新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 1
故事，是人類文化的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，是情感的傳遞，是歷史的見(jiàn)證。一個(gè)好的故事，可以觸動(dòng)心靈，啟迪智慧，改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事是有力量的，它可以激發(fā)我們的想象力，拓展我們的視野，啟迪我們的智慧，提升我們的人文素養(yǎng)。
在我們中國(guó)，有著悠久的故事文化傳統(tǒng)。從古代的《山海經(jīng)》、《史記》、《漢書(shū)》，到現(xiàn)代的《平凡的世界》、《活著》、《紅樓夢(mèng)》等，都是中國(guó)故事的杰出代表。這些故事，記錄了一個(gè)民族的記憶，展現(xiàn)了中國(guó)人民的精神風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。通過(guò)這些故事，我們可以了解歷史，感受文化，啟迪智慧，提升人文素養(yǎng)。
一個(gè)好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。記得初中時(shí)，我曾讀過(guò)一個(gè)故事，講述的是一個(gè)貧困家庭的孩子通過(guò)努力學(xué)習(xí)，最終考上大學(xué)，改變了自己和家庭的命運(yùn)。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了知識(shí)的重要性，也讓我堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)的信念。這個(gè)故事對(duì)我影響深遠(yuǎn)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有追求的人。
故事的力量也體現(xiàn)在它可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在《平凡的世界》中，路遙通過(guò)對(duì)孫少安、孫少平兄弟倆的生活經(jīng)歷和愛(ài)情故事的描寫(xiě)，展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)村的生活狀況和精神風(fēng)貌。在《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉等人的愛(ài)情、友情、親情的描寫(xiě)，展現(xiàn)了封建社會(huì)的倫理道德和社會(huì)風(fēng)尚。這些故事，不僅讓我們了解歷史，感受文化，更讓我們看到一個(gè)民族的精神風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。
故事的觸動(dòng)力和啟迪力也體現(xiàn)在它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中，一個(gè)好的故事可以拉近人與人之間的距離，增進(jìn)彼此之間的理解和交流。同時(shí)，一個(gè)好的故事也可以成為我們演講和寫(xiě)作的靈感之源，讓我們的表達(dá)更具吸引力和說(shuō)服力。
當(dāng)然，故事的魅力不僅僅在于它的力量和價(jià)值，更在于它所帶來(lái)的情感共鳴和心靈啟迪。每個(gè)故事都有其獨(dú)特的情感表達(dá)和價(jià)值觀念，而這些情感和價(jià)值又往往能引起人們的共鳴和思考。讀完一個(gè)好故事，我們常常會(huì)被其中的情感所感染，被其中的價(jià)值所啟迪，這種情感共鳴和心靈啟迪是其他事物所無(wú)法替代的。
綜上所述，故事的力量是巨大的，它可以啟迪智慧、改變命運(yùn)、展現(xiàn)民族形象，更可以帶來(lái)情感共鳴和心靈啟迪。因此，我們應(yīng)該多讀好故事，品味其中的智慧和價(jià)值，讓故事的'力量觸動(dòng)我們內(nèi)心深處，照亮我們的人生道路。在讀故事的過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)思考和領(lǐng)悟其中所傳遞的思想和價(jià)值，讓這些智慧成為我們成長(zhǎng)道路上的指引燈塔。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)分享和傳播好的故事，讓更多人從中受益，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
