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(合集)小學(xué)三年級作文6篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級作文 篇1
我發(fā)明了一雙雙不平凡的鞋子，它們比平凡的運(yùn)動鞋先進(jìn)多了，保證讓你聽了大吃一驚。
這種鞋子，從整體看上去和普通的運(yùn)動鞋沒什么兩樣。但仔細(xì)看一下，鞋的側(cè)面有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕，它們有著不同的作用。
紅色按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的。可以調(diào)零到三十?dāng)z氏度，使穿鞋的人不需要加襪減襪都能適應(yīng)每一個季節(jié)。
黃色按鈕是調(diào)節(jié)鞋子大小的。每個媽媽最擔(dān)心孩子的`腳長大。剛剛買來的鞋子，不到一個月，孩子的腳就長大了，鞋就不能穿了。好好的一雙鞋就要扔了，多浪費(fèi)！穿上這種鞋，按黃色按鈕就能調(diào)鞋子的大小，剛好能穿，使每個媽媽不再擔(dān)心孩子不能穿小的鞋的問題。
藍(lán)色按鈕是挑選顏色的。大家都喜歡穿各種顏色的鞋子，但不可能每種顏色都買啊！有了這種鞋子，想穿什么顏色的現(xiàn)在都行！而且這種鞋子還可以根據(jù)你的衣著來搭配鞋子的色彩呢！
你喜歡這種鞋子嗎？喜歡別著急，我會發(fā)明出來給你穿的！
小學(xué)三年級作文 篇2
早就聽說過動車，但卻沒有見過，我趁這次學(xué)校開運(yùn)動會的時間和爸爸媽媽一起去坐動車。
到了成都的火車北站，我看見了動車。它的車身是白色的，車頭面部臉上寫著“和諧號”三個字，在兩側(cè)都有三個CRH字母，它表示中國高速鐵路的`英文縮寫，動車頭上還夾著兩根緶子，緶子連著電線，我想這個動車一定是由電帶動的吧。正當(dāng)我看得入神的時候，爸爸走過來遞給我一張動車的車票，我的動車之旅就這樣開始了。
我拿著車票和爸爸媽媽一起通過了安檢，來到了動車的車箱，不到十分鐘動車就啟動了，我身旁的景物都跑得很快，高速公路上奔馳的汽車一眨眼就被拋在了后面。我看到車上LED燈，顯示車速在199KMIH，車的速度不僅非常快而且還很安靜，我看見車上有很多人都睡著了，經(jīng)常聽見乘務(wù)員不時的提醒大家，快到站了。我旁邊就有一個姐姐睡著了，錯過了下車的站點(diǎn)，鬧了一個笑話。
動車的速度非常快，給人們出行帶來了方便，我希望在家鄉(xiāng)也可以有一個像這樣的動車。
小學(xué)三年級作文 篇3
燈光帶給我們的好處很多很多。每當(dāng)夜幕降臨，道路兩旁，廣場四周，小區(qū)內(nèi)外，燈光就亮了起來，照亮了整座城市，也照亮了我心中的夢想。
城市的燈亮了，我的疑問也冒出來了。為什么有時候天還沒有黑，燈就亮起來了？為什么有時候天已經(jīng)黑了，而燈又還沒有亮呢？我想不通就去問媽媽，媽媽說，可能是工作人員已經(jīng)設(shè)定好時間，夏天的時候白天比較長，天還沒有黑，燈就亮起來了，但是，碰到下雨天，或者是冬天，天黑比較早，還沒到設(shè)定的時間，燈當(dāng)然沒亮了。我聽了恍然大悟，但是當(dāng)我一想到天沒黑，燈卻先亮著，就覺得很浪費(fèi)，還特別心痛。于是，我就想：長大后我要當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種“省電遙控器”。
“省電遙控器”有幾個按鈕。夏天到了，天黑比較晚，可以按一下黃色按鈕，所有的燈就在傍晚七鐘左右自動亮了起來；冬天到了，天黑比較早，可以按一下藍(lán)色按鈕，所有的燈就在傍晚的六點(diǎn)左右亮了起來；如果碰到陰雨天，就可以按一下紅色按鈕，根據(jù)天氣的變化隨時開和關(guān)；如果碰上雷電交加的.日子，就可以按一下黑色按鈕，它可以吸收閃電的能量，并儲存起來，等到停電的時候輸送到千家萬戶；還有一個綠色按鈕，按一下就能從人們用過的廢電池里吸取剩余的能量，把電儲存起來，既可以供人們使用，又可以減少污染。
我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我心中的夢想——發(fā)明“省電遙控器”，為節(jié)能減排出一份力。
小學(xué)三年級作文 篇4
操場上響起了振奮人心的音樂，沒錯——運(yùn)動會開始了！大家的心情從平淡轉(zhuǎn)換到了興奮！籃球場人群密密麻麻！對！踢毽比賽開始了！快去參加吧！
