高考滿分作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的高考滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考滿分作文1
浴火于跌宕的煙霞
“跌宕風流，煙霞筆端。”展卷而閱，千年前的歡與悲歷經歷史湍流，流瀉于筆端，凝聚為《浮生六記》的素紙黑字，喃喃囈語著人生的得與失。或許，人生的得與失不應僅僅被框定為終點標志，其以過程的形態，為新的起點奠基。
世殊事異，得與失常常被認為是一種結果與定論，但其本質上是現實因素與個體力量相互碰撞與滲透而產生的階段性彌合與落差。誠然，將其視作終點的積極意義不可否認。正如露易絲的低調而頑強的希望詩學，站在終點的視角，以鉛華洗盡水落石出的'言語總結人生的得與失。誠然，這是對世界悲劇性的一種紓解，也是一種對人生得失的豁達胸襟。同時，“得與失”揚起風帆，扎入時代的大海，在內在結構上它越發玲瓏而幽微，將其僅僅作為“終點”是否顯得粗野而暴戾?倘若如此，那么加繆筆下的“荒誕”是否便淪為僅剩消極意義的說辭?
然而，屠格涅夫曾言：“生命的洪流在我們身外，同在我們內心，綿綿不息地泛濫。”在得與失交錯中，自我的主觀能動性不容忽視。援引悲劇式英雄的內涵：“吾魂兮無求乎永生，竭盡兮人事之所能。”激情與困苦并存的荒誕英雄歷經登頂之得墜石之失，而攀緣山頂的拼搏過程本身足以充實一顆人心。假如他每走一步都有成功的希望支持著，那他的苦難又從何談起呢?以得失視作過程，所以，巖石照舊滾動;所以，西西弗斯不再是徹底的悲劇英雄;所以，“我們孤立無援”的悲歌終將轉化為“我反抗，故我們存在”的前進號角。
陳平原先生曾言：“所謂‘韌性’，就是在升降起落時能夠從容應對。”而段義孚認為：“沒有經驗是人類的普遍狀態。”由是觀之，得與失具有延長性與普世性特征，穿梭于漫漫人生征途。而馬爾克斯筆下“亙古的旅途”更印證著人生的得與失以過程的形態伴隨著生命的旅途。掬水月在手，臨淵回眸。忽憶及擁有弱德之美的垂暮美人葉嘉瑩懷著一代人的樸素與誠摯，以體認生命的方式書下《哭女詩》，站在人生全新的視角上，坦然地重新面對人生得失，折射出生命質地的強韌與深微。而吾輩青年芝蘭秀發，或許沒有豐功偉績之得，沒有墜入低谷之失，但應持有葉嘉瑩先生的坦然與從容，將“得失”沉淀。
所以我不愿將人生的得與失僅僅視作終點的意象標志，我愿以木心式“生命不安現狀”的沖動，賦予其新起點的內涵。愿我們能秉持臨淵回眸的生命意識懷著那份坦然與從容，接下得與失留給我們的這份沉重，走在得與失的歷史延長線上，站在歷經得與失的新起點上，從浴火于跌宕的煙霞中走出，與時代進行不帶自憐的抗爭，重新締造屬于自己跌宕人生的煙霞。于是乎，我們便能閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。
再出發。
層次清晰，觀點鮮明。文章開篇簡潔明了，由“跌宕風流，煙霞筆端”直接引出自己的觀點。緊接著駁斥了把“得與失”看作是一種“結果與定論”的傳統觀點。然后引用屠格涅夫、陳平原、段義孚、馬爾克斯等人的名言，從正面論證“得與失”是“以過程的形態，為新的起點奠基”。說理由淺入深，層層推進。最后，以葉嘉瑩的事例來回答面對人生的“得與失”，我們應該“怎么做”的問題。論證多樣，語言嚴謹。文章正反對比論證，凸顯論證力度。多處運用反問句式，使得說理力度加強。大量引用名人名言，不僅讓說理深刻，富有論證力度，更體現了文章的文學美、藝術美。多處比喻手法的運用，也增添了說理的形象性、生動性。
高考滿分作文2
選擇適合自己的路
人生是一段有著優美風景的旅程，每個人都在開辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路外表陰云密布卻轉角柳暗花明，有的路看去明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路，才是最好的路。
有一個小故事，說小兔子，小松鼠和一群小動物一起學游泳，小兔子，小松鼠卻怎么也學不會，十分難過。思想家仙鶴說：“生存需要的本領不只一種呀！兔子學不了游泳就學打洞！松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。〞這個小寓言就隱藏著人生的道理。正像仙鶴所說，人生的開展方向，生存本領并不只有一種，何必一條路走到黑呢？只有適合自己的路，才是最好的路。
只有適合自己的路，才是最好的路。只有客觀認識自己，對自己有正確的把握與定位，才能選擇適合自己的路。古羅馬詩人奧維德說過：“認識自己，找準自己的位置，是生命煥發榮耀的前提。〞
著名演員雯麗就為自己選擇了一條正確輝煌的人生之路。她從小就是個活潑愛動的女孩子，而且尤其喜歡體操，可因為體質不行，在市體操隊練了五年，也沒能轉為正式體操隊員。后來，她又想成為一名作家，可是由于受文學根底和生活環境所限，她一直找不到什么好的寫作題材，自然也就沒什么成就。但她經過對自己的客觀認識后，毅然走上了演員之路，并發揮出了自己的特長，成為了閃耀的明星。她曾經練體操和作家的夢想，不就像那小兔子的游泳經歷么？也許做一件事不成功，并不是沒有付出主觀的努力，只不過是因為那不是適合自己的路而已！而后來她走上了表演之路，就像是小兔子學會了“打洞〞，那是適合她的，也就必然給她帶來了成功。