最后，讓我們?cè)俅位氐阶畛醯膯?wèn)題：如果有機(jī)會(huì)選擇成為自己最喜歡的一個(gè)角色，你會(huì)選擇成為誰(shuí)？我想，我的回答是：成為那個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事的人掌握著力量，可以傳遞智慧、改變命運(yùn)、啟迪心靈。而成為這樣的人，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和思考，需要我們擁有廣博的知識(shí)和深刻的洞察力。只有這樣，我們才能講出更好的故事，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
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故事是人類文明的重要組成部分，它們可以啟迪智慧、傳遞價(jià)值觀、改變命運(yùn)。故事的力量是如此巨大，它們可以深深地觸動(dòng)人們的心靈，讓人們從中汲取力量和勇氣。
好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事往往是一種生動(dòng)且易于理解的語(yǔ)言形式，它們可以讓我們更好地傳遞信息和表達(dá)情感。比如，我們可以通過(guò)講述一個(gè)感人的故事來(lái)表達(dá)我們的感慨和情感，讓人們更好地理解我們的內(nèi)心世界。你讀《史記》，一個(gè)個(gè)故事都是那個(gè)打動(dòng)人心。同時(shí)，故事也可以幫助我們更好地溝通和交流，讓我們更加容易地理解別人的想法和感受。
好的故事還可以觸動(dòng)人們的心靈、啟迪智慧。故事往往具有深刻的內(nèi)涵和寓意，它們可以幫助我們更好地理解人生的真諦和意義。比如，我們可以通過(guò)閱讀一些經(jīng)典的寓言故事，從中汲取智慧和啟示，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的存在和價(jià)值。你讀《唐才子傳》，一個(gè)個(gè)人物都鮮明生動(dòng)。同時(shí)，故事也可以讓我們更加關(guān)注人性和社會(huì)問(wèn)題，從而促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
好的故事還可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事往往是一種強(qiáng)大的文化符號(hào)，它們可以傳遞文化的精髓和價(jià)值觀念，讓人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的文化身份和價(jià)值所在。比如，我們可以通過(guò)講述一些優(yōu)秀的民間故事，讓人們更加了解自己民族的歷史和文化，從而激發(fā)民族自豪感和文化自信心。同時(shí)，故事也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，激勵(lì)人們追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，讓自己的人生變得更加精彩。
因此，故事的力量是如此巨大，它們可以深深地觸動(dòng)人們的`心靈，啟迪智慧、傳遞價(jià)值觀、改變命運(yùn)。我們應(yīng)該珍視好的故事，從中汲取力量和勇氣，讓自己的人生變得更加精彩。同時(shí)，我們也應(yīng)該傳承好的故事，讓更多的人從中受益，讓我們的文化更加豐富多彩。
講一千遍道理，不如講一個(gè)生動(dòng)的故事。
這正是：故事恒久遠(yuǎn)，經(jīng)典詠流傳。
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“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋�！苯痖浊Ф�，渭城折柳，當(dāng)西邊的新雨洗凈過(guò)往的恩怨纏綿，東方的日出用那抹金黃靜靜地照著如云煙般的往事，是非功過(guò)留與后人評(píng)說(shuō)。
泱泱華夏，悠悠千年。千年的歷史有千年的故事；巍巍九州，只此炎黃。億萬(wàn)的同胞只有一個(gè)名字——中國(guó)人。生于斯長(zhǎng)于斯，是一種幸運(yùn)。這種幸運(yùn)，不僅來(lái)源于今天的祖國(guó)國(guó)泰民安，還來(lái)源于華夏文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在今天這個(gè)文化多元的時(shí)代里，除了血緣紐帶、國(guó)籍證明，“文化紐帶”也成了中國(guó)人維系民族精神的重要方式。那些文化、那些歷史、那些精神，為何讀來(lái)無(wú)比抽象又甚是沉重？因?yàn)樗鼈兎稚⒃跉q月如歌的故事里，湮沒(méi)在往事如昨的歲月中。
