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小學(xué)四年級作文

時間:2024-07-15 09:53:06 四年級 我要投稿

小學(xué)四年級作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文 篇1

  今天傍晚我和姐姐。弟弟。媽媽。和外婆一起去舅公家去摘葡萄。

  我們吃完飯驅(qū)車便來到了葡萄棚前的一條小路。下車后我們沿著小路走著,兩旁是西瓜地,中間滿是西瓜,由于我們幾個都從城里來,從來沒見過這么多的西瓜,更加沒有看見過這么多的西瓜地,所以都很驚訝,走著走著我們便來到了葡萄棚前,舅公打開門,一串串晶瑩透明的水晶葡萄映入眼簾,舅公摘了幾串今年的`新品種,讓我們嘗嘗鮮,我們自然也不會客氣,一接手就爭先恐后地?fù)屃似饋恚蠹乙恢抡J(rèn)為這次種的新品種確實很甜,而且水分又長。

  嘗完了葡萄,只覺得渾身上下有了使不完的力氣,都紛紛拿起剪刀,一邊吃一邊摘,看看這個也好看,瞅瞅那個也好看,嘗嘗這個也好吃,試試那個也好吃,真是無從下手了,最后我想了一個辦法,把每種的葡萄都剪下一~兩個,特別好吃的就多剪下一點。

  剪好了葡萄,我們又照著來的路回到了家中,這次可真讓我長了不少見識呢!

小學(xué)四年級作文 篇2

  我給你們介紹一個新朋友,她今年十歲,是四年級的學(xué)生。她喜歡滑旱冰,喜歡飼養(yǎng)小動物,喜歡看書。生活中她很是邋遢,自己的房間亂七八糟的,就是不知道整理。她那臭烘烘的襪子竟然在臺燈上掛著,臟兮兮的毛衣被丟在角落里,櫥柜里的書橫七豎八的.躺著。

  下午,她從外面滑旱冰回來,氣喘吁吁,踹開門,把溜冰鞋一脫,一腳踢到電視柜下,拉下圍巾隨手一扔,圍巾無奈地掛在電視機上,過了一會兒,她從臭氣熏天的衛(wèi)生間里洗完澡出來。“咦,我的作業(yè)本哪兒去了。”自言自語地嘀咕著,在柜子里找找,沒有,她嘆了口氣;在床底下找找,沒有,又皺起了眉頭;門縫里再找找,“啪”她一頭撞在了門上,作業(yè)本本從門后面擠出了腦袋,于是她趕緊抓起本子就趴在地上寫作業(yè),就連寫作業(yè),她也不安寧,在地上滾來滾去,數(shù)字寶寶站也站不穩(wěn),東倒西歪,寫累了,在躺到床上去。

  這時,媽媽過來了,生氣地?fù)u搖頭說:“你怎樣才能改掉這毛病,整理下你的狗窩”

  你們猜這是誰的“狗窩”,對了,是我的。

小學(xué)四年級作文 篇3

  我是一個丑蘋果,我有很多不好的遭遇,現(xiàn)在就讓我來給你們講一講我的遭遇吧!

  秋天到了,果樹都結(jié)果了。我出生的那棵蘋果樹也結(jié)果了。不過,只有我是丑蘋果,其他的蘋果都比我漂亮。

  “你算什么東西!還敢和我們相提并論?你看你,和我們比起來,簡直就是乞丐和富人!”一個又紅又大的蘋果罵道。“對!對!你不應(yīng)該和我們呆在一起,你看一看你身上的那件衣服,上面布滿了黑點,簡直丟我們蘋果的臉!”另一個蘋果說道。

  我無法反駁,只有默默地承受著這些諷刺。在我心中,我渴望我能盡到一個蘋果的'責(zé)任。

  蘋果熟了。有一天,農(nóng)民伯伯把我和其他的蘋果摘了下來,準(zhǔn)備拿到市場上賣。在路上,蘋果們對我的諷刺又開始了。

  “你看你,這么丑,還賣得出去嗎?別做夢了吧!”

  我忍不住哭了起來。

  “哭什么哭!這是事實!”那個蘋果冷笑著說。

  不久,我們這些蘋果被運到了市場,賣蘋果的人把我放到一個不起眼的角落里。我看見買主都把手伸向那些漂亮的蘋果,直到他們?nèi)勘贿x走。我想:這個世界為什么這么不公平,為什么我要受到這樣的歧視呢?我難過得哭了起來。

  正在這時,一個老奶奶走了過來。她拿起我,放在手掌上端詳了一番,輕輕地放進了菜藍。老奶奶回到家,把我洗干凈。她吃了一小口,品味了一下,點點頭,自言自語地說:“別看這個蘋果外表難看,吃起來還挺甜呢!”

  聽了老奶奶的話,我很高興。我覺得我得到了一個蘋果應(yīng)該得到的贊賞。

小學(xué)四年級作文 篇4

  大人們總是羨慕小孩兒的無憂無慮。唉,其實小孩不像大人們想得那么自由、快樂。在大人們的眼中,我們總是像吃壞了東西永遠長不大的小屁孩。其實,我們小孩也很羨慕大人們呀!因為大人們可以做他們想做的事情,而且做錯了,小孩也不能批評,不然就會聽到“沒大沒小”“放肆”之類的話。雖然這樣,我們也只能認(rèn)了。唉,誰讓我們是小孩兒呢?

  有一天,我閑著沒事做,想出去和親朋好友好好玩一玩。“喂,你去哪兒?回書房看書、寫作業(yè)。玩耍重要還是學(xué)習(xí)重要?”媽媽一個勁地數(shù)落我,責(zé)備我。我雖然有一萬個傷心、難過,十萬個不情愿,但我不得不回到那看似恐怖、但非常寧靜的.書房里面看書、寫作業(yè)。唉,誰讓我是小孩兒呢?

  好不容易盼到了假期,我原本想象假期是很美好的。但不知從什么時候媽媽莫名其妙的給我報了游泳班。我非常痛苦,每天游好幾十個來回,把我的腿都打酸了。我恨不得向媽媽投訴說:“您能給我一點自由空間嗎?”我知道媽媽每次都會回答說“不行”。這讓我非常悲哀。誰讓我們是小孩兒呢?

  在大人們的眼里,我們小孩兒總是不懂事。大人們商量事的時候,我們只要問一些小問題,大人們就會異口同聲地說:“你懂什么?一邊去,這兒沒你的事。”我們只好像縮頭烏龜一樣躲了回去。唉,誰讓我們是小孩兒呢?

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