誠然，有人說堅持到底就一定會成功。但這是建立在你選對了路的根底之上的。如果你一開場就選擇了不適合自己的道路，那豈不是與成功與夢想恰恰南轅北轍么？你再有毅力，再有精神，就像趕車去楚地的人再有盤纏，再有干糧，再有駿馬，也只能眼睜睜的看著自己離成功越走越遠。
有一個農村的年輕人，熱衷寫作，曾寫了一篇文章寄給忠實點評。那是一篇平庸的文章，忠實卻出于友好和禮貌鼓勵了年輕人。年輕人從此受到忠實的鼓舞，放棄農耕，用全部的熱忱投入寫作，卻一生平庸，默默無名，窮困潦倒。忠實后來聽說了這件事，不覺扼腕嘆息。難道說年輕人沒有付出努力嗎？不是的，他是沒有認清自己，沒有選擇一條適合自己的路啊，才導致了他一生的頹敗。正如小兔子無論怎樣努力都無法學會游泳一樣，兔子是注定無法游泳的，但它可以打洞，可以有其他的生存本領。何必為了不會游泳而垂頭喪氣呢？那不過是因為那條路不適合自己而已！
古人言：“三百六十行，行行出狀元。〞生活中有多少實例證明，只有適合自己的路，才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學，創立微軟，自主建立搜狐網，魯迅棄醫從文，成為中國人精神的`脊梁，他們都選擇了適合自己的路。試想他們如果只沿著自己從前的路走下去，會有今天的微軟，搜狐，人民的戰士嗎？一只會打洞的兔子就是一只優秀的兔子，不管它會不會游泳。
華茲華斯曾說過：“適合自己的生活才是美好而詩意的。〞同樣，只有適合自己的路才是充滿與風景的。當然，這條路也會有崎嶇坎坷，但不要怕，因為我們已經為自己選擇了一條正確的適合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受這條路上的風景吧，讓自己活出一個精彩燦爛的人生歷程！
高考滿分作文3
人生就像一道復雜的數學題，善于解題的人會沉著冷靜，一步步列出方程式，一筆一筆認真計算。而急躁的人總是急于求成，卻往往在忙亂中出錯，有時一錯再錯。每個人生難題都有一道難關，勇敢跨越就會發現無限可能，退縮不前只會束手就擒。
阮籍是一個狂放不羈的文人，他喜歡駕著木車游蕩，木車載著美酒，隨意地在鄉間小路上穿行。木車在顛簸的路上搖晃，酒壇發出清脆的聲響，他的雙手緊緊握住韁繩，仿佛在掌控著一切。突然，木車停了下來，他抬頭望去，發現路已經走到了盡頭。難道真的沒有路可走了嗎？他自言自語，眼淚不禁奪眶而出。終于，悲傷的抽泣聲變成了悲痛的哀號，他放聲痛哭一場。哭過之后，他撫著木車，轉身驅車向回走，尋找另一條道路。但另一條路走著走著，又不期而至盡頭，他再次哭泣，仿佛每走一段路都伴隨著一場哀傷。
這些被傳頌千古的名士風采，在我看來并不具備實用性。若是阮籍哭泣，那是英雄走向末路；而在我看來，所見到的是面對困境束手無策的悲哀。人生中不應輕易放棄，真正的勇士應敢于直面鮮血淋漓的挑戰，敢于勇敢面對殘酷的人生現實。說到這里，不得不提及蘇東坡。
在四十四歲之前，蘇東坡曾是風光無限，常與好友暢談人生，身披錦繡，騎馬翻山。他曾懷揣壯志，夢想能夠挽弓射月，征戰西北，征服天狼，帶領軍隊征戰四方，創立不朽功業。然而，一場意外的烏臺詩案卻讓他的夢想化為泡影，他變成了一個被貶為官場囚徒的可憐人。此時的蘇東坡陷入前所未有的.困境，曾一度想過自殺。身處囹圄之中的他，孤雁般飄忽無定，連昔日親密的朋友也因為怕被牽連而遠離。
然而，蘇東坡并沒有被困難擊倒。他在孤獨中歷練，最終迎來了全新的境界，解決了人生難題。他沉浸在山水之間，欣賞風月之美，駕著小舟在浩瀚的湖泊中穿行，自由自在地徜徉。他懂得如何化解困難：放下功名利祿的包袱，簡化繁瑣，化解難題，這才是真正的智慧。
挑戰是人生道路上的一座高山，也是人生智慧和勇氣的磨煉。面對挑戰，我們需要勇敢前行，不斷探索，才能找到通往成功的路徑。挑戰就像一道謎題，只要有勇氣和毅力，就一定能夠找到解決問題的方法。
當今社會，許多年輕人擁有著足夠的智慧和才華，但卻缺乏面對困難時的勇氣和信心。他們常常在困難面前退縮，抱怨命運不公，抱怨環境不利。他們羨慕成功人士如比爾·蓋茨的財富，卻忽略了他們攻克困難的決心和勇氣；他們崇拜明星如周杰倫的光環，卻未曾了解他們也曾經歷過挫折。或許，生活本身就是一道道復雜的難題，只有敢于迎難而上，不畏艱辛，才能走向成功的光明之路。
人生是一道難題，也是一道簡單題。
高考滿分作文4
每個人都會有自己的夢想，或卑微，或偉大，我對夢想的定義是及其模糊的，但是，在我心里有個偉大的夢：讓中國成為世界強國！
我對中國夢的定義不大，我不要求人人能住豪宅。開豪車。不要求人人能過上富裕的生活，我只希望能讓每個人滿足最基本的溫飽，讓山里的孩子也能住上舒適的房子。至少每頓都能吃飽。我也不希望街上有可憐的流浪的人，不要讓他們受冷受熱，不要讓他們拿著個碗承受路人異樣的目光，只希望他們擁有平凡而幸福的生活。