我快速地跑到籃球場，發(fā)現(xiàn)球場還用石灰畫了許多個圈兒，每個圈里站了三個人。我剛反應(yīng)過來，一聲清脆的哨聲已響起，開始了！參賽的運(yùn)動員頭上不斷冒出晶瑩的汗水，比星星還多！五彩的毽子在他們的腳上跳來跳去。參賽的努力地踢著，觀看比賽的則在旁邊為他們吶喊：“加油！加油！”胡欣怡同學(xué)真厲害！她仿佛給自己的毽子施了法術(shù)，毽子就好像一只歡快小鳥，在她腳上飛上飛下，忽左忽右，讓人驚嘆不已！“吱――”哨聲再次響起，運(yùn)動員們放下毽子，離開了比賽場，我們迎上前去，慶賀他們創(chuàng)下的好成績。
第二天早晨，我們早早地來到操場，觀看比賽。啊！壘球比賽開始了！我放下手中的東西，奔跑著，跳躍著，興奮地來到現(xiàn)場看比賽。哇！運(yùn)動員們一個比一個強(qiáng)，都不愿輸給別的班，都想為自己班級爭光。輪到我們班的楊紫琳登場了！只見她舉著那白色壘球，輕輕踮著腳，手用力一揮，壘球在空中畫出一道優(yōu)美的弧線，好像一片輕輕的鴻毛，又似一個重重的`石頭，輕輕地滑過空中，重重地落在地上，哇！十六點(diǎn)五五米！本來平靜的球場沸騰起來，響起一片歡呼聲與羨慕聲！我心里也暗暗地說：“楊紫琳，你真行！”
運(yùn)動會結(jié)束后，大家分享著這些勝利與榮譽(yù)，仿佛得到了說不出的幸福，我心里還想著張老的那句話：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你總得選一樣！
小學(xué)三年級作文 篇5
星期四下午，我們學(xué)校召開了一場運(yùn)動會。這一天，我們心情特別激動。在校長的一聲哨下，一場緊張而又激烈的運(yùn)動會拉開了帷幕。
操場上人山人海，呼喊聲一浪高過一浪，響徹云霄。運(yùn)動員們都士氣高漲!首先上場的是我們班的孔安吉同學(xué)，他參加的項(xiàng)目是百米賽跑。只見一個個運(yùn)動員摩拳擦掌。比賽開始了，只聽見一聲槍響，孔安吉就像一支離弦的箭沖了出去，最終獲得了第一名。
經(jīng)過幾場激烈的比賽之后，五年級的拔河比賽終于開始了，我是其中一員。隨著一聲哨響，我們和五三班的激烈比賽開始了。雙方隊員拉緊繩子，身體向后傾，繩中間的紅綢帶一會兒移向我們班，一會兒又移向五三班，兩班互不相讓，雙方拉拉隊的隊員們也齊聲吶喊。我的手都拽紅了，可繩子還是一動不動，雙方陷入僵持之中。有的人臉憋得通紅；有的人齜著牙，咧著嘴在吶喊；有的`人雙手握緊繩子，鉚足了勁兒向后拉。最后，在我們班的齊心協(xié)力下，紅綢帶移向我方，我們贏了。
我喜歡這次運(yùn)動會，它不僅讓我學(xué)會了齊心協(xié)力，還讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量是最大的。
小學(xué)三年級作文 篇6
在寬廣的森林里住著一只調(diào)皮搗蛋的小猴。
一天他在森林里走來走去，他走過小兔家，小猴看見小兔在寫作文，寫完一頁又頁，小猴很羨慕小兔，想拜小兔為師。所以他就進(jìn)到小兔家，對小兔說；“小兔，我想學(xué)作文你可以教我嗎？”小兔回答：“可以呀！但是寫作文要注意合理想象，細(xì)致描寫，突出中心……”小兔開始給小猴上課了，可小猴聽得不耐煩。小兔叫他寫作文，他一個字都不寫，也不動腦筋，小猴心想：煩！真煩！看來我要找借口來躲避小兔才行呀！他眼骨碌一轉(zhuǎn)，他對小兔說：“哎呀！我的肚子，不行了，我要回家。”小兔說：“去吧！”小猴走出小兔家，聽見了美妙的歌聲，他隨著歌聲慢慢地走去。他看見百靈鳥在唱歌。小猴心想：如果我也學(xué)唱歌，唱得像百靈鳥一樣，那大家不都佩服我了嗎？小猴一心又想拜百靈鳥為師。百靈鳥答應(yīng)了。他們學(xué)唱歌的時候，百靈鳥唱出的'美妙的歌聲，而小猴呢，就在那里大喊大叫，沒有用心地去唱，怎么唱都沒有那個神韻。他覺得非常的無聊。所以他又想到了一個餿主意。他故意愁眉苦臉地對百靈鳥說：“百靈鳥老師，我媽媽叫我按時回家。所以我要先回家了。”小猴說完就往后跑。百靈鳥嘆了一口氣。
小猴又看見小鹿在跑步，跑得像飛一樣快。小猴心想：如果我跑步也那么快，那不是超過森林里的記錄了嗎？他決心拜小鹿為師，而且下定決心：我一定要練好！小鹿對小猴說：“跑步的動作是雙手搖擺，腳要有力氣。你先看我怎么跑你就怎么跑。”小鹿跑完了。到小猴跑了，小猴跑得真是太慢了，他也不符合小鹿的要求。他跑到了一半，就累得要命了。他停下來說：“累死我了，不行，我要死了。”他坐在地上大哭。小鹿看見了，說：“你沒耐性，我也不教了，我還是自己練好了！”小猴無可奈何。
到了第二天，小兔、百靈鳥、小鹿去參加比賽，他們都獲得了各種金牌。而小猴在旁邊垂頭喪氣。所以說三心二意是學(xué)不到東西的，只有一心一意才能學(xué)到真知！
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