說：“我抽不抽煙關你啥事?”緊接著，一場便開始了。
媽媽用手打了爸爸的身體，爸爸動也不動，媽媽見爸爸無動于衷，便趕緊反轉話題，邊哭邊說一些傷心的事情，想把爸爸感動。爸爸聽了一會兒站起來就要走，媽媽急忙攔住爸爸，眼看一場戰爭就要開始了，我心想：這下該我出場了吧!于是我跑到他們兩的中間，大聲說：“停下來，你們平時不是教育我不能吵架嗎?怎么現在連你們都吵起來了，還怎么做我的榜樣?”他們聽了我的話后只好停止了吵架，但還是誰也不理誰。我對爸爸說了抽煙的.壞處，讓爸爸給媽媽道個歉，爸爸只好不情愿地道歉，媽媽破涕為笑。
就這樣，一場給制止了，希望這樣的故事再也不在我家上演了。
四年級優秀作文12
啊？”袋鼠和相撲有什么關系？組合起來會是什么東西呢？我想。
袋鼠相撲的游戲規則很簡單——兩個人為一組，面對面站好，雙手與雙腳都彎曲，然后讓膝蓋夾住一本書，雙腳跳起來，雙手向前推對方，誰的書先掉下來誰就over啦！我選了一個對手——吳泓言。令我慶幸的是，吳泓言不加思索地答應。一開始，我想：吳泓言這一身的肉，力氣應該也很大吧！想到這，我不禁打了個寒顫。
比賽還是按計劃開始了。雖然一開始我非常害怕，小心翼翼地與他打斗著。但比賽開始不久，我發現吳泓言的力氣也不大，便想：“原來你也不怎么樣嘛？看我拿出全力與你一搏！于是我使出全身力氣與他打斗，但他也不甘示弱，也拿出全身力氣回應著，我們倆不相上下。比賽進入了白熱化的階段。這時，我又想：看我如何給你致命一擊！我猛地向前一推，這一招的`威力可不小，吳泓言馬上向后退了幾步，只聽“啪”的一聲，書掉到了地上。這時我得意地想：吳泓言！你也太爛了點吧！另外幾組的比賽也熱火朝天地進行著。看這邊女生就是在干持久戰，再看這里，王宇展3招就把陳哲賽干掉了。
很快，這場激烈的游戲在我們的歡笑聲中結束了。
四年級優秀作文13
“啊，啊，啊！”“哈哈…… ”。咦？我們這是在哪里？為什么有這么多的尖叫聲和歡笑聲？奧，原來是在中山公園的游樂場歡動世界啊！
今天清晨，紅紅的太陽剛剛從東邊升起，爸爸、媽媽便叫醒了我，要帶我去中山公園的歡動世界去玩，這可把我高興壞了。吃罷早飯便出發了，經過一路的車程，終于到達了目的地，我便迫不及待的奔向了歡動世界，我們為了先玩什么，后玩什么，弄得焦頭爛額，我說去坐海盜船，爸爸同意了。上了船我們都緊張極了，隨著船的上上下下，前前后后，伴隨著人們的陣陣尖叫聲，一會被拋上藍天，一會又被拉回大海里，緊張刺激結束后，我和媽媽都沒啥事，爸爸卻想嘔吐，被我嗤笑了好一陣子。
我們緊接著又來到碰碰車的'場地，我們每人上了一輛車。一開始我就找到了一個目標，一個大概初中生的模樣的小姐姐，小姐姐真笨，一會被我撞的眼鏡掉了，一會被我撞的尖叫不已，她氣急的調轉車頭來報復我，可我卻像蛇一樣機靈的左躲右閃，始終撞不到我，更可笑的是又一次想撞我結果被夾在護欄上了，可能是護欄不高興了，就是脫離不了，就這樣開出來夾住，來回三四次，時間到了，她的報復計劃泡湯了。
下一個項目是空中腳踏車，我們一邊騎著車子在空中看著公園里的景色，居高臨下的感覺，真好，翠綠的樹，五顏六色的花交織在一起，蔚藍的天空，燦爛的陽光，讓我緊張刺激的心情平復的許多。