我對中國夢的定義不大，我不要求整個世界都是森林，不要求這個世界都是動物，但我們希望我們可以愛護環境保護動物，在街旁種幾棵小樹，讓大家都能聞到新鮮的空氣，保護森林里的動物。
我對中國夢的定義不大，我不要求每個上級都是廉潔的好官，但我希望他們看看老百姓正在為生活打拼，我不要求人人都是好文采寫一手好字，我只希望人人都能學點知識。我不要求每個人都有禮貌，我只是希望不要出口成臟。這些是我偉大中國夢的一部分。
再看看殘酷的舊社會，如果不是革命戰士們的鮮血，也許我們不會過上那么好的生活，只會生活在嗚咽瘴氣的的生活中，人人都沒有笑臉。也許從前，人們心中只有生活，沒有祖國，他們的夢也許在戰爭后才開始，但都沒關系，殘酷的歷史是我們偉大復興夢的.動力！！我們這些祖國的小花朵要時刻銘記著：為中華之崛起而讀書！這也是我偉大中國夢的一部分。
再看看美滿的新社會，人人幾乎都幾乎過上了小康生活。我們國家的各項行業都有了重大的進展：看航空，看核武器，看奧斯卡文學獎獲獎者莫言，再看看青藏鐵路，這都是我們祖國強大的象征，加油，我們一定會更努力，讓曾經弱小的代名詞變成強大的代名詞！！
夢想并不是白日夢，我呼吁：努力奮斗！為了我們幾百年來的偉大復興夢吧！一起努力，為夢想鋪好墊腳石！為了我們偉大的中國夢！
高考滿分作文5
“君子不器”。
《論語·為政》中，孔子如是說。
“君子當器”。
我說。
孔子認為，君子，不能像器具那樣，拘泥于某種特定形態功能，但求一技之長安身；而理應追求“道”，持續“致良知”，探求人間真理。而當今，信息時代洪流滾滾，人們忙碌如蟻，轉而追求起“小確幸”“佛系”的態度，向往隨遇而安的生活，追求偏安一隅的快樂，這雖無可厚非，不過不得不引起我們警覺：這樣的生活，是否正離先哲的教誨漸遠，而庸碌的我們，又是否活得越來越簡單，以至把自己活成了警言中單調的'“器”？
古希臘哲學家亞里士多德博覽群書，為探求人世真理孜孜不倦，終于成為“百科全書學者”，自成豐富的哲學體系，為后世景仰；我國明代地理學家徐霞客，少年立下“大丈夫當朝碧海而暮蒼梧”的雄心壯志，三十載踏遍華夏大地，一部《徐霞客游記》寫盡九州風流。此番例子，不勝枚舉。這些人類星空耀眼的群星們，可能從未耳聞“君子不器”，但他們明白，一個處于時代之中的人，所要堅持的信念，所要追逐的目標。他們或許身處異代不同時，但都心懷天下，愿意為了人類的發展前進，持續追求真理，披荊斬棘。木桶或高樓，都無法阻擋他們。他們跳出了“器”的局限，真正成了孔子所言的君子。
而當代的我們，新時代的青年，面對改革浪潮的隘口，在先哲指引下，更應該胸中有志，敢于跳出舒適的安全區，不甘為“器”，放遠目光，為時代建設貢獻自己的一份力量，如此，才不負千年之前，孔夫子對青年，對蒼生的愿景。君子，不為器——
君子，也當器。
心懷天下，不囿于“器”，更當充納自身，學習于“器”。學習“器”的包容，學習“器”的廣闊。“海納百川，有容乃大。”我們學習“器”，包含外物，也包含自己。
包含外物，要求我們心胸豁達開闊，學習“器”如一的品格，既要有不畏風霜的銳氣，更要有也無風雨也無晴的灑脫。不畏過往，也不忘初心。持續涵養，為自我發展提供更多的養料；包含自己，要求我們努力奮斗，學習“器”豐富的蘊含，持續提升個人素養品質，鍛煉自己，為接受知識、措置外物打下堅實的基礎。
玉不琢，不成器。為了擔當起時代的責任，在心懷天下的同時，持續提升自我，我們理應學“器”，又不囿于“器”，將內心的遠大理想和個人修養有機統一，方能“成器”，方能不負韶華，成長為建設新時代中國特色社會主義的有為新青年。
高考滿分作文6
寒夜漫漫，走出生產線，昏黃的照射下，整個工廠顯得漠然荒涼，映入眼簾竟是鵝毛大雪飄飄落下，又似白粥密密麻麻，從遙遠的翰空傾注而下頹廢而哀傷。
飄飄灑灑，布滿整個眼眸，無際的夜空在燈光下被飄雪渲染得，蘸在衣帽上，落在背包，沒有稍縱即融，它體體面面的掉下順著你的身體，然后噼啪被拍在地上，安詳而又沉寂。
我記事晚，在小學一二年級的時候，雪才刻在我印象里面。那時候不懂事，一夜之間醒過來，整個世界被裹上銀毯，給人以錯覺，驚恐、欣喜、激動，假如要是完完整整回憶起當時的心情，那我也不了解用哪些詞語可以形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的個子，提著個烤火箱還攜個保溫杯，在不到一千米的路程中像個企鵝般顛簸著，想玩又怕遲到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎溫度，遠看起來別是一道風景，想來那種場景此生再難見到，哪怕是想夢，也夢不到。
小時候的雪總是那么純厚，不是冷，反倒認為溫暖，或許偏大些，學校直接下個通知說放假幾天，那種可以預想到的愉悅對于我這種貪玩的小朋友來說是莫大的歡喜，這是我對雪的初體驗，心情和當時的年紀對當，雪是美好的'，是純潔無瑕，是溫暖，是故鄉的云的維簾，是窮極一生都回不去的思念。
慢慢長大，與童年漸行漸遠，再看到雪時只會由于這種意境，或者場景而怦然心動，并不會散去某些屬于自身的心事，又或者一些困惑自身的事情，比較多從體內隱隱透露出骨子里特有的感傷，夾雜著不成文的文藝范，然后自我感覺良好，美美地呆上一會兒，繼而又奔跑在雪地里，追逐嬉戲。