往事可鑒，為天地立心。春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子百家，儒墨道法、陰陽(yáng)縱橫、兵名小說(shuō)……秦孝公重商鞅嚴(yán)明其法，由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，虎視六國(guó)；漢初文景之治從道，無(wú)為而治，休養(yǎng)生息，轉(zhuǎn)危為安；漢唐獨(dú)尊儒術(shù)，仁政愛(ài)民，百姓安居樂(lè)業(yè)，社稷穩(wěn)定安康。為天地立心，歷覽前賢，可求大道�！爸寥藷o(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”，一首遼闊飄逸的《逍遙游》讓多少文人墨客向往“不假于物、無(wú)用之用”的修心大道；“水能載舟，亦能覆舟”，秦奮六世之余烈然二世而暴亡，令后世無(wú)數(shù)能臣謀士思索治國(guó)之道。往事如煙，修身、齊家、治國(guó)、平天下，皆有道可循。
往事可鑒，為生民立命。無(wú)數(shù)才子抱著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想，抱著“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的憐憫，抱著“念此私自愧，盡日不能忘”的愧疚走向長(zhǎng)安，為一展才學(xué)，也為黎民百姓。繁體字的“俠”字，把人放在了心上�！皞b之大者，為國(guó)為民”，于是岳飛踏碎千里云和月也要“踏破賀蘭山缺”，文天祥走過(guò)惶恐灘飄過(guò)零丁洋終是“留取丹心照汗青”。故事里的種種人物讓家國(guó)情懷變得對(duì)于華夏是與生俱來(lái)，讓以人為本變得對(duì)于中國(guó)是自然而然。
往事可鑒，為往事繼絕學(xué)；往事可鑒，為萬(wàn)世開(kāi)太平。我們從千百年前的故事中得到啟發(fā)，應(yīng)對(duì)著當(dāng)下的種種意外。故事最大的魅力就在于，歷史會(huì)驚人的相似，而不會(huì)重演，而今我們的意外，會(huì)填補(bǔ)故事的空白，再看原來(lái)自己也是故事中的一部分，繼續(xù)影響著后來(lái)人。“以史為鑒,可知興替”，五千年的歷史故事藏著的是中華博大精深的智慧，折射出東方民族的獨(dú)特情懷與氣節(jié)，滲透在國(guó)人千百年中的一言一行中，讓九州遭遇浩劫而涅槃，歷經(jīng)千年而不朽。
歷史故事是一個(gè)國(guó)家民族的第二面孔，中國(guó)彼時(shí)弱而不敗、此時(shí)大而不爭(zhēng)，聽(tīng)懂了它千年的故事才會(huì)明白，這個(gè)民族的`以和為貴不是陰謀，這個(gè)國(guó)家的美美與共不是空想。
“古今多少事，都付笑談中”，曾經(jīng)的笑談，或是濁酒相逢的釋?xiě)眩蚴切氖卢幥俚膽n思，而今那些故事褪去了當(dāng)時(shí)的色彩后，卻留下了更深的烙印，印在每一個(gè)中國(guó)人的骨子里。 如今的笑談，當(dāng)是重溫中國(guó)故事，以史為鑒去粗取精；當(dāng)是講好中國(guó)故事，展現(xiàn)民族形象！
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“組成人類社會(huì)的，是故事而不是人�！�
這是《云圖》的作者，英國(guó)小說(shuō)家大衛(wèi)·米切爾的一個(gè)判斷�！度祟惡�(jiǎn)史》的作者尤瓦爾·赫拉利也說(shuō)過(guò)，人類最厲害的超能力，就是能夠接受虛構(gòu)的敘事，想象不存在的事情，比如公司、國(guó)家和未來(lái)。
人類的文明已經(jīng)有了600萬(wàn)年的歷史，但文字的出現(xiàn)才1萬(wàn)年，書(shū)籍大規(guī)模普及距今不過(guò)1400年。那么在此之前漫長(zhǎng)的歲月里，人類是靠什么來(lái)維護(hù)彼此之間的關(guān)系，完成大規(guī)模的協(xié)作并且傳承知識(shí)的呢？
答案是——故事。
在文字和書(shū)籍出現(xiàn)前的時(shí)代，祖先們仰望天空，把星星連接起來(lái)，想象成一個(gè)又一個(gè)的故事。這些故事流傳至今，是人類擁有共同起源的證據(jù)，比如在希臘神話中有七姐妹星的故事，而在中東文明當(dāng)中，在澳洲的土著文化當(dāng)中，在北美的原住民文化當(dāng)中都有類似的七姐妹星神話的翻版，甚至就連中國(guó)也有七仙女的故事。
當(dāng)祖先們走出非洲，向世界各處遷徙的時(shí)候，他們帶著的除了人類的基因，也帶著祖祖輩輩講述的故事。于是人類文明傳承了下來(lái)。
