六年級作文大全[7篇]
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的六年級作文7篇,歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
“偷夢獵人”是一個偷一個別人的夢,讓別人實現不了自己的夢的人,是一個專業名詞。
但是我們班就有一位“偷夢獵人”。她有一頭彎曲的短發,一雙水汪汪的眼睛,旁邊雖有一些皺紋,但掩不住她的美麗。她的臉嫩嫩的,就像嬰兒的臉一樣的,帶著兩個可愛的酒窩,里面通紅的',讓人情不自禁地去摸一摸。
你一定說,這么一個美麗的人會什么變成一個“偷夢獵人”?唉!是這樣:我要寫一篇小說,因需要資料,我去請“偷夢獵人”幫我。但她告訴我:“范睿,你有上進心的人,我很高興。但我希望你把主要的精力放在學習上,把一些愛好放在一邊。”“偷夢獵人”的一句話就像一桶水滅了我旺旺的熱情之火,我差點放棄了寫作,可我在作文網上發現了三條信息,告訴我,我的三遍作文發表了,而且有一篇《我和賣火柴的小女孩兒比童年》作文排在第五位,樂得跳起來,哇!足足有一米多。我的熱情之火被燃燒起來了。
我想這個“獵人”讓我放棄寫小說的夢想,那么我還不如用行動告訴“偷夢獵人”,我既能寫好小說,也不會耽誤了學習。
哦!忘了告訴你大名鼎鼎的“偷夢獵人”是誰?她是我班的班主任韓老師。
六年級作文 篇2
寒假班今天開課了!下午,外面正在下雪,我們沒法開展戶外活動,于是,“機智大師”姚老師想出了一個好辦法,在教室里開展“百變翻繩”活動。
活動開始了!我們開始看碟片教學《百變翻繩》,上面有19種有趣的玩法:五角星、胡蘿卜、鐵軌、降落傘、太陽、埃菲爾鐵塔……今天,我們也是飽了眼福了。
當我們看完之后,姚老師給我們每人發了一根繩子,我的繩子是紅色的,在我心中,它象征著勝利的意思,讓我順利完成翻繩,并且翻得很好。
挑完之后,我們就開始學了,在目錄里,有三項是我本來就學會了的。埃菲爾鐵塔、降落傘、四手聯翻。現在,我的第一個任務是完成五角星。我看了一遍電腦上的解說,解說上說要先把一個繩子分成兩段,然后合起來,這樣就成了一個比原來小一些的O形狀;第二步是把合成了一根繩子的兩段分別放在兩手指上;第三步把朝自己的.那一段用小指頭拉向外面,另一邊也重置,不過,第三步我卡在了接連沒有翻好,一次失敗了。
第二次我認真的重復上一次的片段,到了第三步,我把手一拉,終于成功了。第四步把左手的食指內繩拉到拇指上,右手重復,最后,左手成功了,右手卻卡在了上面。之后,我只好又重來一步,那就是那一群繞在一起的繩子用小拇指勾住,我先把右手松了松,把右手放在了左邊,把繩子勾在了小拇指上。太棒了!終于成功了,可真是難啊!