如今，往事就像某片散落在地上的雪絨化開了，就消失的無影無蹤，簡直沒有時間讓你去緬懷，甚至都來不及好好欣賞一下，踱手踱腳，只能一個人靜靜地在雪地里不回頭地走，回憶如風無情從身旁掠過，不留一絲痕跡，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的興奮，在經過十幾年理和質的變化，褪去的只剩淡然，到比較后無從說起。
搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已經淡在地面上，腳印由小變大，由深到淺。童年，少年已經遠遠走了，走在一路孤獨的路上向著往事，向著未來，風呼呼的吹，把我吹進流盼與希冀當中，留去不是，夢還安然著！
高考滿分作文7
剛剛看到中國乒乓球代表隊又一次包攬金牌，我不禁失笑，想想國際乒聯屢次為中國隊修改規則也沒能遏止我們奪冠的勢頭，我不禁感嘆勝利者終究要靠實力說話，實至方能名歸。在強大的實力面前，一切機巧詭譎都顯得蒼白無力，一切鼠目寸光的投機者都只能避路。
子長為文：“古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。”所謂倜儻非常之人，大概是風華絕代，有真才實學、絕強實力的人物了，他們用自己的實力擺脫了卑微，洗刷了恥辱，他們憑借自己的實力青史留名，一展胸襟抱負。
王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。少陵此詩是說：那些嘲笑四杰的甲乙丙丁早已隨著時光流逝身名俱滅，只能在文學襯托著四杰的美名。而四杰卻以自身對時代的理解和詮釋，充實壯大了自己的實力，贏得杜甫及千千萬萬后人的`景仰，享譽有唐，才冠一時。
士別三日，即更刮目相待，當年的吳下阿蒙，通過發奮壯大實力蛻變為日后的無雙國士，可見強者用實力說話，用實力擺脫浮夸、改變成見。
王臨川詞云：伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當時身不遇，老了英雄。湯武偶相逢，風虎云龍。興亡只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功！伊呂兩人擁有經邦濟世的實力，才能在機遇來臨時風虎云龍，橫空出世，創三代之風，有遺惠于民族。
錢鐘書說只想踏踏實實地做做學問，于是有了天書般的管錐編，讓人感嘆大師風華絕代，天才卓爾不群。他用絕對的實力贏得了時代、公眾的尊崇。
不容何病，不容然后見君子！此語振聾發聵，盡管先師孔子一生奔波而無當世顯功，然而夫子所創儒學以其強大的實力征服了千載以降華夏民族的心。弱周之際，夫子修春秋而訂儀禮，興教化而明經意，后世讀書之人，誠信忠厚，知恥自知，勇毅慎獨，謙抑孝親，仁義禮智，溫良恭儉，未嘗不蒙夫子所賜。仁、禮、中庸，儒學以其強大的實力塑造了我們民族的性格。原來，強者用實力說話，盡管孔子的儒學當世受阻，卻因其無匹的實力光耀千秋。楚狂人的譏誚被無情地奉回。
由此觀之，所謂倜儻非常，無非發奮進取，增長實力。是啊！勝利者從不炫耀榮光，虛度浮華，只是用實力說話，實至，于是名歸。
雛鶴學飛時，先要經受萬里風云；潛龍奮起日，需得縱橫九天雷雨。是飛龍在天，還是龍游淺灘？請用實力說話。
高考滿分作文8
剛開學沒幾天，我拖拉作業的老毛病又犯了。
星期一我放學回家從5點就開始寫作業。可我寫一會作業就想一會下一項作業該怎么做，要不就一會摸摸尺子，一會摳摳橡皮，橡皮不一會就被我摳的千瘡百孔，慘不忍睹的;一會我又發呆，就這樣我浪費了很多時間，直到晚上8、9點才寫完一項作業。這時媽媽走了進來，她發現我才寫完一項作業，怒火馬上爬上她的臉龐，臉馬上沉了下來，眉頭皺在一起，連喘氣都粗重起來，完了我感覺暴風驟雨就要來了。果不然，只聽見媽媽大吼一聲，就像河東獅吼：“你看你，開學到現在，我給你買的計算能手，實驗班和新黑馬閱讀一頁也沒有做，就做個作業還這么磨蹭，平時就知道玩，吃零食和聽故事，連課外書也不讀，學而思英語那么多作業，你一個字也沒有寫，像什么樣啊?早晚有一天我會被你氣瘋。”看到媽媽那張因生氣而扭曲的臉，我也氣憤起來，大吼道：“我才沒那樣呢!你不能拿你高中的學生那樣來要求我。“一聽這話媽媽更生氣了，揚起手使勁拍了我脊背兩下，氣憤得出去了，我也非常生氣，盡情地大哭起來。過了一會，爸爸加班回家了，走進我的.臥室問明白了情況后，爸爸語重心長地對我說：”孩子，你要體諒媽媽，媽媽很不容易的，她既要上班還要輔導你的學習，每天一大早還要忙著給你做飯，媽媽對你要求嚴，那也是一種愛，她希望你變得更加優秀。孩子你要知道媽媽的愛不僅是溫柔，也是一種嚴厲的愛，你要學會理解媽媽。“說完爸爸就出去了。聽了爸爸的話，回想起媽媽對我做的一切，我感覺很感動，也為剛才的行為感到后悔。
第二天，媽媽依舊5點起床給我做飯，我起床洗刷完畢，默默的吃飯，表面上開起來什么表情也沒有，但是我在心里一直不停地在說：“媽媽，對不起!”