我把整個游樂場的項目玩了個遍，最后我懷著依依不舍的心情離開了。這次快樂的經歷，直到現在還時常出現在我的眼前，真想再去啊，因為它給我帶來了興奮的的感覺！
四年級優秀作文14
陪伴讓歲月充滿歡笑，讓歲月不再寂寞。陪伴，多美妙的一個詞，它讓我們眷戀，難以忘懷！
當我滿月那時，家里辦喜酒，大家都來看我，有的伸出手捏我粉嫩的臉蛋，小小的我害怕地縮進媽媽的懷里。媽媽笑呵呵的，親吻著我小小的臉頰，癢得我“咯咯”笑。
接著，我會講幾個字了，媽媽開心極了，對我說了無數聲爸爸媽媽，“爸爸媽媽”奶聲奶氣的聲音，終于說對了一次！爸爸樂得把我舉高高，媽媽一直在笑！陪伴，讓歲月多了一份歡笑。
待我記性來，能蹦能跳，我就脫離媽媽的懷抱，對新奇的事物，眼睛總是閃亮閃亮的。媽媽把工作臺搬在門口旁，她時不時抬頭看著我，眼里有帶著淡淡的憂愁——我很調皮總是，跌著撞著。她的目光由我走動而浮動著。
媽媽總不讓我脫離她的視線中，有時不讓我做這做那的'。可我好想到遠一點的地方看看——媽媽總在工作著，凌晨干到夜晚，不帶我出去玩。趁媽媽低頭的那瞬間，我走出了她的視線。
我在外面逛了一圈，低著頭回來，沒有人陪伴，一個人瞎走，好寂寞。媽媽看到我，身上的寂寞一閃而過，一把抱起我，給我落了一個重重的吻。我的淚嘩啦啦掉落，雙手緊緊抱住媽媽。我再也不要離開媽媽了，媽媽在我離開的時候，你是否知寂寞、焦慮、擔心害怕我沒有回來?我眷戀媽媽的懷抱，舒適的趴著。陪伴，讓歲月多了一份安穩。
過年了，一家人都在真好。我們坐在大廳里吃飯，爸爸太幽默了，講的故事一個比一個好笑！我們的歡笑聲，像鈴鐺的那樣動聽。陪伴，讓歲月像歌聲那般動聽。
陪伴真好，它一次又一次讓我樂得開懷，一次又一次觸動我的心靈。
四年級優秀作文15
生命告訴我，世界充滿了生機……
生命告訴我，春天萌發生命，于是我找到了春。春告訴我，嫩葉從她那兒成長。剛長出的嫩葉，是翠綠的，是透明的，是充滿朝氣的。看，苞子里的嫩葉已爭相探出了頭，張望這新奇的世界。
生命告訴我，夏天成長生命，于是我找到了夏。夏告訴我，嫩葉在她那兒長大。長大后的'嫩葉，是果綠的，是清涼的，是充滿活力的。長大的嫩葉，他要面對選擇，選擇他生命的顏色。
生命告訴我，秋天成熟生命，于是我找到了秋。秋告訴我，嫩葉在她那兒成熟。成熟后的葉子，是黃色的，是堅硬的，是飽含歲月沉甸的。成熟的嫩葉要面對兩個選擇：要么被風兒吹走，飄向未知的遠方；要么擁抱大地，為大地獻出所有。嫩葉選擇了后者，飄飄灑灑奔向大地的懷抱。
生命告訴我，冬夭孕育生命，于是我找到了冬。冬告訴我，嫩葉從她那兒消融。消融后的嫩葉是無形的，是柔弱的。他選擇了親吻大地，回報大地的恩情。無情的冬的白雪砸在脆弱的葉片上，直到最后把他吞噬、淹沒……樹葉奉獻了他的全部，只為來年的再生。
積雪消融了，又一片嫩葉探出了頭……“是他嗎?!”我問生命。生命告訴我：生命是這樣的……擁有生命，珍惜生命，奉獻生命，創造生命。
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