對(duì)一個(gè)文明來(lái)說(shuō)，故事也起著重要的凝聚力的作用。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)四大名著，不是論文，不是散文，也不是雜文，而是四本小說(shuō)。不管在世界的哪個(gè)角落，你遇到了一個(gè)跟你長(zhǎng)相相似的人，交談之間他能說(shuō)出大鬧天宮的故事，他能聊起金庸的小說(shuō)，你就知道，他是你的同胞。
中國(guó)人從小聽(tīng)著孔融讓梨、司馬光砸缸的`故事。知道了什么是中華民族的傳統(tǒng)美德。衛(wèi)青、霍去病，“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的故事；文天祥，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的故事；岳飛，“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的故事；還有于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的故事，都在告訴著我們，為什么中華文明可以歷經(jīng)五千年延續(xù)至今。革命時(shí)期先烈們爬雪山過(guò)草地的故事，抗美援朝中志愿軍冰雕連的故事，都在講述著我們的國(guó)家的今天是多么的來(lái)之不易。
是這些故事，告訴了我們的過(guò)去，也激勵(lì)著我們勇敢走向未來(lái)。
如果有一天，我們的孩子講的已經(jīng)不是我們的故事了，那他還能算我們的孩子嗎？
對(duì)個(gè)人而言，我們?nèi)绾沃v述自己的故事，也會(huì)塑造未來(lái)的自我。面對(duì)挫折，我們給自己講的如果是一個(gè)“我資質(zhì)差，天賦不夠，因此做不好是應(yīng)該的”，和“只要我肯努力，我依然有可能在未來(lái)取得進(jìn)步和成功”的敘事，將會(huì)塑造出一個(gè)完全不同的我們來(lái)。其實(shí)我們自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)自己講故事，我們最喜歡聽(tīng)的也是故事，最擅長(zhǎng)記的依然是故事。但在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，我們卻常常用抽象的道理來(lái)替代鮮活的故事，造成了很多的誤會(huì)和障礙。
如果換一個(gè)角度來(lái)理解故事的價(jià)值，換一種表達(dá)來(lái)講好自己的故事，或許我們會(huì)有一個(gè)完全不同的未來(lái)。
多講故事，多講好故事。故事是塑造自我的工具，是民族偉大復(fù)興的潛在推動(dòng)力，當(dāng)有一天三體人來(lái)到地球的時(shí)候，故事也會(huì)成為我們?cè)诿ＣＳ钪嬷邢嗾J(rèn)的暗號(hào)。
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好故事是人類的精神原鄉(xiāng)。中國(guó)好故事是燧人取火、倉(cāng)頡造字的創(chuàng)新精神；是諸子百家的文化繁榮；是“一帶一路”的和平共贏......
“一個(gè)故事勝過(guò)一打道理”�？兹谧尷�，讓孩子理解謙讓的意義；管鮑之交，讓孩子懂得友誼的可貴；程門(mén)立雪，讓孩子知道尊師重教的傳統(tǒng)……孩子會(huì)以這些形象生動(dòng)的故事指導(dǎo)自己的行為，成為更好的自己�！扒宄旱膼�(ài)，只為中國(guó)”，我們心痛于陳祥榕年輕生命的'消逝，他的故事里那一句鏗鏘有力的戰(zhàn)斗口號(hào)，更激發(fā)了中華兒女的愛(ài)國(guó)之情。我們從“小鎮(zhèn)做題家”桂海潮埋頭苦讀到“一飛沖天”的故事里又相信了讀書(shū)的力量�！鞍霔l棉被”的故事映照著初心和使命，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)同人民群眾風(fēng)雨同舟、血肉相連、命運(yùn)與共，繼續(xù)走好新時(shí)代長(zhǎng)征路。好的故事總是能觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。“文者，貫道之器也�！边@個(gè)“文”更多的就要用講故事的方式來(lái)表達(dá)，“道”才能得以行之。
大國(guó)崛起，同樣需要講好故事。
早在1936年，毛澤東就曾向美國(guó)記者埃德加·斯諾講述“延安故事”。21世紀(jì)的我們更有底氣、更有必要講好中國(guó)故事。中國(guó)已經(jīng)解決了“挨打”和“挨餓”的問(wèn)題，但還沒(méi)根本解決“挨罵”的問(wèn)題，除了意識(shí)形態(tài)偏見(jiàn)，一個(gè)重要原因就在于，中國(guó)真實(shí)的形象沒(méi)有藉由好的故事傳播出去。新時(shí)期“一帶一路”的建設(shè)故事需要我們來(lái)共同講述。