是啊，母愛就像天上的七色的彩虹，有時會有鮮紅的溫柔，有時也會有紫色的嚴厲，但是這些都是母愛。
高考滿分作文9
真的，那種感覺我永遠都不會忘。在經歷了辛苦的爬山過程后，站在山頂，我發現山頂的景色最優美。
今年一月，我到武當山去進行了一趟旅行，使我有著深刻印象。那天我們從早上8點一直爬到中午12點，才到達武當山頂峰金頂。前半程地勢平緩，伴隨著一種新鮮感，我欣賞著道旁的花草樹木，聆聽著鳥兒們的優美歌唱，觸摸著林澗里的清涼溪水，沐浴著冬季的和煦陽光，呼吸著山間的.新鮮空氣……一切都是那么美好，這里的所有，都使我感到心曠神怡。
不過，爬山是需要體力的。剛剛爬到一半時，額頭上便滲出了汗水，開始有一點喘氣。繼續爬，由于是冬季，又考慮到山上冷，穿得特別多，結果覺得又熱又不方便，反而增加了負重。爬一段便要休息一會兒。再爬，帶的水已經不夠了，也已經大汗淋漓了。小腿也很痛。眼前的景色也是一遍又一遍地重復。只是道路在彎彎曲曲地延伸，看不到盡頭。在一段很長的臺階上，由于沒有勁抬腳，我跌倒了，膝蓋磕到石頭上，那是一種鉆心的疼，好在前面的幾米處有石凳，在那我坐下來休息。
膝蓋上的疼痛，滿身的汗水，干渴的嘴唇，抬頭往上看仍是那無盡頭的古神道。“我想我爬不上去了，算了吧。”從我口中逸出了這句話。身旁的爸爸聽了，笑道：“怎么能放棄呢，山頂上還有那么美的景色，不上去不是就白來了嗎？”
山頂上還有什么美的景色？我陷入沉思。其實在來之前我就下定決心要爬到頂峰。可是根據實際情況我也就只能爬到這里了。可是如果這樣，那么來有什么意義呢？況且現在也只剩四分之一了，四分之三都已經爬完了，剩下的四分之一又算什么呢？對，我應該朝著自己的目標奮進，挑戰自我，超越自我！我一定要看到山頂美麗的景色！
休息了片刻，我便繼續上路，我要征服剩下的四分之一路程。此時，雖然仍然很辛苦，但心中一直向往著山頂上最美的景色。但是沿路上，花草樹木更加鮮艷，鳥叫聲更加親切，溪水更加清亮，空氣更加新鮮……還有最后的一百步了，我心中默默地數著：九十九，九十八……我的心情更加激動……終于到了！
終于到了，我先是深深地吸了一口氣，然后閉上眼睛，將氣慢慢吐了出來，心中從來沒有這樣舒坦，然后睜開了眼睛。哇！此時的我與天仿佛只有幾米之遙，眼前的這片天，正如一塊巨大的淡藍色水晶。環顧四周，連綿的群山此起彼伏，卻都不及我高。真有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境。我不禁感嘆到：山頂景色最優美！
是的，不僅僅是爬山，生活中的許多事情都是如此。它們都會有一個節點，而我們要學會勇闖節點，超越自我，因為在節點過后你會看到不一樣的景象！
高考滿分作文10
爺爺有把三弦琴，漆身，蟒腹。彈了幾十年的琴，在爺爺厚實的指甲板下斷了。為此爺爺悶悶不樂了許久。聽奶奶說，爺爺去縣里的音樂廳、琴行跑了個遍，硬是沒找到個會修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺，他好像又蒼老了很多。爸爸聽說琴斷了后，跑遍鄰近各縣，終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺得信，立馬帶我奔了去。老師姓傅的白，白鬢、長須，好像比爺爺還要年長多大歲數。爺爺一見著老師傅，頓覺心頭痛快，容光煥發。師傅，這小三弦還可以用嗎？
不急，不急，您這琴工藝精良，還需要幾天。白師傅轉身拿出了另一把三弦，喏，我這兒剛巧有一把，幾日不彈，怕技癢了吧？一看到三弦，爺爺眼里就有光。他輕輕接過琴，架了張板凳，正坐，擺好架勢，給大家來了段單弦。大漢丞相歸了天，這蜀漢怕要亡。原本歡快的《三國》彈詞，唱到最后，居然有了悲壯的味道，那拖長音的.亡字特別刺耳。白師傅也和了一段。老兄，現在像您如此的人，可不多見啦！他指了指沒用竹片彈奏的爺爺。
那年頭艱苦，一把琴養一家人，還是用手撥著踏實。爺爺在白師傅那兒呆了三天，取琴后，他就大病了一場。待我見到爺爺時，他全身已經插滿了管子。奶奶說是胃病，年青時四處彈唱落下的。白師傅先前來看了爺爺一趟，嘀咕了一陣，又把爺爺的琴取走了。等我再見到白師傅時，爺爺已經過世了。師傅將兩把三弦塞給了我：他哪在乎什么命啊？可憐了這門技術！我驀地了解了爺爺堅持住在鄉下的緣由，想來只有那兒還留著年青時的夢，留著三弦的最后一批聽眾吧？我把爺爺的琴撫了撫，在墻架上擺好，紀念這輩子都沒彈完的青春。
高考滿分作文11
青春年少，是潺潺的水流;青春年少，是新生的嫩芽。青春年少本無色調，如一張張雪白的白紙，等候我們去勾勒;青春年少本無顏色，如一本本未寫的日記，等候我們去鑄就。
青春花季年華中最璀璨的一抹溫暖的陽光，別具匠心，巧妙絕倫。
在我們在凳子上，侃侃而談地溝通交流著，臉部流露出溫馨的笑容，那就是青春年少;在我們走在大街上，相互之間戲弄著好閨蜜朋友，幼稚地玩樂著，那就是青春年少;在我們站在太陽底下，衣著學生校服揮下手，歡歡喜喜地拍畢業照，那就是青春年少;在我們回過頭看見我的母校，望著將要分離出來的朋友，昔日的快樂時光閃過，又落下來淚來，那就是青春年少……
青春幸福而又充斥著甜酸苦辣的歲月，使我們連聲哀嘆，它的短暫性。
由于教師的責怪而覺得憋屈，禁不住向好閨蜜朋友埋怨，那便是青春年少;由于好閨蜜朋友的生日來臨而不知所措，到最終過意不去地為好閨蜜朋友吐舌，那便是青春年少;由于親人產生的大大的意外驚喜而愉悅，憂傷都拋向九霄云外，那便是青春年少;由于一次考題沒有考好而失望，又被好閨蜜朋友的寬慰逗樂起來，那便是青春年少……
這些韶光與單純性中，總會有一些記憶力使我們令人難忘。
難以忘懷好朋友。以前一起笑過哭過癡過恨過曾經愛過，以前在失望的一個寬慰，在難過的一份溫馨，深深入在記憶力的心底。天地莫不散之宴席，而彼此卻擁有永恒不變的'友情。
難以忘懷同窗好友。瑯瑯吟讀詩文，猶憶當時您細心的文化教育;低頭下筆疾書，猶憶當時您仔細的具體指導。溫柔的話語，仔細的教育，纖長的影子，都將長存在心。