然后,在我完成了翻繩后,我還手把手教一些小弟弟小妹妹來學降落傘,其實降落傘很簡單,我很快教會了他們。這次,我學會了四個翻繩花樣,有降落傘、埃菲爾鐵塔、五角星、四手聯翻。
這堂課我們可真是開心!因為我會了幾個手工技巧。
六年級作文 篇3
在我童年的記憶中,最熟悉的莫過于姥爺的背影。
那背影在我腦海里總有些模糊,像是蒙上了一層晨霧,隱隱約約的,身體微微向前傾,略微顯出佝僂的樣子,削瘦的后背映襯出那滄桑的背影。也許是瘦的原因,肩胛骨十分明顯,脊椎骨顯得十分突出,宛如一條起伏的山脊,輕輕地用手觸摸著姥爺的背部,總未免有些硌得慌。
由于平時都是父母接送我,所以姥爺偶爾出現在校門口,一次放學后,剛步入校園中,便大老遠的瞧見姥爺推著一輛黑灰色,掉了漆的老式自行車,瞇著眼向校園里探看我的身影,我不禁加快了腳步,走向散亂的人群中姥爺滄桑的身影,烈日如一鼎火爐,烘烤著人群,無情的日光如一簇火焰,照射在姥爺身上,汗水淌在姥爺那滄桑的背上,那淺藍色的汗衫,被汗水浸成了深藍色,緊緊貼在姥爺那瘦骨嶙峋的脊背上,我有些不忍,快步走了過去,姥爺看到我,咧開嘴慈祥地笑了,跨上車子,我側坐在姥爺背后,一爺一孫的身影映在柏油馬路上,伴隨著車子的'嘎呀聲,我低著頭,盯著路面上我們的背影,姥爺依舊是傾著身子,佝僂著后背,突出的脊椎骨和我健壯的背影形成鮮明的對比。那一刻,姥爺的背影給我留下了滄桑的印象。
姥爺的背影深深烙印在我的記憶深處,是那樣清晰。
六年級作文 篇4
我的哥哥前段時間喜歡上了李宇春,周筆暢,張靚穎這3位超女。只要你提起“超女”二字,哥哥就會滔滔不絕地跟你介紹起她們3個。無論誰說起她們3個的壞話,哥哥是不會顧及任何情面的,會跟你來一個口水戰。
走進他的房間,墻上貼著的是她們3個的海報,抽屜里裝的是她們3個的個人音樂專輯,床上的書都是關于她們3個的什么個人成長錄。就連他的鉛筆盒里面,也貼著她們3個的貼紙。
過年時,哥哥從報紙上得知湖南電視臺有一個晚上是會播放關于超女的一個演唱會。到了那個晚上的7:30,哥哥準時坐到沙發上,打開電視機,調好頻道,眼睛睜的大大的,生怕漏掉哪一個精彩的鏡頭。我和妹妹對超女不感興趣,對動畫片到是情有獨鐘。我們便和哥哥吵了起來。最后哥哥不想吵了,想要一心一意看這場演唱會,答應我們廣告時讓我們看我們喜歡的電視節目。
哥哥等啊等,終于聽到了她們3個的美妙聲音。哥哥聽完后,說道:“聽到她們的'聲音,是我今生最幸福的事!!!”這場演唱會結束時,我們都已經哈欠連天了!可是哥哥卻依然神采奕奕,整個人還沉浸在剛才的剛才的演唱會中。我洗完澡,想要上床睡覺時,哥哥在我旁邊興奮地告訴我她們3個今晚的表現如何如何好,穿著如何如何棒......哥哥見我不愿聽他羅嗦,便停了下來,讓我睡覺。他又跑到客廳里,去跟同學講今晚的演唱會了。
最近,他又在聽s.h.e.的歌了,成了這個組合忠實“粉絲”。唉!我哥哥這個歌迷怎么就不能專心的去喜歡一個歌星呢?