講好中國(guó)故事，需要練好“內(nèi)功”。
泱泱五千年，我國(guó)文化博大精深、豐富多彩，所以我們不缺文化資源，亟須加強(qiáng)的是文化的傳承、開(kāi)發(fā)和創(chuàng)意。故宮文化創(chuàng)意產(chǎn)品“出圈”就是產(chǎn)品融入故宮的建筑、文物和歷史故事等元素，并加入時(shí)尚元素，貼近大眾需求，實(shí)用性強(qiáng)；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是好故事的基石，要結(jié)合當(dāng)前新時(shí)代的要求，對(duì)傳統(tǒng)文化賦予現(xiàn)代的意義，推動(dòng)文化創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)文化做出當(dāng)代表述，為文化發(fā)展開(kāi)辟出更大的空間。立足人民的《人世間》廣獲好評(píng)，是因?yàn)檎宫F(xiàn)了時(shí)代脈動(dòng)；來(lái)源現(xiàn)實(shí)的《山海情》默默走紅，是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)了時(shí)代洪流。正如王國(guó)維所言：“能寫(xiě)真景物、真感情者，謂之有境界；否則謂之無(wú)境界。”緊跟時(shí)代，展現(xiàn)文化的力量。
講好中國(guó)故事，需要走出去。
當(dāng)今中國(guó)已經(jīng)與世界更加緊密地聯(lián)系在一起，世界需要更好地了解中國(guó)。在海外主流媒體擁有千萬(wàn)粉絲的李子柒藝術(shù)化地展現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村田園生活，在展現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的同時(shí)也在幫助境外民眾理解中國(guó)夢(mèng)，精致而又不乏儀式感，在內(nèi)容和形式上都講好了中國(guó)故事�！读骼说厍颉吠ㄟ^(guò)全世界團(tuán)結(jié)起來(lái)組成聯(lián)合政府、帶著地球在宇宙流浪尋找新家園的故事情節(jié)，不僅完美地融入了中國(guó)人眷戀故土家園的人文情懷，而且巧妙地表達(dá)了中國(guó)攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的價(jià)值理念：當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，美國(guó)人選擇坐飛船離開(kāi)，而中國(guó)人則想要拯救這個(gè)地球。
講好中國(guó)故事，你我皆是主角。
新時(shí)代，國(guó)家發(fā)展的新篇章，如同一個(gè)好故事，而我們每個(gè)人，都將成為中國(guó)故事的主角。講好中國(guó)故事，書(shū)寫(xiě)時(shí)代篇章，成為歷史賦予每個(gè)人的神圣使命，奮斗鐫刻輝煌，前行書(shū)寫(xiě)發(fā)展，我們乘著時(shí)代的東風(fēng)，再次起航。
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這段故事發(fā)生在中考前，發(fā)生在我身上。
那時(shí)，距離中考僅有20天了，最后一次模擬考試，從來(lái)沒(méi)有低于過(guò)年級(jí)前三名的我，竟然跌落到了第11名！
一路心情沉重，大老遠(yuǎn)就看到站在店門(mén)口張望的媽媽，我更加惶恐了�？次胰绱说统�，媽媽笑著低聲問(wèn)：“怎么了？”我扭過(guò)頭去，想把淚水忍住，終究沒(méi)有做到，嘩嘩的淚水，哽咽的聲音，媽媽的笑容也僵在了臉上。“沒(méi)什么，不是還有20天嗎？”媽媽低聲說(shuō)著，眼睛再也不敢看我。
下午，班主任把我叫到辦公室，痛心疾首地說(shuō)：“你知道你錯(cuò)在哪里了嗎？第一，你失去自信了，這些天來(lái)，我只看到你心神不寧，慌里慌張，早晨起來(lái)匆匆忙忙地補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)；第二，你不再是老師信任的好班長(zhǎng)了，你不能把班里個(gè)別學(xué)生違紀(jì)的實(shí)情告訴給我，你夾在老師和他們中間，沒(méi)辦法平衡了；第三，你陷入到情緒緊張和壓力過(guò)大的惡性循環(huán)中不能自拔了……”我低著頭，默默地聽(tīng)著�；氐浇淌�，我的腰桿又挺直了，上課了，課堂上亂成一鍋粥，我站起來(lái)，掃視了一周，立刻，寂靜無(wú)聲。