難以忘懷我的母校。一步步走入粗碩的校園內，花團錦簇，綠樹成蔭。而大家就在這里充斥著歡歌笑語的校園內，渡過悠長的書海職業生涯。由于您的守候，才擁有一個個優秀人才。您的樣子，難以釋懷。
“不求永生永世，不求暮暮朝朝，只求平淡如水，攜手并肩共游世間。”如同歌中所唱，使我們以青春年少為筆，真心為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫下更栩栩如生的青春之歌。
高考滿分作文12
流星放棄了與太陽爭輝，而是在漆黑的夜空劃破天際，于是追求到了炫目的光彩。小草放棄了與群芳爭奇斗艷，而是選擇在人煙稀少的郊外生長，于是才創造了“野火燒不盡，春風吹又生”的神話。小溪放棄了九曲回折的長路，而選擇了峻峭的懸崖，于是才有了“飛流直下三千尺”的追求。歷史的車輪轉過五千年。秦磚漢瓦，至今記憶猶新;唐風宋雨，至今歷歷在目。英雄的光彩綻放環宇，光照千古。他們為了個人節操，為了民族榮辱，為了兄弟恩義而選擇放棄;為了人生價值，為了滴水之恩，為了天下蒼生而追求。
大義凜然——關羽
他有著“百萬軍中取上將首級如探囊取物”的稱頌，他武藝高強，天下無敵。孫權和他說親，他沒有動心，他放棄了美色;曹操給他榮華富貴，他沒有屈服，他放棄了
為了個人的的人生境界，他放棄了官場的名利，而追求一種清新高尚的生活。“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，他無比的逍遙快樂;“采菊東蘺下，悠然見南山”，他無比的清閑自在。面對現實地黑暗，既然無不抗爭，那放棄富華，歸隱田園也許就是最好的追求。
鞠躬盡瘁——孔明
他是足智多謀的代名詞，他也是鞠躬盡瘁的典范。為了先主的遺言，他竭盡全力的輔助后主。放棄了個人的安危，他六出祁山，均無功而返，“出師未捷身先死”，但對兌現了給先主的承諾。放棄個人安危，追求國家興亡之責，這就是孔明的高尚。窗外云卷云舒，庭前花開花落。放棄了才會擁有更多的美好。勇于追求是一種境界，勇于放棄，更是一種精神。讓我們循古人之路，找尋前進的方向!高考滿分作文 篇11
前幾年我父親的一位朋友不幸出了交通事故，導致右腿骨折，被送往我市最好的中心醫院。他的病情本來是可以被很順利地醫治的，因為醫生的技術和醫院的設備都很齊全。但令人憤怒的是，由于“紅包關系”，醫生故意使他達到“未完全康復”狀態，也就是說，可以完全將他醫治但卻留一手，為要讓家屬再送“紅包”。
這種“紅包事件”已經屢見不鮮，大部分醫生們認為，賺錢才是他們行醫的目的。要想在現今找一位真正以愛心治療病患的人，可真如大海撈針。就別說是正規醫生了，現在黑診所也是數不盡，特別在一些治安比較差的城市里更顯為突出。醫生本來是給人安全的，但如今卻變成施加危險，如此大的對比恐怕讓華佗穿越時空來看的話必會大跌眼鏡的。
有時候我在感嘆，如果所有行醫者都能夠像徐長今一樣就好了。
記得徐長今起初并不懂醫術，按傳統說，一個在醫術上沒有下多大研究功夫的人是不可以施行醫術的，因為那樣的話如果不是愛面子就是為了賺黑心錢。但是徐長今卻沒有被世俗束縛著，她依舊以愛心行事。她懂得律法是在愛以下的道理，然而愛是為了要成全律法，而不是廢掉律法。世俗觀念的建立，原本是為了要阻止人們走錯路。然而假如現在所做的事與律法相違背，但我們又可以確定我們所做的事是以愛為出發點的話，那么明智的選擇是舍棄律法而成全愛。因為這樣做就是真正的實現了律法。醫女徐長今她非常了解這個道理，因此，不管在她入宮行醫的過程里遇到多少所謂被認定為不合理的事，她都堅持將她的原則進行到底。
在徐長今的青囊里，她放下的是愛心和信心，其次才是她的醫術。愛心可以生出決心、意志力和責任感，信心可以生出耐心和盼望。如果一個行醫者失去了愛心和信心，只有他的醫術的話，那么他就是被律法緊緊捆綁，不得自由。在他行醫的過程中，他不是去關注病人的康復狀態，而是去關注他可以從中獲得多少利益。即便他可以從中賺得全世界，他也不會得到完整的滿足感。臺灣資深心理輔導馮志梅女士，有一次她機會教育她的兒子擁有愛心的重要性。于是她那只念小學的孩子單純地向母親傾訴道：“媽媽，你不知道我們學校的校長噢。他只會頒獎狀給成績高的同學，卻不會頒獎給有愛心的同學。”這個孩子的話確實讓我們會心一笑，但是，他卻道出了一個事實。這個社會確實很不公平，我們拼命提倡技術先進，但卻忽略了愛心的.重要性。當我們擁有了成就，即包括榮譽、地位和名利，我想，我們也不會因此而有真正的滿足感，因為它不能帶給我們持久的自我認同。真正的自我認同是建立在“施比受更為有福”的基礎上，更是建立在“愛是一切律法的總綱”的真理上。當我們不能放開我們的自私、欲望的話，我們是在束縛我們自己。我們似乎是一個喜歡整天被關在牢房里的囚犯，獄長對我們說，我們何時要出獄由我們自己決定，但是我們卻貪愛牢房里的自由和免費的餐飲，而忽略了外頭明媚的陽光和新鮮的空氣。我們有如井底之蛙一樣，為自己界定范圍，殊不知有人在外面呼喊我們，愿我們可以早日掙開繩索。
我們需要時常提醒自己，我們往青囊里裝的是什么，我們就將會擁有什么。種的是什么，收的也是什么。這是世間不變的真理。
高考滿分作文13
不知是什么原因，半夜醒來后就怎么也睡不著，于是便起身。
站在窗前，本想欣賞夜色，可潑墨般的夜空連一個星星也沒有。也許是因為今天天氣的緣故，但更有可能是我并沒有仔細用心地觀看，反正就是掃興。只看到正對著有一輪月亮，但不能算是皓月。月光極為朦朧，像是有層輕紗籠罩著，如詩如畫如夢如幻。不知道這是不是就叫“月亮長了毛”，但卻更顯得夜幽謐雅靜了。
我坐在桌前，心想反正閑著也是閑著，便翻開本子，拿起筆，準備開始自己的黑夜靈感。哪知道我的心已被這夜的意境所陶醉，而無從下筆。于是我面對桌子凝神再聚，用心回味著黑夜的獨特氣息。清新柔和，仿佛進入了夢鄉，有著一絲溫馨和淡淡的馨香……回過神來，我仍坐在桌前，面對著空白的紙張。我知道再怎么“徒勞”也是無功，但不可再浪費時間，便決定動筆。