六年級作文 篇5
吃過早飯,走出家門,陽光明媚,呼吸一口新鮮空氣,心情大為愜意。
坐上車,我便隨著家人一起去公園拜訪我的那些老朋友。到了目的地,映入眼簾的首先是一位古代英雄將領威風凜凜地守在園口——他便是我要拜訪的第一位朋友。瞧!只見他騎著一匹戰馬,手握著一把鋒利無比的'長劍,好不威風!看到他,我不禁聯想到了古時候率領眾將士南征北戰、所向披靡的場景。
向前走便遇到我的第二位老朋友——湖。她養育著許多魚兒,給了它們舒適的家,湖中的荷花也受到了她無微不至地關心與滋潤,變得更加婷婷玉立了。她每天都靜靜地,和藹的望著行人們。她讓蜻蜓來表演:蜻蜓將尾部向湖面輕輕一點,一圈圈的波紋便蕩漾開去。
繼續向前走,一路上我遇到了許多好朋友:你好小草,有些日子不見了,你又長高了;你好小花,你綻開笑臉,是在歡迎我嗎?你好奔忙的小蟲,你披著俏麗的彩衣匆匆趕路,是要去參加舞會嗎?你好蝴蝶,這里百花爭艷,是一個不錯的舞臺,你在花叢中翩翩起舞,優美的舞姿,真讓人癡迷……
忽然下起了小雨,我向前面的亭子跑去。我依靠在一根柱子上,眺望遠方,欣賞雨中的美景:花朵不像晴天那樣傲立卻多了幾分清秀;昔日水平如鏡的湖面變得熱鬧起來了,青蛙的叫聲回蕩于耳畔……雨停了,空氣更清新了,看看表,已到了日落西山之時,我該回家了。于是我揮手告別了園中的朋友們。
六年級作文 篇6
在哈佛,我們從校訓上就可以看出他們對于古老的希臘文明的敬仰與傳承。不用說,“與柏拉圖為友”的柏拉圖故事在哈佛校園里一定是為學子們津津樂道的。
開學第一天,蘇格拉底對學生們說:“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩。”
說著,蘇格拉底示范了一遍:“從今天開始,每天做300下。大家能做到嗎? ”
學生們都笑了:這么簡單的事,有什么做不到的?
過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些同學做到了? ”有90%的同學高傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學生只剩一半……
一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的.甩手運動,還有哪些同學堅持了?”這時,整個教室里,只有一個學生舉起了手。
這個人就是后來成為古希臘另一位哲學大師的柏拉圖。
可見,如此簡單的動作,折射出了不同的人生態度,成就了迥異的人生歸途。
它告訴人們,成功與失敗的區別,往往就在于是否能夠堅持不懈、持之以恒地堅持簡單。
六年級作文 篇7
在一個春光明媚,萬里無云的好天氣里,爸爸媽媽都上班了。我獨自一人在家里專心致志的寫作業。
忽然天暗了下來,我抬頭一看,烏云密布狂風大作下起了傾盆大雨。;‘’糟了,沒關窗戶’’我一個箭步沖到窗戶邊,發現我心愛的蝴蝶梅,被風吹得瑟瑟發抖。’’好可憐的蝴蝶梅呀!我要把它放到一個安全的地方,我試圖捧起蝴蝶梅,但它又大又沉,紋絲不動,我費了九牛二虎之力才把它捧起來,突然,“轟隆隆……”震耳欲聾的雷聲把我嚇得渾身發軟,嚇得我手忙腳亂。我已經顧不得手上的花盆了,花盆不知不覺的從手里滑落下來。只聽“砰”的一聲花盆摔到了地上,我看著七零八落的花盆和我心愛的.蝴蝶梅。既傷心又害怕,傷心是因為我心愛的蝴蝶梅摔到了地上,害怕是因為花盆是爸爸最喜歡的花盆。突然,我靈機一動想出一個好辦法,我把碎片拼起來,用膠布一點點粘上了。唉,好累呀!終于粘上了。再把土從新裝好。可是,我的心里七上八下的,我想:躲得過初一躲不過十五,還是向爸爸承認錯誤吧!
這時爸爸回來了,我把事情的經過一五一十的對爸爸說了一遍。爸爸聽了非常氣憤,刷的一下舉起了又粗又大的右手,“糟了,要挨打了”可舉起的右手又輕輕地放了下去,并且溫和地說:“你真是個誠實的孩子,這次不打你了,下次注意。”我開心得手舞足蹈。
這時雨過天晴,我的心也晴朗起來,受傷的蝴蝶梅開心的笑了。通過這件事,我懂得了做人要誠實,不要撒謊的道理!
【六年級作文】相關文章:
六一六年級作文02-28
六年級的作文(精選)08-03
六年級的作文07-20
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文(經典)07-27
六年級作文06-29
(精選)六年級的作文08-07
六年級作文【經典】08-15
六年級的作文[精選]08-20
六年級的作文(經典)09-22