課間，有同學(xué)到老師辦公室，說(shuō)不知誰(shuí)倒霉，有家長(zhǎng)坐在那里，我知道，那一定不是我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有時(shí)間管我。一個(gè)忙著店里的生意，一個(gè)在離省城150里的.縣城教書(shū)，哪里顧得上我？
回到家，爸爸竟然在家！“我和你媽媽去過(guò)學(xué)校了……”我震驚了！“從明天開(kāi)始，你不用吃小飯桌了，讓媽媽天天給你燉排骨……”“不能迎合別人，因?yàn)槟惚救朔浅?yōu)秀，迎合別人只能迷失自己……”
于是，在中考前的19天里，我只有一次沒(méi)吃排骨，那是媽媽怕我吃膩了，于是在吃力地爬樓梯時(shí)，我喊了一聲“餓！”嚇得媽媽急忙說(shuō)：“我趕緊去買(mǎi)！”以至于體育課上，老師神秘地把我叫到一邊兒，小心翼翼地悄悄問(wèn)我：“快中考了，別的同學(xué)都瘦了，你怎么反倒胖了呢？”哎呦，臊得我呀！你說(shuō)，我一個(gè)女孩子，臉兒往哪擱？
臨近中考，有同學(xué)問(wèn)我準(zhǔn)備上哪個(gè)學(xué)校，我小心翼翼地說(shuō)隨遇而安吧。他拍得胸脯震天響：“哎呀，你太沒(méi)志氣了！連我都決心考二中呢！”一言激起我豪情萬(wàn)丈！
臨別贈(zèng)言，政治老師一把扯過(guò)我的校服，在我的后背揮筆寫(xiě)下幾個(gè)大字：“定能成功！”背著它，我進(jìn)入考場(chǎng)。
這一段故事，讓我享受了父母情，師生情，同學(xué)情，甚至可以說(shuō)，它改變了我的命運(yùn)，這個(gè)故事，既充滿溫情，又給我力量。故事中，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
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我在一次讀書(shū)會(huì)上聽(tīng)到這樣一句話：“好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的�！边@讓我深深地思考。
我想到了一則很有趣的故事，講的是兩個(gè)人吃巧克力的故事。有兩個(gè)人，一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小華，他們同時(shí)遇到了一塊大塊的巧克力，但前提是要把它平分。他們想了很久，可怎么樣也平分不了。最后，小明想了一個(gè)辦法，把巧克力平分成很多塊，然后讓小華選擇一塊，自己選擇一塊，如此反復(fù)，直到巧克力全部分完，每個(gè)人都滿意了。這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)道理：有時(shí)候，為了達(dá)到某種目的，需要采用不同的方法，不要為了某種固定的思維模式而束縛了自己的思維。
還有一個(gè)很有啟發(fā)性的故事，講的是“失去的王國(guó)”。曾經(jīng)有一個(gè)國(guó)王擁有著一個(gè)美麗的王國(guó)，但因?yàn)樗臎Q策失誤，導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家被摧毀，國(guó)王失去了一切。國(guó)王非常沮喪，他不知道該怎么辦。但有一個(gè)朋友告訴他：“雖然你失去了王國(guó)，但是你沒(méi)有失去你的頭腦，你可以重新開(kāi)始�！苯拥搅诉@句話，國(guó)王醒悟了，他開(kāi)始重新規(guī)劃他的人生。最終，他重新找到了一片屬于他的土地，并建立了新的王國(guó)。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)真理：即使我們失去了所有的財(cái)產(chǎn)，但如果我們還有頭腦和勇氣，我們可以重新開(kāi)始。
也許你會(huì)問(wèn)：這些故事真的能夠改變命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象嗎？我們可以看看很多人的創(chuàng)業(yè)歷程，或多或少都有某個(gè)故事成為了他們創(chuàng)業(yè)的源動(dòng)力�；蛘呖梢钥纯茨切┎湃A橫溢的文學(xué)家們，多少篇作品便是源于他們豐富的人生經(jīng)歷，或是被身邊故事所啟發(fā)。故事傳承了歷史、文化和人的智慧，成為了一種人類傳承的寶藏。這寶藏，充滿了無(wú)限潛力。它能夠啟發(fā)我們的智慧，幫助我們走出困境，甚至改變我們的'人生。