這種感覺把我拉回了從前，我想起曾經，那還是暑假。我就曾為了周記、為了作文半夜爬起來寫。那時侯時間還很充裕，所以我多半是邊玩邊寫的，但其實最主要的還是為了玩，寫作只是一個幌子。小孩子嘛，充滿童心，總會有很多天真、幼稚的想法，而我只是尋求一種新鮮、刺激，一種叛逆罷了。
這讓我覺得自己跟夜更貼切了，平日里愈發高遠的天空，看不見的月亮，此時都與我產生了最近的距離。雖然它們仍舊那么深沉，但又怎能抹去我對黑夜的喜愛，抹去我心頭平添的親切感? 黑夜無語，星暉如織。雖然今天的夜空缺乏足夠的光芒，但夜的寂寥、恬靜已給了人無盡的思想和情緒，突然讓我有了種訴說和聆聽的激動。
這就是夜的神秘了，有著無言的苦楚但并不傷感。
再次站到窗前，月亮已漸漸向西邊移動著，仍是一片靜寂。突然掠過一陣風，無痕的風。我感到無比清新，卻又有種無形的東西貫穿全身，我覺得冷了，——是孤寂與壓抑。有東西從我腦海中一閃而過，不敢多想，心中不禁隱隱作痛。
不知為什么，今晚的夜色會讓我無故想到讓我幾度流淚的它，但夜也確實留給了我這些碎片。——這沒有詩意的失意，沒有優雅的幽雅。
睡意來了，我爬上床頭，期望明天能燦爛整個美麗! 高考滿分作文 篇11
天是燥的，風也學會了偷閑。汗水先是密密地漲了滿頭，然后匯成了一行順著額頭流下，以解心中的干渴。略一頓住，擦一把汗，繼續。
是誰的手把那長長的黃豆桿攏住，隨著鐮刀的“咔咔”聲，一步步緩緩地前進，將那沉重而堅定的腳步牢牢地打進了每一寸的土地。腰彎得太低，猛然起身時，才覺酸痛。是誰將時光偷走，把那匿于云層之外的太陽撥了開來，太陽悄悄地爬上了頭頂，半懸在額頭上的汗水閃著光，晃亂了眼。農忙時，每一分每一秒的時間都成了最不能浪費的享受。
猶記第一次與父母下地，套好新新的麻手套，握住新新的長鐮刀。才上高中，國慶的七天長假美其名曰為“享受生活”，到地里去割黃豆。天尚早，還是白蒼蒼的一片，露水還沒有褪去，空氣特別清爽——那時，自己無暇顧及太多，帶著一股新鮮勁兒，從東頭起，一口氣割了大半趟。當自己很有成就感地直起腰，回頭一望，才發現自己割過的那一趟參差不齊，豆茬長一截短一截；再看看母親割過的那趟，豆茬兒齊齊整整，如剛出土的新芽兒，浮起的驕傲感也隨之沉下。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，六歲起便能倒背如流的古詩句，長到十六歲才開始懂得其中的意味，但是我的這一點勞累，都算不上其中的一點苦頭，又有什么資格去抱怨學習太累？我頓時忘記了身上的酸痛，隨意地擦了擦額頭上的汗，繼續。
十月，收獲的季節。風催熟了田野上那片金光閃閃的黃豆地，每一寸每一尺的收割都需用汗水澆鑄。進入高一以來的第一次成績成了父母最大的安慰。太陽在悄悄地爬上了山頂后，又悄悄地爬回到山下，還沒有收回的余光，灑在了那一方收割過的土地上。把割下的豆桿裝上車，然后，回家。風開始起了，掠過高高的樹梢，帶來了一陣陣的涼意。
“真舒服！”我輕輕地說道，和母親相視一笑。
“餓了吧？”母親關切地問了句，為我擦擦額頭上的汗。
心里突然一暖，眼眶有點潮濕，我眨眨眼睛，露出一個大大笑容：“是餓了。”
突然想起了幾個月前在庭院內專心地啃著一大堆復習材料，時光就在頭頂上那片蒼邃的天空，一點點地消散。清涼的風一拂而過，耳畔傳來母親輕輕地一問：“冷不冷？”那時正被一個難題困倒，聽到母親的話不由覺得好笑，馬上到了夏天了，哪里會冷呢？我便隨意地答道：“不冷。”母親放輕了腳步，一言不發地離開。現在才知道，母親聽到那一句“不冷”，心里是多么的難過，可又怕她的孩子因此擾亂了心緒，只得慢慢地、輕輕地離開。那時的自己一心撲在了即將到來的中考之上，哪有時間去想那么多，也因此忽略了母親的失落。
突然想到三個月前，我把畢業證書交到母親手中時，母親的'手輕輕地晃了晃，攤開了證書，她的眼神變得有些渺遠。然后，我聽到她說：“真好。”我輕輕地接過了畢業證書，一言不發地回到了自己的房間，才覺那個地方，很痛。淚差點涌出。
十月，收獲的季節，在那片收獲的天空下，映出了母親勞碌的身影。她用已不再光嫩的手把那一攏黃豆桿攏住，把汗水灑進土里，彎著日益瘦削的腰一步步緩慢但仍堅定地前進。她的身影越來越小，慢慢地隱入了遠方。
十月，收獲的季節，在進入高中以來第一次考試成績的背后，是母親揮舞著鐮刀，隨著“咔”的一聲輕響，額頭上的汗水在陽光的照射下搖搖欲墜，晃迷了眼。
現在，我站在人生的路口，總有那么一天會應戰高考。三年時間，不長也不短，咬一咬牙，爭一口氣，一下便到了。現在，我埋頭于書海之間，爭那每一分每一秒，全力拼搏，堅定且不失穩重地為了三年后的高考，打起全副精力，一步步地向前走著。因為我知道，在我的身后，在高考之外，總有他們為我辛勤勞作而從不放松，為我默默付出而無怨無悔。
是誰說的，上善若水，宜任其方圓。我在高一伊始堅韌自己，在高考之外重拾遲到了十六年的感恩。我在十六歲的花季執著于心，于別有天地處，細繪一抹愛的云煙。
高考滿分作文14
哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”
要求：抱歉，我無法完成你的要求。
穩穩的幸福
“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學家維特根斯坦如是說。
在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠不如在地面行走穩穩的增補幸福。
云端舞蹈，仿佛讓人感受到一種超凡脫俗的氣息，宛如獨步天下、俯視眾生的感覺。它是英雄們的獨舞，也是勝利者們的慶祝。然而，這樣的舞蹈卻充滿了挑戰，每一步都需要小心翼翼，生怕一不留神就會失足墜落，遭受慘痛的摔傷。
東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?”