故事這種形式，充滿了無(wú)窮的可能性和力量。從古至今，它不斷被演繹著、傳承著；從一個(gè)人到很多人，乃至成為一種文化，留存了下來(lái)；并激勵(lì)著人們?cè)诓煌榫诚滤季S、行動(dòng)和決策。在門(mén)前有一個(gè)奇妙的禮物，而這個(gè)禮物得以展示出其真正的價(jià)值，最終也因所有人的共同點(diǎn)亮而閃耀光芒。
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“好的故事，就像一盞燈，能夠照亮漫漫長(zhǎng)夜。” 一個(gè)好的故事，可以引導(dǎo)我們走出低谷，給我們帶來(lái)啟示，為我們指明方向。讓我們好好學(xué)習(xí)故事，探尋故事的源頭，領(lǐng)略故事的魅力，讓故事的力量在我們每個(gè)人心中發(fā)揮作用。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 8
莊子曾言：“故事之力，足以破繭成蝶。”在人類歷史的長(zhǎng)河中，故事如同一道流光溢彩的彩虹，照亮了我們的生活，也照亮了我們的心靈。好的故事，如同一面鏡子，讓我們看到自己的影子，也讓我們看到生活的美好和希望。正如材料中所說(shuō)，“好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……”故事是有力量的。
以史為鑒，故事不僅是一個(gè)人的成長(zhǎng)，也是一個(gè)民族的記憶。孔子曰：“述而不作，信而好古。”從這里我們可以看出，孔子對(duì)歷史的重視。歷史通過(guò)故事的形式得以傳承和發(fā)揚(yáng)，讓我們?cè)跁r(shí)間的流逝中仍能感受到那些英勇的史詩(shī)和悲壯的歷史。這個(gè)春節(jié)，我參觀了博物館，沉浸在那些悠久的歷史故事中，我感受到了我們民族的形象和歷史的記憶。那些古老的文物，那些久遠(yuǎn)的故事，都在無(wú)聲地述說(shuō)著我們的歷史和文明。
在文學(xué)的`世界里，故事是心靈的觸動(dòng)器。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)到：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！边@表達(dá)了故事的創(chuàng)作過(guò)程中作者的內(nèi)心世界。故事中的人物和情節(jié)，往往反映了作者對(duì)人性的深刻理解和生活的智慧。讀《活著》，我們能感受到生活的艱辛和人生的意義；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我們能明白自我價(jià)值和尊嚴(yán)的重要性。好的故事不僅可以激發(fā)我們的情感，更可以啟迪我們的智慧。
在生活中，故事是改變的力量。馬丁·路德·金在他的著名的“我有一個(gè)夢(mèng)想”演講中說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，這個(gè)國(guó)家將會(huì)站起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦：我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的，所有人都生而平等。”這個(gè)夢(mèng)想激發(fā)了幾代人的行動(dòng)，改變了美國(guó)，甚至改變了世界。故事的力量就像一顆種子，埋在我們的內(nèi)心深處，在我們需要的時(shí)候會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)，開(kāi)出希望的花朵，結(jié)出改變的果實(shí)。
電影《摔跤吧！爸爸》就是一個(gè)很好的例子。這部電影講述了摔跤手馬哈維亞·辛格·珀尕如何將自己的希望寄托在兩個(gè)女兒身上的故事。電影不僅展現(xiàn)了摔跤的精神和技巧，更傳遞了對(duì)家庭的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。這樣的故事不僅改變了印度社會(huì)對(duì)女性的看法，也激發(fā)了人們對(duì)生活和夢(mèng)想的熱情。
綜上，故事在我們的生活中有著重要的作用。它可以啟迪我們的心靈，改變我們的生活，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們要學(xué)會(huì)講述和傾聽(tīng)好的故事，讓它們?cè)谖覀冃闹猩l(fā)芽，開(kāi)出希望的花朵，結(jié)出改變的果實(shí)。正如古人所說(shuō)：“破繭成蝶，需要的是蝴蝶的故事�！倍覀兊纳�，也需要更多的好故事來(lái)啟迪和改變。
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