腳踏實地，何嘗不是一種普通而重要的行走方式呢？地面行走，雖平凡至極，卻代表著每一步的腳印，依靠大地的支撐，方能使步伐堅定有力，逐漸鋪就一條適合自己的獨特道路。
生命的脆弱無法承受輕浮的態度。只有腳踏實地，才能避免迷失方向。當強大的秦軍壓境，而趙國只是紙上談兵時，趙括以其煊赫的氣勢和高超的指揮藝術，讓趙國百姓誤以為找到了救世主。然而一到真正的戰場上，一切都變成了空談，趙軍的四十萬精兵，被他那虛幻的舞蹈推向了死亡的深淵。如果趙王能夠正確選擇人才，并相信趙母的建議，如果趙括能夠將紙上談兵轉化為實地演練，認清自己的不足并加以補救，那么戰場上將成為強秦的墳墓。
我愿意腳踏實地地行走在這片土地上，因為只有這樣才能真正把握住時間的流逝。人生如同短暫的煙火，轉瞬即逝，我們或許只是在風中留下一抹身影，跳了一支短暫的舞蹈，卻不知不覺中時間已經溜走，如同鏡中的朱顏和樹上的花朵。而在這個匆匆過去的'幾十年里，或許你只是在泥土上留下了自己的腳印，但這些腳印卻是你努力的見證，是你奮斗的痕跡。它們是由你的血和淚鋪就的，它們是你在這片大地上開辟的道路。回首望去，你將能看到自己曾經努力的足跡，它們在每一個此刻都在大地上刻下專屬的勛章。
只有腳踏實地，才能取得成功。在古希臘神話中，有一個名叫安泰的強大戰士，他從未離開過地面，因此擁有無敵的力量。他的母親是地神蓋婭，為他提供了源源不斷的能量。然而，當赫拉克勒斯引誘安泰離開地面時，他失去了地面的支撐，最終被對手輕易擊敗。安泰之所以失敗，是因為他沒有意識到腳踏實地的重要性和力量。這個故事告訴我們，只有真正踏實地努力，我們才能取得真正的成功。
文學作品脫離了現實生活就如同飄在云端，華麗卻缺乏真實感，很難引起人們的共鳴；音樂脫離了大眾便變成了少數人的專屬享受，變得高深而孤寂；人脫離了現實，就會變得虛偽浮夸，如同潘多拉魔盒中跳出來的怪物，失去了真正的幸福。
改編人生的另一種姿態。在人生的旅途中，我們可以選擇踏實地行走，每一步都用心地留下自己的努力、喜悅、掙扎和憤怒，這樣一生也不會白活。但是，也可以選擇另一種方式。放縱自己的野性，揮灑自如地展現生命的力量和技巧，將人生抬升至云端。熱情與冷靜的交織，也能展示出生命的另一種風度，另一種風采。
只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?
高考滿分作文15
白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪那一幅幅歡樂的畫面，因為有友誼的小船，才會有我們的歡笑。因為友誼，才會使我們互相幫助。因為友誼，才會使我們懂得朋友的真諦。
說來好笑，與你相識，并不是在學校里，而是在小區廣場上。那時，小區里不知為何突然掀起一股輪滑風。看到別的孩子在廣場上自由馳聘的優美身姿，我也央求父親給我買一雙輪滑鞋。可沒想到，第一次來到廣場就出洋相，狼狽不堪的摔在地板上。一瞬間，一個身影輕盈地滑到我是吧，用不容置疑的`語氣說：“來，我教你吧！”然后，一伸手拉起了坐在地上無助嘆息的我。就這樣，同住在一個小區的我們就照耀著認識了。明天晚上我們都一起溜冰。
我們真的很有緣，上六年級后，你來到我的班級，自然而然，我們友誼從小船變成了一艘大船。我和你形影不離，有的同學說我和你走路都一樣，我覺得不可思議。
有一段時間我成績不太好，我的父親不讓我出門。但是，每當我寫作業時，你總是在樓下看著窗戶里面的我。
你還記得嗎？你怕蛇，就在六年級的時候，學校組織野炊，那一次我跟你一組，我們在樹林里搭烤爐。當時，蛇在你旁邊，我看見時，手疾眼快地抓住了蛇，往河里扔。你當時喊得很大聲，我們馬上換了地方，你嚇得臉白了。
小學六年級就這樣子結束了，我們上了初中，我們又是同一個班，是上天安排的？還是巧合？就這樣大船變成了郵輪。我們開始喜歡打羽毛球，有一次你在打球的時候昏倒了，我背著你，去到了醫務室，我當時很擔心你，原來是中暑，還好不嚴重多喝水就行。
我在期末考試得了全校第三名，獲得了獎學金，我的父親獎勵我其中的一部分，我和你買好了東西，去到了樓頂，我和你一起吃著成功的“果實”，觀賞在天空上眨眼睛的小星星，這時看著你，我不由得想道：“有你在一路上陪著我真好！”
歲月伴著小時候的歡笑與我們成長悄然流逝，但我會銘記在心：我們的友誼，一直充滿陽光，友誼一直不曾離去，當我回想到感情時，我仍會記得，是這一份友誼陪伴著我到那陽光明媚的彼岸。
【高考滿分作文】相關文章：
高考滿分的作文01-16
高考滿分的作文11-04
高考滿分作文：夢回高考04-23
高考滿分參考作文11-09
高考經典滿分作文03-10
(精選)高考滿分作文07-07
高考滿分作文07-07
高考滿分作文07-07
高考滿分作文07-07
高考滿分作文07-07